Hvordan kan intensivsykepleieren ivareta de grunnleggende behovene til pasienter som er akutt og/eller kritisk syke? Bokas forfattere svarer gjennom å beskrive hvordan intensivsykepleierens spesialkompetanse kommer til uttrykk i profesjonens ulike funksjons- og ansvarsområder.

I denne femte reviderte utgaven er fagstoffet oppdatert i tråd med ny nasjonal og internasjonal forskning og kunnskap. Målet er å styrke kompetansen for dermed å bidra til faglig forsvarlig helsehjelp og optimal pasientsikkerhet. I denne reviderte utgaven er det gjort pedagogiske grep blant annet i form av repetisjonsoppgaver om sentrale temaer i hvert kapittel.

Boka er primært skrevet for studenter som tar videreutdanning eller masterstudium i intensivsykepleie. Den er egnet som oppslagsverk for sykepleiere som arbeider i akuttmottak, intensivavdelinger, overvåkingsavdelinger og postoperative avdelinger.

",5,1449,"2025-05-25T22:00:00Z",[135],"note","5. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2025","a0d34397-1747-4ad1-a475-00931c94990e",801,"2025-05-26",2025,[151],"thema_edu_no",[190],"Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",[192],"Intensivsykepleie","Sykepleie","alternativeAllvitOptions",[196],{"_99":197,"_101":198},"9788202792923",{"_199":200,"_103":202,"_111":206,"_114":207,"_115":8,"_116":207,"_208":209,"_214":215,"_216":163,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":175,"_122":176,"_217":218,"_124":197,"_125":219,"_220":221,"_127":8,"_128":222,"_11":197,"_132":207,"_133":223,"_181":224,"_136":8,"_137":183,"_139":184,"_141":142,"_143":144,"_145":225,"_147":186,"_149":226,"_227":228,"_152":153,"_188":235,"_154":236,"_158":192,"_160":237},"accessibility_features",[201],"WCAG v2.1",[203,204,205],{"_68":167,"_107":108},{"_68":169,"_107":108},{"_68":171,"_107":172},[174],true,"available_for_plans",[210,211,212,213],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda","available_text","I salg","based_on_id","drm","LCP",2,"format","EPUB",1019,[135],"2. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2025","2025-09-25",[151],"rendition_flags",{"_229":207,"_230":207,"_231":8,"_232":207,"_233":207,"_234":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed",[190],[192],"Sykepleie ebøker",{"_97":239},{"_99":240,"_101":241},"9780826105745",{"_124":240},{"_97":243,"_194":282},{"_99":244,"_101":245},"9788205568921",{"_103":246,"_111":262,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":263,"_122":264,"_124":244,"_125":265,"_127":8,"_128":266,"_11":244,"_130":267,"_132":8,"_133":268,"_136":8,"_137":269,"_139":270,"_141":271,"_143":272,"_145":273,"_147":274,"_149":275,"_152":153,"_188":277,"_154":278,"_158":280,"_160":281},[247,249,251,253,255,257,259],{"_68":248,"_107":108},"McCormack, Brendan",{"_68":250,"_107":108},"McCance, Tanya",{"_68":252,"_107":108},"Bulley, Cathy",{"_68":254,"_107":108},"Brown, Donna",{"_68":256,"_107":108},"McMillan, Ailsa",{"_68":258,"_107":108},"Martin, Suzanne",{"_68":260,"_107":261},"Sjøbu, Ane","Oversetter",[113],"Boka gir solid innsikt i personsentrert praksis og hvordan det kan innarbeides slik at brukere og pårørende får gode opplevelser i møte med helse- og omsorgstjenesten.\\n\\nBoka tar utgangspunkt i rammeverket for personsentrert praksis, en innovativ teoretisk modell som er fundert på mer enn 20 års forskning og praksis.\\n\\nPersonsentrerte tilnærminger er dynamiske og komplekse, og boka understreker hvor viktig det er med et felles språk og en felles forståelse av personsentrert praksis i alle deler av helsetjenesten - fra sykehus og helse- og omsorgstilbud til tjenester innen psykisk helse og rehabilitering. Denne praktiske og innsiktsfulle boka:\\n\\n\\n\t\\n\tgir en engasjerende og pedagogisk gjennomgang av personsentreringens viktigste prinsipper og praksiser i en multiprofesjonell og tverrfaglig kontekst\\n\\n\\n\t\\n\tbeskriver pasientcaser og eksempler på personsentrert praksis fra hele verden\\n\\n\\n\t\\n\tinneholder aktiviteter som bidrar til å utvikle en personsentrert tilnærming i arbeidet\\n\\n\\n\t\\n\tdrøfter fremtidsutsiktene for personsentrert tilrettelegging, læring og praksis\\n\\n\\n\t\\n\tgir veiledning i helhetlige tilnærminger til utviklingen av personsentrerte, meningsfulle relasjoner til andre\\n\\n\\n\\n\\nBoka?er en uunnværlig ressurs for sykepleierstudenter, sykepleiere og andre helseprofesjoner og et viktig referanseverk for lærere, veiledere og helsearbeidere.","",1,479,"2023-07-31T22:00:00Z",[135],"20230327163700847",324,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2023-08-01",2023,[276],"Gyldendal",[190],[279],"Lege/pasient-forhold","Personsentrert helsearbeid : en innføring","Sosialt arbeid",[283],{"_99":284,"_101":285},"9788205568938",{"_199":286,"_103":288,"_111":296,"_114":207,"_115":8,"_116":207,"_208":297,"_214":215,"_216":244,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":300,"_122":301,"_217":218,"_124":284,"_125":265,"_220":221,"_127":8,"_128":302,"_11":284,"_130":303,"_132":8,"_133":304,"_181":305,"_136":8,"_137":306,"_141":271,"_143":272,"_145":307,"_147":274,"_149":308,"_227":309,"_310":311,"_152":153,"_188":317,"_154":318,"_158":280,"_160":319},[287],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[289,290,291,292,293,294,295],{"_68":248,"_107":108},{"_68":250,"_107":108},{"_68":252,"_107":108},{"_68":254,"_107":108},{"_68":256,"_107":108},{"_68":258,"_107":108},{"_68":260,"_107":261},[113],[298,299],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Boka tar utgangspunkt i rammeverket for personsentrert praksis, en innovativ teoretisk modell som er fundert på mer enn 20 års forskning og praksis. Personsentrerte tilnærminger er dynamiske og komplekse, og boka understreker hvor viktig det er med et felles språk og en felles forståelse av personsentrert praksis i alle deler av helsetjenesten – fra sykehus og helse- og omsorgstilbud til tjenester innen psykisk helse og rehabilitering. Denne praktiske og innsiktsfulle boka: gir en engasjerende og pedagogisk gjennomgang av personsentreringens viktigste prinsipper og praksiser i en multiprofesjonell og tverrfaglig kontekst beskriver pasientcaser og eksempler på personsentrert praksis fra hele verden inneholder aktiviteter som bidrar til å utvikle en personsentrert tilnærming i arbeidet drøfter fremtidsutsiktene for personsentrert tilrettelegging, læring og praksis gir veiledning i helhetlige tilnærminger til utviklingen av personsentrerte, meningsfulle relasjoner til andre Boka er en uunnværlig ressurs for sykepleierstudenter, sykepleiere og andre helseprofesjoner og et viktig referanseverk for lærere, veiledere og helsearbeidere.","

Boka tar utgangspunkt i rammeverket for personsentrert praksis, en innovativ teoretisk modell som er fundert på mer enn 20 års forskning og praksis.

