En helsepedagogisk tilnærming til pasienter, brukere og pårørende innebærer å kunne legge til rette for økt kunnskap om egen helse, gi sosial og emosjonell støtte og bidra til mestring av helseutfordringer. Det innebærer også kunnskaper om og ferdigheter i brukermedvirkning og om hvordan man kan formidle kunnskap om helse og sykdom på en måte som er tilpasset den enkeltes behov og styrker den enkeltes helsekompetanse.

I boken beskriver forskere og fagpersoner fra flere helseprofesjoner en rekke metoder for kommunikasjon og samhandling med og veiledning av brukere, pasienter og pårørende som er i ulike lærings-, mestrings- og endringsprosesser. Kapitlene viser til aktuell teori og forskning, men er hovedsakelig praktisk rettet. Hvert kapittel har konkrete eksempler/caser/scenarioer som viser hvordan helsepersonell kan legge til rette for læring og mestring, på ulike måter, og på ulike arenaer.

Anmelderne sier:

\"Helsepedagogiske metoder er en hendig og oversiktlig lærebok for alle som i sitt virke får oppgaver knyttet til undervisning og veiledning av pasienter og pårørende. Innholdet er basert på etablert kunnskap, oppdatert forskning og lang erfaring, og den imøtekommer på en god måte forfatternes intensjon om å være en praktisk rettet «kokebok» i pedagogiske metoder for daglig bruk i helse- og omsorgstjenesten.\" Les

