[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_420":421,"_422":423,"_424":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","usn-mg2kh4-kunst-og-handverk-emne-4-kunst-ii-2026-host","name","Kunst og håndverk, emne 4- Kunst II","code","MG2KH4","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[419],"programmes",[410],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_46":386},{"_46":332,"_221":333},{"_46":287,"_221":288},{"_46":220,"_221":222},{"_46":197},{"_46":179},{"_46":150},{"_46":130},{"_46":47},"original",{"_48":49,"_50":51},"isbn","9788202631413","metadata",{"_52":53,"_54":55,"_56":57,"_58":59,"_60":59,"_61":62,"_63":64,"_65":66,"_67":49,"_68":69,"_70":59,"_71":72,"_73":49,"_74":75,"_76":77,"_78":59,"_79":80,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94,"_95":96,"_97":98,"_99":100,"_101":102,"_103":104,"_105":106},"actors",[126],"allvit_subjects",[124,125],"authors",[115,116,117],"available",false,"available_for_ai","bundle_available",true,"description","Dette er den første norske boken som tar for seg bærekraftdidaktikk og bærekraftig utvikling i faget kunst og håndverk. Med utgangspunkt i ny forskning ønsker forfatterne å endre måten vi tenker på når det gjelder læring, kunnskap og danning slik at bærekraft inngår som en naturlig del av alt arbeid i kunst- og håndverksfaget. Gjennom didaktiske modeller viser forfatterne blant annet hvordan bærekraftdidaktikk kan integreres i undervisningen. Med egne prosjekter presenterer de videre undervisning med barn og unge, hvor kreativitet og utforskertrang fremheves, samtidig som de har fokus på å minimere miljøbelastningen ved de ulike prosjektene. Bærekraftdidaktikk i kunst og håndverk består av to deler. Del I presenterer bokens tilnærming til læring, kunnskap og dannelse gjennom å etablere begrepet BKH (Bærekraftdidaktikk i kunst og håndverk). I tillegg gjennomgår forfatterne læreplanene i kunst og håndverk med særlig fokus på det tverrfaglige tema bærekraftig utvikling. Del II tar for seg en rekke ulike gjenbruksmaterialer og ser på hvordan disse kan brukes som aktive \"partnere\" i kunst og håndverk. Boken henvender seg til studenter, lærere og forskere som er opptatt av en pedagogisk tilnærming gjennom bærekraftig tenkning og bruk av bærekraftige materialer.","description_rich","

Dette er den første norske boken som tar for seg bærekraftdidaktikk og bærekraftig utvikling i faget kunst og håndverk.
Med utgangspunkt i ny forskning ønsker forfatterne å endre måten vi tenker på når det gjelder læring, kunnskap og danning slik at bærekraft inngår som en naturlig del av alt arbeid i kunst- og håndverksfaget. Gjennom didaktiske modeller viser forfatterne blant annet hvordan bærekraftdidaktikk kan integreres i undervisningen. Med egne prosjekter presenterer de videre undervisning med barn og unge, hvor kreativitet og utforskertrang fremheves, samtidig som de har fokus på å minimere miljøbelastningen ved de ulike prosjektene.

Bærekraftdidaktikk i kunst og håndverk består av to deler. Del I presenterer bokens tilnærming til læring, kunnskap og dannelse gjennom å etablere begrepet BKH (Bærekraftdidaktikk i kunst og håndverk). I tillegg gjennomgår forfatterne læreplanene i kunst og håndverk med særlig fokus på det tverrfaglige tema bærekraftig utvikling. Del II tar for seg en rekke ulike gjenbruksmaterialer og ser på hvordan disse kan brukes som aktive \"partnere\" i kunst og håndverk.
Boken henvender seg til studenter, lærere og forskere som er opptatt av en pedagogisk tilnærming gjennom bærekraftig tenkning og bruk av bærekraftige materialer.

