[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_555":556,"_557":558,"_559":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","uit-hel-6324-ungdom-og-psykisk-helse-13-18-ar-2026-host","name","Ungdom og psykisk helse 13 - 18 år","code","HEL-6324","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[554],"programmes",[546],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_49":496},{"_49":483},{"_49":433,"_88":434},{"_49":398},{"_49":350,"_88":351},{"_49":331},{"_49":305},{"_49":255,"_88":256},{"_49":224},{"_49":194},{"_49":87,"_88":89},{"_49":50},"original",{"_51":52,"_53":54,"_55":56},"isbn","9788284061252","metadata",{"_57":58,"_59":60,"_61":62,"_63":52,"_64":52,"_65":66,"_67":68,"_69":70,"_71":72},"source","web","authors",[75,76,77,78,79,80],"available",false,"description","Rapporten oppsummerer kunnskap og vurderinger om hvordan man kan forhindre at barn og unge starter med eller fortsetter i en kriminell løpebane. Den bygger på en ekspertkonferanse, nasjonal og internasjonal forskning, samt innspill fra bruker- og referansegrupper, og drøfter risikofaktorer, traumer og effektive forebyggings- og behandlingsstrategier. Videre vurderer den organisering og implementering av virksomme tiltak i Norge og gir anbefalinger for politikk og praksis.","ean","id","languages",[74],"published_year",2020,"publishers",[73],"title","Barn, unge og kriminalitet. Hvordan forhindre at barn og unge kommer inn i eller fortsetter med en kriminell løpebane? Oppsummering og vurdering av virksomme tiltak, behandling og organisering.","Folkehelseinstituttet","no",{"_64":-5,"_13":86},{"_64":-5,"_13":85},{"_64":-5,"_13":84},{"_64":-5,"_13":83},{"_64":-5,"_13":82},{"_64":-5,"_13":81},"Inger-Hege Utgarden","Kristin Gustavson","Kristine Amlund Hagen","Mari-Anne Sørlie","Kyrre Lønnum","Heidi Aase",{"_51":175,"_53":176},"alternativeAllvitOptions",[90],{"_51":91,"_53":92},"9788205590113",{"_93":94,"_95":96,"_97":98,"_59":99,"_100":60,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":99,"_108":109,"_61":110,"_111":112,"_113":114,"_63":91,"_115":116,"_117":118,"_119":60,"_120":121,"_64":91,"_122":123,"_124":125,"_126":127,"_128":60,"_129":130,"_131":132,"_133":134,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_67":141,"_69":142,"_143":144,"_145":146,"_147":148,"_149":150,"_151":152,"_71":153,"_154":155},"accessibility_features",[174],"actors",[170],"allvit_subjects",[168,169],true,"available_for_ai","available_for_plans",[166,167],"available_text","I salg","based_on_id","9788205590106","bundle_available","bundle_price",849,"I denne 2. utgaven er det kommet til nye kapitler om medborgerskap, tvangslidelser (OCD) samt aggresjon og vold. Fagstoffet i boken er oppdatert i tråd med nye nasjonale retningslinjer for utredning og behandling ved ulike psykiske lidelser. Ny og relevant forskning, ny kunnskap og ny diagnostisk klassifikasjon er integrert. Boken er skrevet for bachelorstudenter i sykepleie og helse- og sosialfag, men er også egnet for videreutdannings- og mastergradsstudenter i sykepleie og psykisk helsearbeid, klinisk allmennsykepleie og andre relevante helse- og sosialfaglige mastergradsstudier. Boken kan også være nyttig for praksisveiledere, lærere og klinikere som ønsker å lese seg opp og få en samlet oversikt over den bredden, dybden og kompleksiteten som det psykiske helsefeltet innebærer. Sagt om første utgave: \"Vi undervisere og emneansvarlige opplever boka svært relevant for sykepleie i det tverrfaglige feltet psykisk helsearbeid. Lettlest og meningsfull for rollen studentene skal inn i. Kapittel 6 har også vært til inspirasjon for et arbeidskrav i praksis i psykisk helsearbeid.\" Åsne Knutson de Presno og Heidi Gelius, Universitetet i Agder \"Boken er godt mottatt blant studentene og ble flittig brukt for de av mine studenter som skrev bachelor oppgaver innen psykisk helsearbeid.\" Britt Sætre Tingvatn, VID vitenskapelige høgskole \"Vi valgte boken fordi boken er unik når det gjelder å få frem komplisert fagstoff på en lettlest og forståelig måte. Boken gir en god forståelse av psykisk helse og psykiske lidelser. Sykepleieteoretiske perspektiver kommer godt frem og boken har et solid medisinsk kunnskapsgrunnlag.\" Maria Hélen Iversen, Lovisenberg diakonale høgskole \"Noe av det som imponerer mest ved boken, er rekkevidden og dybden i tematikken som tas opp.\"","description_rich","

I denne 2. utgaven er det kommet til nye kapitler om medborgerskap, tvangslidelser (OCD) samt aggresjon og vold. Fagstoffet i boken er oppdatert i tråd med nye nasjonale retningslinjer for utredning og behandling ved ulike psykiske lidelser. Ny og relevant forskning, ny kunnskap og ny diagnostisk klassifikasjon er integrert. Boken er skrevet for bachelorstudenter i sykepleie og helse- og sosialfag, men er også egnet for videreutdannings- og mastergradsstudenter i sykepleie og psykisk helsearbeid, klinisk allmennsykepleie og andre relevante helse- og sosialfaglige mastergradsstudier. Boken kan også være nyttig for praksisveiledere, lærere og klinikere som ønsker å lese seg opp og få en samlet oversikt over den bredden, dybden og kompleksiteten som det psykiske helsefeltet innebærer.

