Hva er autoetnografi? er aktuell for studenter og forskere på alle nivå som er nysgjerrig på autoetnografi som retning innen kvalitative forskningsmetoder.

",[377,378,379,380,381],{"_11":336,"_69":337},{"_11":339,"_69":340},{"_11":342,"_69":343},{"_11":345,"_69":346},{"_11":348,"_69":349},[351],[122],"Sosialt arbeid ebøker",229,[356,172],[358,388],"Kvalitative forskningsmetoder",[202],[391],{"_262":263,"_264":392},147,"c327848b-d419-4d3a-a3e4-4bc4b0047fb2","2021-11-09T23:00:00Z",[396],{"_11":367,"_69":359},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021",[276,277,399,400],"forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":402,"_239":423},{"_100":403,"_102":404},"9788205311503",{"_11":403,"_104":405,"_106":406,"_214":407,"_108":408,"_113":412,"_115":413,"_120":414,"_123":415,"_125":416,"_127":8,"_128":8,"_129":417,"_132":419,"_135":403,"_136":420,"_138":226,"_140":421,"_142":422,"_144":8,"_145":8,"_146":176,"_148":177,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Ansikt til ansikt : kommunikasjon- og familieperspektivet i helse- og sosialarbeid","Denne nye og reviderte utgaven av Ansikt til ansikt er ikke bare rettet mot sykepleierutdanningen, men også mot de andre grunnutdanningene i helse og sosialarbeid, og tverrfaglige utdanninger i disse feltene.\\nBoken er et bidrag til å bli bedre kjent med hverandres praksis i sammenhenger hvor samarbeid ofte er avgjørende for et godt resultat.\\n\\nBoken gir en grundig presentasjon av grunnlaget for systemisk tenkning og praksis. Innføring i kommunikasjonsteori, familielivssyklusteori og den gode samtalen danner utgangspunkt for boken, og den gir innsyn i strukturell, narrativ og strategiske tilnærminger til familiebehandling. En rekke praktikere beskriver med fyldige eksempler praksis fra ulike arbeidsfelt. Det gis eksempler fra familie- og nettverksarbeid i psykisk helsevern, barnevernet, parterapi, fra helsestasjon, barne- og ungdomspsykiatri, fra sosialkontor og fra rusomsorgen. Boken har også med en kritisk gjennomgang av evidensbasert forskning og praksis i dette fagfeltet."," Boken gir en grundig presentasjon av grunnlaget for systemisk tenkning og praksis. Innføring i kommunikasjonsteori, familielivssyklusteori og den gode samtalen danner utgangspunkt for boken, og den gir innsyn i strukturell, narrativ og strategiske tilnærminger til familiebehandling. En rekke praktikere beskriver med fyldige eksempler praksis fra ulike arbeidsfelt. Det gis eksempler fra familie- og nettverksarbeid i psykisk helsevern, barnevernet, parterapi, fra helsestasjon, barne- og ungdomspsykiatri, fra sosialkontor og fra rusomsorgen. Boken har også med en kritisk gjennomgang av evidensbasert forskning og praksis i dette fagfeltet.]]>",[409],{"_11":410,"_69":411},"26474","Jensen, Per",2009,[167],[122],"Sykepleie",559,[418],"Sykepleie og helsefag",[415],"142708498","2009-08-23T22:00:00Z",220,[424],{"_100":425,"_102":426},"9788205574120",{"_11":425,"_104":405,"_106":427,"_214":428,"_108":429,"_113":431,"_115":432,"_118":247,"_120":434,"_123":435,"_125":436,"_251":252,"_253":254,"_127":255,"_128":255,"_129":437,"_132":438,"_259":439,"_135":425,"_136":442,"_267":403,"_138":226,"_140":443,"_142":422,"_144":8,"_145":8,"_235":444,"_146":176,"_148":177,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_274":445,"_154":8},"Boken er et bidrag til å bli bedre kjent med hverandres praksis i sammenhenger hvor samarbeid ofte er avgjørende for et godt resultat. Boken gir en grundig presentasjon av grunnlaget for systemisk tenkning og praksis. Innføring i kommunikasjonsteori, familielivssyklusteori og den gode samtalen danner utgangspunkt for boken, og den gir innsyn i strukturell, narrativ og strategiske tilnærminger til familiebehandling. En rekke praktikere beskriver med fyldige eksempler praksis fra ulike arbeidsfelt. Det gis eksempler fra familie- og nettverksarbeid i psykisk helsevern, barnevernet, parterapi, fra helsestasjon, barne- og ungdomspsykiatri, fra sosialkontor og fra rusomsorgen. Boken har også med en kritisk gjennomgang av evidensbasert forskning og praksis i dette fagfeltet.","

