De fleste samfunnsvitere bruker tekst som en del av sitt datamateriale. Tekstanalyse som metode er likevel ofte noe innforstått. Hvordan gjøres analysen, hvilke premisser bygger analysen på og hvilke strategiske valg står forskeren overfor?

I Tekstanalyse for samfunnsvitere tar forfatteren for seg et knippe ulike teknikker for tekstanalyse som er vanlige i samfunnsvitenskapene i dag: diskursanalyse, idéanalyse, innholdsanalyse, retorisk analyse og kildegranskning.

Hensikten er å få klarhet i hvor de ulike metodene kommer fra, hva slags forskningsspørsmål de er egnet til og hvordan de forholder seg til begreper som tolkning, kausalitet og generalisering. Til slutt i boka diskuteres grensene mellom de ulike metodene, og muligheter for å kombinere dem.

I 3. utgave er flere av kapitlene omorganisert, det gis oppdaterte eksempler og boken diskuterer mer utførlig hvordan tekstanalyse kan inngå i forskningsopplegg med annet datamateriale.

","drm","LCP","edition",2,"format","PDF","free_book","gross_sales_price",339,"languages_no",[193],"medium","DIGITAL","note","2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021","open_access","original_work_id","29ea9577-9c29-478e-964b-cb11c6a823e7","pages",251,"product_form","ED","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2021-05-31",2021,[192],"rental_options",[187],"score","1.0","series",[185],"supply_status_code","21","thema_edu_no",[184],"thema_subject_no",[182,183],"Tekstanalyse for samfunnsvitere","varegruppe","Samfunnsfag (metode) ebøker","Forskningsmetoder","Semantikk, diskursanalyse, stilistikk","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_101":186,"_13":182},"20140721140902_hege",{"_188":189,"_190":191},"duration_months",6,"price",196,"Cappelen Damm akademisk","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_101":199,"_13":200},"707129","Bratberg, Øivind","Språk, litteratur og medievitenskap","Forskning og metode",{"_120":204,"_94":205,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":206,"_135":207,"_100":130,"_139":208,"_143":97,"_144":209,"_101":130,"_146":210,"_148":211,"_150":212,"_152":97,"_153":154,"_155":156,"_157":213,"_159":160,"_161":162,"_163":214,"_104":165,"_106":215,"_169":170,"_171":216,"_173":174,"_175":217,"_177":218,"_108":179,"_180":219},[201,202],[221],"De fleste samfunnsvitere bruker tekst som en del av sitt datamateriale. Tekstanalyse som metode er likevel ofte noe innforstått. Hvordan gjøres analysen, hvilke premisser bygger analysen på og hvilke strategiske valg står forskeren overfor? I Tekstanalyse for samfunnsvitere tar forfatteren for seg et knippe ulike teknikker for tekstanalyse som er vanlige i samfunnsvitenskapene i dag: diskursanalyse idéanalyse innholdsanalyse retorisk analyse kildegranskning Hensikten er å få klarhet i hvor de ulike metodene kommer fra, hva slags forskningsspørsmål de er egnet til og hvordan de forholder seg til begreper som tolkning, kausalitet og generalisering. Til slutt i boka diskuteres grensene mellom de ulike metodene, og muligheter for å kombinere dem. I 3. utgave er flere av kapitlene omorganisert, det gis oppdaterte eksempler og boka diskuterer mer utførlig hvordan tekstanalyse kan inngå i forskningsopplegg med annet datamateriale.","

I Tekstanalyse for samfunnsvitere tar forfatteren for seg et knippe ulike teknikker for tekstanalyse som er vanlige i samfunnsvitenskapene i dag:

diskursanalyse
idéanalyse
innholdsanalyse
retorisk analyse
kildegranskning

I 3. utgave er flere av kapitlene omorganisert, det gis oppdaterte eksempler og boka diskuterer mer utførlig hvordan tekstanalyse kan inngå i forskningsopplegg med annet datamateriale.

",3,499,[193],"PHYSICAL","3. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021","BC","2021-06-02",[192],[220],[184],[182,183],"Samfunnsfag (metode)",{"_101":186,"_13":182},{"_101":199,"_13":200},{"_88":230,"_90":254},[224],{"_88":225,"_90":226},"9788202723651",{"_120":227,"_94":228,"_96":123,"_124":123,"_125":229,"_127":128,"_129":230,"_131":123,"_132":231,"_98":232,"_135":233,"_137":138,"_100":225,"_139":234,"_141":142,"_143":97,"_144":235,"_101":225,"_146":236,"_148":149,"_150":237,"_152":97,"_153":238,"_155":239,"_157":158,"_159":160,"_161":162,"_163":240,"_104":165,"_106":241,"_167":242,"_169":170,"_171":243,"_173":174,"_175":244,"_177":245,"_108":246,"_180":247},[201,202],[251],[194,195,196,197],"9788202542160",519,"Kritisk diskursanalyse er en metode for å analysere hvordan språk bidrar til å opprettholde maktrelasjoner i samfunnet. Boken illustrerer hvordan slike maktrelasjoner kan reproduseres gjennom visse måter å ordlegge seg på. Grunnprinsippene i kritisk diskursanalyse presenteres, og det gis eksempler på hvordan metoden kan anvendes i praksis. Boken introduserer også de senere års utvikling innen multimodal kritisk diskursanalyse – analyse av både tekst og bilder. I Kritisk diskursanalyse tar forfatteren for seg blant annet: Kritisk diskursanalyse i teori og praksis - Forholdet mellom kritisk diskursanalyse og kritisk realisme som vitenskapsteori - Multimodal kritisk diskursanalyse. I boken redegjøres det også for hva slags prosjekt kritisk diskursanalyse er, både i akademisk og politisk forstand. Avslutningsvis diskuteres noen utfordringer en kan møte på når en bruker kritisk diskursanalyse som metode. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave 2017, 3. opplag, 2020.","

Kritisk diskursanalyse er en metode for å analysere hvordan språk bidrar til å opprettholde maktrelasjoner i samfunnet. Boken illustrerer hvordan slike maktrelasjoner kan reproduseres gjennom visse måter å ordlegge seg på. Grunnprinsippene i kritisk diskursanalyse presenteres, og det gis eksempler på hvordan metoden kan anvendes i praksis. Boken introduserer også de senere års utvikling innen multimodal kritisk diskursanalyse – analyse av både tekst og bilder.

I Kritisk diskursanalyse tar forfatteren for seg blant annet: Kritisk diskursanalyse i teori og praksis - Forholdet mellom kritisk diskursanalyse og kritisk realisme som vitenskapsteori - Multimodal kritisk diskursanalyse.

I boken redegjøres det også for hva slags prosjekt kritisk diskursanalyse er, både i akademisk og politisk forstand. Avslutningsvis diskuteres noen utfordringer en kan møte på når en bruker kritisk diskursanalyse som metode.
E-boka tilsvarer 1. trykte utgave 2017, 3. opplag, 2020.

",1,269,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2017","5317009d-f3c1-462a-9bb2-44e0816dd2cf",192,"2021-10-04",[192],[249],[248],[184],[183,182],"Kritisk diskursanalyse","Språkvitenskap ebøker",{"_101":186,"_13":182},{"_188":189,"_190":250},182,{"_101":252,"_13":253},"722433","Skrede, Joar",{"_120":255,"_94":256,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":257,"_135":258,"_100":230,"_139":234,"_143":97,"_144":259,"_101":230,"_146":260,"_148":211,"_152":97,"_153":238,"_155":239,"_157":213,"_159":160,"_161":162,"_163":261,"_104":262,"_106":263,"_169":170,"_171":264,"_173":174,"_175":265,"_177":266,"_108":246,"_180":267},[201,202],[269],"Kritisk diskursanalyse er en metode for å analysere hvordan språk bidrar til å opprettholde maktrelasjoner i samfunnet. Boken illustrerer hvordan slike maktrelasjoner kan reproduseres gjennom visse måter å ordlegge seg på. Grunnprinsippene i kritisk diskursanalyse presenteres, og det gis eksempler på hvordan metoden kan anvendes i praksis. Boken introduserer også de senere års utvikling innen multimodal kritisk diskursanalyse – analyse av både tekst og bilder. I Kritisk diskursanalyse tar forfatteren for seg blant annet: Kritisk diskursanalyse i teori og praksis Forholdet mellom kritisk diskursanalyse og kritisk realisme som vitenskapsteori Multimodal kritisk diskursanalyse I boken redegjøres det også for hva slags prosjekt kritisk diskursanalyse er, både i akademisk og politisk forstand. Avslutningsvis diskuteres noen utfordringer en kan møte på når en bruker kritisk diskursanalyse som metode.","

I Kritisk diskursanalyse tar forfatteren for seg blant annet:

Kritisk diskursanalyse i teori og praksis
Forholdet mellom kritisk diskursanalyse og kritisk realisme som vitenskapsteori
Multimodal kritisk diskursanalyse

",419,[193],"2017-01-02",2017,[192],[268],[184],[183,182],"Språkvitenskap",{"_101":186,"_13":182},{"_101":252,"_13":253},{"_88":271,"_90":272},"9788245036855",{"_120":273,"_94":274,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":275,"_100":271,"_139":140,"_143":97,"_144":276,"_101":271,"_146":277,"_148":211,"_150":278,"_152":97,"_153":279,"_155":280,"_157":213,"_159":281,"_161":282,"_163":283,"_104":165,"_106":284,"_169":170,"_173":174,"_175":285,"_177":286,"_108":287,"_180":219},[201],[289],"Gjennom språk og handlinger har vi selv skapt – og skaper – de sosiale virkelighetene vi lever i. Diskursanalyse kan være en velegnet og spennende metode å bruke dersom man ønsker å undersøke og forstå hvordan dette skjer: på hvilke måter utsagn og praksiser konstituerer virkelighet og gir et bilde av sosiale relasjoner på ulike nivå.\\n\\nDenne boken diskuterer hvor diskursanalysen kommer fra, hva den kan brukes til, og hvordan den brukes. Neumann skriver lettfattelig, men viker ikke tilbake for å bruke tekniske definisjoner når det trengs. Hovedvekten ligger på identitets- og maktanalyse. Fremstillingen er rik på eksempler hentet både fra forfatterens og andres forskning på sosiale prosesser, internasjonal politikk og populærkultur. Boken retter seg særlig mot studenter og forskere i samfunnsvitenskapelige og humanistiske fag.\\n\\nInnføring i diskursanalyse er en revidert utgave av den populære læreboken Mening, makt, materialitet fra 2002. Den er gjennomgående oppdatert, og har mange nye eksempler, begrepsforklaringer og ny tekst om bl.a. multimodalitet, diskursanalysens inspirasjonskilder samt om forskjeller mellom ulike typer diskursanalyse.\\n\\n(29 min)\\n\\nIver B. Neumann, D. Phil. (Politics, Oxford 1992), Dr. Philos. (Sosialantropologi, Oslo, 2009) er Direktør ved Fridtjof Nansens Institutt og Professor II ved Kulturhistorisk Museum, Universitetet i Oslo.",429,[193],"1. utgave med tittel: Mening, materialitet, makt, 2001","a488e0b4-bbc7-426d-b70a-db97fc7e5192",219,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2021-05-19",[288],[184],[183],"Innføring i diskursanalyse : mening, materialitet, makt","Fagbokforlaget",{"_101":290,"_13":291},"34153","Neumann, Iver B.",{"_88":293,"_90":294},"9788205468009",{"_120":295,"_94":296,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":297,"_135":298,"_100":293,"_139":234,"_143":97,"_144":299,"_101":293,"_146":300,"_148":211,"_152":97,"_153":301,"_155":250,"_157":213,"_159":302,"_161":303,"_163":304,"_104":305,"_106":306,"_169":170,"_173":174,"_177":307,"_108":308,"_180":219},[202],[310],"Anvendt samfunnsforskning tar sikte på å beskrive, forstå og analysere ulike fenomener. Gjennom evalueringer er man opptatt av det samme, men i tillegg forsøker man å vurdere om et tiltak på et gitt område har ført til endringer som har vært store nok, raske nok, verdt de økonomiske investeringene som ble gjort, verdt tiden som ble brukt eller innsatsen som ble lagt ned. På bakgrunn av dette kan man gi råd og veiledning om veien videre. Søkelyset rettes spesielt mot hvordan faget har fått tilført en betydelig bredde i tilnærminger som beveger seg langt fra de opprinnelige studienes fokus på et tiltaks virkninger. Sentrale stikkord i så måte er fordel, verdi, betydning og effektivitet. Praktisk bruk av evalueringstilnærminger og evalueringsmodeller blir illustrert med en rekke eksempler fra helse- og sosialfeltet.","

Anvendt samfunnsforskning tar sikte på å beskrive, forstå og analysere ulike fenomener. Gjennom evalueringer er man opptatt av det samme, men i tillegg forsøker man å vurdere om et tiltak på et gitt område har ført til endringer som har vært store nok, raske nok, verdt de økonomiske investeringene som ble gjort, verdt tiden som ble brukt eller innsatsen som ble lagt ned. På bakgrunn av dette kan man gi råd og veiledning om veien videre.

Søkelyset rettes spesielt mot hvordan faget har fått tilført en betydelig bredde i tilnærminger som beveger seg langt fra de opprinnelige studienes fokus på et tiltaks virkninger. Sentrale stikkord i så måte er fordel, verdi, betydning og effektivitet. Praktisk bruk av evalueringstilnærminger og evalueringsmodeller blir illustrert med en rekke eksempler fra helse- og sosialfeltet.