","ean","edition",1,"free_book","gross_sales_price",589,"id","languages_no",[114],"medium","PHYSICAL","open_access","original_work_id","ee5d9722-7d89-4670-be06-73eeae9539ea","pages",250,"product_form","BC","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2020-10-30","published_year",2020,"publishers",[113],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_edu_no",[112],"thema_subject_no",[107,108,109,110,111],"title","Bærekraftdidaktikk i kunst og håndverk : gjenbruke, oppvinne, skape","varegruppe","Generell pedagogikk","Undervisning i et spesifikt fag","Læremidler: kunst","Bærekraft","Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Lærerutdanning","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Cappelen Damm akademisk","Bokmål",{"_73":122,"_13":123},{"_73":120,"_13":121},{"_73":118,"_13":119},"741567","Illeris, Helene","741566","Riis, Kirstine","741565","Näumann, Ragnhild","Geografi og miljøkunnskap","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":127,"_128":129},"Goveia, Ingvill Christina","role","Oversetter",{"_48":131,"_50":132},"9788276347531",{"_54":133,"_56":134,"_58":59,"_60":59,"_61":62,"_63":135,"_65":136,"_67":131,"_68":69,"_70":59,"_71":137,"_73":131,"_74":138,"_76":77,"_78":59,"_79":139,"_81":140,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_93":141,"_95":96,"_97":98,"_101":142,"_103":143,"_105":144},[125],[147],"Boken Kunstfaglig og pedagogisk FoU tar i første rekke sikte på å dekke et behov for økt kompetanse innen kunstfag. Her drøftes både kjente tolkningsmåter knyttet til tekster, bilder og gjenstander, og forskning gjennom eget skapende arbeid. Det trekkes fram varierte eksempler, ikke minst fra hovedfags-/mastergradsoppgaver i forming/kunst og håndverk. Hensikten er å ta opp sentrale FoU-spørsmål felles for estetiske fagområder. I boken drøftes også et utvalg pedagogiske forskningsmetoder, i hovedsak av kvalitativ art. Disse er rettet inn mot didaktiske og fagdidaktiske problemstillinger, både innen kunstfag og innen andre skolefag. Målgruppen er både studenter på høyere nivå og faglig tilsatte.","

Boken Kunstfaglig og pedagogisk FoU tar i første rekke sikte på å dekke et behov for økt kompetanse innen kunstfag. Her drøftes både kjente tolkningsmåter knyttet til tekster, bilder og gjenstander, og forskning gjennom eget skapende arbeid. Det trekkes fram varierte eksempler, ikke minst fra hovedfags-/mastergradsoppgaver i forming/kunst og håndverk. Hensikten er å ta opp sentrale FoU-spørsmål felles for estetiske fagområder.

I boken drøftes også et utvalg pedagogiske forskningsmetoder, i hovedsak av kvalitativ art. Disse er rettet inn mot didaktiske og fagdidaktiske problemstillinger, både innen kunstfag og innen andre skolefag.

Målgruppen er både studenter på høyere nivå og faglig tilsatte.