Boken er et bidrag til å bli bedre kjent med hverandres praksis i sammenhenger hvor samarbeid ofte er avgjørende for et godt resultat.
Boken gir en grundig presentasjon av grunnlaget for systemisk tenkning og praksis. Innføring i kommunikasjonsteori, familielivssyklusteori og den gode samtalen danner utgangspunkt for boken, og den gir innsyn i strukturell, narrativ og strategiske tilnærminger til familiebehandling. En rekke praktikere beskriver med fyldige eksempler praksis fra ulike arbeidsfelt. Det gis eksempler fra familie- og nettverksarbeid i psykisk helsevern, barnevernet, parterapi, fra helsestasjon, barne- og ungdomspsykiatri, fra sosialkontor og fra rusomsorgen. Boken har også med en kritisk gjennomgang av evidensbasert forskning og praksis i dette fagfeltet.

",[430],{"_11":410,"_69":411},2022,[433],"Gyldendal",[122],"Sykepleie ebøker",435,[418],[415],[440],{"_262":263,"_264":441},291,"20b9a7e4-07e7-4d10-9e52-58a2336ebefd","2023-02-12T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2009",[446,447],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":449,"_239":471},{"_100":450,"_102":451},"9788215024035",{"_11":450,"_104":452,"_106":453,"_214":454,"_113":455,"_115":456,"_120":457,"_123":353,"_125":458,"_127":8,"_128":8,"_129":459,"_132":460,"_135":450,"_136":461,"_138":139,"_140":462,"_142":463,"_229":464,"_144":8,"_145":8,"_146":237,"_148":238,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Psykisk helse : nye arenaer, aktører og tilnærminger","Boken gir inspirasjon og presenterer effektiv nytenkning uten å skille lag med de grunnleggende verdiene i hjelpekunsten. Forfatterne demonstrerer en sterk evne til å eksperimentere med ny metodikk i klinisk praksis i hele behandlingslinjen fra stedet der borgerne bor til sykehusets klinikker.\\nPå en ambisiøs måte plasserer forfatterne mennesket i sentrum av vårt felles samfunnsprosjekt: Hvordan kan vi ta vare på hverandre og gjøre hverandre gode? Boken adresserer allmennmenneskelige temaer som universelle behov, identitetsdannelse, mening, håp og tro, sårbarheter, styrker og hva som fra vugge til grav gir det gode liv,. I tillegg introduseres leserne for innsikter i hvordan nærme seg uro, kriser og lidelse. Boka er en nyttig referansekilde som inspirerer til å dykke videre inn i disse temaene.\\n\\nOm forfatterne:\\nAnne Brita Thorød (f. 1952) er førstelektor i psykisk helse-arbeid ved Universitetet i Agder, og cand.polit. i sosialt arbeid.\\n\\nDagfinn Ulland (f.1950) er professor, dr.philos. ved Institutt for religion, filosofi og historie, Universitetet i Agder og FOU-leder ved Avdeling for barn og unges psykiske helse, SSHF.\\n\\nErna Ulland (f.1948) er førstelektor i psykisk helsearbeid, Universitetet i Agder. Hun er koordinator for et universitetsklinisk samarbeid (UNIK) som består av en samhandling mellom brukere, studenter, klinikere, forskere og lærere.\\n\\nDe øvrige bidragsyterne er omtalt i boken.","På en ambisiøs måte plasserer forfatterne mennesket i sentrum av vårt felles samfunnsprosjekt: Hvordan kan vi ta vare på hverandre og gjøre hverandre gode? Boken adresserer allmennmenneskelige temaer som universelle behov, identitetsdannelse, mening, håp og tro, sårbarheter, styrker og hva som fra vugge til grav gir det gode liv,. I tillegg introduseres leserne for innsikter i hvordan nærme seg uro, kriser og lidelse. Boka er en nyttig referansekilde som inspirerer til å dykke videre inn i disse temaene.