",539,[193],"5dad496a-1d88-44c3-8024-84f2c10b7c4a","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2014-09-29",2014,[309],[182],"Evaluering : tilnærminger, modeller og eksempler","Gyldendal akademisk",{"_101":311,"_13":312},"674049","Sverdrup, Sidsel",{"_88":314,"_90":315,"_92":93},"9780226527871",{"_94":316,"_96":97,"_98":317,"_100":314,"_101":314,"_102":318,"_104":319,"_106":320,"_108":321},[323],"Boken er en praktisk veiledning i hvordan man tydelig presenterer og skriver om resultater fra multivariate statistiske analyser. Den dekker blant annet datainnsamling, variabelkonstruksjon, statistiske modeller, tolkning av effekter samt utforming av tabeller, figurer og tekst for ulike målgrupper.",[111],2013,[322],"The Chicago Guide to Writing about Multivariate Analysis, Second Edition","University of Chicago Press",{"_101":-5,"_13":324},"Jane E. Miller",{"_88":326,"_90":327,"_92":93},"9780226527864",{"_94":328,"_96":97,"_98":329,"_100":326,"_101":326,"_330":331,"_332":331,"_102":333,"_104":319,"_106":334,"_108":321},[335],"Dette er en praktisk håndbok som viser hvordan man klart og presist formidler resultater fra multivariate analyser. Den dekker valg og presentasjon av variabler, utforming av tabeller og figurer, tolkning av regresjonsresultater, interaksjoner, event-historie- og flernivåmodeller, samt råd for å skrive for ulike målgrupper. Den andre utgaven inneholder flere nye kapitler, oppdaterte eksempler og støttemateriale som podkaster, maler og en studieguide.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780226527864-L.jpg?default=false","image_url",[111],[322],{"_101":-5,"_13":324},{"_88":337,"_90":338,"_92":93},"9781473910102",{"_94":339,"_96":97,"_98":340,"_100":337,"_101":337,"_102":341,"_104":342,"_106":343,"_108":344},[346],"Denne boken er en praktisk håndbok for bruk av cognitive interviewing i utforming og testing av spørreskjemaer og andre informasjonsdokumenter. Den beskriver bakgrunn og begrunnelse for metoden, samt trinn-for-trinn-veiledning i planlegging, utvalg og rekruttering, utforming av probing, intervjuteknikk, databehandling og analyse. Videre dekker den anvendelse i forskjellige undersøkelsesmodi og i tverrkulturelle/ flerspråklige sammenhenger, med eksempler fra NatCen Social Research.",[111],2015,[345],"Cognitive Interviewing Practice","SAGE Publications Ltd",{"_101":-5,"_13":347},"Debbie Collins (editor)",{"_88":349,"_90":350},"9788279354079",{"_120":351,"_94":352,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":353,"_100":349,"_139":354,"_143":97,"_144":355,"_101":349,"_146":356,"_148":211,"_152":97,"_153":357,"_155":358,"_157":213,"_159":359,"_161":360,"_163":361,"_104":362,"_106":363,"_169":170,"_173":174,"_175":364,"_177":365,"_108":366,"_180":219},[376,202,377],[370,371],"Denne boken er beregnet på «dummies», de som skal bruke SPSS og som har liten eller ingen erfaring med programmet, eller trenger en oppfrisking. Det er lagt vekt på å vise hvordan man skal kunne komme i gang med å bruke programmet, og stegvis gjøre mer avanserte analyser. \\n \\nIBM SPSS Statistics er særlig utformet for analyse av samfunnsvitenskapelig data, og det gis en kort introduksjon til grunnleggende begreper i samfunnsvitenskapelig metode. Deretter viser vi hvordan man kommer i gang med IBM SPSS Statistics, samt hvordan man lager kodebok, og hvordan man legger inn data og ender opp med en datamatrise. \\n \\nAnalyser i SPSS begynner vanligvis med å se på hvordan observasjoner fordeler seg på én variabel - univariat analyse, og deretter undersøke hvordan enheter fordeler seg på to variable samtidig - bivariat analyse. \\n \\nVi viser også forskjellige måter å gjøre multivariate analyser på: lineær og logistisk regresjon, faktoranalyse og klyngeanalyse. \\n \\nAsbjørn Johannessen er sosiolog og pensjonert førstelektor ved OsloMet - storbyuniversitetet. \\n \\nPer Arne Tufte er siviløkonom fra BI og cand. polit. og dr. polit. i sosiologi fra UiO, og er førsteamanuensis ved Handelshøyskolen på OsloMet - storbyuniversitetet. \\n \\nBegge har lang erfaring med undervisning i samfunnsvitenskapelig metode, og har utgitt flere bøker om samfunnsvitenskapelig metode.",5,367,[193],"2c3610c1-c1dc-4170-b905-dd857bda609f",171,"Abstrakt Forlag AS","0733","2022-08-01",2022,[369],[184],[367,368,182],"Introduksjon til IBM SPSS statistics","Samfunn og samfunnsvitenskap","Matematikk- og statistikkprogrammer","Abstrakt",{"_101":374,"_13":375},{"_101":372,"_13":373},"674721","Tufte, Per Arne","674720","Johannessen, Asbjørn","Data- og informasjonsteknologi","Samfunnsvitenskap",{"_88":379,"_90":380},"9788215010977",{"_120":381,"_94":382,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":383,"_135":384,"_100":379,"_139":234,"_143":97,"_144":385,"_101":379,"_146":386,"_148":211,"_152":97,"_153":387,"_155":388,"_157":213,"_159":389,"_161":390,"_106":391,"_169":170,"_173":174,"_177":392,"_108":393,"_180":219},[377],[395],"Regresjonsanalyse er den statistiske teknikken som oftest blir benyttet i moderne samfunnsvitenskap. Derfor er det et problem at mange studenter oppfatter regresjonsanalyse som skremmende vanskelig. Denne boken viser at det ikke trenger å være det. «Regresjonsanalyse for samfunnsvitere» er en kort og uformell innføringsbok. Den er ment å fungere som en døråpner inn til den mer tekniske metodelitteraturen. Boken gir en konsentrert, men samtidig lettfattelig fremstilling av anvendt regresjonsanalyse. Fokus rettes mot de praktiske utfordringene; mot den intuitive forståelsen og regresjonsanalysens tilknytning til de ulike stadiene i forskningsprosessen, og ikke mot kompliserte formler og symboler. Fremstillingen tar utgangspunkt i et konkret eksempel med relevans for økonomi, statsvitenskap og sosiologi. Underveis presenteres og diskuteres kommandoer og utskrifter fra statistikkpakken SPSS. SPSS datafil finner du nedenfor. Boken finnes også i en utgave med eksempler i STATA","Regresjonsanalyse er den statistiske teknikken som oftest blir benyttet i moderne samfunnsvitenskap. Derfor er det et problem at mange studenter oppfatter regresjonsanalyse som skremmende vanskelig. Denne boken viser at det ikke trenger å være det.
«Regresjonsanalyse for samfunnsvitere» er en kort og uformell innføringsbok. Den er ment å fungere som en døråpner inn til den mer tekniske metodelitteraturen. Boken gir en konsentrert, men samtidig lettfattelig fremstilling av anvendt regresjonsanalyse. Fokus rettes mot de praktiske utfordringene; mot den intuitive forståelsen og regresjonsanalysens tilknytning til de ulike stadiene i forskningsprosessen, og ikke mot kompliserte formler og symboler. Fremstillingen tar utgangspunkt i et konkret eksempel med relevans for økonomi, statsvitenskap og sosiologi. Underveis presenteres og diskuteres kommandoer og utskrifter fra statistikkpakken SPSS.

SPSS datafil finner du nedenfor.

Boken finnes også i en utgave med eksempler i STATA",359,[193],"6e0d01ed-7032-4b3f-8a89-134b34dcea74",131,"Aschehoug AS","0001",[394],[367],"Regresjonsanalyse for samfunnsvitere : med eksempler i SPSS","Universitetsforlaget",{"_101":396,"_13":397},"32730","Midtbø, Tor",{"_88":406,"_90":426},[400],{"_88":401,"_90":402},"9788245057164",{"_120":403,"_94":404,"_96":123,"_124":97,"_125":405,"_127":128,"_129":406,"_131":97,"_98":407,"_137":138,"_100":401,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":409,"_101":401,"_146":410,"_148":149,"_150":411,"_152":97,"_153":412,"_155":413,"_157":158,"_159":281,"_161":282,"_163":414,"_104":415,"_106":416,"_169":170,"_173":417,"_175":418,"_177":419,"_108":420,"_180":181},[202,377],[423],[422],"9788245052503","Enhet og mangfold er en av de viktigste norske grunnbøkene om samfunnsvitenskapelig metode med vekt på kvantitative tilnærminger. Boka er skrevet for studenter i sosiologi, statsvitenskap og andre samfunnsfag. Den passer også godt for pedagogikk, psykologi, helsefag og alle andre fagområder som bruker kvantitative metoder.\\n\\nDe største endringene i denne 5. utgaven er omarbeiding og modernisering av kapitlene om kvantitativ dataanalyse. Blant nyhetene er inkludering av programpakken R, som nå kommer i tillegg til Stata og SPSS. Bokas nettressurser er utvidet med en kort innføring i R og scriptfiler for å kunne utføre dataanalysene i boka. Ellers er det gjort endringer og oppdateringer i alle kapitlene.\\n\\nBoka omfatter hele forskningsprosessen:\\n\\nvitenskapsteori, forskningsetikk, litteratursøk og måling\\n\\nforskningsstrategier, design og datainnsamling\\n\\nanalyse av tekstdata\\n\\nanalyse av talldata: beskrivende statistikk, korrelasjon, krysstabellanalyse, variansanalyse, regresjonsanalyse, logistisk regresjon og flernivåanalyse\\n\\nmoderne årsaksanalyse\\n\\nEnhet og mangfold, 5. utgave, er en fantastisk ressurs for studenter. Det omfattende innholdet er fremstilt på en pedagogisk måte, med en lang rekke eksempler, figurer, tabeller, formler, fremgangsmåter og kommandoer i R, Stata og SPSS. Hvert kapittel har en liste med begrepsforklaringer og anbefalt tilleggslitteratur.\\n\\nKristen Ringdal er professor emeritus ved Institutt for sosiologi og statsvitenskap ved NTNU og har lang erfaring som foreleser i samfunnsvitenskapelig metode. Han har publisert artikler i internasjonale fagtidsskrifter i sosiologi, statsvitenskap og organisasjonsfag og vært medredaktør av flere bøker publisert på internasjonale forlag. Sammen med Øyvind Wiborg har Ringdal skrevet Lær deg Stata (2. utg., 2022).","EPUB",543,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2025","f1ff05fb-2c49-4250-ae83-23a594ceb8d3",558,"2024-12-20",2024,[288],"20",[184],[421,367],"Enhet og mangfold : samfunnsvitenskapelig forskning og kvantitativ metode med dataanalyser i R, SPSS og Stata","Kvantitative forskningsmetoder","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_101":424,"_13":425},"38070","Ringdal, Kristen",{"_120":427,"_94":428,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":429,"_100":406,"_139":354,"_143":97,"_144":430,"_101":406,"_146":431,"_148":211,"_150":432,"_152":97,"_153":412,"_155":413,"_157":433,"_159":281,"_161":282,"_163":434,"_104":415,"_106":435,"_169":170,"_173":174,"_175":436,"_177":437,"_108":420,"_180":219},[202,377],[438],"Enhet og mangfold er en av de viktigste norske\\ngrunnbøkene om samfunnsvitenskapelig metode med vekt på kvantitative\\ntilnærminger. Boka er skrevet for studenter i sosiologi, statsvitenskap og\\nandre samfunnsfag. Den passer også godt for pedagogikk, psykologi, helsefag og\\nalle andre fagområder som bruker kvantitative metoder.\\n\\nDe største endringene i\\ndenne 5. utgaven er omarbeiding og modernisering av kapitlene om kvantitativ\\ndataanalyse. Blant nyhetene er inkludering av programpakken R, som nå kommer i\\ntillegg til Stata og SPSS. Bokas nettressurser er utvidet med en kort innføring\\ni R og scriptfiler for å kunne utføre dataanalysene i boka. Ellers er det gjort\\nendringer og oppdateringer i alle kapitlene.\\n\\nBoka omfatter hele forskningsprosessen:\\n\\nvitenskapsteori, forskningsetikk,\\nlitteratursøk og måling\\n\\nforskningsstrategier, design og\\ndatainnsamling\\n\\nanalyse av tekstdata\\n\\nanalyse av talldata: beskrivende\\nstatistikk, korrelasjon, krysstabellanalyse, variansanalyse, regresjonsanalyse,\\nlogistisk regresjon og flernivåanalyse\\n\\nmoderne årsaksanalyse\\n\\nEnhet og mangfold, 5. utgave, er en fantastisk\\nressurs for studenter. Det omfattende innholdet er fremstilt på en pedagogisk\\nmåte, med en lang rekke eksempler, figurer, tabeller, formler, fremgangsmåter\\nog kommandoer i R, Stata og SPSS. Hvert kapittel har en liste med\\nbegrepsforklaringer og anbefalt tilleggslitteratur.\\n\\nKristen Ringdal er professor emeritus ved\\nInstitutt for sosiologi og statsvitenskap ved NTNU og har lang erfaring som\\nforeleser i samfunnsvitenskapelig metode. Han har publisert artikler i\\ninternasjonale fagtidsskrifter i sosiologi, statsvitenskap og organisasjonsfag\\nog vært medredaktør av flere bøker publisert på internasjonale forlag. Sammen\\nmed Øyvind Wiborg har Ringdal skrevet Lær deg Stata (2. utg., 2022).",639,[193],"5. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","BB","2024-12-18",[288],[184],[421,367],{"_101":424,"_13":425},{"_88":447,"_90":467},[441],{"_88":442,"_90":443},"9788245029390",{"_120":444,"_94":445,"_96":123,"_124":97,"_125":446,"_127":128,"_129":447,"_131":97,"_98":448,"_137":138,"_100":442,"_139":234,"_141":142,"_143":97,"_144":449,"_101":442,"_146":450,"_148":149,"_150":451,"_152":97,"_153":452,"_155":453,"_157":158,"_159":281,"_161":282,"_163":454,"_104":455,"_106":456,"_167":457,"_169":170,"_173":417,"_175":458,"_177":459,"_108":460,"_180":181},[377],[464],[422],"9788245023510","Synes du statistikk er vanskelig? Denne boken forklarer statistikk på en enkel måte, og bidrar til å gjøre statistikk litt mindre komplisert og litt mer gøy. Boken forklarer de mest grunnleggende begrepene i statistikk. Den viser ulike måter å forberede en statistisk undersøkelse på, og hvordan du kan vurdere informasjonen du samler inn. Gjennom denne boken vil du også lære ulike statistiske metoder, og hvordan du kan bruke disse metodene til å analysere informasjon. Boken inneholder rikelig med figurer og enkle eksempler. Forklaringene er skrevet på et enkelt språk, og alle begreper blir forklart underveis. Målet med boken er å gjøre statistikk mer tilgjengelig, og den er skrevet for alle som har sitt første møte med statistikk, eller som trenger en enkel repetisjon. Du trenger ingen forkunnskaper i matematikk utover grunnskolen for å ha utbytte av boken. Forfatter Simen Sørbøe Solbakken foreleser i metode og statistikk på bachelornivå ved Universitetet i Oslo og Universitetet i Sørøst-Norge. Han ble i 2016 nominert i Morgenbladets kåring av Norges beste forelesere. Han har høstet svært gode tilbakemeldinger fra studentene for sin undervisning over flere år, og denne boken er et direkte resultat av denne undervisningen.",469,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019","b8fd405a-41df-44ef-b104-0663543c6bc7",341,"2019-06-30",2019,[288],[462],[184],[461],"Statistikk for nybegynnere","Sosial forskning og statistikk",{"_188":189,"_190":463},329,{"_101":465,"_13":466},"732732","Solbakken, Simen Sørbøe",{"_120":468,"_94":469,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":470,"_100":447,"_139":234,"_143":97,"_144":231,"_101":447,"_146":471,"_148":211,"_152":97,"_153":452,"_155":453,"_157":213,"_159":281,"_161":282,"_163":472,"_104":455,"_106":473,"_169":170,"_173":174,"_175":474,"_177":475,"_108":460,"_180":219},[377],[476],"Synes du statistikk er vanskelig? Denne boken forklarer statistikk på en enkel måte, og bidrar til å gjøre statistikk litt mindre komplisert og litt mer gøy.\\n\\nBoken forklarer de mest grunnleggende begrepene i statistikk. Den viser ulike måter å forberede en statistisk undersøkelse på, og hvordan du kan vurdere informasjonen du samler inn. Gjennom denne boken vil du også lære ulike statistiske metoder, og hvordan du kan bruke disse metodene til å analysere informasjon.\\n\\nBoken inneholder rikelig med figurer og enkle eksempler. Forklaringene er skrevet på et enkelt språk, og alle begreper blir forklart underveis. Målet med boken er å gjøre statistikk mer tilgjengelig, og den er skrevet for alle som har sitt første møte med statistikk, eller som trenger en enkel repetisjon. Du trenger ingen forkunnskaper i matematikk utover grunnskolen for å ha utbytte av boken.\\n\\nForfatter Simen Sørbøe Solbakken foreleser i metode og statistikk på bachelornivå ved Universitetet i Oslo og Universitetet i Sørøst-Norge. Han ble i 2016 nominert i Morgenbladets kåring av Norges beste forelesere. Han har høstet svært gode tilbakemeldinger fra studentene for sin undervisning over flere år, og denne boken er et direkte resultat av denne undervisningen.",[193],"2019-01-08",[288],[184],[461],{"_101":465,"_13":466},{"_88":487,"_90":508},[479],{"_88":480,"_90":481},"9788215073859",{"_482":483,"_120":484,"_94":485,"_96":123,"_124":97,"_125":486,"_127":128,"_129":487,"_131":123,"_132":488,"_98":489,"_135":490,"_137":138,"_100":480,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":491,"_101":480,"_146":492,"_148":149,"_150":493,"_152":97,"_153":494,"_155":388,"_157":158,"_159":389,"_161":390,"_163":495,"_104":496,"_106":497,"_167":498,"_169":170,"_173":417,"_175":499,"_177":500,"_108":501,"_180":181},"accessibility_features",[507],[377],[506],[194,195,504,505],"9788215027746",459,"Regresjonsanalyse er den statistiske teknikken som oftest blir benyttet i moderne samfunnsvitenskap. Derfor er det et problem at mange studenter oppfatter regresjonsanalyse som skremmende vanskelig. Denne boken viser at det ikke trenger å være det. «Regresjonsanalyse for samfunnsvitere» er en kort og uformell innføringsbok. Den er ment å fungere som en døråpner inn til den mer tekniske metodelitteraturen. Boken gir en konsentrert, men samtidig lettfattelig fremstilling av anvendt regresjonsanalyse. Fokus rettes mot de praktiske utfordringene; mot den intuitive forståelsen og regresjonsanalysens tilknytning til de ulike stadiene i forskningsprosessen, og ikke mot kompliserte formler og symboler. Fremstillingen tar utgangspunkt i et konkret eksempel med relevans for økonomi, statsvitenskap og sosiologi. Underveis presenteres og diskuteres kommandoer og utskrifter fra statistikkpakken STATA. STATA datafil finner du nedenfor. Boken finnes også i en utgave med eksempler i SPSS","Regresjonsanalyse er den statistiske teknikken som oftest blir benyttet i moderne samfunnsvitenskap. Derfor er det et problem at mange studenter oppfatter regresjonsanalyse som skremmende vanskelig. Denne boken viser at det ikke trenger å være det.