Sagt om første utgave:

\"Vi undervisere og emneansvarlige opplever boka svært relevant for sykepleie i det tverrfaglige feltet psykisk helsearbeid. Lettlest og meningsfull for rollen studentene skal inn i. Kapittel 6 har også vært til inspirasjon for et arbeidskrav i praksis i psykisk helsearbeid.\"

Åsne Knutson de Presno og Heidi Gelius, Universitetet i Agder

\"Boken er godt mottatt blant studentene og ble flittig brukt for de av mine studenter som skrev bachelor oppgaver innen psykisk helsearbeid.\"

Britt Sætre Tingvatn, VID vitenskapelige høgskole

\"Vi valgte boken fordi boken er unik når det gjelder å få frem komplisert fagstoff på en lettlest og forståelig måte. Boken gir en god forståelse av psykisk helse og psykiske lidelser. Sykepleieteoretiske perspektiver kommer godt frem og boken har et solid medisinsk kunnskapsgrunnlag.\"

Maria Hélen Iversen, Lovisenberg diakonale høgskole

\"Noe av det som imponerer mest ved boken, er rekkevidden og dybden i tematikken som tas opp.\"

","drm","LCP","edition",2,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",525,"languages_no",[165],"medium","DIGITAL","note","2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2025","open_access","original_work_id","3a2579d2-7043-4714-95b3-da872ad7c401","pages",574,"product_form","ED","product_owner","Gyldendal Norsk Forlag AS","product_owner_id","0002","publication_date","2025-02-28",2025,[164],"rental_options",[159],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[158],"thema_subject_no",[156,157],"Psykiske lidelser : faglig forståelse og terapeutisk tilnærming : sykepleiefaglige og flerfaglige perspektiver","varegruppe","Sykepleie ebøker","Psykiske lidelser","Psykiatrisk sykepleie / Psykisk helsevern","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_160":161,"_162":163},"duration_months",6,"price",325,"Gyldendal","Bokmål","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Medisin","Sykepleie og helsefag",{"_13":171,"_172":173},"Gonzalez, Marianne Thorsen","role","Redaktør","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1","9788205516700",{"_95":177,"_97":178,"_59":60,"_100":60,"_107":60,"_61":179,"_111":180,"_63":175,"_115":181,"_119":60,"_120":182,"_64":175,"_122":183,"_124":184,"_126":185,"_128":60,"_129":130,"_133":186,"_135":136,"_137":138,"_139":187,"_67":68,"_69":188,"_145":146,"_147":189,"_149":190,"_151":191,"_71":153,"_154":192},[193],[168,169],"Bokens ulike deler fokuserer på sentrale kunnskapsområder, og kapitlene er skrevet av forfattere som formidler oppdatert kunnskap og forskning på sine respektive fagfelt. Det har vært et sentralt anliggende i boken å bidra til å tydeliggjøre og styrke det sykepleiefaglige perspektivet innenfor psykisk helsearbeid. Boken er primært skrevet for bachelorstudenter i sykepleie og andre helse- og sosialfag, men er også tilpasset videreutdannings- og mastergradsstudenter i psykisk helsearbeid, klinisk allmennsykepleie og andre relevante helse- og sosialfaglige mastergradsstudier. Boken kan også være nyttig for praksisveiledere, lærere og klinikere som ønsker å lese seg opp og få en samlet oversikt over den bredde, dybde og kompleksitet som det psykiske helsefeltet innebærer. \"Vi undervisere og emneansvarlige opplever boka svært relevant for sykepleie i det tverrfaglige feltet psykisk helsearbeid. Lettlest og meningsfull for rollen studentene skal inn i. Kapittel 6 har også vært til inspirasjon for et arbeidskrav i praksis i psykisk helsearbeid.\" Åsne Knutson de Presno og Heidi Gelius, Universitetet i Agder \"Boken er godt mottatt blant studentene og ble flittig brukt for de av mine studenter som skrev bachelor oppgaver innen psykisk helsearbeid.\" Britt Sætre Tingvatn, VID vitenskapelige høgskole \"Vi valgte boken fordi boken er unik når det gjelder å få frem komplisert fagstoff på en lettlest og forståelig måte. Boken gir en god forståelse av psykisk helse og psykiske lidelser. Sykepleieteoretiske perspektiver kommer godt frem og boken har et solid medisinsk kunnskapsgrunnlag.\" Maria Hélen Iversen, Lovisenberg diakonale høgskole \"Noe av det som imponerer mest ved boken, er rekkevidden og dybden i tematikken som tas opp.\" Se innholdsfortegnelse:","

Bokens ulike deler fokuserer på sentrale kunnskapsområder, og kapitlene er skrevet av forfattere som formidler oppdatert kunnskap og forskning på sine respektive fagfelt. Det har vært et sentralt anliggende i boken å bidra til å tydeliggjøre og styrke det sykepleiefaglige perspektivet innenfor psykisk helsearbeid.