",[127],"format","PDF",[130],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",285,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[139],[142,143],[146],"rental_options",[195],{"_196":197,"_198":199},"duration_months",6,"price",192,"1ff61dba-41cc-456c-a62a-5d726d3cd301","based_on_id","2020-07-01T22:00:00Z",[204,205],{"_69":158,"_159":160},{"_69":206,"_159":207},"Keeping, David","Illustratør","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","available_for_plans",[212,213],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","rendition_flags",{"_216":8,"_217":8,"_218":8,"_219":189},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":221,"_172":252},{"_100":222,"_102":223},"9788205538122",{"_11":222,"_117":224,"_119":225,"_121":226,"_227":228,"_123":124,"_125":235,"_128":236,"_131":237,"_133":238,"_135":8,"_136":8,"_137":239,"_140":241,"_243":244,"_144":246,"_104":222,"_147":247,"_149":248,"_151":249,"_153":250,"_161":8,"_162":8,"_208":251,"_163":164,"_165":166,"_167":8,"_168":8,"_169":8,"_170":8,"_171":8},"Kulturforskjeller i praksis : perspektiver på det flerkulturelle Norge","Hvordan kan vi best forstå kultur og kulturforskjeller? Hva bunner etniske konflikter i og hvordan kan de unngås? Er identitet noe det går an å «ha»?\\nKulturforskjeller i praksis handler om de muligheter og utfordringer et fleretnisk samfunn gir. Tilsynelatende greie begreper som kultur, etnisitet, nasjon, minoritet og identitet viser seg å være kompliserte når man skraper litt i dem, og forfatternes budskap er at det er nødvendig å problematisere begrepene vi tenker med, for å unngå fordommer og vanetenking.\\n\\nI bokens første del gis en innføring i kulturforståelse. Begrepene etnisitet, nasjonalisme og identitetspolitikk står sentralt. I bokens andre del er det den faktiske fleretniske og flerkulturelle situasjonen i Norge i dag som er tema. Egne kapitler er viet temaer som mat, kropp og helse, sykdom, ekteskap, familie og forholdet til myndighetene.\\n\\nDenne boken har gjennom mange år og utgaver gitt studenter og praktikere kunnskap om grunnleggende spørsmål som gjelder kulturforskjeller i praksis. Forfatternes omfattende forskning på feltet bidrar dessuten til å konkretisere aspekter ved kulturkontakt i skolen, helsevesenet og andre offentlige instanser. Denne 7. utgaven er gjennomrevidert og oppdatert.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:","Kulturforskjeller i praksis handler om de muligheter og utfordringer et fleretnisk samfunn gir. Tilsynelatende greie begreper som kultur, etnisitet, nasjon, minoritet og identitet viser seg å være kompliserte når man skraper litt i dem, og forfatternes budskap er at det er nødvendig å problematisere begrepene vi tenker med, for å unngå fordommer og vanetenking. I bokens første del gis en innføring i kulturforståelse. Begrepene etnisitet, nasjonalisme og identitetspolitikk står sentralt. I bokens andre del er det den faktiske fleretniske og flerkulturelle situasjonen i Norge i dag som er tema. Egne kapitler er viet temaer som mat, kropp og helse, sykdom, ekteskap, familie og forholdet til myndighetene. Denne boken har gjennom mange år og utgaver gitt studenter og praktikere kunnskap om grunnleggende spørsmål som gjelder kulturforskjeller i praksis. Forfatternes omfattende forskning på feltet bidrar dessuten til å konkretisere aspekter ved kulturkontakt i skolen, helsevesenet og andre offentlige instanser. Denne 7. utgaven er gjennomrevidert og oppdatert. Se innholdsfortegnelse: ]]>","authors",[229,232],{"_11":230,"_69":231},"18694","Eriksen, Thomas Hylland",{"_11":233,"_69":234},"704744","Sajjad, Torunn Arntsen",[127],[130],"Sosiologi",619,[240],"Samfunnsvitenskap",[237,242],"Tverrkulturelle / interkulturelle studier og emner","thema_geo_no",[245],"Norge",[146],"142707589",7,"2020-07-06T22:00:00Z",307,"Forord av Khalid Salimi",[253],{"_100":254,"_102":255},"9788205543980",{"_11":254,"_117":224,"_119":256,"_121":257,"_227":258,"_123":124,"_125":261,"_180":262,"_128":263,"_131":264,"_133":265,"_185":186,"_187":188,"_135":189,"_136":189,"_137":266,"_140":267,"_243":268,"_193":269,"_104":254,"_147":272,"_201":222,"_149":273,"_151":274,"_153":250,"_161":8,"_162":8,"_208":275,"_163":164,"_165":166,"_167":8,"_168":8,"_169":8,"_170":8,"_210":276,"_171":8},"Kulturforskjeller i praksis handler om de muligheter og utfordringer et fleretnisk samfunn gir. Tilsynelatende greie begreper som kultur, etnisitet, nasjon, minoritet og identitet viser seg å være kompliserte når man skraper litt i dem, og forfatternes budskap er at det er nødvendig å problematisere begrepene vi tenker med, for å unngå fordommer og vanetenking. I bokens første del gis en innføring i kulturforståelse. Begrepene etnisitet, nasjonalisme og identitetspolitikk står sentralt. I bokens andre del er det den faktiske fleretniske og flerkulturelle situasjonen i Norge i dag som er tema. Egne kapitler er viet temaer som mat, kropp og helse, sykdom, ekteskap, familie og forholdet til myndighetene. Denne boken har gjennom mange år og utgaver gitt studenter og praktikere kunnskap om grunnleggende spørsmål som gjelder kulturforskjeller i praksis. Forfatternes omfattende forskning på feltet bidrar dessuten til å konkretisere aspekter ved kulturkontakt i skolen, helsevesenet og andre offentlige instanser. Denne 7. utgaven er gjennomrevidert og oppdatert. Se innholdsfortegnelse:","

Kulturforskjeller i praksis handler om de muligheter og utfordringer et fleretnisk samfunn gir. Tilsynelatende greie begreper som kultur, etnisitet, nasjon, minoritet og identitet viser seg å være kompliserte når man skraper litt i dem, og forfatternes budskap er at det er nødvendig å problematisere begrepene vi tenker med, for å unngå fordommer og vanetenking.