Personsentrerte tilnærminger er dynamiske og komplekse, og boka understreker hvor viktig det er med et felles språk og en felles forståelse av personsentrert praksis i alle deler av helsetjenesten – fra sykehus og helse- og omsorgstilbud til tjenester innen psykisk helse og rehabilitering. Denne praktiske og innsiktsfulle boka:

gir en engasjerende og pedagogisk gjennomgang av personsentreringens viktigste prinsipper og praksiser i en multiprofesjonell og tverrfaglig kontekst
beskriver pasientcaser og eksempler på personsentrert praksis fra hele verden
inneholder aktiviteter som bidrar til å utvikle en personsentrert tilnærming i arbeidet
drøfter fremtidsutsiktene for personsentrert tilrettelegging, læring og praksis
gir veiledning i helhetlige tilnærminger til utviklingen av personsentrerte, meningsfulle relasjoner til andre

Boka er en uunnværlig ressurs for sykepleierstudenter, sykepleiere og andre helseprofesjoner og et viktig referanseverk for lærere, veiledere og helsearbeidere.

",365,"2023-07-13T22:00:00Z",[135],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","95c141ea-6b1f-44d9-a55c-ecccb7357d48","2023-07-14",[276],{"_229":207,"_230":207,"_231":8,"_232":207,"_233":207,"_234":8},"rental_options",[312],{"_313":314,"_315":316},"duration_months",6,"price",239,[190],[279],"Sosialt arbeid ebøker",{"_97":321,"_194":347},{"_99":322,"_101":323},"9788205490406",{"_103":324,"_111":331,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":332,"_122":333,"_124":322,"_125":219,"_127":8,"_128":334,"_11":322,"_130":335,"_132":8,"_133":336,"_136":8,"_137":337,"_139":338,"_141":271,"_143":272,"_145":339,"_147":340,"_149":341,"_152":153,"_188":343,"_154":344,"_158":346,"_160":193},[325,327,329],{"_68":326,"_107":108},"Dåvøy, Grethe Myklestul",{"_68":328,"_107":108},"Eide, Petrin Hege",{"_68":330,"_107":108},"Hansen, Ingeborg",[174],"Boka tar utgangspunkt i operasjonssykepleiernes funksjons- og ansvarsområde og gir fyldig og praksisnær kunnskap som kan danne grunnlaget for godt arbeid i operasjonsavdelingene.\\nGod og forsvarlig operasjonssykepleie bygger på avanserte kunnskaper, og respekt for hver enkelt pasients liv og verdighet. Kirurgisk behandling og undersøkelser forgår i høyteknologiske rom med avansert teknologi, men fortsatt er operasjonssykepleiernes og kirurgenes avanserte praktiske ferdigheter og teoretiske kunnskaper avgjørende for å få et best mulig behandlingsresultat for pasienten.\\n\\nBoka er kunnskapsbasert og oppdatert i den forstand at både nyere forskning og nyere praksiser er tatt med.\\n\\nBoka er delt inn i tre deler:\\n\\nDel 1 Operasjonssykepleiens funksjons- og ansvarsområde tar utgangspunkt i operasjonssykepleiernes direkte og indirekte pasientrettede funksjon. Sentrale temaer er operasjonssykepleiens historie, funksjons- og ansvarsområde, pedagogiske ansvar, fagutviklende ansvar og dokumentasjon.\\n\\nDel 2 Operasjonspasienten og operasjonssykepleie omhandler den sårbare pasienten sett fra ulike perspektiver. Dernest følger kapitler som har betydning for utvikling av ferdigheter i operasjonssykepleie, som utvikling av et faglig skjønn og håndlag.\\n\\nDel 3 Grunnleggende kunnskaper i operasjonssykepleie utgjør tyngden i læreboka og omhandlerviktige kunnskapsområder i operasjonssykepleie, som infeksjonsforebyggende arbeid, forebygging av leiringsskader, forebygging av hypotermi og forebygging av tromboseutvikling.Videre følger kapitler som omhandler kunnskap om utstyr/ instrumenter og hvordan disse kan anvendes.\\n\\nMålgruppen for boka er studenter ved mastergrads- eller videreutdanninger i operasjonssykepleie. Men boka er også aktuell for personell som jobber med kirurgisk virksomhet.","Operasjonssykepleiens funksjons- og ansvarsområde tar utgangspunkt i operasjonssykepleiernes direkte og indirekte pasientrettede funksjon. Sentrale temaer er operasjonssykepleiens historie, funksjons- og ansvarsområde, pedagogiske ansvar, fagutviklende ansvar og dokumentasjon.Del 2 Operasjonspasienten og operasjonssykepleie omhandler den sårbare pasienten sett fra ulike perspektiver. Dernest følger kapitler som har betydning for utvikling av ferdigheter i operasjonssykepleie, som utvikling av et faglig skjønn og håndlag.Del 3 Grunnleggende kunnskaper i operasjonssykepleie utgjør tyngden i læreboka og omhandlerviktige kunnskapsområder i operasjonssykepleie, som infeksjonsforebyggende arbeid, forebygging av leiringsskader, forebygging av hypotermi og forebygging av tromboseutvikling.Videre følger kapitler som omhandler kunnskap om utstyr/ instrumenter og hvordan disse kan anvendes. Målgruppen for boka er studenter ved mastergrads- eller videreutdanninger i operasjonssykepleie. Men boka er også aktuell for personell som jobber med kirurgisk virksomhet.]]>",619,"2018-02-05T23:00:00Z",[135],"20091005132208_maiken",503,"2018-02-06",2018,[342],"Gyldendal akademisk",[190],[345],"Kirurgisk sykepleie","Operasjonssykepleie",[348],{"_99":349,"_101":350},"9788205536463",{"_199":351,"_103":352,"_111":356,"_114":207,"_115":8,"_116":207,"_208":357,"_214":215,"_216":322,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":358,"_122":359,"_217":218,"_124":349,"_125":265,"_220":221,"_127":8,"_128":360,"_11":349,"_130":361,"_132":8,"_133":362,"_181":363,"_136":8,"_137":364,"_139":338,"_141":271,"_143":272,"_145":365,"_147":366,"_149":367,"_310":368,"_152":153,"_188":371,"_154":372,"_158":346,"_160":237},[287],[353,354,355],{"_68":326,"_107":108},{"_68":328,"_107":108},{"_68":330,"_107":108},[174],[298,299],"God og forsvarlig operasjonssykepleie bygger på avanserte kunnskaper, og respekt for hver enkelt pasients liv og verdighet. Kirurgisk behandling og undersøkelser forgår i høyteknologiske rom med avansert teknologi, men fortsatt er operasjonssykepleiernes og kirurgenes avanserte praktiske ferdigheter og teoretiske kunnskaper avgjørende for å få et best mulig behandlingsresultat for pasienten. Boka er kunnskapsbasert og oppdatert i den forstand at både nyere forskning og nyere praksiser er tatt med. Boka er delt inn i tre deler: Del 1 Operasjonssykepleiens funksjons- og ansvarsområde tar utgangspunkt i operasjonssykepleiernes direkte og indirekte pasientrettede funksjon. Sentrale temaer er operasjonssykepleiens historie, funksjons- og ansvarsområde, pedagogiske ansvar, fagutviklende ansvar og dokumentasjon. Del 2 Operasjonspasienten og operasjonssykepleie omhandler den sårbare pasienten sett fra ulike perspektiver. Dernest følger kapitler som har betydning for utvikling av ferdigheter i operasjonssykepleie, som utvikling av et faglig skjønn og håndlag. Del 3 Grunnleggende kunnskaper i operasjonssykepleie utgjør tyngden i læreboka og omhandlerviktige kunnskapsområder i operasjonssykepleie, som infeksjonsforebyggende arbeid, forebygging av leiringsskader, forebygging av hypotermi og forebygging av tromboseutvikling.Videre følger kapitler som omhandler kunnskap om utstyr/ instrumenter og hvordan disse kan anvendes. Målgruppen for boka er studenter ved mastergrads- eller videreutdanninger i operasjonssykepleie. Men boka er også aktuell for personell som jobber med kirurgisk virksomhet.","

God og forsvarlig operasjonssykepleie bygger på avanserte kunnskaper, og respekt for hver enkelt pasients liv og verdighet. Kirurgisk behandling og undersøkelser forgår i høyteknologiske rom med avansert teknologi, men fortsatt er operasjonssykepleiernes og kirurgenes avanserte praktiske ferdigheter og teoretiske kunnskaper avgjørende for å få et best mulig behandlingsresultat for pasienten.