",659,[114],"1321194a-5284-498b-bfc4-f592034537a1",186,[146],[145],"Kunstfaglig og pedagogisk FoU : nærhet, distanse, dokumentasjon","Samfunnsfag (metode)","Pedagogikk","Høyskoleforlaget",{"_73":148,"_13":149},"672259","Halvorsen, Else Marie",{"_48":151,"_50":152},"9788215027005",{"_52":153,"_54":154,"_58":59,"_60":59,"_61":62,"_63":155,"_65":156,"_67":151,"_68":69,"_70":59,"_71":157,"_73":151,"_74":158,"_76":77,"_78":59,"_79":159,"_81":160,"_83":84,"_85":161,"_87":162,"_89":163,"_91":164,"_93":165,"_95":96,"_97":98,"_99":166,"_101":167,"_103":168,"_105":169},[174,175],[171,173],"Når vi hører «vitenskapelige metoder» tenker vi gjerne på statistikk, intervjuer, observasjon og tekstanalyse. Men metode er mer enn det. «Sjelden har jeg sett så mye relevant stoff i én og samme bok» Anne Bjørkvik, førsteamanuensis Universitetet i Agder «Metodebok for kreative fag» tar for seg de mest brukte kvantitative og kvalitative metodene, men også metoder for kunstnerisk utviklingsarbeid, og mer «praktiske metoder». Den ser særlig på forskningsproduktene fra de kreative fagene: artefakter, miljø, estetisk kunnskap og kreativitet, og de spesielle forskningsutfordringene som finnes i fag som markedsføring, strategisk kommunikasjon og PR, spill- og apputvikling, TV og film, musikk, scenekunst, visuell kunst, design, samt prosjektledelse innen kunst og kreativ næring. Bidragsyterne er alle eksperter med lang erfaring fra disse fagfeltene. De har lagt vekt på tidsaktuelle eksempler og praktiske råd. Ikke minst tar de opp hvordan man best kan knytte teori og metode til egne empiriske funn - noe som ofte er det studentene synes er vanskeligst! En rikholdig verktøykasse studentene kan gå til når de trenger innsikt, praktiske råd og inspirasjon. Boka vil være nyttig for alle som ønsker en praktisk innføring til metodearbeid. Bidragsytere: Unn Conradi Andersen, Sturla Bakke, Asle Fagerstrøm, Tor-Morten Grønli, Moutaz Haddara, Trond Høiås, Faltin Karlsen, Arne H. Krumsvik, Anders Olof Larsson, Vesma Kontere McQuillan, Audun Molde, Hans Erik Næss, Lene Pettersen, Knut H. Rolland, Margaret Rynning, Liv Sandvik, Chamilla Natasha M. Skjelstad, Synne Skjulstad, Lars Sydnes, Didrik Telle-Wernersen.","Når vi hører «vitenskapelige metoder» tenker vi gjerne på statistikk, intervjuer, observasjon og tekstanalyse. Men metode er mer enn det.
«Sjelden har jeg sett så mye relevant stoff i én og samme bok»
Anne Bjørkvik, førsteamanuensis Universitetet i Agder

«Metodebok for kreative fag» tar for seg de mest brukte kvantitative og kvalitative metodene, men også metoder for kunstnerisk utviklingsarbeid, og mer «praktiske metoder». Den ser særlig på forskningsproduktene fra de kreative fagene: artefakter, miljø, estetisk kunnskap og kreativitet, og de spesielle forskningsutfordringene som finnes i fag som markedsføring, strategisk kommunikasjon og PR, spill- og apputvikling, TV og film, musikk, scenekunst, visuell kunst, design, samt prosjektledelse innen kunst og kreativ næring.

Bidragsyterne er alle eksperter med lang erfaring fra disse fagfeltene. De har lagt vekt på tidsaktuelle eksempler og praktiske råd. Ikke minst tar de opp hvordan man best kan knytte teori og metode til egne empiriske funn - noe som ofte er det studentene synes er vanskeligst!

En rikholdig verktøykasse studentene kan gå til når de trenger innsikt, praktiske råd og inspirasjon. Boka vil være nyttig for alle som ønsker en praktisk innføring til metodearbeid.