I bokens første del gis en innføring i kulturforståelse. Begrepene etnisitet, nasjonalisme og identitetspolitikk står sentralt. I bokens andre del er det den faktiske fleretniske og flerkulturelle situasjonen i Norge i dag som er tema. Egne kapitler er viet temaer som mat, kropp og helse, sykdom, ekteskap, familie og forholdet til myndighetene.

Denne boken har gjennom mange år og utgaver gitt studenter og praktikere kunnskap om grunnleggende spørsmål som gjelder kulturforskjeller i praksis. Forfatternes omfattende forskning på feltet bidrar dessuten til å konkretisere aspekter ved kulturkontakt i skolen, helsevesenet og andre offentlige instanser. Denne 7. utgaven er gjennomrevidert og oppdatert.

Se innholdsfortegnelse:

",[259,260],{"_11":230,"_69":231},{"_11":233,"_69":234},[127],"EPUB",[130],"Sosiologi ebøker",465,[240],[237,242],[245],[270],{"_196":197,"_198":271},309,"0e365295-801e-4ee5-b6dd-febe49f9e6d4",2,"2020-06-21T22:00:00Z","2. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2020",[212,213],{"_98":278,"_172":306},{"_100":279,"_102":280},"9788205513532",{"_11":279,"_117":281,"_119":282,"_121":283,"_227":284,"_123":291,"_125":292,"_128":293,"_131":132,"_133":294,"_135":8,"_136":8,"_137":295,"_140":297,"_144":299,"_104":279,"_147":300,"_149":273,"_151":301,"_153":302,"_155":303,"_161":8,"_162":8,"_208":305,"_163":164,"_165":166,"_167":8,"_168":8,"_169":8,"_170":8,"_171":8},"Mellom ordene : kommunikasjon i profesjonell praksis","Hvordan kan vi forstå kommunikasjon mellom mennesker? Kan kunnskap om kommunikasjon bidra til å forbedre profesjonell praksis? Kan slik kunnskap bidra til å endre fastlåste situasjoner og se nye muligheter?\\nDet finnes mange forskjellige profesjoner med ulike oppgaver i helse- og sosialfeltet og i pedagogisk virksomhet. En fellesnevner er at de yter profesjonelle tjenester samfunnet behøver. Kvalifiserte profesjonsutøvere utvikler gode relasjoner og snakker med mennesker på gode og hjelpsomme måter. I det profesjonelle arbeidet står samtalen sentralt; samtaler med brukere, klienter og pasienter, samtaler med barn og deres foresatte og samtaler mellom fagfolk og kollegaer.\\n\\nDel 1 introduserer et grunnleggende relasjons- og kommunikasjonsperspektiv. Del 2 fordyper seg i systemisk kommunikasjonsteori og går i dybden på begreper utviklet av Gregory Bateson. Del 3 introduserer flere teorier for profesjonell praksis, dialog, anerkjennelse og interkulturell kommunikasjon. Del 4 omfatter mer praktiske perspektiver på kommunikasjon i profesjonell praksis. Del 5 viser til et kart over kommunikasjonsteorier og handler også om profesjonell utvikling.\\n\\nForfatterne henvender seg direkte til leseren og inviterer til egne refleksjoner underveis i lesingen. Boken retter seg i første rekke til grunnutdanning av de store gruppene profesjonsutøvere; sosionom og barnevernspedagog, vernepleier og sykepleier, lærer og barnehagelærer, men er også aktuell for andre utdanninger innenfor profesjonsfeltet.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:","Se innholdsfortegnelse: ]]>",[285,288],{"_11":286,"_69":287},"26474","Jensen, Per",{"_11":289,"_69":290},"681847","Ulleberg, Inger",2019,[127],[130],539,[296],"Psykologi",[298],"Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter",[146],"20110829124254_mona","2019-02-18T23:00:00Z",438,[304],{"_69":206,"_159":207},"1. utg. Oslo : Gyldendal akademisk, 2011",[307],{"_100":308,"_102":309},"9788205560383",{"_11":308,"_117":281,"_119":310,"_121":311,"_227":312,"_123":315,"_125":316,"_180":262,"_128":317,"_131":183,"_133":318,"_185":186,"_187":188,"_135":189,"_136":189,"_137":319,"_140":320,"_144":321,"_193":322,"_104":308,"_147":325,"_201":279,"_149":150,"_151":326,"_153":302,"_161":8,"_162":8,"_208":327,"_163":164,"_165":166,"_167":8,"_168":8,"_169":8,"_170":8,"_210":328,"_171":8},"Det finnes mange forskjellige profesjoner med ulike oppgaver i helse- og sosialfeltet og i pedagogisk virksomhet. En fellesnevner er at de yter profesjonelle tjenester samfunnet behøver. Kvalifiserte profesjonsutøvere utvikler gode relasjoner og snakker med mennesker på gode og hjelpsomme måter. I det profesjonelle arbeidet står samtalen sentralt; samtaler med brukere, klienter og pasienter, samtaler med barn og deres foresatte og samtaler mellom fagfolk og kollegaer. Del 1 introduserer et grunnleggende relasjons- og kommunikasjonsperspektiv. Del 2 fordyper seg i systemisk kommunikasjonsteori og går i dybden på begreper utviklet av Gregory Bateson. Del 3 introduserer flere teorier for profesjonell praksis, dialog, anerkjennelse og interkulturell kommunikasjon. Del 4 omfatter mer praktiske perspektiver på kommunikasjon i profesjonell praksis. Del 5 viser til et kart over kommunikasjonsteorier og handler også om profesjonell utvikling. Forfatterne henvender seg direkte til leseren og inviterer til egne refleksjoner underveis i lesingen. Boken retter seg i første rekke til grunnutdanning av de store gruppene profesjonsutøvere; sosionom og barnevernspedagog, vernepleier og sykepleier, lærer og barnehagelærer, men er også aktuell for andre utdanninger innenfor profesjonsfeltet.","