Boka er kunnskapsbasert og oppdatert i den forstand at både nyere forskning og nyere praksiser er tatt med.

Boka er delt inn i tre deler:

Del 1 Operasjonssykepleiens funksjons- og ansvarsområde tar utgangspunkt i operasjonssykepleiernes direkte og indirekte pasientrettede funksjon. Sentrale temaer er operasjonssykepleiens historie, funksjons- og ansvarsområde, pedagogiske ansvar, fagutviklende ansvar og dokumentasjon.

Del 2 Operasjonspasienten og operasjonssykepleie omhandler den sårbare pasienten sett fra ulike perspektiver. Dernest følger kapitler som har betydning for utvikling av ferdigheter i operasjonssykepleie, som utvikling av et faglig skjønn og håndlag.

Del 3 Grunnleggende kunnskaper i operasjonssykepleie utgjør tyngden i læreboka og omhandlerviktige kunnskapsområder i operasjonssykepleie, som infeksjonsforebyggende arbeid, forebygging av leiringsskader, forebygging av hypotermi og forebygging av tromboseutvikling.Videre følger kapitler som omhandler kunnskap om utstyr/ instrumenter og hvordan disse kan anvendes.

Målgruppen for boka er studenter ved mastergrads- eller videreutdanninger i operasjonssykepleie. Men boka er også aktuell for personell som jobber med kirurgisk virksomhet.

",465,"2020-05-24T22:00:00Z",[135],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2018","7dd9a648-fd5d-4f21-a4bf-08b71bdfbf44","2020-05-25",2020,[342],[369],{"_313":314,"_315":370},309,[190],[345],{"_97":374,"_194":400},{"_99":375,"_101":376},"9788215042794",{"_111":377,"_378":379,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":383,"_122":384,"_124":375,"_125":385,"_127":8,"_128":386,"_11":375,"_130":387,"_132":8,"_133":388,"_136":8,"_137":389,"_139":390,"_141":391,"_143":392,"_145":393,"_147":366,"_149":394,"_152":153,"_188":396,"_154":397,"_158":399,"_160":113},[113],"authors",[380],{"_11":381,"_68":382},"674497","Giæver, Petter","Dette er fjerde utgave, revidert og oppdatert med ny kunnskap om årsak, sykdomsutvikling, diagnostikk og behandling av de fleste lungesykdommer som er aktuelle i norsk praksis. Sjeldnere sykdommer er omtalt og markert med egen skrift.\\n\\nBoken gir også en basal innføring i klinisk respirasjonsfysiologi, lungefunksjonsundersøkelser, respirasjonssvikt og søvnrelaterte pusteproblemer. Bronkoskopiske intervensjoner som har fått økt anvendelse de senere år er omtalt i eget kapittel. Generelle kirurgiske og invasive prosedyrer omtales innen respektive kapitler, men beskrives ikke i detalj.\\n\\nStoffet er lettfattelig og oversiktlig presentert. Medisinsk terminologi er forsøkt forklart med norske ord og uttrykk. Boken er rikt illustrert med fotografier, illustrasjoner og røntgen-/CT-bilder.\\n\\n«Lungesykdommer» er i første rekke skrevet for medisinerstudenter og fysioterapistudenter, men både allmennleger, spesialistkandidater og annet helsepersonell som behandler lungepasienter vil ha glede av boken.\\n\\n«Norsk lungemedisin har dermed et pedagogisk godt og oppdatert læreverk å anbefale til medisinstudenter og sykepleiere og fysioterapeuter med lungemedisin som spesialområde. De første 55 sidene vil jeg driste meg til å si at enhver medisinstudent bør lese før hun eller han tar på seg den hvite frakken og treffer pasienter som puster.\\nBoka kan anbefales til LIS-leger i indremedisin og lungesykdommer, ja, til og med spesialister i lungemedisin vil ha glede av å lese den.»\\nMarianne Aanerud, «Tidsskrift for Den norske legeforening» 02.2021\\n\\n«Vi er [...] imponert over standarden og anbefaler den som førstevalg ved alle læresteder»\\nSverre Lehman og Øystein Fløtten, «Tidsskrift for Den norske legeforening» 2015 (om tredjeutgaven)\\n\\n«Men for et solid oppslagsverk vi har fått i hånden! Boken er skrevet i et flytende og lett språk, pedagogisk lagt til rette på en inspirerende måte, og med veltilpassede illustrasjoner, figurer og bilder som underbygger stoffet. Bokens layout bidrar til at det er enkelt å finne fram til den tematikken man måtte søke etter innenfor lungemedisinen.»\\nEli Berg, Utposten 1/2021","
Boken gir også en basal innføring i klinisk respirasjonsfysiologi, lungefunksjonsundersøkelser, respirasjonssvikt og søvnrelaterte pusteproblemer. Bronkoskopiske intervensjoner som har fått økt anvendelse de senere år er omtalt i eget kapittel. Generelle kirurgiske og invasive prosedyrer omtales innen respektive kapitler, men beskrives ikke i detalj.

Stoffet er lettfattelig og oversiktlig presentert. Medisinsk terminologi er forsøkt forklart med norske ord og uttrykk. Boken er rikt illustrert med fotografier, illustrasjoner og røntgen-/CT-bilder.

«Lungesykdommer» er i første rekke skrevet for medisinerstudenter og fysioterapistudenter, men både allmennleger, spesialistkandidater og annet helsepersonell som behandler lungepasienter vil ha glede av boken.

«Norsk lungemedisin har dermed et pedagogisk godt og oppdatert læreverk å anbefale til medisinstudenter og sykepleiere og fysioterapeuter med lungemedisin som spesialområde. De første 55 sidene vil jeg driste meg til å si at enhver medisinstudent bør lese før hun eller han tar på seg den hvite frakken og treffer pasienter som puster.
Boka kan anbefales til LIS-leger i indremedisin og lungesykdommer, ja, til og med spesialister i lungemedisin vil ha glede av å lese den.»
Marianne Aanerud, «Tidsskrift for Den norske legeforening» 02.2021

«Vi er [...] imponert over standarden og anbefaler den som førstevalg ved alle læresteder»
Sverre Lehman og Øystein Fløtten, «Tidsskrift for Den norske legeforening» 2015 (om tredjeutgaven)