Boken er primært skrevet for bachelorstudenter i sykepleie og andre helse- og sosialfag, men er også tilpasset videreutdannings- og mastergradsstudenter i psykisk helsearbeid, klinisk allmennsykepleie og andre relevante helse- og sosialfaglige mastergradsstudier. Boken kan også være nyttig for praksisveiledere, lærere og klinikere som ønsker å lese seg opp og få en samlet oversikt over den bredde, dybde og kompleksitet som det psykiske helsefeltet innebærer.

\"Boken er godt mottatt blant studentene og ble flittig brukt for de av mine studenter som skrev bachelor oppgaver innen psykisk helsearbeid.\"
Britt Sætre Tingvatn, VID vitenskapelige høgskole

\"Noe av det som imponerer mest ved boken, er rekkevidden og dybden i tematikken som tas opp.\"

Se innholdsfortegnelse:

",1,719,[165],"PHYSICAL","1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","BC","2020-08-18",[164],"41",[158],[156,157],"Sykepleie",{"_13":171,"_172":173},{"_51":195,"_53":196},"9788245022179",{"_95":197,"_97":198,"_59":60,"_100":60,"_107":60,"_61":199,"_63":195,"_115":181,"_119":60,"_120":200,"_64":195,"_122":201,"_124":184,"_128":60,"_129":202,"_131":203,"_133":186,"_135":204,"_137":205,"_139":206,"_67":207,"_69":208,"_145":146,"_147":209,"_149":210,"_151":211,"_71":212,"_154":213},[218,219,220],[217],"Ungdomstiden er intens, spennende og overveldende. Psykisk helse i ungdomstiden er uløselig knyttet til de utviklingsmessige utfordringene som all ungdom opplever. Unge nå til dags har utfordringer og belastninger som er like gamle som menneskeheten, men de har også vansker som er preget av den unike tidsånden og kulturelle virkeligheten de vokser opp i. Denne boken beskriver de mange endringene ungdomstiden bringer med seg, både kroppslig, psykologisk og sosialt, og hvordan ungdommene som vokser opp i dag, forteller at de har det. Den vil også belyse faktorer som påvirker sårbarhet og robusthet blant unge i en kulturell kontekst, samtidig som de vanligste psykiske vanskene beskrives i sammenheng med endringsmodeller og praktiske rammer for behandling. Boken vil være aktuell for helsearbeidere og lærere som er i kontakt med unge, men også for foreldre og ungdommer som selv ønsker å forstå denne livsfasen bedre.\\n\\nLars Ravn Øhlckers er psykologspesialist og psykologfaglig rådgiver ved Klinikk for barn, unge og rusavhengige i Helse Stavanger. Han har jobbet som kommunepsykolog i Randaberg kommune og er leder for fagutvalget for barne- og ungdomspsykologi i Norsk psykologforening.\\n\\nOve Heradstveit har ph.d. og er psykologspesialist og forsker ved Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Vest) i forskningsselskapet NORCE og ved Regionalt kompetansesenter for rusmiddelforskning i Helse Vest (KORFOR) ved Helse Stavanger. Han har tidligere jobbet blant annet som kommunepsykolog og leder for pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT). I sin forskning har han ungdom, rus og psykisk helse som sitt spesialfelt.\\n\\nLiv Sand er psykologspesialist med ph.d. og poliklinikkleder for BUP Hinna ved Klinikk for barn, unge og rusavhengige i Helse Stavanger. Hun har skrevet doktorgrad om kroppsbilde og spisevansker hos barn og unge, og jobber nå med et forskningsprosjekt om perfeksjonisme og psykisk helse blant ungdommer som et postdoktorprosjekt finansiert av Helse Vest.",619,[165],"272085ef-21eb-4080-8fd6-857b5f1100a3",334,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2019-12-10",2019,[216],"21",[158],[214,215],"Ungdom og psykisk helse","Helse- og sosialfag, diverse","Psykisk helsevern","Ungdom","Fagbokforlaget","Samfunnsvitenskap",{"_13":223,"_172":173},{"_13":222,"_172":173},{"_13":221,"_172":173},"Sand, Liv","Heradstveit, Ove","Øhlckers, Lars Ravn",{"_51":225,"_53":226},"9788215031514",{"_95":227,"_97":228,"_59":60,"_100":60,"_107":99,"_61":229,"_111":230,"_63":225,"_115":181,"_119":60,"_120":231,"_64":225,"_122":232,"_124":184,"_128":60,"_129":233,"_131":234,"_133":186,"_135":235,"_137":236,"_139":237,"_67":207,"_69":238,"_145":146,"_147":209,"_151":239,"_71":240,"_154":241},[245,246,247,248,249],[217],"Rådet for psykisk helse har samlet og systematisert kunnskap om psykisk helse hos flyktninger og asylsøkere. Bakgrunnen for denne boka er den store flyktningstrømmen som kom til Europa og Norge i 2015. Forfatterne har valgt å vektlegge den kunnskap og de erfaringer som kan styrke arbeidet, og går ikke i dybden når det gjelder de politiske sidene ved mottak av flyktninger. Bokas røde tråd er å vise eksempler på hvordan mennesker med flukterfaring, som er i en asylsøkerfase eller etableringsfase med bosetting i ny kommune, kan få tatt i bruk sine motstandsressurser. Den er skrevet i et samarbeid mellom brukere med egenerfaring som flyktninger eller asylsøkere, helsepersonell med praktikerbakgrunn og akademikere. Boka er aktuell for alle som arbeider med asylsøkere og flyktninger, uansett arena og forvaltningsnivå. I dette arbeidet står man ofte overfor betydelige utfordringer i mellommenneskelig sammenheng. Redaksjonen har bestått av Lars Lien, Ragnhild Dybdahl, Harald Siem og Irma Julardzija. Prosjektleder i Rådet for psykisk helse har vært Hege Helene Bakke. Alle bidragsyterne presenteres i boken.","Rådet for psykisk helse har samlet og systematisert kunnskap om psykisk helse hos flyktninger og asylsøkere.