«Regresjonsanalyse for samfunnsvitere» er en kort og uformell innføringsbok. Den er ment å fungere som en døråpner inn til den mer tekniske metodelitteraturen. Boken gir en konsentrert, men samtidig lettfattelig fremstilling av anvendt regresjonsanalyse. Fokus rettes mot de praktiske utfordringene; mot den intuitive forståelsen og regresjonsanalysens tilknytning til de ulike stadiene i forskningsprosessen, og ikke mot kompliserte formler og symboler. Fremstillingen tar utgangspunkt i et konkret eksempel med relevans for økonomi, statsvitenskap og sosiologi. Underveis presenteres og diskuteres kommandoer og utskrifter fra statistikkpakken STATA.

STATA datafil finner du nedenfor.

Boken finnes også i en utgave med eksempler i SPSS",289,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016","2cfcffe9-8075-4648-89d4-70a21ab99bca","2025-01-07",2025,[394],[502],[184],[461],"Regresjonsanalyse for samfunnsvitere : med eksempler i STATA",{"_188":189,"_190":503},179,"forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_101":396,"_13":397},"WCAG v2.1",{"_120":509,"_94":510,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":489,"_135":490,"_100":487,"_139":234,"_143":97,"_144":385,"_101":487,"_146":511,"_148":211,"_150":512,"_152":97,"_153":494,"_155":388,"_157":213,"_159":389,"_161":390,"_163":513,"_104":514,"_106":515,"_169":170,"_173":174,"_175":516,"_177":517,"_108":518,"_180":219},[377],[519],[193],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","2016-06-30",2016,[394],[184],[461],"Regresjonsanalyse for samfunnsvitere : med eksempler i Stata",{"_101":396,"_13":397},{"_88":521,"_90":522},"9788205327955",{"_120":523,"_94":524,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":525,"_135":526,"_100":521,"_139":140,"_143":97,"_144":527,"_101":521,"_146":528,"_148":211,"_152":97,"_153":529,"_155":276,"_157":213,"_159":302,"_161":303,"_106":530,"_169":170,"_173":174,"_177":531,"_108":532,"_180":219},[377],[533],"Boken behandler mange ulike sider ved forskningsprosessen, og består av fire hoveddeler: Første del behandler epistemologiske temaer Andre del behandler statistisk usikkerhet Tredje del gir en innføring i kausal analyse med lineære regresjonsmodeller Fjerde del gir en innføring i en analysemetode for kvalitative data, såkalt logistisk regresjonsanalyse","

Boken behandler mange ulike sider ved forskningsprosessen, og består av fire hoveddeler:

Første del behandler epistemologiske temaer
Andre del behandler statistisk usikkerhet
Tredje del gir en innføring i kausal analyse med lineære regresjonsmodeller
Fjerde del gir en innføring i en analysemetode for kvalitative data, såkalt logistisk regresjonsanalyse

",619,[193],"812294ba-4ffb-4cdf-9b7c-8852e0d2ed23",[309],[367],"Å forklare sosiale fenomener : en regreasjonsbasert tilnærming",{"_101":534,"_13":535},"41098","Skog, Ole-Jørgen",{"_88":537,"_90":538},"9788205422384",{"_120":539,"_94":540,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":541,"_135":542,"_100":537,"_139":543,"_143":97,"_144":133,"_101":537,"_146":544,"_148":211,"_152":97,"_153":545,"_155":546,"_157":213,"_159":302,"_161":303,"_163":547,"_104":319,"_106":548,"_169":170,"_173":174,"_175":549,"_177":550,"_108":551,"_180":552},[552],[554,555],"•Hvorfor blir vi syke? •Hvilke miljøfaktorer fremkaller sykdom? •Hvordan kan sykdom forebygges? Dette er spørsmål som epidemiologer forsøker å finne svar på. Denne boken handler om epidemiogiens grunnprinsipper og bruken av dem på utvalgte områder. Boken er gjennomrevidert og har tre nye kapitler. I første del gjør forfatterne rede for de grunnleggende prinsippene i faget epidemiologi. De legger spesielt vekt på valg av problemstilling, valg av design og valg man må ta for å unngå systematiske feil når man gjennomfører epidemiologiske undersøkelser. I den andre delen trekker forfatterne frem og beskriver noen viktige fordypningsområder. I tillegg til egne kapitler om infeksjonsepidemiologi, genetisk epidemiologi, miljøepidemiologi, perinatal epidemiologi og klinisk epidemiologi, har de inkludert et nytt kapittel om alkohol for å illustrere analyser av en vanlig livsstilsfaktor. Den tredje delen er praktisk rettet og inneholder kapitler om gjennomføringen av epidemiologiske undersøkelser og bruken av epidemiologisk kunnskap i forebyggende helsearbeid. I tillegg til et nytt kapittel om risikoanalyse kommer også et kapittel om fagets historie.","

•Hvorfor blir vi syke?

•Hvilke miljøfaktorer fremkaller sykdom?

•Hvordan kan sykdom forebygges?

Dette er spørsmål som epidemiologer forsøker å finne svar på. Denne boken handler om epidemiogiens grunnprinsipper og bruken av dem på utvalgte områder.

Boken er gjennomrevidert og har tre nye kapitler. I første del gjør forfatterne rede for de grunnleggende prinsippene i faget epidemiologi. De legger spesielt vekt på valg av problemstilling, valg av design og valg man må ta for å unngå systematiske feil når man gjennomfører epidemiologiske undersøkelser.

I den andre delen trekker forfatterne frem og beskriver noen viktige fordypningsområder. I tillegg til egne kapitler om infeksjonsepidemiologi, genetisk epidemiologi, miljøepidemiologi, perinatal epidemiologi og klinisk epidemiologi, har de inkludert et nytt kapittel om alkohol for å illustrere analyser av en vanlig livsstilsfaktor.

Den tredje delen er praktisk rettet og inneholder kapitler om gjennomføringen av epidemiologiske undersøkelser og bruken av epidemiologisk kunnskap i forebyggende helsearbeid. I tillegg til et nytt kapittel om risikoanalyse kommer også et kapittel om fagets historie.

",4,[193],"ab5111ca-6fa9-4be0-b82f-0563cb046109",208,"2013-10-01",[309],[184],[553],"Epidemiologi","Medisin","Epidemiologi og medisinsk statistikk",{"_101":558,"_13":559},{"_101":556,"_13":557},"668085","Magnus, Per","11980","Bakketeig, Leiv S.",{"_88":568,"_90":588},[562],{"_88":563,"_90":564},"9788202630409",{"_120":565,"_94":566,"_96":123,"_124":123,"_125":567,"_127":128,"_129":568,"_131":123,"_132":569,"_98":570,"_135":571,"_137":138,"_100":563,"_139":234,"_141":142,"_143":97,"_144":572,"_101":563,"_146":573,"_148":149,"_150":574,"_152":97,"_153":575,"_155":576,"_157":158,"_159":160,"_161":162,"_163":577,"_104":455,"_106":578,"_167":579,"_169":170,"_173":417,"_175":580,"_177":581,"_108":582,"_180":181},[377],[585],[194,195,196,197],"9788202584863",549,"Statistikk omgir oss i dag på alle kanter: i aviser, radio og TV, i lærebøker, fagbøker, tidsskrifter og offentlige utredninger. Overalt brukes statistikk til å beskrive samfunnet rundt oss, enten det dreier seg om arbeidsledighet, kriminalitet, tidsklemme, fattigdom, eldrebølge, innvandring, likestilling eller sykefravær. Denne boken gir en elementær innføring og veiledning i hvordan man skal forstå og bruke statistikk. Den gir enkle og praktiske råd og vink når det gjelder å bruke, tolke og formidle statistikk slik den omgir oss i dagliglivet, i form av forholdstall, prosenter, rater og gjennomsnitt: Hvordan skal tallene beregnes, sammenliknes, presenteres og tolkes? Og hva er de viktigste fallgruvene? Som en bonus får leseren også rikelig med interessant statistikk som belyser ulike aspekter ved dagens norske samfunn. Boken egner seg både for studenter i ulike samfunnsfag på universitets- og høyskolenivå og for dem som i det daglige bruker statistikk i sitt arbeid. E-boken tilsvarer 2. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2018.","

Statistikk omgir oss i dag på alle kanter: i aviser, radio og TV, i lærebøker, fagbøker, tidsskrifter og offentlige utredninger. Overalt brukes statistikk til å beskrive samfunnet rundt oss, enten det dreier seg om arbeidsledighet, kriminalitet, tidsklemme, fattigdom, eldrebølge, innvandring, likestilling eller sykefravær.

Denne boken gir en elementær innføring og veiledning i hvordan man skal forstå og bruke statistikk. Den gir enkle og praktiske råd og vink når det gjelder å bruke, tolke og formidle statistikk slik den omgir oss i dagliglivet, i form av forholdstall, prosenter, rater og gjennomsnitt: Hvordan skal tallene beregnes, sammenliknes, presenteres og tolkes? Og hva er de viktigste fallgruvene? Som en bonus får leseren også rikelig med interessant statistikk som belyser ulike aspekter ved dagens norske samfunn.

Boken egner seg både for studenter i ulike samfunnsfag på universitets- og høyskolenivå og for dem som i det daglige bruker statistikk i sitt arbeid.
E-boken tilsvarer 2. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2018.

",259,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2018","8e357fc8-06bc-4e07-a801-dfb976986022",164,"2019-07-04",[192],[583],[184],[461],"Tall kan temmes! : hvordan forstå og bruke statistikk",{"_188":189,"_190":584},168,{"_101":586,"_13":587},"28794","Kristiansen, Jan Erik",{"_120":589,"_94":590,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":591,"_135":592,"_100":568,"_139":140,"_143":97,"_144":593,"_101":568,"_146":594,"_148":211,"_150":595,"_152":97,"_153":575,"_155":576,"_157":213,"_159":160,"_161":162,"_163":596,"_104":597,"_106":598,"_169":170,"_173":174,"_175":599,"_177":600,"_108":582,"_180":219},[377],[601],"Statistikk omgir oss i dag på alle kanter: i aviser, radio og TV, i lærebøker, fagbøker, tidsskrifter og offentlige utredninger. Overalt brukes statistikk til å beskrive samfunnet rundt oss, enten det dreier seg om arbeidsledighet, kriminalitet, tidsklemme, fattigdom, eldrebølge, innvandring, likestilling eller sykefravær. Denne boken gir en elementær innføring og veiledning i hvordan man skal forstå og bruke statistikk. Den gir enkle og praktiske råd og vink når det gjelder å bruke, tolke og formidle statistikk slik den omgir oss i dagliglivet, i form av forholdstall, prosenter, rater og gjennomsnitt: Hvordan skal tallene beregnes, sammenliknes, presenteres og tolkes? Og hva er de viktigste fallgruvene? Som en bonus får leseren også rikelig med interessant statistikk som belyser ulike aspekter ved dagens norske samfunn. Boken egner seg både for studenter i ulike samfunnsfag på universitets- og høyskolenivå og for dem som i det daglige bruker statistikk i sitt arbeid.","

Boken egner seg både for studenter i ulike samfunnsfag på universitets- og høyskolenivå og for dem som i det daglige bruker statistikk i sitt arbeid.