«Men for et solid oppslagsverk vi har fått i hånden! Boken er skrevet i et flytende og lett språk, pedagogisk lagt til rette på en inspirerende måte, og med veltilpassede illustrasjoner, figurer og bilder som underbygger stoffet. Bokens layout bidrar til at det er enkelt å finne fram til den tematikken man måtte søke etter innenfor lungemedisinen.»
Eli Berg, Utposten 1/2021]]>",4,689,"2020-07-08T22:00:00Z",[135],"20020322144428_heidi",399,"Aschehoug & Co","0001","2020-07-09",[395],"Universitetsforlaget",[190],[398],"Lungemedisin","Lungesykdommer",[401],{"_99":402,"_101":403},"9788215044057",{"_111":404,"_378":405,"_114":207,"_115":207,"_116":207,"_208":407,"_214":215,"_216":375,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":410,"_122":411,"_217":218,"_124":402,"_125":265,"_220":221,"_127":8,"_128":412,"_11":402,"_130":413,"_132":207,"_133":414,"_181":415,"_136":8,"_137":416,"_139":390,"_141":417,"_143":392,"_145":418,"_147":366,"_149":419,"_227":420,"_310":421,"_152":153,"_188":424,"_154":425,"_158":399,"_160":426},[113],[406],{"_11":381,"_68":382},[210,211,408,409],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf","Dette er fjerde utgave, revidert og oppdatert med ny kunnskap om årsak, sykdomsutvikling, diagnostikk og behandling av de fleste lungesykdommer som er aktuelle i norsk praksis. Sjeldnere sykdommer er omtalt og markert med egen skrift. Boken gir også en basal innføring i klinisk respirasjonsfysiologi, lungefunksjonsundersøkelser, respirasjonssvikt og søvnrelaterte pusteproblemer. Bronkoskopiske intervensjoner som har fått økt anvendelse de senere år er omtalt i eget kapittel. Generelle kirurgiske og invasive prosedyrer omtales innen respektive kapitler, men beskrives ikke i detalj. Stoffet er lettfattelig og oversiktlig presentert. Medisinsk terminologi er forsøkt forklart med norske ord og uttrykk. Boken er rikt illustrert med fotografier, illustrasjoner og røntgen-/CT-bilder. «Lungesykdommer» er i første rekke skrevet for medisinerstudenter og fysioterapistudenter, men både allmennleger, spesialistkandidater og annet helsepersonell som behandler lungepasienter vil ha glede av boken. «Vi er [...] imponert over standarden og anbefaler den som førstevalg ved alle læresteder» Sverre Lehman og Øystein Fløtten, «Tidsskrift for Den norske legeforening» 2015 (om tredjeutgaven)","Dette er fjerde utgave, revidert og oppdatert med ny kunnskap om årsak, sykdomsutvikling, diagnostikk og behandling av de fleste lungesykdommer som er aktuelle i norsk praksis. Sjeldnere sykdommer er omtalt og markert med egen skrift.

Boken gir også en basal innføring i klinisk respirasjonsfysiologi, lungefunksjonsundersøkelser, respirasjonssvikt og søvnrelaterte pusteproblemer. Bronkoskopiske intervensjoner som har fått økt anvendelse de senere år er omtalt i eget kapittel. Generelle kirurgiske og invasive prosedyrer omtales innen respektive kapitler, men beskrives ikke i detalj.

Stoffet er lettfattelig og oversiktlig presentert. Medisinsk terminologi er forsøkt forklart med norske ord og uttrykk. Boken er rikt illustrert med fotografier, illustrasjoner og røntgen-/CT-bilder.

«Lungesykdommer» er i første rekke skrevet for medisinerstudenter og fysioterapistudenter, men både allmennleger, spesialistkandidater og annet helsepersonell som behandler lungepasienter vil ha glede av boken.

«Vi er [...] imponert over standarden og anbefaler den som førstevalg ved alle læresteder»
Sverre Lehman og Øystein Fløtten, «Tidsskrift for Den norske legeforening» 2015 (om tredjeutgaven)",559,"2020-08-24T22:00:00Z",[135],"1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2020","2479f86e-f6fe-4206-a8c2-6ff623edf299","Aschehoug AS","2020-08-25",[395],{"_229":207,"_230":207,"_231":207,"_232":207,"_233":207,"_234":8},[422],{"_313":314,"_315":423},347,[190],[398],"Medisin ebøker",{"_97":428,"_194":431},{"_99":429,"_101":430},"9788202842277",{"_124":429},[432],{"_99":433,"_101":434},"9788202842284",{"_199":435,"_103":436,"_111":439,"_114":207,"_115":8,"_116":207,"_208":440,"_214":215,"_216":429,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":441,"_122":442,"_217":218,"_124":433,"_125":219,"_220":221,"_127":8,"_128":443,"_11":433,"_130":444,"_132":207,"_133":445,"_181":446,"_136":8,"_137":447,"_139":448,"_141":142,"_143":144,"_145":449,"_147":79,"_149":450,"_227":451,"_152":153,"_188":452,"_154":453,"_158":455,"_160":237},[201],[437],{"_68":438,"_107":108},"Leonardsen, Ann-Chatrin Linqvist",[113,174],[210,211,212,213],"Denne fjerde utgaven av Anestesisykepleie er oppdatert og videreutviklet for å reflektere ny forskning, kunnskap og klinisk praksis. Boken integrerer et kunnskapsbasert perspektiv og legger stor vekt på anestesisykepleierens rolle i et stadig mer komplekst helsevesen. Den gir en grundig innføring i blant annet de spesifikke kunnskapene, ferdighetene og kliniske vurderingene som anestesisykepleieren må beherske anestesisykepleierens funksjon og ansvar i pre-, per- og postoperativ kontekst, samt utenfor sykehus spesifikke forhold og tilnærminger ved anestesi til ulike pasientgrupper I denne utgaven er det lagt til nye kapitler om en rekke spesifikke inngrep, som gir praktisk innsikt i ulike anestesiprosedyrer. I tillegg er det inkludert et nytt kapittel om arbeid på operasjonsstuen, som omhandler operasjonsmiljøets særegenheter, smitteforebygging og tverrfaglig samarbeid for å sikre pasientsikkerhet. Boken er først og fremst skrevet for studenter i anestesisykepleieutdanningen, men den er også en verdifull ressurs for erfarne anestesisykepleiere som ønsker faglig oppdatering. Målet er å styrke anestesisykepleierens kliniske kompetanse og bidra til faglig forsvarlig helsehjelp og optimal pasientsikkerhet, både på operasjonsstuen og i andre kontekster hvor det utøves anestesisykepleie.","

Denne fjerde utgaven av Anestesisykepleie er oppdatert og videreutviklet for å reflektere ny forskning, kunnskap og klinisk praksis. Boken integrerer et kunnskapsbasert perspektiv og legger stor vekt på anestesisykepleierens rolle i et stadig mer komplekst helsevesen. Den gir en grundig innføring i blant annet

de spesifikke kunnskapene, ferdighetene og kliniske vurderingene som anestesisykepleieren må beherske
anestesisykepleierens funksjon og ansvar i pre-, per- og postoperativ kontekst, samt utenfor sykehus
spesifikke forhold og tilnærminger ved anestesi til ulike pasientgrupper

I denne utgaven er det lagt til nye kapitler om en rekke spesifikke inngrep, som gir praktisk innsikt i ulike anestesiprosedyrer. I tillegg er det inkludert et nytt kapittel om arbeid på operasjonsstuen, som omhandler operasjonsmiljøets særegenheter, smitteforebygging og tverrfaglig samarbeid for å sikre pasientsikkerhet.

Boken er først og fremst skrevet for studenter i anestesisykepleieutdanningen, men den er også en verdifull ressurs for erfarne anestesisykepleiere som ønsker faglig oppdatering. Målet er å styrke anestesisykepleierens kliniske kompetanse og bidra til faglig forsvarlig helsehjelp og optimal pasientsikkerhet, både på operasjonsstuen og i andre kontekster hvor det utøves anestesisykepleie.