Bakgrunnen for denne boka er den store flyktningstrømmen som kom til Europa og Norge i 2015. Forfatterne har valgt å vektlegge den kunnskap og de erfaringer som kan styrke arbeidet, og går ikke i dybden når det gjelder de politiske sidene ved mottak av flyktninger.

Bokas røde tråd er å vise eksempler på hvordan mennesker med flukterfaring, som er i en asylsøkerfase eller etableringsfase med bosetting i ny kommune, kan få tatt i bruk sine motstandsressurser. Den er skrevet i et samarbeid mellom brukere med egenerfaring som flyktninger eller asylsøkere, helsepersonell med praktikerbakgrunn og akademikere.

Boka er aktuell for alle som arbeider med asylsøkere og flyktninger, uansett arena og forvaltningsnivå. I dette arbeidet står man ofte overfor betydelige utfordringer i mellommenneskelig sammenheng.

Redaksjonen har bestått av Lars Lien, Ragnhild Dybdahl, Harald Siem og Irma Julardzija. Prosjektleder i Rådet for psykisk helse har vært Hege Helene Bakke. Alle bidragsyterne presenteres i boken.",519,[165],"ee447253-981b-4ea9-b1b5-ccf28dede08a",322,"Aschehoug AS","0001","2019-08-08",[244],[242,243],"Asylsøkere og flyktninger : psykisk helse og livsmestring","Sosialt arbeid","Flyktninger og politisk asyl","Takle psykiske problemer","Universitetsforlaget",{"_13":254,"_172":173},{"_13":253,"_172":173},{"_13":252,"_172":173},{"_13":251,"_172":173},{"_13":250,"_172":173},"Bakke, Hege Helene","Julardzija, Irma","Siem, Harald","Dybdahl, Ragnhild","Lien, Lars",{"_51":264,"_53":291},[257],{"_51":258,"_53":259},"9788215074139",{"_93":260,"_97":261,"_57":262,"_59":99,"_100":60,"_101":263,"_103":104,"_105":264,"_107":99,"_108":265,"_61":266,"_111":267,"_113":114,"_63":258,"_115":181,"_117":118,"_119":60,"_120":268,"_64":258,"_122":269,"_124":125,"_126":270,"_128":60,"_129":271,"_131":272,"_133":134,"_135":235,"_137":236,"_139":273,"_67":141,"_69":274,"_143":275,"_145":146,"_147":148,"_149":276,"_151":277,"_71":278,"_154":279},[290],[217],[287],[283,284,285,286],"9788215019956",499,"Forfatteren har utviklet en ny helhetlig modell for forebygging av kriminalitet, basert på ni mekanismer. Han viser hvordan modellen kan anvendes på fem helt forskjellige former for kriminalitet: Innbrudd i bolig, kriminelle ungdomsgjenger, bilkjøring i rus, terrorisme og organisert kriminalitet med utspring i 1 % MC-klubber. De forebyggende mekanismene er de samme for alle kriminalitetsformer, men virkemidlene som kreves for å aktivere dem er ulike. Boken demonstrerer på en lett forståelig måte at ingenting er så praktisk som en god teori. Den vil appellere både til forskere, studenter og praktikere. «Forebygging av kriminalitet» er en ambisiøs bok. Målet for boken er «å utvikle en generell og helhetlig modell for forebygging av kriminalitet». Selv om Bjørgo ikke er den første som forsøker seg på noe slikt, er han utvilsomt blant de mest vellykkede. Scott H. Decker PhD, Foundation Professor, School of Criminology and Criminal Justice, Arizona State University. Dette er et verk som ikke bare bør finnes på politistasjoner og kommunehus, men som bør leses og brukes av alle som har som oppgave å forebygge kriminalitet. Yngve Carlsson spesialrådgiver kriminalitetsforebygging i KS, Kommunesektorens organisasjon.","Forfatteren har utviklet en ny helhetlig modell for forebygging av kriminalitet, basert på ni mekanismer.

Han viser hvordan modellen kan anvendes på fem helt forskjellige former for kriminalitet: Innbrudd i bolig, kriminelle ungdomsgjenger, bilkjøring i rus, terrorisme og organisert kriminalitet med utspring i 1 % MC-klubber. De forebyggende mekanismene er de samme for alle kriminalitetsformer, men virkemidlene som kreves for å aktivere dem er ulike.

Boken demonstrerer på en lett forståelig måte at ingenting er så praktisk som en god teori. Den vil appellere både til forskere, studenter og praktikere.

«Forebygging av kriminalitet» er en ambisiøs bok. Målet for boken er «å utvikle en generell og helhetlig modell for forebygging av kriminalitet». Selv om Bjørgo ikke er den første som forsøker seg på noe slikt, er han utvilsomt blant de mest vellykkede.
Scott H. Decker
PhD, Foundation Professor, School of Criminology and Criminal Justice, Arizona State University.