Om forfatterne:
Anne Brita Thorød (f. 1952) er førstelektor i psykisk helse-arbeid ved Universitetet i Agder, og cand.polit. i sosialt arbeid.

Dagfinn Ulland (f.1950) er professor, dr.philos. ved Institutt for religion, filosofi og historie, Universitetet i Agder og FOU-leder ved Avdeling for barn og unges psykiske helse, SSHF.

Erna Ulland (f.1948) er førstelektor i psykisk helsearbeid, Universitetet i Agder. Hun er koordinator for et universitetsklinisk samarbeid (UNIK) som består av en samhandling mellom brukere, studenter, klinikere, forskere og lærere.

De øvrige bidragsyterne er omtalt i boken.]]>",2015,[217],[122],489,[172],[197],"20150420155611564","2015-03-26T23:00:00Z",282,[465,467,469],{"_69":466,"_233":234},"Ulland, Dagfinn",{"_69":468,"_233":234},"Thorød, Anne Brita",{"_69":470,"_233":234},"Ulland, Erna",[472],{"_100":473,"_102":474},"9788215042060",{"_11":473,"_104":452,"_106":475,"_214":476,"_113":477,"_115":478,"_118":479,"_120":480,"_123":384,"_125":481,"_251":252,"_253":254,"_127":255,"_128":255,"_129":482,"_132":483,"_200":484,"_259":485,"_135":473,"_136":487,"_267":450,"_138":139,"_140":488,"_142":463,"_229":489,"_144":8,"_145":8,"_235":493,"_146":273,"_148":238,"_150":255,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_274":494,"_495":496,"_154":255},"Boken gir inspirasjon og presenterer effektiv nytenkning uten å skille lag med de grunnleggende verdiene i hjelpekunsten. Forfatterne demonstrerer en sterk evne til å eksperimentere med ny metodikk i klinisk praksis i hele behandlingslinjen fra stedet der borgerne bor til sykehusets klinikker. På en ambisiøs måte plasserer forfatterne mennesket i sentrum av vårt felles samfunnsprosjekt: Hvordan kan vi ta vare på hverandre og gjøre hverandre gode? Boken adresserer allmennmenneskelige temaer som universelle behov, identitetsdannelse, mening, håp og tro, sårbarheter, styrker og hva som fra vugge til grav gir det gode liv,. I tillegg introduseres leserne for innsikter i hvordan nærme seg uro, kriser og lidelse. Boka er en nyttig referansekilde som inspirerer til å dykke videre inn i disse temaene. Om forfatterne: Anne Brita Thorød (f. 1952) er førstelektor i psykisk helse-arbeid ved Universitetet i Agder, og cand.polit. i sosialt arbeid. Dagfinn Ulland (f.1950) er professor, dr.philos. ved Institutt for religion, filosofi og historie, Universitetet i Agder og FOU-leder ved Avdeling for barn og unges psykiske helse, SSHF. Erna Ulland (f.1948) er førstelektor i psykisk helsearbeid, Universitetet i Agder. Hun er koordinator for et universitetsklinisk samarbeid (UNIK) som består av en samhandling mellom brukere, studenter, klinikere, forskere og lærere. De øvrige bidragsyterne er omtalt i boken.","Boken gir inspirasjon og presenterer effektiv nytenkning uten å skille lag med de grunnleggende verdiene i hjelpekunsten. Forfatterne demonstrerer en sterk evne til å eksperimentere med ny metodikk i klinisk praksis i hele behandlingslinjen fra stedet der borgerne bor til sykehusets klinikker.

På en ambisiøs måte plasserer forfatterne mennesket i sentrum av vårt felles samfunnsprosjekt: Hvordan kan vi ta vare på hverandre og gjøre hverandre gode? Boken adresserer allmennmenneskelige temaer som universelle behov, identitetsdannelse, mening, håp og tro, sårbarheter, styrker og hva som fra vugge til grav gir det gode liv,. I tillegg introduseres leserne for innsikter i hvordan nærme seg uro, kriser og lidelse. Boka er en nyttig referansekilde som inspirerer til å dykke videre inn i disse temaene.

Om forfatterne:
Anne Brita Thorød (f. 1952) er førstelektor i psykisk helse-arbeid ved Universitetet i Agder, og cand.polit. i sosialt arbeid.

Dagfinn Ulland (f.1950) er professor, dr.philos. ved Institutt for religion, filosofi og historie, Universitetet i Agder og FOU-leder ved Avdeling for barn og unges psykiske helse, SSHF.