",449,[193],"1. utg. Kristiansand : IJ-forlaget, 2007 med tittelen: Tall kan temmes! : om å bruke og formidle statistikk","2018-06-25",2018,[192],[184],[461],{"_101":586,"_13":587},{"_88":603,"_90":604},"9788251927123",{"_120":605,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":606,"_100":603,"_139":140,"_143":97,"_144":607,"_101":603,"_146":608,"_148":211,"_152":97,"_153":609,"_155":610,"_157":213,"_159":281,"_161":282,"_163":611,"_104":612,"_106":613,"_169":170,"_173":174,"_177":614,"_108":615,"_180":219},[202],"Denne boken gir en trinnvis innføring i et utvalg kvantitative analyseteknikker ved bruk av statistikkprogrammet SPSS (PASW). Den vil være et godt praktisk hjelpemiddel for studenter og forskere på nybegynner- og avansert nivå. Boken er den mest omfattende i sitt slag på norsk, og alle analyseeksempler er gjennomført med utgangspunkt i samme datasett (European Social Survey). Leseren kan derfor enkelt gjenta forfatternes analyser ved å laste ned datasettet vederlagsfritt fra Internett.\\n\\nBoken gir deg nyttige praktiske råd om hvordan du kan planlegge og gjennomføre din egen undersøkelse ved hjelp av spørreskjema. For øvrig presenteres forslag på hvordan du kan gå løs på et stort datasett ved hjelp av ulike former for variabelomkodinger. Boken forklarer også hvordan man forbereder, utfører og tolker ulike former for regresjonsanalyser.\\n\\nDet gis grundige eksempler på hvordan man kan gjennomføre lineær, logistisk, multinomisk og ordinal multinomisk regresjon, og det gis forklaringer på når de ulike analyseformene bør vurderes. Boken gir også en lignende innføring i flernivåanalyse, overlevelsesanalyse, paneldataanalyse, faktoranalyse, Chronbachs alfa samt flere andre analyseteknikker. Videre vil du finne forslag til løsninger på hva som kan gjøres når statistiske problemer oppstår, og boken inneholder også to teoretiske kapitler om hvilke farer man må være oppmerksom på ved analyser av tallmateriale.",559,[193],"0e6912d8-5ba8-4e8e-ae47-5eb05fb88f42",356,"2012-04-20",2012,[616],[421],"Kvantitativ analyse med SPSS : en praktisk innføring i kvantitative analyseteknikker","Tapir akademisk forlag",{"_88":618,"_90":619,"_92":93},"9781529630008",{"_94":620,"_96":97,"_98":621,"_100":618,"_101":618,"_330":622,"_332":622,"_102":623,"_104":415,"_106":624,"_108":625},[626],"Boken kombinerer humor med trinnvis instruksjon og fungerer som en praktisk veiledning i statistikk ved bruk av IBM SPSS. Den dekker grunnleggende teori og en rekke analyser fra regresjon og faktoranalyse til multilevel-modellering, og bruker utradisjonelle eksempler for å illustrere konsepter. Teksten er ment å støtte studenter på tvers av fagområder og kan brukes både i forelesning og i laboratorieundervisning.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781529630008-L.jpg?default=false",[111],[345],"Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics",{"_101":-5,"_13":627},"Andy Field",{"_88":629,"_90":630,"_92":93},"9781529630015",{"_94":631,"_96":97,"_98":632,"_100":629,"_101":629,"_102":633,"_104":415,"_106":634,"_108":635},[636],"Denne læreboken gir en praktisk og humoristisk innføring i statistikk ved bruk av IBM SPSS, og dekker alt fra grunnleggende teori til regresjon, faktor- og multilevel-modellering. Andy Field bruker uvanlige eksempler og trinnvise instruksjoner for å gjøre statistikk og SPSS tilgjengelig for studenter. Boken er omfattende (omtrent 1144 sider) og egnet for høyere utdanning og selvstudium.",[111],[345],"Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics (Sixth Edition)",{"_101":-5,"_13":627},{"_88":647,"_90":669},[639],{"_88":640,"_90":641},"9788215047010",{"_642":643,"_120":644,"_94":645,"_96":123,"_124":97,"_125":646,"_127":128,"_129":647,"_131":123,"_132":385,"_137":138,"_100":640,"_139":234,"_141":142,"_143":97,"_144":503,"_101":640,"_146":648,"_148":149,"_150":237,"_152":97,"_153":649,"_155":650,"_157":158,"_159":389,"_161":390,"_163":651,"_104":652,"_106":653,"_167":654,"_169":170,"_173":174,"_175":655,"_177":656,"_108":657,"_180":658},"actors",[665],[552,202],[662],[194,195,504,505],"9788215029405",[193],"12b24535-9284-43c9-8b80-860dcd86349c",64,"2020-07-23",2020,[394],[660],[184],[182,659],"Spørreskjema som metode : for helsefagene","Helse- og sosialfag, diverse ebøker","Medisin / helsevesen",{"_188":189,"_190":661},105,{"_101":663,"_13":664},"724179","Eberhard-Gran, Malin",{"_13":666,"_667":668},"Winther, Christina","role","Illustratør",{"_642":670,"_120":671,"_94":672,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_100":647,"_139":234,"_143":97,"_144":673,"_101":647,"_146":674,"_148":211,"_152":97,"_153":649,"_155":650,"_157":213,"_159":389,"_161":390,"_163":675,"_104":262,"_106":676,"_169":170,"_173":174,"_175":677,"_177":678,"_108":657,"_180":679},[681],[552,202],[680],309,[193],"2017-05-24",[394],[184],[182,659],"Helse- og sosialfag, diverse",{"_101":663,"_13":664},{"_13":666,"_667":668},{"_88":683,"_90":684},"9788205402485",{"_642":685,"_120":686,"_94":687,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":688,"_135":689,"_100":683,"_139":234,"_143":97,"_144":690,"_101":683,"_146":691,"_148":211,"_152":97,"_153":692,"_155":693,"_157":213,"_159":302,"_161":303,"_163":694,"_104":695,"_106":696,"_169":170,"_173":697,"_177":698,"_108":699,"_180":219},[703],[377],[700],"Leveringstid 2-3 uker (Print-on-Demand). Den nyeste utviklingen innen feltet presenteres, samt at det gis mange eksempler underveis fra planleggings-, gjennomførings- og analysefasen. Boken er oversatt fra dansk, og har solgt flere tusen eksemplarer i Danmark og Sverige.","

Leveringstid 2-3 uker (Print-on-Demand).

Den nyeste utviklingen innen feltet presenteres, samt at det gis mange eksempler underveis fra planleggings-, gjennomførings- og analysefasen.
Boken er oversatt fra dansk, og har solgt flere tusen eksemplarer i Danmark og Sverige.

",349,[193],"c1658889-0b71-403e-bf14-daa2c713d7ab",144,"2010-07-28",2010,[309],"23",[367],"Fokusgrupper",{"_101":701,"_13":702},"683284","Halkier, Bente",{"_13":704,"_667":705},"Gjerpe, Kristin","Oversetter",{"_88":714,"_90":738},[708],{"_88":709,"_90":710},"9788215034546",{"_642":711,"_120":712,"_96":123,"_124":123,"_125":713,"_127":128,"_129":714,"_131":123,"_132":209,"_98":715,"_135":716,"_137":138,"_100":709,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":717,"_101":709,"_146":718,"_148":149,"_150":451,"_152":97,"_153":719,"_155":572,"_157":158,"_159":389,"_161":390,"_163":720,"_104":652,"_106":721,"_167":722,"_169":170,"_173":174,"_175":723,"_177":724,"_108":725,"_180":726},[733,734],[377],[194,195,504,505],"9788215029795","Boka kan leses som en fagbok både om kvalitative forskningsmetoder og om temaet familieliv, barndom og oppvekst. Vi får presentert sammenhengen mellom teoretisk forståelse, metodiske framgangsmåter og innholdskunnskap. Resultater fra en undersøkelse er uløselig knyttet til hvilke framgangsmåter som er brukt, og det er en utfordring for forskeren å være tydelig på hvordan ens egen teoretiske forståelse blir med inn i forskningen. Forfatterne legger særlig vekt på hvordan de har gått fram i analyseprosessen, og de bruker metodiske tilnærminger som er fortolkende og teoretisk informerte. De fleste kapitlene er basert på utforsking av hverdagslivet, gjerne ved hjelp av et livsformsintervju, gjennom et kulturpsykologisk perspektiv. Temaene som utforskes, er foreldreskap, oppvekst, skoleliv og familieliv, både det «vanlige» og upåfallende og det som vekker bekymring. Boka retter seg mot studenter på helsefaglige, sosialfaglige og samfunnsfaglige utdanninger. Også profesjonsutøvere som møter barn, unge og familier i ulike livssammenhenger, vil ha glede av kunnskapen som kapitlene byr på. Øvrige bidragsytere omtales i boken: Liv Mette Gulbrandsen, Mona-Iren Hauge, Margareta Hydén, Hanne Haavind, Ann Phoenix, Anita Sundnes, Dorte Marie Søndergaard, Oddbjørg Skjær Ulvik.","Boka kan leses som en fagbok både om kvalitative forskningsmetoder og om temaet familieliv, barndom og oppvekst. Vi får presentert sammenhengen mellom teoretisk forståelse, metodiske framgangsmåter og innholdskunnskap.

Resultater fra en undersøkelse er uløselig knyttet til hvilke framgangsmåter som er brukt, og det er en utfordring for forskeren å være tydelig på hvordan ens egen teoretiske forståelse blir med inn i forskningen.

Forfatterne legger særlig vekt på hvordan de har gått fram i analyseprosessen, og de bruker metodiske tilnærminger som er fortolkende og teoretisk informerte. De fleste kapitlene er basert på utforsking av hverdagslivet, gjerne ved hjelp av et livsformsintervju, gjennom et kulturpsykologisk perspektiv. Temaene som utforskes, er foreldreskap, oppvekst, skoleliv og familieliv, både det «vanlige» og upåfallende og det som vekker bekymring.

Boka retter seg mot studenter på helsefaglige, sosialfaglige og samfunnsfaglige utdanninger. Også profesjonsutøvere som møter barn, unge og familier i ulike livssammenhenger, vil ha glede av kunnskapen som kapitlene byr på.