Dette er et verk som ikke bare bør finnes på politistasjoner og kommunehus, men som bør leses og brukes av alle som har som oppgave å forebygge kriminalitet.
Yngve Carlsson
spesialrådgiver kriminalitetsforebygging i KS, Kommunesektorens organisasjon.",319,[165],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2015","9dbca4f7-d7f9-49e4-8cc4-a960a1791386",301,"2025-01-20",[244],[281],[158],[280],"Forebygging av kriminalitet","Kriminologi ebøker","Årsaker til og forebygging av kriminalitet",{"_160":161,"_162":282},198,"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_64":288,"_13":289},"13325","Bjørgo, Tore","WCAG v2.1",{"_97":292,"_57":293,"_59":60,"_100":60,"_107":99,"_61":266,"_111":294,"_63":264,"_115":181,"_119":60,"_120":295,"_64":264,"_122":296,"_124":184,"_126":297,"_128":60,"_129":271,"_131":272,"_133":186,"_135":235,"_137":236,"_139":298,"_67":299,"_69":300,"_145":146,"_147":209,"_149":301,"_151":302,"_71":278,"_154":303},[217],[304],"Forfatteren har utviklet en ny helhetlig modell for forebygging av kriminalitet, basert på ni mekanismer.
Han viser hvordan modellen kan anvendes på fem helt forskjellige former for kriminalitet: Innbrudd i bolig, kriminelle ungdomsgjenger, bilkjøring i rus, terrorisme og organisert kriminalitet med utspring i 1 % MC-klubber. De forebyggende mekanismene er de samme for alle kriminalitetsformer, men virkemidlene som kreves for å aktivere dem er ulike.

Boken demonstrerer på en lett forståelig måte at ingenting er så praktisk som en god teori. Den vil appellere både til forskere, studenter og praktikere.

«Forebygging av kriminalitet» er en ambisiøs bok. Målet for boken er «å utvikle en generell og helhetlig modell for forebygging av kriminalitet». Selv om Bjørgo ikke er den første som forsøker seg på noe slikt, er han utvilsomt blant de mest vellykkede.
Scott H. Decker
PhD, Foundation Professor, School of Criminology and Criminal Justice, Arizona State University.

Dette er et verk som ikke bare bør finnes på politistasjoner og kommunehus, men som bør leses og brukes av alle som har som oppgave å forebygge kriminalitet.
Yngve Carlsson
spesialrådgiver kriminalitetsforebygging i KS, Kommunesektorens organisasjon.",399,[165],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2025","2015-02-13",2015,[244],[158],[280],"Kriminologi",{"_64":288,"_13":289},{"_51":306,"_53":307},"9788215026015",{"_95":308,"_97":309,"_59":60,"_100":60,"_107":99,"_61":310,"_111":311,"_63":306,"_115":181,"_119":60,"_120":312,"_64":306,"_122":313,"_124":184,"_128":60,"_129":314,"_131":315,"_133":186,"_135":235,"_137":236,"_139":316,"_67":317,"_69":318,"_145":146,"_147":209,"_151":319,"_71":320,"_154":321},[325,326,327],[168,324],"Elever med psykiske helseplager har større utfordringer enn andre med å utvikle sin evne til å mestre utfordringer og har dermed behov for tettere oppfølging og støtte i skolehverdagen. De har et særlig behov for en inkluderende skole, som klarer å ta hensyn til mangfoldet. De trenger lærere som kan avdekke ulike elevers behov, etablere gode relasjoner og legge læringsmiljøet best mulig til rette. Boka berører psykiske helseplager som blant annet depresjoner, spiseforstyrrelser, angst og skolevegring. Forfatterne viser hvordan lærere kan avdekke plagene og støtte elevene slik at de får den hjelpen de trenger. Boka henvender seg til studenter innenfor pedagogikk og psykologi, lærere, skoleledere, ansatte innenfor PPT og BUP, og forskere innenfor feltene læringsmiljø og psykisk helse blant barn og unge. Redaktører for boka er professor Edvin Bru, professor Ella Cosmovici Idsøe, og førsteamanuensis og klinisk psykolog Klara Øverland, alle ansatt ved Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger. Klara Øverland er i tillegg ansatt ved barne- og ungdomspsykiatrisk avdeling ved Stavanger Universitetssjukehus. Øvrige bidragsytere er Bror Just Andersen, Jon Fauskanger Bjåstad, Liv Jorunn Byrkjedal-Sørbye, Margit Garvik, Sven Gustafsson, Kristin Hatløy, Trude Havik, Nina Holmen, Thormod Idsøe, Gun Iversen, Heidi Jacobsen, Inge Joa, Jan Olav Johannessen, Elin Kreyberg, Johannes Langeveld, Haldis Johanne Økland Lier, Erik Paulsen, Inger Eide Robertson, Pål Roland, Kristine Rørtveit, Unni Sagstad og Ingrid Rasmussen Strømsvold.","Elever med psykiske helseplager har større utfordringer enn andre med å utvikle sin evne til å mestre utfordringer og har dermed behov for tettere oppfølging og støtte i skolehverdagen.
De har et særlig behov for en inkluderende skole, som klarer å ta hensyn til mangfoldet. De trenger lærere som kan avdekke ulike elevers behov, etablere gode relasjoner og legge læringsmiljøet best mulig til rette.

Boka berører psykiske helseplager som blant annet depresjoner, spiseforstyrrelser, angst og skolevegring. Forfatterne viser hvordan lærere kan avdekke plagene og støtte elevene slik at de får den hjelpen de trenger.