",769,"2026-05-02T22:00:00Z",[135],"2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2026","dea450c6-cb5f-4f35-b126-0128f81a375c",441,"2026-05-03",[151],{"_229":207,"_230":207,"_231":8,"_232":207,"_233":207,"_234":8},[190],[193,454],"Anestesiologi","Anestesisykepleie",{"_97":457},{"_99":458,"_101":459},"9788202605100",{"_103":460,"_111":462,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":463,"_122":464,"_124":458,"_125":126,"_127":8,"_128":465,"_11":458,"_130":466,"_132":8,"_133":467,"_136":8,"_137":468,"_139":469,"_141":142,"_143":144,"_145":470,"_147":471,"_149":472,"_152":153,"_188":473,"_154":474,"_158":455,"_160":193},[461],{"_68":438,"_107":108},[113,174],"Denne tredje utgaven av Anestesisykepleie er oppdatert i tråd med ny forskning og kunnskap. Boken formidler kompleksiteten og allsidigheten i anestesisykepleierens kompetanse og rolle i teamet og gir en grundig innføring i\\n\\nde særskilte kunnskapene og ferdighetene som anestesisykepleieren må inneha\\n\\nanestesisykepleierens funksjon og ansvar i en pre-, per- og postoperativ kontekst\\n\\nfaktorer og forhold som gjør seg gjeldende ved anestesi til bestemte pasientgrupper\\n\\nGenerelle temaer som smittevern og pasientsikkerhet er behandlet i egne kapitler. Boken gir også innblikk i de spesielle omstendighetene ved anestesi på utpost, prehospitalt og ved katastrofer i andre land.\\n\\nBoken er primært skrevet for studenter som tar utdanning i anestesisykepleie. Den er også nyttig for anestesisykepleiere som ønsker en faglig oppdatering. Målet er styrke anestesisykepleieres kompetanse og bidra til faglig forsvarlig helsehjelp og optimal pasientsikkerhet både på og utenfor operasjonsstuen."," Anestesisykepleie er oppdatert i tråd med ny forskning og kunnskap. Boken formidler kompleksiteten og allsidigheten i anestesisykepleierens kompetanse og rolle i teamet og gir en grundig innføring i\n de særskilte kunnskapene og ferdighetene som anestesisykepleieren må inneha
\n anestesisykepleierens funksjon og ansvar i en pre-, per- og postoperativ kontekst
\n faktorer og forhold som gjør seg gjeldende ved anestesi til bestemte pasientgrupper\nGenerelle temaer som smittevern og pasientsikkerhet er behandlet i egne kapitler. Boken gir også innblikk i de spesielle omstendighetene ved anestesi på utpost, prehospitalt og ved katastrofer i andre land.\nBoken er primært skrevet for studenter som tar utdanning i anestesisykepleie. Den er også nyttig for anestesisykepleiere som ønsker en faglig oppdatering. Målet er styrke anestesisykepleieres kompetanse og bidra til faglig forsvarlig helsehjelp og optimal pasientsikkerhet både på og utenfor operasjonsstuen.]]>",999,"2021-03-01T23:00:00Z",[135],"20021106123957_liv",429,"2021-03-02",2021,[151],[190],[193,454],{"_97":476,"_194":499},{"_99":477,"_101":478},"9788202713539",{"_111":479,"_378":480,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":484,"_122":485,"_124":477,"_125":126,"_127":8,"_128":486,"_11":477,"_130":487,"_132":8,"_133":488,"_181":489,"_136":8,"_137":490,"_139":491,"_141":142,"_143":144,"_145":492,"_147":493,"_149":494,"_152":153,"_188":495,"_154":496,"_158":498,"_160":193},[174],[481],{"_11":482,"_68":483},"683342","Orvik, Arne","Organisatorisk kompetanse - en basisbok som dekker flere kompetanseområder!\\n\\nFaglig ledelse er bærebjelken i den gjennomreviderte utgaven av Organisatorisk kompetanse. Boken dekker også områdene samhandling og kvalitetsforbedring. Den er innrettet mot helsefaglige bachelorutdanninger, men brukes også i masterutdanninger. En bærende idé er at faglig ledelse er nært knyttet til det kliniske arbeidet og dermed et ansvar for alt helsepersonell.\\n\\n\\n\\nLeder Lill Sverresdatter Larsen i Norsk Sykepleierforbund formulerer det slik:\\n\\n«Sykepleiere leder inne på pasientrommet. Hver dag og døgnet rundt. De leder folk tilbake til livet eller gjennom kriser. De leder folk til å ta viktige beslutninger av betydning for eget liv. De leder tverrfaglig samarbeid og de leder pasientlogistikken. Sykepleiere observerer og bruker sin fagkompetanse slik at legene kan ta raskere og bedre beslutninger. Det går ikke en dag uten at en sykepleier leder!»\\n\\nBoken består av tre hoveddeler:\\n\\n- Del I viser hvorfor helsepersonell trenger både klinisk kompetanse og organisatorisk kompetanse for\\n\\nå kunne organisere, koordinere og lede. En slik dobbeltkompetanse bidrar til en faglig\\n\\nforsvarlig praksis. Grunnleggende organisasjons- og ledelsesbegreper blir forklart.\\n\\n- Del II belyser hvordan kliniske virksomheter er oppbygd og fungerer - og gir en kort innføring i\\n\\norganiseringen av helse- og omsorgstjenesten. Stikkord her er ansvar og myndighet, men også\\n\\nverdier, verdikonflikter og utfordringer i en fragmentert hverdag.\\n\\n- Del III knytter faglig ledelse til kliniske vurderinger og beslutninger i pasientforløp. Ledelse beskrives\\n\\nsom et generelt ansvar for helsepersonell og et spesielt ansvar for ledere. Begrepet samhandling blir\\n\\ngrundig forklart, og kvalitetsforbedring knyttes både til pasientbehandling og arbeidsmiljø.\\n\\nBoken er forskningsbasert, og caser gjør stoffet relevant i en klinisk hverdag. Studiespørsmålene inviterer til refleksjon og diskusjon. Eksempler fra klinisk praksis gjør innholdet gjenkjennelig, og temaer som realitetssjokk forbereder studentene på overgangen til yrket.","Organisatorisk kompetanse – en basisbok som dekker flere kompetanseområder!\nFaglig ledelse er bærebjelken i den gjennomreviderte utgaven av Organisatorisk kompetanse. Boken dekker også områdene samhandling og kvalitetsforbedring. Den er innrettet mot helsefaglige bachelorutdanninger, men brukes også i masterutdanninger. En bærende idé er at faglig ledelse er nært knyttet til det kliniske arbeidet og dermed et ansvar for alt helsepersonell.
\n
\nLeder Lill Sverresdatter Larsen i Norsk Sykepleierforbund formulerer det slik:
\n«Sykepleiere leder inne på pasientrommet. Hver dag og døgnet rundt. De leder folk tilbake til livet eller gjennom kriser. De leder folk til å ta viktige beslutninger av betydning for eget liv. De leder tverrfaglig samarbeid og de leder pasientlogistikken. Sykepleiere observerer og bruker sin fagkompetanse slik at legene kan ta raskere og bedre beslutninger. Det går ikke en dag uten at en sykepleier leder!»\nBoken består av tre hoveddeler:\n- Del I viser hvorfor helsepersonell trenger både klinisk kompetanse og organisatorisk kompetanse for
\n å kunne organisere, koordinere og lede. En slik dobbeltkompetanse bidrar til en faglig
\n forsvarlig praksis. Grunnleggende organisasjons- og ledelsesbegreper blir forklart.\n- Del II belyser hvordan kliniske virksomheter er oppbygd og fungerer – og gir en kort innføring i
\n organiseringen av helse- og omsorgstjenesten. Stikkord her er ansvar og myndighet, men også
\n verdier, verdikonflikter og utfordringer i en fragmentert hverdag. \n- Del III knytter faglig ledelse til kliniske vurderinger og beslutninger i pasientforløp. Ledelse beskrives
\n som et generelt ansvar for helsepersonell og et spesielt ansvar for ledere. Begrepet samhandling blir
\n grundig forklart, og kvalitetsforbedring knyttes både til pasientbehandling og arbeidsmiljø.\nBoken er forskningsbasert, og caser gjør stoffet relevant i en klinisk hverdag. Studiespørsmålene inviterer til refleksjon og diskusjon. Eksempler fra klinisk praksis gjør innholdet gjenkjennelig, og temaer som realitetssjokk forbereder studentene på overgangen til yrket.]]>",749,"2022-07-10T22:00:00Z",[135],"1. norske utgave Oslo : J.W. Cappelens Forlag AS, 2004","20041013130310_liv",405,"2022-07-11",2022,[151],[190],[497],"Sykepleie: administrasjon og ledelse","Organisatorisk kompetanse : innføring i faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring",[500],{"_99":501,"_101":502},"9788202735784",{"_199":503,"_111":504,"_378":505,"_114":207,"_115":207,"_116":207,"_208":507,"_214":215,"_216":477,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":508,"_122":509,"_217":218,"_124":501,"_125":219,"_220":221,"_127":8,"_128":510,"_11":501,"_130":511,"_132":207,"_133":512,"_181":513,"_136":8,"_137":514,"_141":142,"_143":144,"_145":515,"_147":493,"_149":516,"_310":517,"_152":153,"_188":520,"_154":521,"_158":498,"_160":237},[201],[174],[506],{"_11":482,"_68":483},[210,211,212,213],"Utdanningsforskriftene framhever faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring som sentrale kompetanseområder og læringsmål i helsefaglige utdanninger. For å kunne lede, samhandle og forbedre tjenesten trenger helsepersonell systemforståelse. Uttrykket dobbeltkompetanse brukes gjennomgående i boken og viser til at klinisk kompetanse og organisatorisk kompetanse er gjensidig utfyllende og avhengige. Dobbeltkompetansen kvalifiserer for en selvstendig yrkesrolle i en kompleks helse- og omsorgstjeneste, og for lederstillinger. Del I viser hvorfor det er nødvendig for helsepersonell på alle nivåer å kunne organisere, koordinere og lede, og hvorfor slik kunnskap kan være avgjørende for faglig forsvarlighet og god praksis. Her er det også en kort klargjøring av grunnleggende organisasjons- og ledelsesbegreper. Del II belyser ved hjelp av stikkordene struktur, kultur og prosess hvordan kliniske virksomheter og helseorganisasjoner fungerer. Struktur viser blant annet til organisasjonsform, ansvar og myndighet, kultur til verdier og verdikonflikter, og prosesser til samhandling, endring og forbedring. Denne delen av boken gir også en kort innføring i helsetjenestekunnskap på klinisk og overordnet nivå. Del III utdyper temaene faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring. Faglig ledelse knyttes på en nyskapende måte til kliniske vurderinger og beslutninger, og til pasientens forløp. Skillet mellom ledelse som et generelt ansvar for alt helsepersonell og ledelse som et spesielt ansvar for ledere blir framhevet. Ulike samhandlingsbegreper blir gjennomgått og omtalen av endring knyttes til behovet for forbedring. Avslutningskapitlet løfter fram gode arbeidsmiljø som et middel til å utvikle helse- og omsorgstjenesten. Boken er forskningsbasert og tilrettelagt for bachelornivået, men dekker også pensumkrav i masterutdanninger.","