Det finnes mange forskjellige profesjoner med ulike oppgaver i helse- og sosialfeltet og i pedagogisk virksomhet. En fellesnevner er at de yter profesjonelle tjenester samfunnet behøver. Kvalifiserte profesjonsutøvere utvikler gode relasjoner og snakker med mennesker på gode og hjelpsomme måter. I det profesjonelle arbeidet står samtalen sentralt; samtaler med brukere, klienter og pasienter, samtaler med barn og deres foresatte og samtaler mellom fagfolk og kollegaer.

Del 1 introduserer et grunnleggende relasjons- og kommunikasjonsperspektiv. Del 2 fordyper seg i systemisk kommunikasjonsteori og går i dybden på begreper utviklet av Gregory Bateson. Del 3 introduserer flere teorier for profesjonell praksis, dialog, anerkjennelse og interkulturell kommunikasjon. Del 4 omfatter mer praktiske perspektiver på kommunikasjon i profesjonell praksis. Del 5 viser til et kart over kommunikasjonsteorier og handler også om profesjonell utvikling.

Forfatterne henvender seg direkte til leseren og inviterer til egne refleksjoner underveis i lesingen. Boken retter seg i første rekke til grunnutdanning av de store gruppene profesjonsutøvere; sosionom og barnevernspedagog, vernepleier og sykepleier, lærer og barnehagelærer, men er også aktuell for andre utdanninger innenfor profesjonsfeltet.

",[313,314],{"_11":286,"_69":287},{"_11":289,"_69":290},2022,[127],[130],405,[296],[298],[146],[323],{"_196":197,"_198":324},266,"4e25c1d4-f4d4-4bde-bb73-fc45f1c67c4f","2022-05-22T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2019",[212,213],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: JMO-3093Jordmorfaglig praksis 3, svangerskapsomsorg

Emne: JMO-3093
Jordmorfaglig praksis 3, svangerskapsomsorg