Boka henvender seg til studenter innenfor pedagogikk og psykologi, lærere, skoleledere, ansatte innenfor PPT og BUP, og forskere innenfor feltene læringsmiljø og psykisk helse blant barn og unge.

Redaktører for boka er professor Edvin Bru, professor Ella Cosmovici Idsøe, og førsteamanuensis og klinisk psykolog Klara Øverland, alle ansatt ved Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger. Klara Øverland er i tillegg ansatt ved barne- og ungdomspsykiatrisk avdeling ved Stavanger Universitetssjukehus.

Øvrige bidragsytere er Bror Just Andersen, Jon Fauskanger Bjåstad, Liv Jorunn Byrkjedal-Sørbye, Margit Garvik, Sven Gustafsson, Kristin Hatløy, Trude Havik, Nina Holmen, Thormod Idsøe, Gun Iversen, Heidi Jacobsen, Inge Joa, Jan Olav Johannessen, Elin Kreyberg, Johannes Langeveld, Haldis Johanne Økland Lier, Erik Paulsen, Inger Eide Robertson, Pål Roland, Kristine Rørtveit, Unni Sagstad og Ingrid Rasmussen Strømsvold.",449,[165],"c7c48bbc-8f1e-4992-b933-aa3d53088edf",304,"2016-02-08",2016,[244],[322,323],"Psykisk helse i skolen","Pedagogikk / psykologi, diverse","Psykisk helsetjeneste","Skoler og førskoler","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":330,"_172":173},{"_13":329,"_172":173},{"_13":328,"_172":173},"Øverland, Klara","Idsøe, Ella Cosmovici","Bru, Edvin",{"_51":332,"_53":333,"_55":56},"9788280829252",{"_57":334,"_59":60,"_61":335,"_63":332,"_64":332,"_65":336,"_67":337,"_69":338,"_71":339},[340,341,342,343,344],"Rapporten oppsummerer kunnskap om forebyggende og helsefremmende tiltak for å styrke psykisk helse hos barn og unge. Den gjennomgår relevante arenaer (familie, barnehage, skole m.m.), metode for litteratursøk og oppsummerer funn fra systematiske oversikter som dekker flere hundre studier. Forfatterne peker på at skolebaserte tiltak kan forebygge angst og depresjon på kort sikt, men understreker behovet for flere høykvalitetsstudier og bedre evaluering over tid.",[74],2018,[73],"Barn og unges psykiske helse: Forebyggende og helsefremmende folkehelsetiltak. En kunnskapsoversikt",{"_64":-5,"_13":349},{"_64":-5,"_13":348},{"_64":-5,"_13":347},{"_64":-5,"_13":346},{"_64":-5,"_13":345},"Simon Øverland","Johan Siqveland","Leif Edvard Aarø","Otto R. F. Smith","Jens Christoffer Skogen",{"_51":358,"_53":383},[352],{"_51":353,"_53":354},"9788202739621",{"_93":355,"_95":356,"_97":357,"_59":99,"_100":60,"_103":104,"_105":358,"_107":60,"_61":359,"_111":360,"_113":361,"_63":353,"_115":181,"_117":118,"_119":99,"_64":353,"_122":362,"_124":125,"_128":99,"_129":363,"_131":364,"_133":134,"_135":365,"_137":366,"_139":367,"_67":368,"_69":369,"_145":146,"_147":148,"_149":370,"_371":372,"_151":373,"_71":374,"_154":375},[290],[379,380],[217],"9788202732998","UNGDOMMEN bretter ut livet til dagens unge. Å være tenåring i dag er noe annet enn å være tenåring for tretti år siden. Hvordan har smarttelefonen og sosiale medier endret livet til dagens ungdom? Hvorfor irriterer vi oss over gutter som lager trøbbel for andre, mens vi bekymrer oss for jenter som sliter? Hvordan oppleves det egentlig for muslimske ungdommer å bli kalt «jævla terrorist»? Boken presenterer ny empirisk kunnskap om livet i familien, i skolen og i idretten. Vi blir med inn på fuktige fester hvor seksuelle grenser presses. Men vi blir også med en gjeng gutter på jakt, hvor haglpatronene skal være av grovt kaliber. Dessuten: Stemmer det at forekomsten av angst og depresjon har økt? Eller at kjønnskategoriene flyter, at stadig flere opplever at de hverken er «gutt» eller «jente»? UNGDOMMEN henvender seg til forskere, studenter, lærere og alle som arbeider med ungdom på statlig og lokalt nivå, samt til politikere, journalister og andre som kan ha nytte av forskningsbasert kunnskap om hvordan ungdom faktisk lever i dag. Redaktører for boken er Guro Ødegård, forsker 1 og instituttdirektør ved Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet, og Willy Pedersen, professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo og også tilknyttet NOVA ved OsloMet.","

UNGDOMMEN bretter ut livet til dagens unge. Å være tenåring i dag er noe annet enn å være tenåring for tretti år siden. Hvordan har smarttelefonen og sosiale medier endret livet til dagens ungdom? Hvorfor irriterer vi oss over gutter som lager trøbbel for andre, mens vi bekymrer oss for jenter som sliter? Hvordan oppleves det egentlig for muslimske ungdommer å bli kalt «jævla terrorist»?