Utdanningsforskriftene framhever faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring som sentrale kompetanseområder og læringsmål i helsefaglige utdanninger.

For å kunne lede, samhandle og forbedre tjenesten trenger helsepersonell systemforståelse. Uttrykket dobbeltkompetanse brukes gjennomgående i boken og viser til at klinisk kompetanse og organisatorisk kompetanse er gjensidig utfyllende og avhengige. Dobbeltkompetansen kvalifiserer for en selvstendig yrkesrolle i en kompleks helse- og omsorgstjeneste, og for lederstillinger.

Del I viser hvorfor det er nødvendig for helsepersonell på alle nivåer å kunne organisere, koordinere og lede, og hvorfor slik kunnskap kan være avgjørende for faglig forsvarlighet og god praksis. Her er det også en kort klargjøring av grunnleggende organisasjons- og ledelsesbegreper.

Del II belyser ved hjelp av stikkordene struktur, kultur og prosess hvordan kliniske virksomheter og helseorganisasjoner fungerer. Struktur viser blant annet til organisasjonsform, ansvar og myndighet, kultur til verdier og verdikonflikter, og prosesser til samhandling, endring og forbedring. Denne delen av boken gir også en kort innføring i helsetjenestekunnskap på klinisk og overordnet nivå.

Del III utdyper temaene faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring. Faglig ledelse knyttes på en nyskapende måte til kliniske vurderinger og beslutninger, og til pasientens forløp. Skillet mellom ledelse som et generelt ansvar for alt helsepersonell og ledelse som et spesielt ansvar for ledere blir framhevet. Ulike samhandlingsbegreper blir gjennomgått og omtalen av endring knyttes til behovet for forbedring. Avslutningskapitlet løfter fram gode arbeidsmiljø som et middel til å utvikle helse- og omsorgstjenesten.

Boken er forskningsbasert og tilrettelagt for bachelornivået, men dekker også pensumkrav i masterutdanninger.

",529,"2022-06-15T22:00:00Z",[135],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2022","09fc87be-dd12-47fd-919c-a34cd8bccd2c","2022-06-16",[151],[518],{"_313":314,"_315":519},423,[190],[497],{"_97":523},{"_99":524,"_101":525},"9788245033564",{"_103":526,"_111":533,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":534,"_124":524,"_125":385,"_127":8,"_128":443,"_11":524,"_130":535,"_132":8,"_133":536,"_136":8,"_137":537,"_139":538,"_141":539,"_143":540,"_145":541,"_147":366,"_149":542,"_152":153,"_544":545,"_188":549,"_154":550,"_158":548,"_160":552},[527,529,531],{"_68":528,"_107":108},"Thoresen, Hege",{"_68":530,"_107":108},"Simonsen, Terje",{"_68":532,"_107":172},"Lyså, Roy",[174],"Illustrert farmakologi gir en god og lettfattelig forklaring på hvordan legemidler tas opp og fraktes med blodet til stedet legemidlene skal virke, hvor lenge legemidlene holder seg i kroppen, hvordan legemidlene virker, og hvordan de skilles ut. Boken gir også en grunnleggende forståelse for hvordan legemidler påvirker hverandres virkning. Omtalen av de enkelte legemiddelgruppene gir et godt grunnlag for rasjonell farmakoterapi.\\nDenne 4. utgaven av Illustrert farmakologi er en oppdatert og gjennomrevidert versjon av boken som tidligere har vært gitt ut i to bind og som har vært en klassiker i utdanningen av sykepleiere, vernepleiere og andre helsefagstudenter. Hovedlinjene i teksten oppsummeres i slutten av hvert kapittel. En nettressurs utdyper enkelte områder av teksten og inneholder også oppgaver til hvert tema. Siden førsteutgaven av boken kom ut i 1997, er den oversatt til svensk, dansk, engelsk og spansk.\\n\\nHege Thoresen er professor i farmakologi ved Farmasøytisk institutt og Institutt for klinisk medisin, Universitetet i Oslo.\\nTerje Simonsen er spesialist i klinisk farmakologi. Han har i mange år vært førsteamanuensis ved Institutt for medisinsk biologi og ved Institutt for klinisk medisin, UiT Norges arktiske universitet, Tromsø.\\nRoy Lyså er siv.ing. innen bioteknologi og dr.scient. i farmakologi. Han er avdelingsingeniør ved Institutt for medisinsk biologi, UiT Norges arktiske universitet, Tromsø.\\nØvrige bidragsytere er Hege Christensen, Harald Thidemann Johansen, Eili Tranheim Kase, Ida Robertsen, Arild Chr. Rustan og Rigmor Solberg, alle ansatt ved Farmasøytisk institutt, UiO.","2020-08-16T22:00:00Z",[135],"20200506084527503",392,"Vigmostad & Bjørke AS","0522","2020-08-17",[543],"Fagbokforlaget","series",[546],{"_11":547,"_68":548},"20040609120908_heidi","Illustrert farmakologi",[190],[551],"Farmasi og apotekteknikk","Farmasi",{"_97":554},{"_99":555,"_101":556},"9780323776806",{"_124":555},{"_97":558,"_194":582},{"_99":559,"_101":560},"9788215054889",{"_111":561,"_378":562,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":566,"_122":567,"_124":559,"_125":265,"_127":8,"_128":568,"_11":559,"_130":569,"_132":8,"_133":570,"_136":8,"_137":571,"_139":572,"_141":391,"_143":392,"_145":573,"_147":493,"_149":574,"_152":153,"_188":575,"_576":577,"_154":579,"_158":580,"_160":581},[113],[563],{"_11":564,"_68":565},"703426","Aase, Karina","Av og til blir pasienter skadet i sitt møte med helsetjenesten. Hva er årsakene til at det skjer? Hva gjør vi for å unngå skader som ikke er relatert til pasientens sykdom, men som følger av manglende eller utilstrekkelig behandling og pleie?\\n\\n«Pasientsikkerhet» er skrevet for alle som er del av helsetjenesten, og alle som er interessert i hvordan vi ivaretar sikkerheten for pasienter som mottar helsetjenester. Boka bygger på forskning gjennomført de siste 15 årene innen fagfeltet, og presenterer både teori og praksis innen ulike deler av helsetjenesten.\\n\\nBoka dekker temaer som strukturer og modeller for sikkerhet i helsetjenesten, læring, samhandling, ledelse og kultur. Sentralt står pasientens rolle i helsetjenestens sikkerhetsarbeid. Presentasjon av utvalgte studier gir leseren et innblikk i mangfoldet og kompleksiteten knyttet til pasientsikkerhet.\\n\\nFormålet med boka er å bidra med oppdatert forskningsbasert kunnskap om hva pasientsikkerhet er, hvilke faktorer som har betydning for pasientsikkerhet og hvordan du konkret kan jobbe for å forstå og forbedre sikkerheten til pasienter.","
«Pasientsikkerhet» er skrevet for alle som er del av helsetjenesten, og alle som er interessert i hvordan vi ivaretar sikkerheten for pasienter som mottar helsetjenester. Boka bygger på forskning gjennomført de siste 15 årene innen fagfeltet, og presenterer både teori og praksis innen ulike deler av helsetjenesten.