Øvrige bidragsytere omtales i boken: Liv Mette Gulbrandsen, Mona-Iren Hauge, Margareta Hydén, Hanne Haavind, Ann Phoenix, Anita Sundnes, Dorte Marie Søndergaard, Oddbjørg Skjær Ulvik.",319,[730,193,731,732],"be5a2012-bc1a-4db9-a0f4-ea4888b64644","2020-03-13",[394],[728],[184],[727],"Hverdagsliv, barndom og oppvekst : teoretiske posisjoner og metodiske grep","Sosialt arbeid ebøker","Familie og relasjoner",{"_188":189,"_190":729},198,"Flerspråklig","Dansk","Svensk",{"_13":737,"_667":736},{"_13":735,"_667":736},"Andenæs, Agnes","Redaktør","Jansen, Anne",{"_642":739,"_120":740,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":715,"_135":716,"_100":714,"_139":234,"_143":97,"_144":741,"_101":714,"_146":742,"_148":211,"_150":743,"_152":97,"_153":719,"_155":572,"_157":213,"_159":389,"_161":390,"_163":744,"_104":455,"_106":745,"_169":170,"_173":174,"_175":746,"_177":747,"_108":725,"_180":748},[749,750],[377],399,[730,193,731,732],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2019-05-28",[394],[184],[727],"Sosialt arbeid",{"_13":737,"_667":736},{"_13":735,"_667":736},{"_88":759,"_90":777},[753],{"_88":754,"_90":755},"9788245054033",{"_120":756,"_94":757,"_96":123,"_124":97,"_125":758,"_127":128,"_129":759,"_131":97,"_98":760,"_137":138,"_100":754,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":761,"_101":754,"_146":762,"_148":149,"_150":763,"_152":97,"_153":764,"_155":765,"_157":158,"_159":281,"_161":282,"_163":766,"_104":415,"_106":767,"_169":170,"_173":417,"_177":768,"_108":769,"_180":770},[776,201],[773],[422],"9788245037227","I dag forventes det at studentene er i stand til å skrive både små og store oppgaver. De skal ikke bare lære teori – de skal også bruke kunnskapene sine til å analysere praktiske problemer. Formålet med denne boken er å støtte studentene i denne prosessen. Den tar opp to forhold. For det første viser den hvordan studentene skal utvikle gode akademiske tekster.\\n\\nDet krever god formuleringsevne, høy presisjon, logisk oppbygning og klar struktur. For det andre inneholder boken en inngående drøfting av de ulike delene i en akademisk oppgave. Det gjelder valg av problemstilling, presentasjon av teoretisk utgangspunkt, drøfting av metodiske valg og analyse av forskningsspørsmål. Boken gir gode råd, samtidig som den formidler hvilke krav som stilles når oppgavene skal bedømmes.\\n\\nTor Busch er siviløkonom/HAE og dr.ocon. fra Norges Handelshøyskole. Han er professor emeritus ved NTNU Handelshøyskolen og har utgitt en rekke fagbøker innenfor organisasjon og ledelse i offentlig sektor. Hans forskning de seneste årene har vært knyttet til verdier, organisasjonsidentitet og identifisering i offentlige profesjoner.\\n\\n«Selv om studentene lærer seg vitenskapelige metoder, vet de lite om hva som kreves av en akademisk tekst. Boken er spesielt rettet mot skriving av bachelor- og masteroppgaver, men er også relevant for skriving av mindre oppgaver. Selv om oppgavene er korte, oppleves de som krevende. Det tar tid å finne koden for å utvikle et godt akademisk språk. I så måte er det ikke så stor forskjell på små og store oppgaver.»",225,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2021","78ab31c0-ddfe-457f-9a6c-6d908d777edf",86,"2024-10-18",[288],[771,772],"Akademisk skriving : for bachelor- og masterstudenter","Generell pedagogikk ebøker","Skrive- og redigeringsguider","Høyere utdanning",{"_101":774,"_13":775},"15058","Busch, Tor","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_120":778,"_94":779,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":760,"_100":759,"_139":140,"_143":97,"_144":780,"_101":759,"_146":781,"_148":211,"_150":782,"_152":97,"_153":764,"_155":765,"_157":213,"_159":281,"_161":282,"_163":783,"_104":165,"_106":784,"_169":170,"_173":174,"_177":785,"_108":769,"_180":786},[776,201],[787],249,[193],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2021-07-07",[288],[771,772],"Generell pedagogikk",{"_101":774,"_13":775},{"_88":796,"_90":814},[790],{"_88":791,"_90":792},"9788245053920",{"_120":793,"_94":794,"_96":123,"_124":97,"_125":795,"_127":128,"_129":796,"_131":97,"_98":797,"_137":138,"_100":791,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":798,"_101":791,"_146":799,"_148":149,"_150":800,"_152":97,"_153":801,"_155":802,"_157":158,"_159":281,"_161":282,"_163":766,"_104":415,"_106":803,"_167":804,"_169":170,"_173":417,"_175":805,"_177":806,"_108":807,"_180":181},[202,377],[811],[422],"9788245042863","Denne boka gir en bred innføring i kvalitative metoder. Skilbrei beskriver likheter og forskjeller ved de ulike metodene og forklarer hva slags kunnskap kvalitativ forskning kan gi.\\n\\nBoka er praktisk orientert. Målet er å gjøre leseren i stand til å planlegge og gjennomføre et faglig solid forskningsarbeid. Den språklige formidlingen av analytiske innsikter er spesielt viktig i kvalitativ forskning, og i boka framheves skrivingens betydning gjennom hele forskningsarbeidet. Forfatteren beskriver hvordan en kan gå fram for å skape orden og mening i et kvalitativt materiale, og hva en bør tenke på når kunnskapen og kunnskapsgrunnlaget skal formidles.\\n\\nDenne nye utgaven har\\n\\nmer stoff om forskning på digitale plattformer\\n\\noppdatert informasjon om forskningsetikk og behandling av personopplysninger\\n\\nmer om kunnskapsteori\\n\\neksempler fra flere fag\\n\\nmer inngående beskrivelse av hvordan en kan gå fram for å analysere forskningsdata og gjennomføre forskning på foreliggende litteratur.\\n\\nKvalitative metoder skaper kunnskap som er rik på detaljer og kontekst. Nærheten til forskningsobjektet stiller forskeren overfor noen særlige faglige og etiske utfordringer. Det er et sentralt poeng i boka at etikken må være integrert i alle ledd i forskningsprosessen.\\n\\nBoka er skrevet for studenter og andre som skal gjennomføre en kvalitativ undersøkelse og skrive en fagtekst basert på denne, enten det er snakk om refleksjonsnotat, hjemmeeksamen, rapport, bacheloroppgave eller masteroppgave.\\n\\nMay-Len Skilbrei er sosiolog og professor i kriminologi ved Universitetet i Oslo. Hun forsker og underviser i temaer som migrasjon, prostitusjon, seksuell vold og betydningen av kjønn. Skilbrei har gjennomført feltarbeid, intervjustudier, spørreundersøkelser og dokumentstudier innenfor disse områdene. Hun har i mange år undervist i kvalitative metoder på bachelor-, master- og doktorgradsnivå.",415,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","f1b2387f-4148-40dc-bf92-7376c1f59412",253,[288],[810],[184],[808,809],"Kvalitative metoder : planlegging, gjennomføring og etisk refleksjon","Kvalitative forskningsmetoder","Sosiale og etiske spørsmål",{"_188":189,"_190":491},{"_101":812,"_13":813},"662078","Skilbrei, May-Len",{"_120":815,"_94":816,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":797,"_100":796,"_139":140,"_143":97,"_144":488,"_101":796,"_146":817,"_148":211,"_150":818,"_152":97,"_153":801,"_155":802,"_157":213,"_159":281,"_161":282,"_163":819,"_104":105,"_106":820,"_169":170,"_173":174,"_175":821,"_177":822,"_108":807,"_180":219},[202,377],[823],[193],"1. utgave 2019","2023-07-28",[288],[184],[808,809],{"_101":812,"_13":813},{"_88":832,"_90":847},[826],{"_88":827,"_90":828},"9788245028836",{"_120":829,"_94":830,"_96":123,"_124":97,"_125":831,"_127":128,"_129":832,"_131":97,"_98":833,"_137":138,"_100":827,"_139":234,"_141":142,"_143":97,"_144":798,"_101":827,"_146":834,"_148":149,"_150":835,"_152":97,"_153":836,"_155":837,"_157":158,"_159":281,"_161":282,"_163":454,"_104":455,"_106":838,"_167":839,"_169":170,"_173":417,"_175":840,"_177":841,"_108":842,"_180":181},[202,377],[844],[422],"9788245023985","Systematikk og innlevelse gir en samlet innføring i den kvalitative forskningsprosessen. Tove Thagaard tar for seg alle fasene i arbeidet, fra utforming av problemstilling og innsamling av materiale, til analyse av data og teoretisk refleksjon. Boken bygger på Thagaards undervisning i kvalitative metoder gjennom mange år, og den er velegnet for studenter i metode på høgskole- og universitetsnivå.\\n\\nHovedformålet med boken er å gi en forståelse av den kvalitative metodens egenart og vitenskapsteoretiske grunnlag. Forfatteren behandler også de etiske dilemmaene som den kvalitative forskeren står overfor i løpet av forskningsprosessen. I boken står et interaksjonistisk perspektiv sentralt: Hvordan har forskerens deltakelse i forskningsprosessen betydning for utvikling av data?\\n\\nThagaard fremhever mangfoldet i kvalitative tilnærminger og beskriver hvordan vi utvikler og analyserer data fra observasjon og intervju, og hvordan vi analyserer verbale og audiovisuelle uttrykksformer. Hun vektlegger også hvilke utfordringer man som forsker kan møte i løpet av feltarbeidet, og hvilke strategier man kan benytte seg av for å imøtegå dette.\\n\\nI denne femte utgaven har nye medier og bruk av internett fått større plass. I tillegg har forfatteren videreutviklet presentasjonen av ulike fremgangsmåter for å analysere kvalitative data, og hvordan en best vurderer hvilke tilnærminger som passer til hvilket prosjekt. Eksemplene er hentet fra norske og internasjonale studier, og boken er gjennomgående oppdatert på ny litteratur på feltet.",[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2018","a5d9bfb5-2c6d-4058-a63a-f20270c4651f",222,[288],[843],[184],[461,808],"Systematikk og innlevelse : en innføring i kvalitative metoder",{"_188":189,"_190":491},{"_101":845,"_13":846},"43882","Thagaard, Tove",{"_120":848,"_94":849,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":833,"_100":832,"_139":354,"_143":97,"_144":488,"_101":832,"_146":850,"_148":211,"_150":851,"_152":97,"_153":836,"_155":837,"_157":213,"_159":281,"_161":282,"_163":852,"_104":597,"_106":853,"_169":170,"_173":174,"_175":854,"_177":855,"_108":842,"_180":219},[202,377],[856],[193],"1. utg. 1998","2018-08-14",[288],[184],[461,808],{"_101":845,"_13":846},{"_88":865,"_90":879},[859],{"_88":860,"_90":861},"9788245054194",{"_120":862,"_94":863,"_96":123,"_124":97,"_125":864,"_127":128,"_129":865,"_131":97,"_98":866,"_137":138,"_100":860,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":867,"_101":860,"_146":868,"_148":149,"_150":869,"_152":97,"_153":870,"_155":871,"_157":158,"_159":281,"_161":282,"_163":766,"_104":415,"_106":872,"_169":170,"_173":417,"_175":873,"_177":874,"_108":875,"_180":181},[202],[876],[422],"9788245039948","Mange studenter opplever metodeemner som krevende. Denne boken skal gjøre det lettere å forstå hva vitenskapelige tenkemåter og forskningsmetoder er.\\n\\nBoken har 100 korte kapitler, de fleste formulert som eksamensspørsmål, som synliggjør hva du bør kunne svare på ved semesterslutt.\\n\\nForfatteren bruker et forskningsspørsmål som gjennomgående eksempel: «Hvorfor kommer / kommer ikke studentene på forelesninger?» Han viser hvordan dette kan besvares ved hjelp av både kvalitative, kvantitative og kombinerte metoder. Forskningsprosessens kvalitet og troverdighet er det sentrale, uavhengig av hvilken metode en velger.\\n\\nBoken inneholder også en rekke refleksjonsspørsmål som trener evnen til selvstendig tenkning. Verden består ikke av faste, gitte sannheter, og forfatteren understreker at vi stadig må stille oss spørsmålet om hva som er sikker kunnskap.\\n\\nVelibor Bobo Kovac er professor i pedagogisk psykologi ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Agder. Han forsker blant annet på demokrati, inkludering, mobbing og avhengighet, samt lærerprofesjonen.\\n\\nKovac har skrevet boken Basic Motivation and Human Behaviour. Control, Affiliation and Self-expression (2016), og han har publisert en lang rekke fagfellevurderte artikler i nasjonale og internasjonale tidsskrifter.",409,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","909b7a30-37b0-49d8-a1c0-13b90c258b10",234,[288],[184],[182],"Hvordan vet du det? : Vitenskapelig tenkning og forskningsmetoder",{"_101":877,"_13":878},"750532","Kovač, Velibor Bobo",{"_120":880,"_94":881,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":866,"_100":865,"_139":234,"_143":97,"_144":593,"_101":865,"_146":882,"_148":211,"_150":883,"_152":97,"_153":870,"_155":871,"_157":213,"_159":281,"_161":282,"_163":884,"_104":362,"_106":885,"_169":170,"_173":174,"_175":886,"_177":887,"_108":888,"_180":219},[202],[889],[193],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2022-12-19",[288],[184],[182],"Hvordan vet du det? : vitenskapelig tenkning og forskningsmetoder",{"_101":877,"_13":878},{"_88":891,"_90":892,"_92":93},"9781473925212",{"_94":893,"_96":97,"_98":894,"_100":891,"_101":891,"_330":895,"_332":895,"_102":896,"_104":262,"_106":897,"_108":898},[899,900],"Den andre utgaven av The SAGE Handbook of Qualitative Research in Psychology er en omfattende referanse som dekker kvalitative metoder, strategier og forskningsspørsmål i psykologi. Tidligere kapitler er oppdatert og tre nye kapitler er lagt til — om tematisk analyse, tolkning og netnografi — og boken er organisert i deler som metoder, perspektiver og anvendelser. Den retter seg mot både erfarne kvalitative forskere og nybegynnere og dekker anvendelser i mange psykologiområder.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781473925212-L.jpg?default=false",[111],[345],"The SAGE Handbook of Qualitative Research in Psychology (2nd edition)",{"_101":-5,"_13":902},{"_101":-5,"_13":901},"Wendy Stainton Rogers","Carla Willig",{"_88":904,"_90":905,"_92":93},"9781412925976",{"_94":906,"_96":97,"_98":907,"_100":904,"_101":904,"_330":908,"_332":908,"_102":909,"_104":910,"_106":911,"_108":912},[914,915],"Boken presenterer handlingsforskning som en kombinasjon av praktisk problemløsning og teorigenerering. Forfatterne gir en grundig gjennomgang av epistemologiske grunnlag, forskningsmetoder og samtidige trender innen feltet, og beskriver flere praksiseksempler fra feltarbeid. Den andre utgaven legger vekt på deltakende evaluering, organisatorisk læring og opplæring av handlingsforskere.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781412925976-L.jpg?default=false",[111],2007,[913],"Introduction to Action Research: Social Research for Social Change","SAGE Publications, Inc.",{"_101":-5,"_13":917},{"_101":-5,"_13":916},"Morten Levin","Davydd J. Greenwood",{"_88":919,"_90":920},"9788205420878",{"_642":921,"_120":922,"_96":97,"_124":97,"_131":97,"_98":923,"_135":924,"_100":919,"_139":234,"_143":97,"_144":209,"_101":919,"_146":925,"_148":211,"_152":97,"_153":926,"_155":927,"_157":213,"_159":302,"_161":303,"_163":928,"_104":612,"_106":929,"_169":170,"_173":697,"_930":931,"_177":932,"_108":933,"_180":219},[935,936],[377],"Leveringstid 2-3 uker (Print-on-Demand). Barn og unges levekår, oppvekstmiljø, problemer og ressurser, og kunnskap om hvordan de selv opplever sin tilværelse, har de siste to–tre tiårene fått stadig større oppmerksomhet fra politikere, forskere og praktikere, i Norge som i andre land. Å forstå barn og unges levekår og de mulighetene og utfordringene de møter i dagens samfunn er en grunnleggende utfordring for både politikk og forskning. Hvilke metoder og perspektiv som bør velges for innsamling av data og i hvilke sammenhenger, må ses i forhold til hva man prøver å finne ut av. Hva data forteller oss vokser ikke ut av dataene i seg selv, men av vår fortolkning av dem. Det er forskeren som forvandler data til indikatorer og til kunnskap. I denne boka gis et innblikk i hvilke perspektiver og metoder som kan benyttes for å oppnå best mulig kunnskap om barn og unge. Boka er redigert av psykolog og forsker Elisabeth Backe-Hansen og professor i sosiologi Ivar Frønes. I boken er det bidrag av: Elisiv Bakketeig, Elisabeth Gulløy, Marit Haldar, Gustav Haraldsen, Tine K. Jensen, John Kjøbli, Geir H. Moshuus, Kristin Berg Nordahl, Elisabet Näsman, Ardis Storm-Mathisen, Torbjørn Torsheim, Elise Seip Tønnessen, Bo Vinnerljung og Randi Wærdahl. Ikke i ordinært salg.","

Leveringstid 2-3 uker (Print-on-Demand).

Barn og unges levekår, oppvekstmiljø, problemer og ressurser, og kunnskap om hvordan de selv opplever sin tilværelse, har de siste to–tre tiårene fått stadig større oppmerksomhet fra politikere, forskere og praktikere, i Norge som i andre land.

Å forstå barn og unges levekår og de mulighetene og utfordringene de møter i dagens samfunn er en grunnleggende utfordring for både politikk og forskning.

Hvilke metoder og perspektiv som bør velges for innsamling av data og i hvilke sammenhenger, må ses i forhold til hva man prøver å finne ut av. Hva data forteller oss vokser ikke ut av dataene i seg selv, men av vår fortolkning av dem. Det er forskeren som forvandler data til indikatorer og til kunnskap. I denne boka gis et innblikk i hvilke perspektiver og metoder som kan benyttes for å oppnå best mulig kunnskap om barn og unge.

Boka er redigert av psykolog og forsker Elisabeth Backe-Hansen og professor i sosiologi Ivar Frønes. I boken er det bidrag av: Elisiv Bakketeig, Elisabeth Gulløy, Marit Haldar, Gustav Haraldsen, Tine K. Jensen, John Kjøbli, Geir H. Moshuus, Kristin Berg Nordahl, Elisabet Näsman, Ardis Storm-Mathisen, Torbjørn Torsheim, Elise Seip Tønnessen, Bo Vinnerljung og Randi Wærdahl.

Ikke i ordinært salg.

",[730,193,732],"040283d9-7166-472f-a72b-f2e95a2f6735",285,"2012-03-05",[309],"thema_interest_no",[934],[367],"Metoder og perspektiver i barne- og ungdomsforskning","Ungdomstid",{"_13":938,"_667":736},{"_13":937,"_667":736},"Frønes, Ivar","Backe-Hansen, Elisabeth",{"_88":947,"_90":969},[941],{"_88":942,"_90":943},"9788215047676",{"_120":944,"_94":945,"_96":123,"_124":123,"_125":946,"_127":128,"_129":947,"_131":123,"_132":209,"_98":948,"_135":949,"_137":138,"_100":942,"_139":208,"_141":408,"_143":97,"_144":950,"_101":942,"_146":951,"_148":149,"_150":952,"_152":97,"_153":953,"_155":954,"_157":158,"_159":389,"_161":390,"_163":955,"_104":652,"_106":956,"_167":957,"_169":170,"_173":174,"_175":958,"_177":959,"_108":960,"_180":770},[776],[963,964],[194,195,504,505],"9788215046495","Denne boken gir på en lettfattelig måte innsikt i de viktigste utfordringene studenten står overfor når han eller hun skal skrive masteroppgave. Den er spekket med praktiske råd om hvordan man bør tenke og handle for å få best mulig resultat. \"Masteroppgaven\" tar for seg alle oppgavens deler: fra å finne et velegnet tema og utarbeide gode problemstillinger til å sette kronen på verket i form av en perfekt litteraturliste. Boken er gjennomgående illustrert med gode eksempler fra oppgaver innen samfunnsfagene. Boken ble opprinnelig skrevet for masterstudenter innen humaniora og samfunnsfag. Denne 3. utgaven er bearbeidet slik at den er rettet særlig mot samfunnsfagene, men vil utvilsomt være aktuell også for studenter fra mange andre fagområder. Boken vil også være en nyttig ressurs for faglærere og veiledere.","Denne boken gir på en lettfattelig måte innsikt i de viktigste utfordringene studenten står overfor når han eller hun skal skrive masteroppgave. Den er spekket med praktiske råd om hvordan man bør tenke og handle for å få best mulig resultat.

\"Masteroppgaven\" tar for seg alle oppgavens deler: fra å finne et velegnet tema og utarbeide gode problemstillinger til å sette kronen på verket i form av en perfekt litteraturliste. Boken er gjennomgående illustrert med gode eksempler fra oppgaver innen samfunnsfagene.