Boken presenterer ny empirisk kunnskap om livet i familien, i skolen og i idretten. Vi blir med inn på fuktige fester hvor seksuelle grenser presses. Men vi blir også med en gjeng gutter på jakt, hvor haglpatronene skal være av grovt kaliber. Dessuten: Stemmer det at forekomsten av angst og depresjon har økt? Eller at kjønnskategoriene flyter, at stadig flere opplever at de hverken er «gutt» eller «jente»?

UNGDOMMEN henvender seg til forskere, studenter, lærere og alle som arbeider med ungdom på statlig og lokalt nivå, samt til politikere, journalister og andre som kan ha nytte av forskningsbasert kunnskap om hvordan ungdom faktisk lever i dag.

Redaktører for boken er Guro Ødegård, forsker 1 og instituttdirektør ved Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet, og Willy Pedersen, professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo og også tilknyttet NOVA ved OsloMet.

","NoDRM",[165],"f85dd6db-e2a8-433e-af7f-9c95048caee1",365,"Cappelen Damm AS","0008","2022-01-25",2022,[378],[158],"thema_interest_no",[377],[376,215],"Ungdommen","Sosiologi ebøker","Sosiologi","Ungdomstid","Cappelen Damm akademisk",{"_13":382,"_172":173},{"_13":381,"_172":173},"Pedersen, Willy","Ødegård, Guro",{"_95":384,"_97":385,"_59":60,"_100":60,"_107":60,"_61":359,"_111":360,"_63":358,"_115":181,"_119":60,"_120":386,"_64":358,"_122":387,"_124":184,"_126":388,"_128":60,"_129":363,"_131":364,"_133":186,"_135":365,"_137":366,"_139":389,"_67":390,"_69":391,"_145":146,"_147":392,"_149":393,"_371":394,"_151":395,"_71":374,"_154":376},[396,397],[217],489,[165],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2021-11-18",2021,[378],"23",[158],[377],[376,215],{"_13":382,"_172":173},{"_13":381,"_172":173},{"_51":399,"_53":400},"9788244620185",{"_95":401,"_97":402,"_57":403,"_59":60,"_100":60,"_107":60,"_61":404,"_63":399,"_115":181,"_119":60,"_120":405,"_64":399,"_122":406,"_124":184,"_128":60,"_129":407,"_131":408,"_133":186,"_135":409,"_137":410,"_139":411,"_67":412,"_69":413,"_145":146,"_414":415,"_147":209,"_371":416,"_151":417,"_71":418,"_154":241},[430],[168,217],[424,425],"SMART er et lavterskelverktøy for å forebygge og behandle emosjonelle problemer hos ungdom. SMART er basert på kognitive og atferdsterapeutiske teorier og består av en veiledningsbok til fagpersoner og en arbeidsbok til ungdom. Veiledningsboken gir en lettfattelig beskrivelse av emosjonelle problemer og hvordan man kan forebygge angst og depresjon. Den gir en innføring i hvordan man kan kartlegge problemenes alvorlighetsgrad og hjelp til å vurdere når man bør henvise til annenlinjetjenesten. Arbeidsboken gir informasjon om emosjonelle problemer og inneholder forskjellige øvelser som kan bidra til å mestre hverdagen bedre. På den måten får ungdommene kunnskap til å forstå sine egne reaksjoner, de kan sette seg mål og arbeide med konkrete utfordringer. SMART henvender seg til helsesøstre, spesialpedagoger, sosial- og kontaktlærere og psykologer.",249,[165],"a8b10a30-3a2d-4b42-9ec3-51f629b7201e",87,"Kommuneforlaget AS","0743","2010-06-25",2010,[423],"series",[420],[377],[419,156],"Smart : arbeidsbok","Sosiale tjenester og sosial velferd",{"_64":421,"_13":422},"20100804124905_maiken","Smart","Kommuneforlaget",{"_64":428,"_13":429},{"_64":426,"_13":427},"703694","Junge-Hoffmeister, Juliane","691747","Neumer, Simon-Peter",{"_13":431,"_172":432},"Harr, Gisle","Illustratør",{"_51":442,"_53":469},[435],{"_51":436,"_53":437},"9788205571662",{"_93":438,"_95":439,"_97":440,"_59":99,"_100":60,"_101":441,"_103":104,"_105":442,"_107":99,"_108":443,"_61":444,"_111":445,"_113":114,"_63":436,"_115":181,"_117":118,"_119":60,"_120":446,"_64":436,"_122":447,"_124":125,"_126":448,"_128":60,"_129":449,"_131":450,"_133":134,"_135":136,"_137":138,"_139":451,"_67":368,"_69":452,"_143":453,"_145":146,"_147":148,"_149":454,"_371":455,"_151":456,"_71":457,"_154":458},[174],[463,464,465],[217],[166,167],"9788205396937",779,"Dette kan blant annet komme til uttrykk gjennom samhandlingsproblemer i barnehagen, tilkortkomming på skolen, psykiske og fysiske helseproblemer, ensomhet, kriminalitet, alkohol- og stoffmisbruk og arbeidsledighet. Sårbare unge formidler kunnskap om barn og unge, og deres omsorgs-, utviklings- og læringsbehov. Bokens bidragsytere gir innsikt i problemtilstander, tiltak, ulike faglige forståelsesmåter og mulighetsperspektiver med praktisk relevans.","

Dette kan blant annet komme til uttrykk gjennom samhandlingsproblemer i barnehagen, tilkortkomming på skolen, psykiske og fysiske helseproblemer, ensomhet, kriminalitet, alkohol- og stoffmisbruk og arbeidsledighet. Sårbare unge formidler kunnskap om barn og unge, og deres omsorgs-, utviklings- og læringsbehov. Bokens bidragsytere gir innsikt i problemtilstander, tiltak, ulike faglige forståelsesmåter og mulighetsperspektiver med praktisk relevans.