Boka dekker temaer som strukturer og modeller for sikkerhet i helsetjenesten, læring, samhandling, ledelse og kultur. Sentralt står pasientens rolle i helsetjenestens sikkerhetsarbeid. Presentasjon av utvalgte studier gir leseren et innblikk i mangfoldet og kompleksiteten knyttet til pasientsikkerhet.

Formålet med boka er å bidra med oppdatert forskningsbasert kunnskap om hva pasientsikkerhet er, hvilke faktorer som har betydning for pasientsikkerhet og hvordan du konkret kan jobbe for å forstå og forbedre sikkerheten til pasienter.]]>",499,"2022-03-09T23:00:00Z",[135],"20100614103938_maiken",308,"2022-03-10",[395],[190],"thema_geo_no",[578],"Norge",[580],"Pasientsikkerhet","Helse- og sosialfag, diverse",[583],{"_99":584,"_101":585},"9788215054896",{"_111":586,"_114":207,"_115":207,"_116":207,"_208":587,"_214":215,"_216":559,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":588,"_122":589,"_217":218,"_124":584,"_125":265,"_220":221,"_127":8,"_128":390,"_11":584,"_130":590,"_132":207,"_133":591,"_181":592,"_136":8,"_137":593,"_139":572,"_141":417,"_143":392,"_145":594,"_147":493,"_149":595,"_227":596,"_310":597,"_152":153,"_188":600,"_576":601,"_154":602,"_158":580,"_160":603},[113],[210,211,408,409],"Av og til blir pasienter skadet i sitt møte med helsetjenesten. Hva er årsakene til at det skjer? Hva gjør vi for å unngå skader som ikke er relatert til pasientens sykdom, men som følger av manglende eller utilstrekkelig behandling og pleie? «Pasientsikkerhet» er skrevet for alle som er del av helsetjenesten, og alle som er interessert i hvordan vi ivaretar sikkerheten for pasienter som mottar helsetjenester. Boka bygger på forskning gjennomført de siste 15 årene innen fagfeltet, og presenterer både teori og praksis innen ulike deler av helsetjenesten. Boka dekker temaer som strukturer og modeller for sikkerhet i helsetjenesten, læring, samhandling, ledelse og kultur. Sentralt står pasientens rolle i helsetjenestens sikkerhetsarbeid. Presentasjon av utvalgte studier gir leseren et innblikk i mangfoldet og kompleksiteten knyttet til pasientsikkerhet. Formålet med boka er å bidra med oppdatert forskningsbasert kunnskap om hva pasientsikkerhet er, hvilke faktorer som har betydning for pasientsikkerhet og hvordan du konkret kan jobbe for å forstå og forbedre sikkerheten til pasienter.","Av og til blir pasienter skadet i sitt møte med helsetjenesten. Hva er årsakene til at det skjer? Hva gjør vi for å unngå skader som ikke er relatert til pasientens sykdom, men som følger av manglende eller utilstrekkelig behandling og pleie?

«Pasientsikkerhet» er skrevet for alle som er del av helsetjenesten, og alle som er interessert i hvordan vi ivaretar sikkerheten for pasienter som mottar helsetjenester. Boka bygger på forskning gjennomført de siste 15 årene innen fagfeltet, og presenterer både teori og praksis innen ulike deler av helsetjenesten.

Boka dekker temaer som strukturer og modeller for sikkerhet i helsetjenesten, læring, samhandling, ledelse og kultur. Sentralt står pasientens rolle i helsetjenestens sikkerhetsarbeid. Presentasjon av utvalgte studier gir leseren et innblikk i mangfoldet og kompleksiteten knyttet til pasientsikkerhet.