Boken ble opprinnelig skrevet for masterstudenter innen humaniora og samfunnsfag. Denne 3. utgaven er bearbeidet slik at den er rettet særlig mot samfunnsfagene, men vil utvilsomt være aktuell også for studenter fra mange andre fagområder. Boken vil også være en nyttig ressurs for faglærere og veiledere.",299,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2020","cbfce0d8-d831-4b0a-9f74-f235436d8d18",194,"2020-11-02",[394],[962],[184],[772,961],"Masteroppgaven : hvordan begynne og fullføre","Studie- og læringsferdigheter",{"_188":189,"_190":503},{"_101":967,"_13":968},{"_101":965,"_13":966},"741558","Everett, E.L.","20301","Furseth, Inger",{"_120":970,"_94":971,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":948,"_135":949,"_100":947,"_139":208,"_143":97,"_144":741,"_101":947,"_146":972,"_148":211,"_150":973,"_152":97,"_153":953,"_155":954,"_157":213,"_159":389,"_161":390,"_163":974,"_104":652,"_106":975,"_169":170,"_173":174,"_175":976,"_177":977,"_108":978,"_180":786},[776],[979,980],[193],"1. utgave 1997 med tittel Hovedoppgaven","2020-11-20",[394],[184],[772,961],"Masteroppgaven : hvordan begynne - og fullføre",{"_101":967,"_13":968},{"_101":965,"_13":966},{"_88":990,"_90":1012},[983],{"_88":984,"_90":985},"9788205615243",{"_482":986,"_120":987,"_94":988,"_96":123,"_124":97,"_125":989,"_127":128,"_129":990,"_131":123,"_132":133,"_98":991,"_135":992,"_137":138,"_100":984,"_139":208,"_141":408,"_143":97,"_144":993,"_101":984,"_146":994,"_148":149,"_150":995,"_152":97,"_153":996,"_155":997,"_157":158,"_159":302,"_161":303,"_163":998,"_104":38,"_106":999,"_167":1000,"_169":170,"_173":417,"_175":1001,"_177":1002,"_108":808,"_180":181},[1011],[202],[1008],[1006,1007],"9788205615236","Teknikker for datagenerering, slik som observasjon, intervju, dokumentstudier, bruk av Internett og flere andre, presenteres og diskuteres. Det er særlig lagt vekt på systematikk og presisjon i den kvalitative analysen, med utgangspunkt i en stegvis-deduktiv induktiv (SDI) tilnærming og bruk av dataprogram som verktøy. Samtidig betones betydningen av fleksibilitet, kreativitet, og teoretisk følsomhet for å kunne utvikle relevant kunnskap og generaliserbare resultater fra kvalitativ forskning. Refleksjoner om forskningskvalitet, -etikk og -formidling, samt bruk av nye tekniske hjelpemidler er også sentrale temaer. Denne femte utgaven redegjør mer inngående for koding, kodegruppering, teoretisering ved bruk av abduktiv logikk og publisering av kvalitativ forskning. Boka redegjør i stor detalj for kvalitativ forskningspraksis ved en rekke eksempler og reflekterer også over denne forskningens potensial. Den henvender seg til studenter på alle nivåer, forskere, konsulenter og andre som skal gjennomføre gode kvalitative studier, og dem som har behov for å forstå relevansen av slike metoder.","

Teknikker for datagenerering, slik som observasjon, intervju, dokumentstudier, bruk av Internett og flere andre, presenteres og diskuteres. Det er særlig lagt vekt på systematikk og presisjon i den kvalitative analysen, med utgangspunkt i en stegvis-deduktiv induktiv (SDI) tilnærming og bruk av dataprogram som verktøy. Samtidig betones betydningen av fleksibilitet, kreativitet, og teoretisk følsomhet for å kunne utvikle relevant kunnskap og generaliserbare resultater fra kvalitativ forskning. Refleksjoner om forskningskvalitet, -etikk og -formidling, samt bruk av nye tekniske hjelpemidler er også sentrale temaer. Denne femte utgaven redegjør mer inngående for koding, kodegruppering, teoretisering ved bruk av abduktiv logikk og publisering av kvalitativ forskning.

Boka redegjør i stor detalj for kvalitativ forskningspraksis ved en rekke eksempler og reflekterer også over denne forskningens potensial. Den henvender seg til studenter på alle nivåer, forskere, konsulenter og andre som skal gjennomføre gode kvalitative studier, og dem som har behov for å forstå relevansen av slike metoder.

",355,[193],"3. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2025","fc053f91-830c-4519-8c00-92e9f205c930",370,"2026-01-01",[1005],[1003],[184],[808],{"_188":189,"_190":1004},217,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_101":1009,"_13":1010},"691215","Tjora, Aksel","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_120":1013,"_94":1014,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":991,"_135":992,"_100":990,"_139":354,"_143":97,"_144":209,"_101":990,"_146":1015,"_148":211,"_150":1016,"_152":97,"_153":996,"_155":997,"_157":213,"_159":302,"_161":303,"_163":998,"_104":38,"_106":1017,"_169":170,"_173":174,"_175":1018,"_177":1019,"_108":1020,"_180":219},[202],[1021],[193],"5. trykte utgave tilsvarer 3. e-bokutgave 2026",[1005],[184],[808],"Kvalitative forskningsmetoder i praksis",{"_101":1009,"_13":1010},{"_88":1023,"_90":1024},"9788205463547",{"_642":1025,"_120":1026,"_94":1027,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":1028,"_135":1029,"_100":1023,"_139":208,"_143":97,"_144":1030,"_101":1023,"_146":1031,"_148":211,"_152":97,"_153":1032,"_155":1033,"_157":213,"_159":302,"_161":303,"_163":1034,"_104":342,"_106":1035,"_169":170,"_173":174,"_175":1036,"_177":1037,"_108":1038,"_180":219},[1045,1046],[202],[1039,1040],"I boken veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boken gis innsiktfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene i en intervjuundersøkelse. Både de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap. Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 3. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boken fått ett nytt kapittel (kapittel 5) og diskusjonsbokser.","

I boken veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boken gis innsiktfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene i en intervjuundersøkelse.

Både de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap.

Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 3. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boken fått ett nytt kapittel (kapittel 5) og diskusjonsbokser.

",709,[193],"59662dcc-14a9-4b81-91ee-923eaaf3cedd",381,"2015-07-28",[309],[184],[808],"Det kvalitative forskningsintervju",{"_101":1043,"_13":1044},{"_101":1041,"_13":1042},"701047","Brinkmann, Svend","29065","Kvale, Steinar",{"_13":1048,"_667":705},{"_13":1047,"_667":705},"Rygge, Johan","Anderssen, Tone M.",{"_88":1058,"_90":1076},[1051],{"_88":1052,"_90":1053},"9788202773786",{"_482":1054,"_120":1055,"_94":1056,"_96":123,"_124":123,"_125":1057,"_127":128,"_129":1058,"_131":123,"_132":1059,"_98":1060,"_135":1061,"_137":138,"_100":1052,"_139":140,"_141":408,"_143":97,"_144":231,"_101":1052,"_146":1062,"_148":149,"_150":1063,"_152":97,"_153":1064,"_155":1065,"_157":158,"_159":160,"_161":162,"_163":1066,"_104":362,"_106":1067,"_167":1068,"_169":170,"_173":174,"_177":1069,"_108":1070,"_180":181},[507],[202],[1073],[194,195,196,197],"9788202727307",879,"Hvordan gjennomføre undersøkelser? er en grundig og systematisk innføring i samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder. Dag Ingvar Jacobsen går først gjennom forskningens forberedende fase hvor utvikling av problemstilling, valg av forskningsdesign, valg av data samt praktiske og etiske avveininger står sentralt. Deretter ledes leseren pedagogisk gjennom hovedfasene i både kvalitative og kvantitative forskningsopplegg. Boken egner seg godt til bachelorstudenter som skal lære om samfunnsvitenskapelig metode for første gang, men den fungerer også godt som et oppslagsverk for den som søker etter mer spesialiserte tilnærminger til forskningsdesign, datainnsamling og analyse. I mer enn 20 år har \"Hvordan gjennomføre undersøkelser?\" vært en av de mest brukte innføringsbøkene i samfunnsvitenskapelig metode i Norge. Dette er en grundig revidert og oppdatert utgave av denne populære boken – den fjerde i rekken. Boken er blant annet oppdatert på følgende områder: Forskningsetiske retningslinjer er oppdatert og drøfter nå alle sider ved personvern og EUs personvernforordning (GDPR). Gjennomføring av litteraturstudier, både systematiske og usystematiske, er viet mye mer oppmerksomhet i forbindelse med utvikling av problemstilling. En grundigere gjennomgang av kriterier for valg av caser. Sekundærdata (aviser og massemedier, internett, offentlig tilgjengelige dataregistre) og bruk av disse som grunnlag for bachelor- og masteroppgaver er drøftet i mer detalj. Utvalgsstørrelse er drøftet mer i detalj, både i kvalitative og kvantitative forskningsdesign. Gjennomgangen av kvalitativ analyse beskriver mer utfyllende forskjellen mellom induktive og deduktive tilnærminger, samt abduksjon som analysetilnærming. Bruk av digitale plattformer for innsamling av data er viet enda mer oppmerksomhet.","

Hvordan gjennomføre undersøkelser? er en grundig og systematisk innføring i samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder. Dag Ingvar Jacobsen går først gjennom forskningens forberedende fase hvor utvikling av problemstilling, valg av forskningsdesign, valg av data samt praktiske og etiske avveininger står sentralt. Deretter ledes leseren pedagogisk gjennom hovedfasene i både kvalitative og kvantitative forskningsopplegg.

Boken egner seg godt til bachelorstudenter som skal lære om samfunnsvitenskapelig metode for første gang, men den fungerer også godt som et oppslagsverk for den som søker etter mer spesialiserte tilnærminger til forskningsdesign, datainnsamling og analyse.

I mer enn 20 år har \"Hvordan gjennomføre undersøkelser?\" vært en av de mest brukte innføringsbøkene i samfunnsvitenskapelig metode i Norge. Dette er en grundig revidert og oppdatert utgave av denne populære boken – den fjerde i rekken.

Boken er blant annet oppdatert på følgende områder: Forskningsetiske retningslinjer er oppdatert og drøfter nå alle sider ved personvern og EUs personvernforordning (GDPR). Gjennomføring av litteraturstudier, både systematiske og usystematiske, er viet mye mer oppmerksomhet i forbindelse med utvikling av problemstilling. En grundigere gjennomgang av kriterier for valg av caser. Sekundærdata (aviser og massemedier, internett, offentlig tilgjengelige dataregistre) og bruk av disse som grunnlag for bachelor- og masteroppgaver er drøftet i mer detalj. Utvalgsstørrelse er drøftet mer i detalj, både i kvalitative og kvantitative forskningsdesign. Gjennomgangen av kvalitativ analyse beskriver mer utfyllende forskjellen mellom induktive og deduktive tilnærminger, samt abduksjon som analysetilnærming. Bruk av digitale plattformer for innsamling av data er viet enda mer oppmerksomhet.

",[193],"2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2022","2c2c72fa-9eba-4820-9a90-4055bc208d83",447,"2022-07-21",[192],[1071],[182],"Hvordan gjennomføre undersøkelser? : innføring i samfunnsvitenskapelig metode",{"_188":189,"_190":1072},428,{"_101":1074,"_13":1075},"26085","Jacobsen, Dag Ingvar",{"_120":1077,"_94":1078,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":1079,"_135":1080,"_100":1058,"_139":543,"_143":97,"_144":1081,"_101":1058,"_146":1082,"_148":211,"_150":1083,"_152":97,"_153":1064,"_155":1065,"_157":433,"_159":160,"_161":162,"_163":1084,"_104":362,"_106":1085,"_169":170,"_173":174,"_177":1086,"_108":1070,"_180":219},[202],[1087],"Hvordan gjennomføre undersøkelser? er en grundig og systematisk innføring i samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder. Dag Ingvar Jacobsen går først gjennom forskningens forberedende fase hvor utvikling av problemstilling, valg av forskningsdesign, valg av data samt praktiske og etiske avveininger står sentralt. Deretter ledes leseren pedagogisk gjennom hovedfasene i både kvalitative og kvantitative forskningsopplegg. Boken egner seg godt til bachelorstudenter som skal lære om samfunnsvitenskapelig metode for første gang, men den fungerer også godt som et oppslagsverk for den som søker etter mer spesialiserte tilnærminger til forskningsdesign, datainnsamling og analyse. I mer enn 20 år har Hvordan gjennomføre undersøkelser? vært en av de mest brukte innføringsbøkene i samfunnsvitenskapelig metode i Norge. Dette er en grundig revidert og oppdatert utgave av denne populære boken – den fjerde i rekken. Boken er blant annet oppdatert på følgende områder: Forskningsetiske retningslinjer er oppdatert og drøfter nå alle sider ved personvern og EUs personvernforordning (GDPR). Gjennomføring av litteraturstudier, både systematiske og usystematiske, er viet mye mer oppmerksomhet i forbindelse med utvikling av problemstilling. En grundigere gjennomgang av kriterier for valg av caser. Sekundærdata (aviser og massemedier, internett, offentlig tilgjengelige dataregistre) og bruk av disse som grunnlag for bachelor- og masteroppgaver er drøftet i mer detalj. Utvalgsstørrelse er drøftet mer i detalj, både i kvalitative og kvantitative forskningsdesign. Gjennomgangen av kvalitativ analyse beskriver mer utfyllende forskjellen mellom induktive og deduktive tilnærminger, samt abduksjon som analysetilnærming. Bruk av digitale plattformer for innsamling av data er viet enda mer oppmerksomhet.","

Hvordan gjennomføre undersøkelser? er en grundig og systematisk innføring i samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder. Dag Ingvar Jacobsen går først gjennom forskningens forberedende fase hvor utvikling av problemstilling, valg av forskningsdesign, valg av data samt praktiske og etiske avveininger står sentralt. Deretter ledes leseren pedagogisk gjennom hovedfasene i både kvalitative og kvantitative forskningsopplegg.

I mer enn 20 år har Hvordan gjennomføre undersøkelser? vært en av de mest brukte innføringsbøkene i samfunnsvitenskapelig metode i Norge. Dette er en grundig revidert og oppdatert utgave av denne populære boken – den fjerde i rekken.

Boken er blant annet oppdatert på følgende områder:

Forskningsetiske retningslinjer er oppdatert og drøfter nå alle sider ved personvern og EUs personvernforordning (GDPR).
Gjennomføring av litteraturstudier, både systematiske og usystematiske, er viet mye mer oppmerksomhet i forbindelse med utvikling av problemstilling.
En grundigere gjennomgang av kriterier for valg av caser.
Sekundærdata (aviser og massemedier, internett, offentlig tilgjengelige dataregistre) og bruk av disse som grunnlag for bachelor- og masteroppgaver er drøftet i mer detalj.
Utvalgsstørrelse er drøftet mer i detalj, både i kvalitative og kvantitative forskningsdesign.
Gjennomgangen av kvalitativ analyse beskriver mer utfyllende forskjellen mellom induktive og deduktive tilnærminger, samt abduksjon som analysetilnærming.
Bruk av digitale plattformer for innsamling av data er viet enda mer oppmerksomhet.