Bidragsytere: Unn Conradi Andersen, Sturla Bakke, Asle Fagerstrøm, Tor-Morten Grønli, Moutaz Haddara, Trond Høiås, Faltin Karlsen, Arne H. Krumsvik, Anders Olof Larsson, Vesma Kontere McQuillan, Audun Molde, Hans Erik Næss, Lene Pettersen, Knut H. Rolland, Margaret Rynning, Liv Sandvik, Chamilla Natasha M. Skjelstad, Synne Skjulstad, Lars Sydnes, Didrik Telle-Wernersen.",449,[114],"50d33d08-ad58-4f3f-8341-211bcb63dfb7",243,"Aschehoug AS","0001","2017-03-03",2017,[172],[112],[170,171],"Metodebok for kreative fag","Samfunnsvitens. fag, diverse","Forskningsmetoder","Kunst og kultur","Universitetsforlaget","Forskning og metode",{"_13":178,"_128":177},{"_13":176,"_128":177},"Pettersen, Lene","Redaktør","Næss, Hans Erik",{"_48":180,"_50":181,"_182":183},"9788293233275",{"_56":184,"_58":59,"_63":185,"_67":180,"_73":180,"_186":187,"_91":188,"_93":189,"_103":190},"source","web",[193,194],"Boka undersøker hvilke valg og refleksjoner som ligger bak skapende prosesser innen arkitektur, kunst og design. Fire etablerte utøvere (bl.a. Martin Smedsrud, Kristine Bjaadal, Morten Viskum og Kaia Dahle Nyhus) reflekterer over egne arbeider, og teksten forsøker å gi et felles språk for å artikulere skapende prosesser. Den er rettet mot studenter innen kunst- og håndverksfag, lærere og andre som arbeider med eller er interessert i skapende praksiser.","languages",[192],2018,[191],"Multimodalitet i skapende arbeid : arkitektur, kunst, design","Galleberg Forlag","nb",{"_73":-5,"_13":196},{"_73":-5,"_13":195},"Aslaug Veum","Tollef Thorsnes",{"_48":198,"_50":199},"9788245019971",{"_54":200,"_56":201,"_58":59,"_60":59,"_61":59,"_63":202,"_67":198,"_68":69,"_70":59,"_71":203,"_73":198,"_74":204,"_76":77,"_78":59,"_79":205,"_81":206,"_83":207,"_85":208,"_87":209,"_89":210,"_91":164,"_93":211,"_95":96,"_97":98,"_99":212,"_101":213,"_103":214,"_105":215},[171],[217],"Arkitektur gjenspeiler kulturen den bygges i. Den kan leses som en historiebok; en fortelling om hvordan vi og andre lever og har levd, rundt om på vår lille klode.\\n\\nDette er arkitektur beveger seg vidt omkring i arkitekturen og ser på hva arkitektur er, fra mange synsvinkler.\\n\\nBoken er laget for å vekke nysgjerrighet og lyst til å sanse rom og steder, hus og byer, materialer, lys og farger.\\n\\nDette er arkitektur er skrevet for å være til glede for folk flest, studenter og lærere ved våre høyskoler og universitet, yrkesskoler, fagskoler og andre utdanningsprogram samt i grunnskolen og på videregående skoler.\\n\\nForfatteren, Siv Bleiklie, er sivilarkitekt og professor emerita ved Fakultet for arkitektur og design ved NTNU.\\n\\nBla i",619,[114],"9a125c06-c732-4017-87d3-0907f0bd1abf",237,"BB","Vigmostad & Bjørke AS","2710","2017-12-13",[216],[112],[215],"Dette er arkitektur : en introduksjon","Arkitektur","Fagbokforlaget",{"_73":218,"_13":219},"679675","Bleiklie, Siv",{"_48":233,"_50":274},"alternativeAllvitOptions",[223],{"_48":224,"_50":225},"9788215041810",{"_52":226,"_54":227,"_58":62,"_60":62,"_228":229,"_230":231,"_232":233,"_61":62,"_234":235,"_63":236,"_65":237,"_238":239,"_67":224,"_68":69,"_240":241,"_70":59,"_71":242,"_73":224,"_74":243,"_76":244,"_245":246,"_78":59,"_79":247,"_81":248,"_83":249,"_85":161,"_87":162,"_89":250,"_91":92,"_93":251,"_252":253,"_95":96,"_97":98,"_99":254,"_101":255,"_103":256,"_105":257},[270,271],[125],"available_for_plans",[266,267,268,269],"available_text","I salg","based_on_id","9788215029979","bundle_price",499,"Boken gir en bred og helhetlig tilnærming til hvordan lærere kan skape engasjement og utforskertrang hos elevene. Nye perspektiver på estetiske og tverrfaglige undervisningsmetoder fremstilles på en praktisk, men samtidig kritisk måte. Forfatterne viser hvordan slike metoder kan brukes som redskap i pedagogisk virksomhet for å øke elevers trivsel, motivasjon og læringsutbytte. Bidragene i boken er varierte, med perspektiver fra, og på tvers av, ulike fagfelter. Antologien henvender seg til lærerstudenter, lærere, lærerutdannere, skoleledere, skoleeiere, og forskere i skole og utdanning som er interessert i å vite mer om alternative undervisningsformer, menneskelig kreativitet og nyskaping. Redaktører for boken er Kristine Høeg Karlsen og Gunhild Brænne Bjørnstad. Øvrige bidragsytere er Marius Akerbæk, Bennyé D. Austring, Liv Anne Fossbråten, Elisabeth Giske, Johannes Hafnor, Målfrid Irene Hagen, Egil Hjertaker, Ellen Høeg, Birgitte Nordahl Husebye, Joakim Karlsen, Einar Krossbakken, Marianne Maugesten, Pål Kristian Moe, Monica Nordbakke, Virginia Lockhart-Pedersen, Marianne Puvatcha, Dan Roger Sträng, Solveig Toft, Merete Cornét Sørensen og Ilmi Willbergh.","Boken gir en bred og helhetlig tilnærming til hvordan lærere kan skape engasjement og utforskertrang hos elevene. Nye perspektiver på estetiske og tverrfaglige undervisningsmetoder fremstilles på en praktisk, men samtidig kritisk måte.