",495,[165],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2010","aec81cf1-b8ea-4009-9860-ef6b1f2a37f0",275,"2022-05-18",[462],[460],[158],[459,377],[419],"Sårbare unge : nye perspektiver og tilnærminger","Sosialt arbeid ebøker","Barndom",{"_160":161,"_162":461},328,"Gyldendal akademisk",{"_13":468,"_172":173},{"_13":467,"_172":173},{"_13":466,"_172":173},"Sørlie, Mari-Anne","Frønes, Ivar","Befring, Edvard",{"_95":470,"_97":471,"_59":60,"_100":60,"_107":99,"_61":444,"_111":445,"_63":442,"_115":181,"_119":60,"_120":472,"_64":442,"_122":473,"_124":184,"_126":474,"_128":60,"_129":449,"_131":450,"_133":186,"_135":136,"_137":138,"_139":475,"_67":412,"_69":476,"_145":146,"_147":209,"_149":477,"_371":478,"_151":479,"_71":457,"_154":241},[480,481,482],[217],679,[165],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2010-04-12",[462],[158],[459,377],[419],{"_13":468,"_172":173},{"_13":467,"_172":173},{"_13":466,"_172":173},{"_51":484,"_53":485,"_55":56},"9788293031802",{"_57":486,"_59":60,"_61":487,"_63":484,"_64":484,"_65":488,"_67":390,"_69":489,"_71":490},[492,493],"Rapporten undersøker unge samers psykososiale helse i Norge, med særlig vekt på samisk identitet, levekår, psykisk helse og velvære. Den bygger på kvalitative intervjuer, fokusgruppeintervjuer med helsepersonell og en kvantitativ spørreundersøkelse blant samiske ungdommer og unge voksne. Studien belyser blant annet beskyttelses- og risikofaktorer, diskriminering, minoritetsstress og behovet for kultursensitive helsetjenester.",[74],[491],"Unge samers psykiske helse: En kvalitativ og kvantitativ studie av unge samers psykososiale helse","UiT Norges arktiske universitet",{"_64":-5,"_13":495},{"_64":-5,"_13":494},"Sara With Skaar","Ketil Lenert Hansen",{"_51":497,"_53":498,"_55":56},"9788284065083",{"_57":499,"_59":60,"_61":500,"_63":497,"_64":497,"_65":501,"_67":141,"_69":502,"_71":503},[504,505,506,507,508,509,510,511,512,513,514,515,516,517,518,519,520,521,522,523,524,525],"Rapporten undersøker sentrale utfordringer knyttet til barn og unges psykiske helse. Den beskriver økningen i selvrapporterte psykiske plager, autisme- og ADHD-diagnoser, sosial ulikhet i psykisk helse og betydningen av tidlig, helsefremmende innsats. Rapporten presenterer også nye analyser og peker på kunnskapsbehov og videre utvikling av tjenester.",[74],[73],"Temautgave av Folkehelserapporten 2025: Barn og unges psykiske helse",{"_64":-5,"_13":545},{"_64":-5,"_13":544},{"_64":-5,"_13":543},{"_64":-5,"_13":542},{"_64":-5,"_13":541},{"_64":-5,"_13":540},{"_64":-5,"_13":539},{"_64":-5,"_13":538},{"_64":-5,"_13":537},{"_64":-5,"_13":536},{"_64":-5,"_13":535},{"_64":-5,"_13":534},{"_64":-5,"_13":533},{"_64":-5,"_13":532},{"_64":-5,"_13":531},{"_64":-5,"_13":530},{"_64":-5,"_13":529},{"_64":-5,"_13":349},{"_64":-5,"_13":528},{"_64":-5,"_13":527},{"_64":-5,"_13":526},{"_64":-5,"_13":86},"Jonathan Wörn","Øystein Vedaa","Robert Smith","Børge Sivertsen","Martin Scheiene","Alejandra Martinez Sanchez","Helene Saksvik Ringås","Bjørn-Atle Reme","Johanne Hagen Pettersen","Marit Dromnes Manvik","Tonje Lervold","Marit Knapstad","Marte Morken Høyland","Alexandra Havdahl","Marit Müller de Bortoli","Hanne Nissen Bjørnsen","Knut Jørgen Bjuland","Guido Biele","Lasse Bang","Maria Lyster Andersen",{"_11":547,"_13":14,"_19":548},"uit-ungdom-og-psykisk-helse-13-18-ar",[549],{"_11":550,"_551":552,"_13":553},"uit","shortName","UiT","Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet",{"_11":550,"_551":552,"_13":553},"currentUser",{"_568":60,"_569":570,"_571":572,"_573":60,"_574":60,"_575":60,"_576":60,"_577":60,"_578":-5,"_579":580,"_581":582},"ENV",{"_560":561,"_562":563,"_564":565,"_566":567},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_64":583,"_584":583,"_585":583,"_586":587,"_588":589,"_590":-7,"_591":592,"_593":594,"_595":596,"_597":598,"_599":600,"_601":602,"_603":604,"_605":-7,"_606":-7,"_607":-7,"_608":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_609":60,"_610":60,"_611":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]