Formålet med boka er å bidra med oppdatert forskningsbasert kunnskap om hva pasientsikkerhet er, hvilke faktorer som har betydning for pasientsikkerhet og hvordan du konkret kan jobbe for å forstå og forbedre sikkerheten til pasienter.","2022-03-03T23:00:00Z",[135],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","7883a305-7cd3-4f59-993a-360a4ef0dd9c","2022-03-04",[395],{"_229":207,"_230":207,"_231":207,"_232":207,"_233":207,"_234":8},[598],{"_313":314,"_315":599},248,[190],[578],[580],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",{"_97":605},{"_99":606,"_101":607},"9788245035469",{"_111":608,"_378":609,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":613,"_124":606,"_125":177,"_127":8,"_128":614,"_11":606,"_130":615,"_132":8,"_133":616,"_136":8,"_137":617,"_139":618,"_141":539,"_143":540,"_145":619,"_147":471,"_149":620,"_152":153,"_188":621,"_154":622,"_158":624,"_160":113},[113],[610],{"_11":611,"_68":612},"44361","Tjade, Trygve","Medisinsk mikrobiologi er læren om virus, bakterier og andre mikroorganismer som kan forårsake infeksjonssykdommer. Vi har gode metoder for å forebygge, påvise og behandle disse sykdommene, men de er likevel et stort helseproblem: De er vanlige, ofte smittsomme og noen ganger farlige. I denne boken blir kunnskap om infeksjonssykdommer knyttet til mikroorganismene som forårsaker dem.\\n\\nMedisinsk mikrobiologi og infeksjonssykdommer har blitt en lærebokklassiker. Den er skrevet i et forståelig språk, og små historier fra virkeligheten gjør stoffet lett tilgjengelig og spennende. Leseren får vite hvordan man forebygger, diagnostiserer og behandler infeksjonssykdommer, og får samtidig innsikt i bakgrunnen for metodene som blir brukt.\\n\\nI denne 5. utgaven har coronaviruset som forårsaker sykdommen covid-19, smittevern og håndtering av pandemiutbruddet, samt vaksiner fått bred omtale. Boken er for øvrig gjennomgående oppdatert, og det er lagt til nytt stoff om blant annet norovirus, rotavirus og antimikrobielle midler.\\n\\nMedisinsk mikrobiologi og infeksjonssykdommer er skrevet for studenter i sykepleie og andre helsefag. Den kan også være nyttig for yrkesaktive innenfor ulike helseprofesjoner og kan egne seg som et oppslagsverk.\\n\\nTrygve Tjade er spesialist i medisinsk mikrobiologi og overlege ved Fürst Medisinsk Laboratorium. Han har bakgrunn fra blant annet Folkehelseinstituttet, Oslo universitetssykehus og Akershus universitetssykehus. Tjade har lang erfaring med undervisning i helsefag på universitet og høgskole.",649,"2021-05-24T22:00:00Z",[135],"142711749",345,"2021-05-25",[543],[190],[623],"Medisin og sykepleie","Medisinsk mikrobiologi og infeksjonssykdommer",{"_97":626,"_194":648},{"_99":627,"_101":628},"9788205594715",{"_103":629,"_111":634,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":635,"_122":636,"_124":627,"_125":265,"_127":8,"_11":627,"_130":637,"_132":8,"_133":638,"_136":8,"_137":639,"_139":640,"_141":271,"_143":272,"_145":641,"_147":642,"_149":643,"_152":153,"_188":644,"_154":645,"_158":647,"_160":193},[630,632],{"_68":631,"_107":108},"Kirkevold, Marit",{"_68":633,"_107":108},"Heggen, Kristin Margrete",[174],"Hvordan arbeider og tenker erfarne sykepleiere i komplekse pasientsituasjoner? Hvordan og når settes ulike former for fagkunnskap i spill og av hvilke grunner? Hvordan griper helseutfordringer inn i livet til pasientene? Hvordan kan pasient - fortellinger/case egne seg som kilder til læring og refleksjon?\\n\\nSykepleiefaglige arbeids- og tenkemåter - en caseorientert bok løfter frem bruken av case som spesielt velegnet for å synliggjøre sykepleieres fagutøvelse i ulike pasientsituasjoner. Ved hjelp av caser som eksemplifiserer sykepleiere i arbeid, viser forfatterne hvordan sykepleie er en «runddans» mellom ulike kunnskapsformer og konkrete livserfaringer. Casene i boken er hentet fra spesialist og kommunehelsetjenesten og omhandler utøvelse av sykepleie til forskjellige pasientgrupper med ulike diagnoser og kulturell tilhørighet.\\n\\nAlle casene viser hvordan kjennskap til pasienten og familiens livssituasjon og livshistorie er avgjørende for å yte sykepleie av god kvalitet. Boken presenterer hvordan bruk av narrativ omsorg og livshistoriske intervjuer kan fremme personsentrert sykepleie som en tilnærming til vurderings- og beslutningsprosesser.\\n\\nMålgruppen er primært bachelorstudenter i sykepleie, men masterstudenter og lærere kan også ha glede av å arbeide med læringsressursene som presenteres i boken.\\n\\nProfessorene Marit Kirkevold og Kristin Heggen er fagredaktører for boken. De er også forfattere av flere kapitler. Begge har lang erfaring med helseforskning, undervisning og veiledning av studenter. Øvrige kapittelforfattere som har skrevet caser, er alle erfarne profesjonsutøvere og forskere.","","2024-02-15T23:00:00Z",[135],"20230927123936988",186,"2024-02-16",2024,[276],[190],[646],"Sykepleier-pasient-forhold","Sykepleiefaglige arbeids- og tenkemåter : en caseorientert bok",[649],{"_99":650,"_101":651},"9788205594722",{"_199":652,"_103":653,"_111":656,"_114":207,"_115":8,"_116":207,"_208":657,"_214":215,"_216":627,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":658,"_122":659,"_217":218,"_124":650,"_125":265,"_220":221,"_127":8,"_128":660,"_11":650,"_130":661,"_132":8,"_133":662,"_181":663,"_136":8,"_137":664,"_139":640,"_141":271,"_143":272,"_145":665,"_147":642,"_149":666,"_227":667,"_310":668,"_152":153,"_188":671,"_154":672,"_158":647,"_160":237},[287],[654,655],{"_68":631,"_107":108},{"_68":633,"_107":108},[174],[298,299],"Sykepleiefaglige arbeids- og tenkemåter – en caseorientert bok løfter frem bruken av case som spesielt velegnet for å synliggjøre sykepleieres fagutøvelse i ulike pasientsituasjoner. Ved hjelp av caser som eksemplifiserer sykepleiere i arbeid, viser forfatterne hvordan sykepleie er en «runddans» mellom ulike kunnskapsformer og konkrete livserfaringer. Casene i boken er hentet fra spesialist og kommunehelsetjenesten og omhandler utøvelse av sykepleie til forskjellige pasientgrupper med ulike diagnoser og kulturell tilhørighet. Alle casene viser hvordan kjennskap til pasienten og familiens livssituasjon og livshistorie er avgjørende for å yte sykepleie av god kvalitet. Boken presenterer hvordan bruk av narrativ omsorg og livshistoriske intervjuer kan fremme personsentrert sykepleie som en tilnærming til vurderings- og beslutningsprosesser. Målgruppen er primært bachelorstudenter i sykepleie, men masterstudenter og lærere kan også ha glede av å arbeide med læringsressursene som presenteres i boken. Professorene Marit Kirkevold og Kristin Heggen er fagredaktører for boken. De er også forfattere av flere kapitler. Begge har lang erfaring med helseforskning, undervisning og veiledning av studenter. Øvrige kapittelforfattere som har skrevet caser, er alle erfarne profesjonsutøvere og forskere.","

Sykepleiefaglige arbeids- og tenkemåter – en caseorientert bok løfter frem bruken av case som spesielt velegnet for å synliggjøre sykepleieres fagutøvelse i ulike pasientsituasjoner. Ved hjelp av caser som eksemplifiserer sykepleiere i arbeid, viser forfatterne hvordan sykepleie er en «runddans» mellom ulike kunnskapsformer og konkrete livserfaringer. Casene i boken er hentet fra spesialist og kommunehelsetjenesten og omhandler utøvelse av sykepleie til forskjellige pasientgrupper med ulike diagnoser og kulturell tilhørighet.

Alle casene viser hvordan kjennskap til pasienten og familiens livssituasjon og livshistorie er avgjørende for å yte sykepleie av god kvalitet. Boken presenterer hvordan bruk av narrativ omsorg og livshistoriske intervjuer kan fremme personsentrert sykepleie som en tilnærming til vurderings- og beslutningsprosesser.

Målgruppen er primært bachelorstudenter i sykepleie, men masterstudenter og lærere kan også ha glede av å arbeide med læringsressursene som presenteres i boken.

Professorene Marit Kirkevold og Kristin Heggen er fagredaktører for boken. De er også forfattere av flere kapitler. Begge har lang erfaring med helseforskning, undervisning og veiledning av studenter. Øvrige kapittelforfattere som har skrevet caser, er alle erfarne profesjonsutøvere og forskere.

",275,"2024-02-14T23:00:00Z",[135],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","c87a3ea0-13db-4dc3-8882-9e0850f25265","2024-02-15",[276],{"_229":207,"_230":207,"_231":8,"_232":207,"_233":207,"_234":8},[669],{"_313":314,"_315":670},164,[190],[646],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: SYP-3691Kliniske praksisstudier 1 Operasjonssykepleie

Emne: SYP-3691
Kliniske praksisstudier 1 Operasjonssykepleie