Forfatterne viser hvordan slike metoder kan brukes som redskap i pedagogisk virksomhet for å øke elevers trivsel, motivasjon og læringsutbytte. Bidragene i boken er varierte, med perspektiver fra, og på tvers av, ulike fagfelter.

Antologien henvender seg til lærerstudenter, lærere, lærerutdannere, skoleledere, skoleeiere, og forskere i skole og utdanning som er interessert i å vite mer om alternative undervisningsformer, menneskelig kreativitet og nyskaping.

Redaktører for boken er Kristine Høeg Karlsen og Gunhild Brænne Bjørnstad. Øvrige bidragsytere er Marius Akerbæk, Bennyé D. Austring, Liv Anne Fossbråten, Elisabeth Giske, Johannes Hafnor, Målfrid Irene Hagen, Egil Hjertaker, Ellen Høeg, Birgitte Nordahl Husebye, Joakim Karlsen, Einar Krossbakken, Marianne Maugesten, Pål Kristian Moe, Monica Nordbakke, Virginia Lockhart-Pedersen, Marianne Puvatcha, Dan Roger Sträng, Solveig Toft, Merete Cornét Sørensen og Ilmi Willbergh.","drm","LCP","format","EPUB",319,[264,114,265],"DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019","774c3ee5-51bc-4eaa-b219-95679806c5ac",311,"ED","2020-02-12",[172],"rental_options",[259],[112],[258],"Skaperglede, engasjement og utforskertrang : nye perspektiver på estetiske og tverrfaglige undervisningsmetoder som redskap i pedagogisk virksomhet","Generell pedagogikk ebøker","Undervisningsmetoder",{"_260":261,"_262":263},"duration_months",6,"price",198,"Flerspråklig","Dansk","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_13":273,"_128":177},{"_13":272,"_128":177},"Bjørnstad, Gunhild Brænne","Karlsen, Kristine Høeg",{"_52":275,"_54":276,"_58":59,"_60":59,"_61":62,"_63":236,"_65":237,"_67":233,"_68":69,"_70":59,"_71":277,"_73":233,"_74":278,"_76":77,"_245":279,"_78":59,"_79":247,"_81":248,"_83":84,"_85":161,"_87":162,"_89":280,"_91":281,"_93":282,"_95":96,"_97":98,"_99":283,"_101":284,"_103":256,"_105":106},[285,286],[125],399,[264,114,265],"Forord av Hansjörg Hohr","2019-01-21",2019,[172],[112],[258],{"_13":273,"_128":177},{"_13":272,"_128":177},{"_48":295,"_50":319},[289],{"_48":290,"_50":291},"9788245055924",{"_54":292,"_56":293,"_58":62,"_60":59,"_228":294,"_230":231,"_232":295,"_61":59,"_63":296,"_238":239,"_67":290,"_68":69,"_240":297,"_70":59,"_71":298,"_73":290,"_74":299,"_76":244,"_245":300,"_78":59,"_79":301,"_81":302,"_83":249,"_85":208,"_87":209,"_89":303,"_91":304,"_93":305,"_95":96,"_97":306,"_99":307,"_101":308,"_103":309,"_105":257},[125],[313,314],[312],"9788245026917","Leire og keramikk – en håndbok for studenter og lærere gir eksempler på hvordan leire og keramikk kan brukes i undervisning med barn og ungdom.\\n\\nArbeid med leire stimulerer skapertrangen hos elever i ulike aldre. Med sine plastiske egenskaper åpner materialet for lek, nysgjerrighet og utprøving. Det innbyr både til egen fordypning og felles opplevelser.\\n\\nI denne boka får leseren en innføring i teoretisk kunnskap og praktisk verkstedarbeid. Samtidskeramikk og kulturelle referanser setter bilder av elevarbeider i en større sammenheng og viser et levende fagfelt i stadig utvikling.\\n\\nÅse Kvalbein er førstelektor i kunst og håndverk ved NLA Høgskolen i Bergen. Anne-Brit Soma Reienes er førsteamanuensis i kunst og håndverk på Institutt for kunstfag og kulturstudier ved Høgskolen i Innlandet, Hamar.","PDF",469,[114],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","fea82f51-664b-4f85-b462-1e1dc961f070",231,"2024-10-28",2024,[216],"20",[112],[107,310,111,311],"Leire og keramikk : håndbok for studenter og lærere","Læremidler: håndverk","Keramikk og glasskunst","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_73":317,"_13":318},{"_73":315,"_13":316},"755832","Reienes, Anne-Brit Soma","714828","Kvalbein, Åse",{"_54":320,"_56":321,"_58":59,"_60":59,"_61":59,"_63":322,"_67":295,"_68":69,"_70":59,"_71":323,"_73":295,"_74":324,"_76":77,"_245":325,"_78":59,"_79":301,"_81":302,"_83":207,"_85":208,"_87":209,"_89":326,"_91":304,"_93":327,"_95":96,"_97":98,"_99":328,"_101":329,"_103":309,"_105":106},[125],[330,331],"Leire og keramikk – en håndbok for studenter og lærere gir eksempler på hvordan leire og keramikk kan brukes i undervisning med barn og ungdom.