Erna Ulland (f.1948) er førstelektor i psykisk helsearbeid, Universitetet i Agder. Hun er koordinator for et universitetsklinisk samarbeid (UNIK) som består av en samhandling mellom brukere, studenter, klinikere, forskere og lærere.

De øvrige bidragsyterne er omtalt i boken.",2020,[217],"PDF",[122],319,[172],[197],[202],[486],{"_262":263,"_264":265},"49e24cad-d5fd-45cd-ab4a-18fe386b8e16","2020-02-13T23:00:00Z",[490,491,492],{"_69":466,"_233":234},{"_69":468,"_233":234},{"_69":470,"_233":234},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2015",[276,277,278,279],"rendition_flags",{"_497":255,"_498":8,"_499":8,"_500":255},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":502},{"_100":503,"_102":504},"9788245032611",{"_11":503,"_104":505,"_106":506,"_108":507,"_113":477,"_115":511,"_120":513,"_123":353,"_125":220,"_127":8,"_128":8,"_129":514,"_132":516,"_200":518,"_135":503,"_136":519,"_138":139,"_140":520,"_142":521,"_144":8,"_145":8,"_146":522,"_148":523,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Bedringens sosiologi : om potensialet i hverdagslig samhandling","Hverdagslig samhandling handler om noe som tas for gitt, og kan virke betydningsløst og trivielt. Det kan være hvordan vi veksler blikk, hvordan vi hilser på hverandre eller hvordan prat foregår.\\nForfatteren bruker eksempler fra eget forskningsarbeid innenfor rus- og psykisk helsefeltet, og retter oppmerksomheten mot uformell og alminnelig samhandling som en del av yrkesutøvelsen. For personer i utfordrende og sårbare livssituasjoner kan det å bli møtt som en alminnelig person være et viktig element i en terapeutisk prosess. En kan bevege seg fra å se seg selv som en avviker, til å få et selvbilde som en alminnelig og verdig person. Denne hverdagsresponsiviteten har ikke status som profesjonell, faglig virksomhet og er ofte undervurdert som verktøy for bedring, hevder forfatteren. Hun presenterer en sosiologi om små ting, og med bidrag fra Erving Goffman, Howard Becker, Randall Collins og Johan Asplund gir hun bedringsprosesser i hverdagslivet en teoretisk forankring.\\nForfatteren viser til at det er sider ved hverdagslivet som har eksistensielle dimensjoner. Slik sett handler boka også om noe allmennmenneskelig.\\nAstrid Skatvedt er sosiolog. Hun arbeider som førsteamanuensis ved Institutt for sosiologi og sosialt arbeid ved Universitetet i Agder.",[508],{"_11":509,"_69":510},"739264","Skatvedt, Astrid",[512],"Fagbokforlaget",[122],[515,172],"Psykologi",[517,358],"Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter",[202],"20200309134823164","2020-03-31T22:00:00Z",155,"Vigmostad & Bjørke AS","0522",{"_98":525,"_239":545},{"_100":526,"_102":527},"9788245035599",{"_11":526,"_104":528,"_106":529,"_113":431,"_115":530,"_120":531,"_123":353,"_125":532,"_127":8,"_128":8,"_129":533,"_132":534,"_200":536,"_135":526,"_136":537,"_138":139,"_140":538,"_142":539,"_229":540,"_144":8,"_145":8,"_146":522,"_148":523,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Sammensatte problemer, sammenvevde tiltak : integrert behandling av rus og psykiske lidelser","Samtidig rus og psykisk lidelse innebærer ofte et komplekst og mangefasettert tilstandsbilde, med mange potensielle problemområder. Ulike og ofte organisatorisk separate helse- og sosialtjenester er relevante i den sammenheng, periodevis eller langsiktig, hvor disse lidelsene må behandles samtidig på veien mot et bedre liv.\\nDenne boken trekker veksler på forfattere med lang erfaring i ROP-feltet, både klinisk og akademisk, hvor blant annet følgende spørsmål belyses: Hvordan gi best mulig integrert og helhetlig behandling? Hvilke samhandlingsmodeller anbefales, og hvordan få til lokalt samarbeid mellom ulike tjenestenivåer? Hvilken basiskunnskap og kompetanse innen rus og psykiske lidelser burde alle ha uansett hvor de jobber? Hvordan kan du bistå i en annen persons bedringsprosess?\\nBoken beskriver en rekke relevante fagområder for å få til et godt tjenestetilbud for personer med ROP-lidelser: Integrert behandling i praksis ACT og FACT Bolig og bo-oppfølging Vold og suicidalitet Kartlegging og utredning Rus og avhengighet IPS og arbeid Kriminalomsorgen og politi Oppfølging av somatisk (u)helse Fastlegens rolle Oppfølging og involvering av pårørende Brukermedvirkning Recovery-orienterte tjenester for personer med ROP-lidelser Boken er relevant i en rekke helse- og sosialfaglige utdanninger, og nyttig for alle som følger opp personer med rus og psykiske lidelser, uavhengig av profesjon, enten de jobber kommunalt, i spesialisthelsetjenesten, er fastlege eller jobber i somatikken.