",779,[193],"1. utgave 2000","2022-07-18",[192],[182],{"_101":1074,"_13":1075},{"_88":1097,"_90":1117},[1090],{"_88":1091,"_90":1092},"9788205536265",{"_482":1093,"_642":1094,"_120":1095,"_96":123,"_124":97,"_125":1096,"_127":128,"_129":1097,"_131":123,"_132":209,"_98":1098,"_135":1099,"_137":138,"_100":1091,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":1100,"_101":1091,"_146":1101,"_148":149,"_150":1102,"_152":97,"_153":1103,"_155":1104,"_157":158,"_159":302,"_161":303,"_163":1105,"_104":652,"_106":1106,"_167":1107,"_169":170,"_173":417,"_175":1108,"_177":1109,"_108":1110,"_180":181},[1011],[1115],[202,1114],[1006,1007],"9788205510838","I denne boken er temaet vitenskapsteori og kvalitative metoder. Ulike syn på kunnskap er sentralt i vitenskapsteorien. I bokens del 1 presenteres tre ulike vitenskapssyn. Dessuten gis en innføring i kritisk tekstlesing og forskningsdesign. I del 2 er den kvalitative forskningsprosessen tema. Kvalitative forskningsmetoder er et viktig verktøy for å arbeide systematisk og målrettet med kunnskapsutvikling. Siste del av boken, del 3, angir kriterier for akademisk skriving og går mer i detalj om hvordan det kan jobbes forskningsrelatert. Boken er skrevet for fagpersoner og studenter innen helse-, sosial- og samfunnsvitenskapelige fag. Dessuten er den aktuell for profesjonelle yrkesutøvere som arbeider med forskningsrelaterte problemstillinger og prosjekter.","

I denne boken er temaet vitenskapsteori og kvalitative metoder. Ulike syn på kunnskap er sentralt i vitenskapsteorien. I bokens del 1 presenteres tre ulike vitenskapssyn. Dessuten gis en innføring i kritisk tekstlesing og forskningsdesign. I del 2 er den kvalitative forskningsprosessen tema. Kvalitative forskningsmetoder er et viktig verktøy for å arbeide systematisk og målrettet med kunnskapsutvikling.

Siste del av boken, del 3, angir kriterier for akademisk skriving og går mer i detalj om hvordan det kan jobbes forskningsrelatert.

Boken er skrevet for fagpersoner og studenter innen helse-, sosial- og samfunnsvitenskapelige fag. Dessuten er den aktuell for profesjonelle yrkesutøvere som arbeider med forskningsrelaterte problemstillinger og prosjekter.

",275,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","2cc6a126-920d-43bf-80f4-f535573fca42",181,"2020-04-06",[1005],[1112],[184],[808,1111],"Vitenskapsteori og kvalitative forskningsmetoder : om å arbeide forskningsrelatert","Vitenskapshistorie",{"_188":189,"_190":1113},185,"Matematikk og naturvitenskap",{"_13":1116,"_667":736},"Brottveit, Gudrun",{"_642":1118,"_120":1119,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":1098,"_135":1099,"_100":1097,"_139":234,"_143":97,"_144":741,"_101":1097,"_146":1120,"_148":211,"_150":743,"_152":97,"_153":1103,"_155":1104,"_157":213,"_159":302,"_161":303,"_163":1121,"_104":597,"_106":1122,"_169":170,"_173":174,"_175":1123,"_177":1124,"_108":1110,"_180":219},[1125],[202,1114],[193],"2018-05-07",[309],[184],[808,1111],{"_13":1116,"_667":736},{"_88":1127,"_90":1128,"_92":93},"9781506335094",{"_94":1129,"_96":97,"_98":1130,"_100":1127,"_101":1127,"_102":1131,"_104":514,"_106":1132,"_108":1133},[1135],"Boken presenterer elaboration-modellen for multivariat analyse av observasjonsdata i samfunnsvitenskapene. Den legger vekt på å koble teori til analytiske strategier gjennom trinnvise eksempler, case-studier og integrerte \"analysis journals\" som viser full anvendelse av modellen.",[111],[1134],"Theory-based data analysis for the social sciences","SAGE",{"_101":-5,"_13":1136},"Carol S. Aneshensel",{"_88":1146,"_90":1162},[1139],{"_88":1140,"_90":1141},"9788202874452",{"_482":1142,"_120":1143,"_94":1144,"_96":123,"_124":97,"_125":1145,"_127":128,"_129":1146,"_131":123,"_132":209,"_98":1147,"_135":1148,"_137":138,"_100":1140,"_141":408,"_143":97,"_144":1149,"_101":1140,"_146":1150,"_148":149,"_150":1151,"_152":97,"_153":1152,"_155":1153,"_157":158,"_159":160,"_161":162,"_163":1154,"_104":496,"_106":1155,"_169":170,"_173":417,"_175":1156,"_177":1157,"_108":1158,"_180":181},[507],[202],[1159],[194,195,196,197],"9788202845377","Kvantitativ metode – en praktisk tilnærming er en lærebok som sikter mot at studenter og andre skal: Få en forståelse av grunnbegrepene i (samfunns-)forskningen som bygger på kvantitativ metode/statistisk analyse Kunne gjennomføre slike statistiske analyser på egeninnsamlede eller foreliggende data Kunne skrive en bachelor- eller masteroppgave basert på kvantitativ metode/statistisk analyse innen samfunnsfagene vidt definert 2. utgave er gjennomgående revidert. Den er også oppdatert med nye data-drevene eksempler. Alle dataene som benyttes i boken, vil bli tilgjengelig på bokens nettside. Boken er eksempeldrevet og har en tydelig praktisk orientering mot «å gjøre» kvantitativ metode, og den passer for samfunnsfagene inkludert økonomi, markedsføring, samfunnsmedisin og idretts- og helsefag.","

Kvantitativ metode – en praktisk tilnærming er en lærebok som sikter mot at studenter og andre skal:

Få en forståelse av grunnbegrepene i (samfunns-)forskningen som bygger på kvantitativ metode/statistisk analyse
Kunne gjennomføre slike statistiske analyser på egeninnsamlede eller foreliggende data
Kunne skrive en bachelor- eller masteroppgave basert på kvantitativ metode/statistisk analyse innen samfunnsfagene vidt definert

2. utgave er gjennomgående revidert. Den er også oppdatert med nye data-drevene eksempler. Alle dataene som benyttes i boken, vil bli tilgjengelig på bokens nettside.

Boken er eksempeldrevet og har en tydelig praktisk orientering mot «å gjøre» kvantitativ metode, og den passer for samfunnsfagene inkludert økonomi, markedsføring, samfunnsmedisin og idretts- og helsefag.

",279,[193],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2025","d1492da6-493c-4269-ba48-e003393c21ee",221,"2025-09-05",[192],[184],[421],"Kvantitativ metode : en praktisk tilnærming",{"_101":1160,"_13":1161},"679365","Thrane, Christer",{"_120":1163,"_94":1164,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":1165,"_135":1166,"_100":1146,"_139":140,"_143":97,"_144":741,"_101":1146,"_146":1167,"_148":211,"_150":1168,"_152":97,"_153":1152,"_155":1153,"_157":213,"_159":160,"_161":162,"_163":1169,"_104":496,"_106":1170,"_169":170,"_173":174,"_175":1171,"_177":1172,"_108":1158,"_180":219},[202],[1173],"Kvantitativ metode – en praktisk tilnærming er en lærebok som sikter mot at studenter og andre skal: Få en forståelse av grunnbegrepene i forskningen som bygger på kvantitativ metode/statistisk analyse Kunne gjennomføre slike statistiske analyser på egeninnsamlede eller foreliggende data Kunne skrive en bachelor- eller masteroppgave basert på kvantitativ metode/statistisk analyse innen samfunnsfagene Boken er eksempeldrevet og har en tydelig praktisk orientering mot «å gjøre» kvantitativ metode, og den passer for samfunnsfagene inkludert økonomi, markedsføring, samfunnsmedisin og idretts- og helsefag.","

Kvantitativ metode – en praktisk tilnærming er en lærebok som sikter mot at studenter og andre skal:

Få en forståelse av grunnbegrepene i forskningen som bygger på kvantitativ metode/statistisk analyse
Kunne gjennomføre slike statistiske analyser på egeninnsamlede eller foreliggende data
Kunne skrive en bachelor- eller masteroppgave basert på kvantitativ metode/statistisk analyse innen samfunnsfagene

",[193],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2025","2025-07-18",[192],[184],[421],{"_101":1160,"_13":1161},{"_88":1175,"_90":1176,"_92":93},"9781473953246",{"_94":1177,"_96":97,"_98":1178,"_100":1175,"_101":1175,"_330":1179,"_332":1179,"_102":1180,"_104":165,"_106":1181,"_108":1182},[1184,1185],"Boken gir en praktisk, trinnvis innføring i refleksiv tematisk analyse (TA), inkludert hvordan man forbereder data, koder, utvikler temaer og skriver analyserapporter. Den plasserer TA i en teoretisk kontekst og diskuterer tolkning, kvalitet og forskjeller mellom TA og beslektede metoder. Målgruppen er studenter og forskere som ønsker en tilgjengelig, men grundig guide til å gjennomføre tematisk analyse.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781473953246-L.jpg?default=false",[111],[1183],"Thematic Analysis: A Practical Guide","Sage Publications Inc",{"_101":-5,"_13":1187},{"_101":-5,"_13":1186},"Victoria Clarke","Virginia Braun",{"_88":1189,"_90":1190,"_92":93},"9781473953239",{"_94":1191,"_96":97,"_98":1192,"_100":1189,"_101":1189,"_330":1193,"_332":1193,"_102":1194,"_104":165,"_106":1195,"_108":1182},[1196,1197],"Denne boken er en praktisk og tilgjengelig innførings- og lærebok i tematisk analyse (TA), skrevet av forfatterne bak deres innflytelsesrike 2006-artikkel. Den dekker kontekstualisering av TA, utvikling av temaer, skriving av TA-rapporter og reflexive TA, og gir konkrete eksempler og veiledning for forskere og studenter. Boken presenteres som en definitiv og anvendbar guide til å gjennomføre tematisk analyse i psykologi og samfunns- og helsefagene.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781473953239-L.jpg?default=false",[111],[345],{"_101":-5,"_13":1187},{"_101":-5,"_13":1186},{"_88":1199,"_90":1200,"_92":93},"9781041096559",{"_94":1201,"_96":97,"_98":1202,"_100":1199,"_101":1199,"_102":1203,"_104":38,"_106":1204,"_108":1205},[1207],"Boken er en trinnvis veiledning i bruk av IBM SPSS til dataanalyse. Den dekker hele forskningsprosessen, fra formulering av forskningsspørsmål og studiedesign til valg av analyseteknikker, tolkning av resultater og rapportskriving, med eksempler og forklaringer for både grunnleggende og avanserte metoder.",[111],[1206],"SPSS Survival Manual: A Step-by-Step Guide to Data Analysis Using IBM SPSS","Routledge",{"_101":-5,"_13":1208},"Julie Pallant",{"_88":1210,"_90":1211,"_92":93},"9781041096535",{"_94":1212,"_96":97,"_98":1213,"_100":1210,"_101":1210,"_102":1214,"_104":38,"_106":1215,"_108":1216},[1218],"Denne boken gir en praktisk, trinn-for-trinn-veiledning i bruk av IBM SPSS for dataanalyse, og dekker alt fra formulering av forskningsspørsmål og studieoppsett til analyse og rapportering av resultater. Den forklarer både grunnleggende og mer avanserte statistiske teknikker med skjermbilder, eksempler på output og råd for tolkning. Åttende utgave er oppdatert for IBM SPSS Statistics versjon 31 og støttes av et nettsted med eksempeldata og veiledning for rapportskriving.",[111],[1217],"SPSS Survival Manual: A Step-By-Step Guide to Data Analysis Using IBM SPSS","Taylor & Francis Group",{"_101":-5,"_13":1208},{"_88":1227,"_90":1246},[1221],{"_88":1222,"_90":1223},"9788215053400",{"_120":1224,"_94":1225,"_96":123,"_124":123,"_125":1226,"_127":128,"_129":1227,"_131":123,"_132":950,"_98":1228,"_135":1229,"_137":138,"_100":1222,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":1230,"_101":1222,"_146":1231,"_148":149,"_150":1232,"_152":97,"_153":1233,"_155":1234,"_157":158,"_159":389,"_161":390,"_163":1235,"_104":165,"_106":1236,"_167":1237,"_169":170,"_173":174,"_175":1238,"_177":1239,"_108":1240,"_180":181},[201,202],[1243],[194,195,504,505],"9788215041391","I Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? presenterer forfatteren en modell som beskriver hva en litteraturgjennomgang er, og hvordan man gjennomfører den steg for steg fra idé til ferdig dokument. Modellen er basert på forfatterens egen undervisningserfaring fra feltet over mange år. Forfatteren bruker praktiske eksempler for å forklare de forskjellige delene i modellen og hvordan de henger sammen. Hvert kapittel inneholder refleksjonsoppgaver og tips til videre lesning. Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? er et uvurderlig verktøy for studenter som skal skrive en litteraturgjennomgang i forbindelse med en rapport, bacheloroppgave, masteroppgave eller doktorgradsavhandling. Den er også nyttig for andre som skal finne, sammenstille og presentere tidligere forskning.","I Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? presenterer forfatteren en modell som beskriver hva en litteraturgjennomgang er, og hvordan man gjennomfører den steg for steg fra idé til ferdig dokument.

Modellen er basert på forfatterens egen undervisningserfaring fra feltet over mange år. Forfatteren bruker praktiske eksempler for å forklare de forskjellige delene i modellen og hvordan de henger sammen. Hvert kapittel inneholder refleksjonsoppgaver og tips til videre lesning.

Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? er et uvurderlig verktøy for studenter som skal skrive en litteraturgjennomgang i forbindelse med en rapport, bacheloroppgave, masteroppgave eller doktorgradsavhandling. Den er også nyttig for andre som skal finne, sammenstille og presentere tidligere forskning.",199,[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","af96a320-5e17-42c9-8a04-90d97a606813",159,"2021-10-25",[394],[1241],[184],[771,182],"Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? : en praktisk guide",{"_188":189,"_190":1242},124,{"_101":1244,"_13":1245},"745784","Persson, Mats",{"_120":1247,"_94":1248,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":1228,"_135":1229,"_100":1227,"_139":234,"_143":97,"_144":780,"_101":1227,"_146":1249,"_148":211,"_150":1250,"_152":97,"_153":1233,"_155":1234,"_157":213,"_159":389,"_161":390,"_163":1251,"_104":165,"_106":1252,"_169":170,"_173":174,"_175":1253,"_177":1254,"_108":1240,"_180":219},[201,202],[1255],[193],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2021-11-02",[394],[184],[771,182],{"_101":1244,"_13":1245},{"_88":1257,"_90":1258,"_92":93},"9781071870631",{"_94":1259,"_96":97,"_98":1260,"_100":1257,"_101":1257,"_102":1261,"_104":105,"_106":1262,"_108":1263},[1264,1265],"Denne utgaven presenterer klare og konsise instruksjoner for tre forskningsmetoder — kvalitativ, kvantitativ og blandede metoder — og veileder leseren i å utvikle forskningsforslag. Boken inkluderer diskusjoner om filosofiske forutsetninger, litteraturgjennomgang, bruk av teori, samt skriveråd og etiske hensyn. Sjette utgaven har også oppdatert innhold om deltakende forskningsmetoder, en utvidet ordliste og oppdatert veiledning i henhold til APA 7th Edition.",[111],[913],"Research Design - International Student Edition: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches",{"_101":-5,"_13":1267},{"_101":-5,"_13":1266},"J. David Creswell","John W. Creswell",{"_88":1303,"_90":1321},[1270,1271],{"_88":1297,"_90":1298},{"_88":1272,"_90":1273},"9788202457198",{"_482":1274,"_120":1275,"_94":1276,"_96":123,"_124":97,"_125":1277,"_127":128,"_129":1278,"_131":97,"_98":1279,"_135":1280,"_137":138,"_100":1272,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":280,"_101":1272,"_146":1281,"_148":149,"_150":1282,"_152":97,"_153":1283,"_155":1284,"_157":158,"_159":160,"_161":162,"_163":1285,"_104":342,"_106":1286,"_167":1287,"_169":170,"_173":417,"_175":1288,"_177":1289,"_108":1290,"_180":181},[507],[201,202],[1293,1294],[194,195,196,197],"9788202366407","Hvordan bli en god forsker og hvordan skrive ut forskningsresultatene på en god måte? Det handler langt på vei om profesjonsidealer og forskerens etiske ansvar. Metodelitteratur og veiledere oppfordrer ofte studenter og forskere til å reflektere over slike spørsmål, men gir sjelden konkrete råd om hva man kan gjøre i praksis. Nettopp det gjør forfatterne av denne boka. Forskeren tar nødvendigvis sine egne erfaringer med inn i intervjuer og datasamlinger, og mangel på refleksjon over eget ståsted og sin egen opptreden kan forandre og forringe data. Forskeren i forskningsprosessen viser hvordan valg av teorier og problemstillinger styres av blant annet forskerens eget kjønn, klasse og erfaringer. Med utgangspunkt i gestalttradisjonen og dens opphav i fenomenologien klargjør forfatterne hvordan forskeren situerer seg, eller plasserer seg selv i praksis. Også skrivearbeidet preges av forfatterens ståsted. Gjennom eksempler viser boka hvordan en ferdig tekst kan endre seg om forskeren reflekterer over leserens ståsted. Noen sentrale spørsmål i boka: Hvordan kan forskeren situere seg i praksis? Hva snakker egentlig informantene om? Kan makt fjernes i forskningsrelasjoner? Hva er forskerens situasjon, rolle og dilemmaer i forskningsprosessen? Hvilken betydning har situeringen når forskeren skriver ut dataene? Professor Arne Johan Vetlesen sier om Forskeren i forskningsprosessen: «Sjelden har en kortfattet tekst lykkes så godt med å bevisstgjøre så mange grunnleggende aspekter ved samfunnsforskerens selvforståelse, det være seg statsviterens som antropologens. I godt språk og med selvopplevde eksempler presenteres både klassiske bidrag og den i Norge altfor lite kjente gestalt-tradisjonen.» Og professor Kristin Heggen sier: «Et klokt og kjærkomment bidrag til metodelitteraturen i helsefagene. Boken viser hvordan forskning farges – gjennomgående og dyptpløyende – av forskerens dialogiske forhold til forskningsdata, seg selv som forsker og utskriving av data til tekst.»","

Hvordan bli en god forsker og hvordan skrive ut forskningsresultatene på en god måte? Det handler langt på vei om profesjonsidealer og forskerens etiske ansvar. Metodelitteratur og veiledere oppfordrer ofte studenter og forskere til å reflektere over slike spørsmål, men gir sjelden konkrete råd om hva man kan gjøre i praksis. Nettopp det gjør forfatterne av denne boka.

Forskeren tar nødvendigvis sine egne erfaringer med inn i intervjuer og datasamlinger, og mangel på refleksjon over eget ståsted og sin egen opptreden kan forandre og forringe data.

Forskeren i forskningsprosessen viser hvordan valg av teorier og problemstillinger styres av blant annet forskerens eget kjønn, klasse og erfaringer. Med utgangspunkt i gestalttradisjonen og dens opphav i fenomenologien klargjør forfatterne hvordan forskeren situerer seg, eller plasserer seg selv i praksis. Også skrivearbeidet preges av forfatterens ståsted. Gjennom eksempler viser boka hvordan en ferdig tekst kan endre seg om forskeren reflekterer over leserens ståsted.

Noen sentrale spørsmål i boka:

Hvordan kan forskeren situere seg i praksis?
Hva snakker egentlig informantene om?
Kan makt fjernes i forskningsrelasjoner?
Hva er forskerens situasjon, rolle og dilemmaer i forskningsprosessen?
Hvilken betydning har situeringen når forskeren skriver ut dataene?

Professor Arne Johan Vetlesen sier om Forskeren i forskningsprosessen: «Sjelden har en kortfattet tekst lykkes så godt med å bevisstgjøre så mange grunnleggende aspekter ved samfunnsforskerens selvforståelse, det være seg statsviterens som antropologens. I godt språk og med selvopplevde eksempler presenteres både klassiske bidrag og den i Norge altfor lite kjente gestalt-tradisjonen.»

Og professor Kristin Heggen sier: «Et klokt og kjærkomment bidrag til metodelitteraturen i helsefagene. Boken viser hvordan forskning farges – gjennomgående og dyptpløyende – av forskerens dialogiske forhold til forskningsdata, seg selv som forsker og utskriving av data til tekst.»

",[193],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2012","4e469ba8-f87a-4869-8375-c2d1f14b4a81",118,"2015-02-06",[192],[1292],[184],[182,1291],"Forskeren i forskningsprosessen : en metodebok om situering","Kreativ skriving",{"_188":189,"_190":239},{"_101":1295,"_13":1296},{"_101":290,"_13":291},"701266","Neumann, Cecilie Basberg","9788202800369",{"_482":1299,"_120":1300,"_94":1301,"_96":123,"_124":123,"_125":1302,"_127":128,"_129":1303,"_131":123,"_132":235,"_98":1304,"_135":1305,"_137":138,"_100":1297,"_139":140,"_141":408,"_143":97,"_144":1306,"_101":1297,"_146":1307,"_148":149,"_150":1308,"_152":97,"_153":1283,"_155":1309,"_157":158,"_159":160,"_161":162,"_163":1310,"_104":105,"_106":1311,"_167":1312,"_169":170,"_171":1313,"_173":174,"_175":1314,"_177":1315,"_108":1290,"_180":181},[507],[201,202],[1319,1320],[194,195,196,197],"9788202792855","Forskeren i forskningsprosessen tar opp spørsmålet: Hvordan bli en god forsker og hvordan skrive ut forskningsresultatene på en god måte? Det handler langt på vei om profesjonsidealer og forskerens etiske ansvar. Metodelitteratur og veiledere oppfordrer ofte studenter og forskere til å reflektere over slike spørsmål, men gir sjelden konkrete råd om hva man kan gjøre i praksis. Nettopp det er det forfatterne av denne boka gjør. Forskeren tar sine egne erfaringer med inn i intervjuer og datasamlinger, og mangel på refleksjon over eget ståsted og sin egen opptreden kan forandre og forringe data. Forfatterne viser hvordan valg av teorier, forskningsspørsmål og skrivearbeidet styres av blant annet forskerens kjønn, klasse og erfaringer. Med utgangspunkt i gestalttradisjonen og dens opphav i fenomenologien, klargjør forfatterne hvordan forskeren situerer seg, eller plasserer seg selv i praksis. Noen sentrale spørsmål i boka: Hvordan kan forskeren situere seg i praksis? Hva snakker egentlig informantene om? Kan makt fjernes i forskningsrelasjoner? Hva er forskerens situasjon, rolle og dilemmaer i forskningsprosessen? Hvilken betydning har situeringen når forskeren skriver ut dataene?","

Forskeren i forskningsprosessen tar opp spørsmålet: Hvordan bli en god forsker og hvordan skrive ut forskningsresultatene på en god måte?

Det handler langt på vei om profesjonsidealer og forskerens etiske ansvar. Metodelitteratur og veiledere oppfordrer ofte studenter og forskere til å reflektere over slike spørsmål, men gir sjelden konkrete råd om hva man kan gjøre i praksis. Nettopp det er det forfatterne av denne boka gjør. Forskeren tar sine egne erfaringer med inn i intervjuer og datasamlinger, og mangel på refleksjon over eget ståsted og sin egen opptreden kan forandre og forringe data.

Forfatterne viser hvordan valg av teorier, forskningsspørsmål og skrivearbeidet styres av blant annet forskerens kjønn, klasse og erfaringer. Med utgangspunkt i gestalttradisjonen og dens opphav i fenomenologien, klargjør forfatterne hvordan forskeren situerer seg, eller plasserer seg selv i praksis.
Noen sentrale spørsmål i boka:

Hvordan kan forskeren situere seg i praksis?
Hva snakker egentlig informantene om?
Kan makt fjernes i forskningsrelasjoner?
Hva er forskerens situasjon, rolle og dilemmaer i forskningsprosessen?
Hvilken betydning har situeringen når forskeren skriver ut dataene?

",149,[193],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023",107,"2023-05-24",[192],[1317],[1316],[184],[182,1291],{"_101":186,"_13":182},{"_188":189,"_190":1318},121,{"_101":1295,"_13":1296},{"_101":290,"_13":291},{"_120":1322,"_94":1323,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":1324,"_135":1325,"_100":1303,"_139":140,"_143":97,"_144":280,"_101":1303,"_146":1326,"_148":211,"_150":1327,"_152":97,"_153":1283,"_155":1309,"_157":213,"_159":160,"_161":162,"_163":1328,"_104":105,"_106":1329,"_169":170,"_171":1330,"_173":174,"_175":1331,"_177":1332,"_108":1290,"_180":219},[201,202],[1334,1335],"Forskeren i forskningsprosessen tar opp spørsmålet: Hvordan bli en god forsker og hvordan skrive ut forskningsresultatene på en god måte? Det handler langt på vei om profesjonsidealer og forskerens etiske ansvar. Metodelitteratur og veiledere oppfordrer ofte studenter og forskere til å reflektere over dette, men gir sjelden konkrete råd om hva man kan gjøre i praksis. Det gjør denne boka. Forfatterne viser hvordan valg av teorier, forskningsspørsmål og skrivearbeidet styres av blant annet forskerens kjønn, klasse og erfaringer. Med utgangspunkt i gestalttradisjonen og dens opphav i fenomenologien, klargjør forfatterne hvordan forskeren situerer seg, eller plasserer seg selv i praksis. Sentrale spørsmål i boka: Hva snakker egentlig informantene om? Kan makt fjernes i forskningsrelasjoner? Hva er forskerens situasjon, rolle og dilemmaer i forskningsprosessen? Hvilken betydning har situeringen når forskeren skriver ut dataene?","

Forskeren i forskningsprosessen tar opp spørsmålet: Hvordan bli en god forsker og hvordan skrive ut forskningsresultatene på en god måte?

Det handler langt på vei om profesjonsidealer og forskerens etiske ansvar. Metodelitteratur og veiledere oppfordrer ofte studenter og forskere til å reflektere over dette, men gir sjelden konkrete råd om hva man kan gjøre i praksis. Det gjør denne boka.

Hva snakker egentlig informantene om?
Kan makt fjernes i forskningsrelasjoner?
Hva er forskerens situasjon, rolle og dilemmaer i forskningsprosessen?
Hvilken betydning har situeringen når forskeren skriver ut dataene?

",[193],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2023","2023-05-19",[192],[1333],[184],[182,1291],{"_101":186,"_13":182},{"_101":1295,"_13":1296},{"_101":290,"_13":291},{"_88":1344,"_90":1366},[1338],{"_88":1339,"_90":1340},"9788215045436",{"_120":1341,"_94":1342,"_96":123,"_124":97,"_125":1343,"_127":128,"_129":1344,"_131":123,"_132":209,"_98":1345,"_135":1346,"_137":138,"_100":1339,"_139":234,"_141":408,"_143":97,"_144":1149,"_101":1339,"_146":1347,"_148":149,"_150":1102,"_152":97,"_153":1348,"_155":145,"_157":158,"_159":389,"_161":390,"_163":1349,"_104":652,"_106":1350,"_167":1351,"_169":170,"_173":174,"_175":1352,"_177":1353,"_108":1354,"_180":181},[377],[1357,1358,1359],[194,195,504,505],"9788215029016","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.
«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.",[193],"c496c1f6-6da4-4242-a58b-f03e9d22591c","2020-05-04",[394],[1355],[184],[461],"Hvordan bruke teori? : nyttige verktøy i kvalitativ analyse",{"_188":189,"_190":1356},163,{"_101":1364,"_13":1365},{"_101":1362,"_13":1363},{"_101":1360,"_13":1361},"730535","Rasmussen, Erik Børve","730528","Rafoss, Tore Witsø","730525","Johannessen, Lars E.F.",{"_120":1367,"_94":1368,"_96":97,"_124":97,"_131":123,"_98":1369,"_135":1370,"_100":1344,"_139":234,"_143":97,"_144":741,"_101":1344,"_146":1371,"_148":211,"_150":743,"_152":97,"_153":1348,"_155":145,"_157":213,"_159":389,"_161":390,"_163":1372,"_104":597,"_106":1373,"_169":170,"_173":174,"_175":1374,"_177":1375,"_108":1354,"_180":219},[377],[1376,1377,1378],"Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.

«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning",[193],"2018-08-24",[394],[184],[461],{"_101":1364,"_13":1365},{"_101":1362,"_13":1363},{"_101":1360,"_13":1361},{"_88":1380,"_90":1381,"_92":93},"9781071947753",{"_94":1382,"_96":97,"_98":1383,"_100":1380,"_101":1380,"_102":1384,"_104":415,"_106":1385,"_108":1386},[1388,1389],"I den femte utgaven gir boken en innføring i fem kvalitative forskningsmetoder — narrativ forskning, fenomenologi, grounded theory, etnografi og casestudie — og utforsker deres filosofiske forankring, historie og kjennetegn. For hver tilnærming presenteres vanlige datainnsamlings- og analyseprosedyrer samt strukturer for å skrive opp studier. Denne utgaven inneholder oppdatert innhold om teknologiske utviklinger i kvalitativ forskning, økt fokus på inkludering og mangfold i eksemplene, og reviderte referanser.",[111],[1387],"Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches","Sage",{"_101":-5,"_13":1267},{"_101":-5,"_13":1390},"Cheryl N. Poth",{"_11":1392,"_13":1393,"_19":1394},"usn-master-i-samfunn-og-helse","Master i Samfunn og helse",[1395],{"_11":1396,"_1397":1398,"_13":1399},"usn","shortName","USN","Universitetet i Sørøst-Norge",{"_11":1396,"_1397":1398,"_13":1399},"currentUser",{"_1414":97,"_1415":1416,"_1417":1418,"_1419":97,"_1420":97,"_1421":97,"_1422":97,"_1423":97,"_1424":-5,"_1425":1426,"_1427":1428},"ENV",{"_1406":1407,"_1408":1409,"_1410":1411,"_1412":1413},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_101":1429,"_1430":1429,"_1431":1429,"_1432":1433,"_1434":1435,"_1436":-7,"_1437":1438,"_1439":1440,"_1441":1442,"_1443":1444,"_1445":1446,"_1447":1448,"_1449":1450,"_1451":-7,"_1452":-7,"_1453":-7,"_1454":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_1455":97,"_1456":97,"_1457":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]

Prosjektbeskrivelse og forskningsmetode - MSH-PFM4300 HØST 2026