\\n\\nArbeid med leire stimulerer skapertrangen hos elever i ulike aldre. Med sine plastiske egenskaper åpner materialet for lek, nysgjerrighet og utprøving. Det innbyr både til egen fordypning og felles opplevelser.\\n\\nI denne boka får leseren en innføring i teoretisk kunnskap og praktisk verkstedarbeid. Samtidskeramikk og kulturelle referanser setter bilder av elevarbeider i en større sammenheng og viser et levende fagfelt i stadig utvikling.\\n\\nÅse Kvalbein er førstelektor i kunst og håndverk ved NLA Høgskolen i Bergen. Anne-Brit Soma Reienes er førsteamanuensis i kunst og håndverk på Institutt for kunstfag og kulturstudier ved Høgskolen i Innlandet, Hamar.\\n\\n\"Boka er banebrytende på flere måter. Den er innovativ. Som lærebok i høyere utdanning må den være forskningsbasert, og det er\\nden. Den viser til teori og litteratur på en god måte, i tillegg brukes bilder\\nav det ypperste av norsk kunsthåndverk. Etter norsk lov er kunstneriske verk\\nsidestilt med forskning i kunstfagene og boka viser på en forbilledlig måte\\nhvordan det er mulig å bygge sammen politiske strategier fra Norske\\nkunsthåndverkere, pedagogiske kvalitet fra lærerutdanning og det beste fra\\nkunsthåndverkfeltet. Det er en utfordring å gjøre noe som er like bra etter\\ndette. Boka har satt en ny standard.\"\\n- Arild Berg, professor i kunstnerisk utviklingsarbeid innen feltet design, kunsthåndverk og kunst, OsloMet",519,[114],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2024-04-02",[216],[112],[107,310,111,311],{"_73":317,"_13":318},{"_73":315,"_13":316},{"_48":342,"_50":372},[334],{"_48":335,"_50":336},"9788205529052",{"_337":338,"_54":339,"_56":340,"_58":62,"_60":59,"_228":341,"_230":231,"_232":342,"_61":62,"_234":343,"_63":344,"_65":345,"_238":239,"_67":335,"_68":69,"_240":241,"_70":59,"_71":346,"_73":335,"_74":347,"_76":244,"_245":348,"_78":59,"_79":349,"_81":350,"_83":249,"_85":351,"_87":352,"_89":353,"_91":281,"_93":354,"_252":355,"_95":96,"_97":306,"_99":356,"_101":357,"_103":358,"_105":359},"accessibility_features",[371],[370],[367],[365,366],"9788205362864",779,"I denne boken presenteres ulike metoder for hvordan enkeltpersoner eller grupper kan arbeide mest mulig effektivt og målrettet med idéutvikling. Her finnes metoder for hvert stadium av idéutviklingsprosessen – fra å avdekke behov, utforske og utvikle nye ideer, bearbeide og evaluere ideer og til slutt virkeliggjøre og implementere dem. Idéutviklingsmetodene presenteres på en konkret måte, gjennom bruk av mange eksempler, skisser og bilder. Dermed kan den enkelte lett teste ut metodene på egen hånd og finne frem til hva som fungerer best. Slagkraft – Håndbok i idéutvikling er en uunnværlig hjelper for den som vil bli bedre i idéutvikling, og som ønsker å få større gjennomslagskraft for sine ideer. Erik Lerdahl (f. 1967) er dr.ing., og har skrevet en doktoravhandling om kreativitet og idéutvikling ved NTNU. Han har undervist ved flere design- og entreprenørskoler i Europa, og har ledet en rekke idéutviklingsseanser og innovasjonsprosesser for større bedrifter og organisasjoner. For mer informasjon se","