\\nTore Willy Lie har bachelorgrad i psykologi og master i psykisk helsearbeid. Han har tidligere jobbet ved flere typer enheter i spesialisthelsetjenesten, vært operatør på Hjelpelinjen for spilleavhengige, og hatt oppdrag for Helsedirektoratet. Lie er faglig rådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse.\\nLars Lien er lege og spesialist i samfunnsmedisin og psykiatri. Han er for tiden leder i Norsk psykiatrisk forening og professor i psykiatri ved Høgskolen i Innlandet, samt faglig rådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse.",[512],[122],569,[172],[197,535],"Rusmidler og alkohol",[202],"20220304130909941","2022-04-24T22:00:00Z",344,[541,543],{"_69":542,"_233":234},"Lien, Lars",{"_69":544,"_233":234},"Lie, Tore Willy",[546],{"_100":547,"_102":548},"9788245054644",{"_11":547,"_104":528,"_106":549,"_113":290,"_115":550,"_118":247,"_120":551,"_123":384,"_125":552,"_251":252,"_253":254,"_127":255,"_128":255,"_129":553,"_132":554,"_200":555,"_135":547,"_136":556,"_267":526,"_138":139,"_140":557,"_142":539,"_229":558,"_144":8,"_145":8,"_235":561,"_146":562,"_148":563,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_274":564,"_154":8},"Samtidig rus og psykisk lidelse innebærer ofte et komplekst og mangefasettert tilstandsbilde, med mange potensielle problemområder. Ulike og ofte organisatorisk separate helse- og sosialtjenester er relevante i den sammenheng, periodevis eller langsiktig, hvor disse lidelsene må behandles samtidig på veien mot et bedre liv.\\n\\nDenne boken trekker veksler på forfattere med lang erfaring i ROP-feltet, både klinisk og akademisk, hvor blant annet følgende spørsmål belyses: Hvordan gi best mulig integrert og helhetlig behandling? Hvilke samhandlingsmodeller anbefales, og hvordan få til lokalt samarbeid mellom ulike tjenestenivåer? Hvilken basiskunnskap og kompetanse innen rus og psykiske lidelser burde alle ha uansett hvor de jobber? Hvordan kan du bistå i en annen persons bedringsprosess?\\n\\nBoken beskriver en rekke relevante fagområder for å få til et godt tjenestetilbud for personer med ROP-lidelser:\\n\\nIntegrert behandling i praksis\\n\\nACT og FACT\\n\\nBolig og bo-oppfølging\\n\\nVold og suicidalitet\\n\\nKartlegging og utredning\\n\\nRus og avhengighet\\n\\nIPS og arbeid\\n\\nKriminalomsorgen og politi\\n\\nOppfølging av somatisk (u)helse\\n\\nFastlegens rolle\\n\\nOppfølging og involvering av pårørende\\n\\nBrukermedvirkning\\n\\nRecovery-orienterte tjenester for personer med ROP-lidelser\\n\\nBoken er relevant i en rekke helse- og sosialfaglige utdanninger, og nyttig for alle som følger opp personer med rus og psykiske lidelser, uavhengig av profesjon, enten de jobber kommunalt, i spesialisthelsetjenesten, er fastlege eller jobber i somatikken.\\n\\nTore Willy Lie har en bachelor i psykologi og master i psykisk helsearbeid. Han har tidligere jobbet ved flere typer enheter i spesialisthelsetjenesten, vært operatør på Hjelpelinjen for spilleavhengige, og hatt oppdrag for Helsedirektoratet. Lie er faglig rådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse.\\n\\nLars Lien er lege og spesialist i samfunnsmedisin og psykiatri. Han er for tiden leder i Norsk psykiatrisk forening og professor i psykiatri ved Høgskolen i Innlandet, samt faglig rådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse.",[512],[122],539,[172],[197,535],[202],"5a76be01-9481-4b6a-8c4f-a799bab2c3dd","2024-10-17T22:00:00Z",[559,560],{"_69":542,"_233":234},{"_69":544,"_233":234},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","Fagbokforlaget Akademisk","2710",[565],"forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_98":567},{"_100":568,"_102":569},"9788245043730",{"_11":568,"_104":570,"_106":571,"_108":572,"_113":290,"_115":577,"_120":578,"_123":353,"_127":8,"_128":8,"_129":579,"_132":581,"_200":583,"_135":568,"_136":584,"_138":139,"_140":585,"_142":586,"_229":587,"_144":8,"_145":8,"_235":591,"_146":522,"_148":523,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Psykisk helsearbeid : medborgerskap, menneskerettigheter og økologi","Det skjer store endringer i arbeidet med psykisk helse i Norge og internasjonalt. Verdens helseorganisasjon (WHO) og FN understreker at det finnes «Ingen helse uten psykisk helse og ingen psykisk helse uten menneskerettigheter, medborgerskap og sosiale utjevninger». Også i Norge er det uløste problemer knyttet til realisering av like rettigheter for alle innbyggere, sosial inklusjon og lokalbaserte tilbud. Innbyggere med psykiske helseproblemer opplever utenforskap, arbeidsløshet og ensomhet. Endringer i klima og økologi har også innvirkning på vår psykiske helse.