En kulturelt mer sammensatt befolkning utfordrer helseprofesjoners kunnskapsgrunnlag, verdier og holdninger. Behovet for økt innsikt i brukernes forventninger, kunnskap og behov er derfor økende.

Denne vitenskapelige antologien setter søkelyset på

sentrale aspekter ved migrasjon og profesjonsutøvelse i helsetjenesten
ulike situasjoner brukere med migrasjonsbakgrunn befinner seg i som barn, voksne og eldre
aktuell kunnskap som helsepersonell må tilegne seg for å øke tjenestekvaliteten
hvilke erfaringer helsepersonell med utenlandsk bakgrunn kan møte i Helse-Norge

Boken egner seg som pensum for studenter på bachelor- og masternivå i helse- og sosialfagene, men er også aktuell for profesjonsutøvere og beslutningstakere i helse- og sosialinstitusjoner.

Se innholdsfortegnelse:

",2020,[165],"format","EPUB",[117],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",355,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[170,171],[173,174],[177],[134],[219],"Migrantgrupper / diasporaer / grupper med flerkulturell bakgrunn","rental_options",[222],{"_223":224,"_225":226},"duration_months",6,"price",235,"04e9574e-aefd-4442-8e0e-3f7882a60301","based_on_id","2020-04-27T22:00:00Z",[231,232],{"_66":188,"_189":190},{"_66":192,"_189":190},"accessibility_features",[235],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","available_for_plans",[240,241],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_95":243,"_195":262},{"_97":244,"_99":245},"9788245034400",{"_11":244,"_101":246,"_103":247,"_105":248,"_110":202,"_112":252,"_115":253,"_118":167,"_120":168,"_122":8,"_123":8,"_124":254,"_128":255,"_132":257,"_135":244,"_136":258,"_138":259,"_140":260,"_142":261,"_144":8,"_145":8,"_146":147,"_148":149,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Helsepedagogikk : helsekompetanse og brukermedvirkning","Helsetjenesten har i de siste tiårene utviklet seg i en retning der folk må ta mer ansvar for egen helse. Samtidig stilles det krav til at helsepersonell må samarbeide med pasientene for at de skal mestre sine utfordringer og oppnå bedre helse. Samhandlingen innebærer også at pasienten og pårørende er aktive deltakere i egen læring, samt en større åpenhet for likeverdig samarbeid i de faglige miljøene.\\n\\nHelsepedagogikk innbefatter alt som har å gjøre med læring, utvikling, undervisning og veiledning når det gjelder helseutfordringer. I denne andre utgaven er begrepet helsekompetanse, som ble lansert i 2019, tatt inn. At fagpersoner har kompetanse i helsepedagogikk, kan forstås som en forutsetning for at pasienter utvikler helsekompetanse og kan forholde seg aktivt til egne helseutfordringer.\\n\\nBoken tar for seg helsefremmende tiltak, empowerment, pasientenes økende kompetanse, hvordan helsepedagogikken organiseres, og på hvilke arenaer en møter den. Ulike kommunikasjonsmetoder, vurderinger som legges til grunn for opplæringen, og noen intervensjoner beskrives.\\n\\nForfatteren gir både et overordnet perspektiv på helsepedagogikk og detaljerte beskrivelser av ulike metoder i pasient- og pårørendeopplæring. Den praktiske gjennomføringen av helsepedagogiske tiltak illustreres med mange gode eksempler.\\n\\nBoken henvender seg til helsefagstudenter og fagutøvere som har pasient- og pårørendeopplæring som en del av sin funksjon, både i sykehus og i kommunehelsetjenesten.\\n\\nSidsel Tveiten er sykepleier og professor ved OsloMet. Hun har skrevet flere bøker om veiledning. Hennes forskning dreier seg i stor grad om veiledning knyttet til fagutøvere og helsepedagogikk og samhandling, med særlig vekt på brukermedvirkning og veiledning.",[249],{"_11":250,"_66":251},"44916","Tveiten, Sidsel",[114],[117],[170],[256],"Personlig helse og folkehelse / helseopplysning",[134],"20160309142233711",2,"2020-07-12T22:00:00Z",249,[263],{"_97":264,"_99":265},"9788245059311",{"_11":264,"_101":246,"_103":266,"_105":267,"_110":269,"_112":270,"_204":205,"_115":271,"_118":207,"_120":272,"_209":210,"_211":212,"_122":213,"_123":213,"_124":273,"_128":274,"_132":275,"_135":264,"_136":276,"_228":277,"_138":278,"_140":279,"_142":280,"_144":8,"_145":8,"_236":281,"_146":147,"_148":282,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_238":283,"_154":8},"Helsetjenesten har i de siste tiårene utviklet seg i en retning der folk må ta mer ansvar for egen helse. Samtidig stilles det krav til at helsepersonell må samarbeide med pasientene for at de skal mestre sine utfordringer og oppnå bedre helse. Samhandlingen innebærer også at pasienten og pårørende er aktive deltakere i egen læring, samt en større åpenhet for likeverdig samarbeid i de faglige miljøene.\\n\\nHelsepedagogikk innbefatter alt som har å gjøre med læring, utvikling, undervisning og veiledning når det gjelder helseutfordringer. I denne tredje utgaven er begrepet helsekompetanse, som ble lansert i 2019, tatt inn. At fagpersoner har kompetanse i helsepedagogikk, kan forstås som en forutsetning for at pasienter utvikler helsekompetanse og kan forholde seg aktivt til egne helseutfordringer. Boken tar for seg helsefremmende tiltak, empowerment, pasientenes økende kompetanse, hvordan helsepedagogikken organiseres, og på hvilke arenaer en møter den. Ulike kommunikasjonsmetoder, vurderinger som legges til grunn for opplæringen, og noen intervensjoner beskrives.\\n\\nForfatteren gir både et overordnet perspektiv på helsepedagogikk og detaljerte beskrivelser av ulike metoder i pasient- og pårørendeopplæring. Den praktiske gjennomføringen av helsepedagogiske tiltak illustreres med mange gode eksempler.\\n\\nBoken henvender seg til helsefagstudenter og fagutøvere som har pasient- og pårørendeopplæring som en del av sin funksjon, både i sykehus og i kommunehelsetjenesten.\\n\\nSidsel Tveiten er sykepleier og professor ved OsloMet. Hun har skrevet flere bøker om veiledning. Hennes forskning dreier seg i stor grad om veiledning knyttet til fagutøvere og helsepedagogikk og samhandling, med særlig vekt på brukermedvirkning og veiledning.",[268],{"_11":250,"_66":251},2025,[114],[117],415,[170],[256],[134],"935de809-db44-48df-8c6d-b5eb8c26d7f2","9788245052657",3,"2025-05-04T22:00:00Z",251,"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2025","2710",[284],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: SYP-2690Praksisstudier i sykepleiefaglig ledelse

Emne: SYP-2690
Praksisstudier i sykepleiefaglig ledelse