I denne boken presenteres ulike metoder for hvordan enkeltpersoner eller grupper kan arbeide mest mulig effektivt og målrettet med idéutvikling. Her finnes metoder for hvert stadium av idéutviklingsprosessen – fra å avdekke behov, utforske og utvikle nye ideer, bearbeide og evaluere ideer og til slutt virkeliggjøre og implementere dem. Idéutviklingsmetodene presenteres på en konkret måte, gjennom bruk av mange eksempler, skisser og bilder. Dermed kan den enkelte lett teste ut metodene på egen hånd og finne frem til hva som fungerer best.

Slagkraft – Håndbok i idéutvikling er en uunnværlig hjelper for den som vil bli bedre i idéutvikling, og som ønsker å få større gjennomslagskraft for sine ideer.
Erik Lerdahl (f. 1967) er dr.ing., og har skrevet en doktoravhandling om kreativitet og idéutvikling ved NTNU. Han har undervist ved flere design- og entreprenørskoler i Europa, og har ledet en rekke idéutviklingsseanser og innovasjonsprosesser for større bedrifter og organisasjoner.

For mer informasjon se

",475,[114],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2007","fa450fd2-d888-418a-bb54-6891bc8b0395",268,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2019-10-21",[364],[362],[112],[360,361],"Slagkraft : håndbok i idéutvikling","Organisasjon / ledelse / admin. ebøker","Innovasjon i næringslivet","Organisasjonsteori og organisasjonsutvikling",{"_260":261,"_262":363},328,"Gyldendal akademisk","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_73":368,"_13":369},"30079","Lerdahl, Erik","Økonomi og ledelse","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_52":373,"_54":374,"_56":375,"_58":59,"_60":59,"_61":62,"_63":344,"_65":345,"_67":342,"_68":69,"_70":59,"_71":376,"_73":342,"_74":377,"_76":77,"_78":59,"_79":349,"_81":350,"_83":84,"_85":351,"_87":352,"_93":378,"_95":96,"_97":98,"_99":379,"_101":380,"_103":358,"_105":381},[383],[370],[382],679,[114],[364],[112],[360,361],"Organisasjon / ledelse / administrasjon",{"_73":368,"_13":369},{"_13":384,"_128":385},"Finne, Per","Illustratør",{"_48":387,"_50":388},"9788245012880",{"_54":389,"_56":390,"_58":59,"_60":59,"_61":59,"_63":391,"_67":387,"_68":69,"_70":59,"_71":392,"_73":387,"_74":393,"_76":77,"_78":59,"_79":394,"_81":395,"_83":84,"_85":208,"_87":209,"_89":396,"_91":397,"_93":398,"_95":96,"_97":98,"_101":399,"_103":400,"_105":106},[125],[401,402,403],"Den visuelle mediekulturen krever at vi tenker nytt om kreativitet, kultur og produksjon også i skolen. Kunst, håndverk, teknologi og design er en grunnbok i kunst og håndverk. Den er spesielt rettet mot lærerstudenter ved fagskoler og høgskoler og kunst- og håndverkslærere i skolen, men egner seg også for andre som er interesserte i kunst- og håndverksfaget.\\n\\nBoka innledes med en oversikt over fagplanene, og den viser hvordan kunst- og håndverksfaget kan være en viktig møteplass mellom skolen og elevenes visuelle mediekultur. Den praktiske delen av boka er inndelt i 15 kapitler, og alle kapitteltemaene tar utgangspunkt i to av kunnskapsløftets fire hoveddeler for faget visuell kommunikasjon og design.\\n\\nI hvert kapittel presenteres utprøvde undervisningsopplegg trinn for trinn. Alle kapitlene begynner med historiske tilbakeblikk, gjennomgang av nødvendig teori og forklaring av teknikker som trengs i de forskjellige oppgavene. I tillegg avsluttes alle kapitlene med forslag til litteratur og nettlenker for videre lesning, og vi har også tatt med forslag til tverrfaglige undervisningsopplegg. Den kreative arbeidsmodellen som ligger til grunn for undervisningsoppleggene, legger opp til at elevene selv får øvelse i å stå i en kreativ prosess med prøving og feiling fra idéutvikling til ferdig produkt.\\n\\nBoka er rikt illustrert både med eksempler fra kjente kunstnere og elevarbeider.\\n\\nJanne Lepperød er kultursjef i Tjøme kommune. Hun er adjunkt med 17 års undervisningserfaring fra barne- og ungdomsskolen og har tidligere utgitt lærebøkene Kunst- og håndverkstimen; 1. 4. trinn og Kunst- og håndverkstimen; 5. 7. trinn sammen med Trude Kallestad. Lepperød og Kallestad startet og drev maleskolen Minilangelo i flere år, som var en maleskole for barn i alle aldre. Lepperød har studert digital mediedesign ved Høgskolen i Telemark (2010) og har hatt flere salgsutstillinger av grafiske illustrasjoner.\\n\\nTrude Kallestad er adjunkt ved Ådnamarka skule i Bergen kommune og har 15 års undervisningserfaring fra barne- og ungdomsskolen. Hun har tidligere utgitt lærebøkene Kunst- og håndverkstimen; 1. 4. trinn og Kunst- og håndverkstimen; 5. 7. trinn sammen med Janne Lepperød. Kallestad og Lepperød startet og drev maleskolen Minilangelo i flere år, som var en maleskole for barn i alle aldre.\\n\\nØystein Gilje er forsker ved det utdanningsvitenskapelige fakultetet ved Universitet i Oslo. Han har 10 års undervisningerfaring fra universitetet, grunnutdanningen samt fra folkehøyskole, der han har undervist i film og foto. I tillegg har han arbeidet fem år i NRK. Både nasjonalt og internasjonalt har Gilje publisert en rekke artikler og bokkapitler om barn og unges medieproduksjon i skolen. I avhandlingen Mode, Mediation and Moving Images (2010) studerte han hvordan ungdommer forstår filmspråk når de redigerer med digitale redigeringsverktøy.",829,[114],"3a1ef567-e191-4985-89d0-5931b01cd08f",345,"2013-05-15",2013,[216],[110],"Kunst, håndverk, teknologi og design",{"_73":408,"_13":409},{"_73":406,"_13":407},{"_73":404,"_13":405},"712243","Gilje, Øystein","690545","Kallestad, Trude","690544","Lepperød, Janne",{"_11":411,"_13":412,"_19":413},"usn-grunnskolelarerutdanning-for-trinn-5-10","Grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10",[414],{"_11":415,"_416":417,"_13":418},"usn","shortName","USN","Universitetet i Sørøst-Norge",{"_11":415,"_416":417,"_13":418},"currentUser",{"_433":59,"_434":435,"_436":437,"_438":59,"_439":59,"_440":59,"_441":59,"_442":59,"_443":-5,"_444":445,"_446":447},"ENV",{"_425":426,"_427":428,"_429":430,"_431":432},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_73":448,"_449":448,"_450":448,"_451":452,"_453":454,"_455":-7,"_456":457,"_458":459,"_460":461,"_462":463,"_464":465,"_466":467,"_468":469,"_470":-7,"_471":-7,"_472":-7,"_473":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_474":59,"_475":59,"_476":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]