\\nSå langt er disse fenomenene i liten grad blitt tatt på alvor i politiske føringer og tjenestenes innhold. Forfatterne stiller spørsmål ved faglige perspektiver og organiseringen av dagens psykiske helsetjenester. Standardisering og strømlinjeforming preger tjenestene, som slik ikke gir rom for å håndtere og løse menneskers sammensatte livsproblemer. I boken forankres psykisk helsearbeid i human- og samfunnsvitenskap. Kjernen i psykisk helsearbeid er samarbeidet mellom personen som søker hjelp, fagpersonen og andre støttespillere. Menneskerettigheter, medborgerskap og deltakelse bør være sentrale elementer her. Forfatterne drøfter relevansen av menneskerettigheter i psykisk helsearbeid og gir konkrete eksempler på hvordan dette kan innlemmes og praktiseres i tjenestene.\\nBengt Karlsson er professor i psykisk helsearbeid ved Universitetet i Sørøst-Norge. Han har erfaring med psykisk helsearbeid tilrettelagt for barn, unge og voksne, med utdanning og forskning innen psykisk helse, samt samarbeidsbasert forskning og Recovery.\\nMarit Borg er professor emerita i psykisk helsearbeid ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun har arbeidet med forskning og utdanning innenfor psykisk helse. Sentrale temaer har vært praksisnær og samarbeidsbasert forskning, Recovery og lokalbasert psykisk helsearbeid.",[573,574],{"_11":336,"_69":337},{"_11":575,"_69":576},"678866","Borg, Marit",[512],[122],[580,172],"Geografi og miljøkunnskap",[197,199,582],"Klimaendringer",[202],"z0KxyqbvToiujsI7PGt0FQ","2024-04-09T22:00:00Z",187,[588],{"_69":589,"_233":590},"Sundet, Rolf","Andre","Forord av Rolf Sundet",{"_98":593},{"_100":594,"_102":595},"9788203261336",{"_11":594,"_104":596,"_106":597,"_108":598,"_113":316,"_115":602,"_120":604,"_125":220,"_127":8,"_128":8,"_129":606,"_132":607,"_135":594,"_136":608,"_138":139,"_142":609,"_364":610,"_144":8,"_145":8,"_235":614,"_146":237,"_148":238,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Deltakar og tilskodar og andre essays","Hans Skjervheim er eit av dei sentrale namna i moderne norsk filosofi. Denne samlinga blir gitt ut i samband med Skjervheims 70-årsdag i 1996. Boka kom ut første gong i 1976 og inneheld fleire av dei viktigaste tekstane til Skjervheim. Denne utgåva er eit utval av desse essaya.",[599],{"_11":600,"_69":601},"41050","Skjervheim, Hans",[603],"Aschehoug",[605],"Nynorsk",[295],[297,324],"142108230",311,[611],{"_11":612,"_69":613},"150000971","Ide og tanke","Innleiing ved Asbjørn Aarnes",{"_98":616},{"_100":617,"_102":618},"9788215009513",{"_11":617,"_104":619,"_106":620,"_214":621,"_113":165,"_115":622,"_120":623,"_123":353,"_125":624,"_127":8,"_128":8,"_129":625,"_132":626,"_135":617,"_136":627,"_138":226,"_142":628,"_229":629,"_144":8,"_145":8,"_235":632,"_146":237,"_148":238,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Mangfold i faglig veiledning : for helse- og sosialarbeidere","Boken gir en generell og bred innføring i faglig veilednings innhold, prosesser, roller og metoder. Denne 2. utgaven inneholder bl.a nye kapitler om metaveiledning og gestaltorientert coaching.\\nMangfold i faglig veiledning er delt i 13 kapitler som innholdsmessig kan beskrives slik:\\n\\n- Generell og bredt fundert innføring i faglig veilednings innhold, prosesser, roller og metoder.\\n\\n- Presentasjon av en modell for opplæring av veiledere, kalt metaveiledning.\\n\\n- Einar Aadland om veiledning i etiske dilemmaer.\\n\\n- Bengt Karlsson om dialektisk relasjonsteori som grunnlag for veiledning.\\n\\n- Trulte Konsmo om veiledning i perspektiv av nevrolingvistisk programmering (NLP).\\n\\n- Gry Bruland Vråle om veiledning som kompetanseutvikling , basert på Patricia Benners\\nkompetansestige.\\n\\n- Kristin Austheim om gestaltorientert coaching.\\n\\n- Wenche Seltzer om veiledning i familieterapi i et kulturnarrativt perspektiv.\\n\\nAnne-Lise Teslo er cand.polit., psykiatrisk sykepleier og gestaltterapeut (MNGF). Hun har lang erfaring fra psykisk helsevern og 18 år som høgskolelektor på Diakonhjemmets Høgskole. Teslo driver i dag eget firma som veileder /coach og gestaltterapeut, www.veiledning.no.","Mangfold i faglig veiledning er delt i 13 kapitler som innholdsmessig kan beskrives slik:

- Generell og bredt fundert innføring i faglig veilednings innhold, prosesser, roller og metoder.

- Presentasjon av en modell for opplæring av veiledere, kalt metaveiledning.

- Einar Aadland om veiledning i etiske dilemmaer.

- Bengt Karlsson om dialektisk relasjonsteori som grunnlag for veiledning.

- Trulte Konsmo om veiledning i perspektiv av nevrolingvistisk programmering (NLP).

- Gry Bruland Vråle om veiledning som kompetanseutvikling , basert på Patricia Benners
kompetansestige.

- Kristin Austheim om gestaltorientert coaching.

- Wenche Seltzer om veiledning i familieterapi i et kulturnarrativt perspektiv.

Anne-Lise Teslo er cand.polit., psykiatrisk sykepleier og gestaltterapeut (MNGF). Hun har lang erfaring fra psykisk helsevern og 18 år som høgskolelektor på Diakonhjemmets Høgskole. Teslo driver i dag eget firma som veileder /coach og gestaltterapeut, www.veiledning.no.]]>",[217],[122],519,[172],[358],"20000619104034_maritan",266,[630],{"_69":631,"_233":234},"Teslo, Anne-Lise","Undertittel hentet fra omslaget",{"_98":634},{"_100":635,"_102":636},"9788205419667",{"_11":635,"_104":637,"_106":638,"_214":639,"_108":640,"_113":644,"_115":645,"_120":646,"_123":515,"_125":552,"_127":8,"_128":8,"_129":647,"_132":648,"_135":635,"_136":649,"_138":139,"_140":650,"_142":651,"_229":652,"_144":8,"_145":8,"_235":656,"_146":176,"_148":177,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Bli en bedre terapeut","Kan terapeuter måle sin egen effektivitet og forbedre ferdighetene sine i løpet av samtaletimene?\\nBli en bedre terapeut presenterer en enkel femtrinnsmodell for å integrere resultatstyring i terapeuters langsiktige profesjonelle utvikling, og er den første boken som redegjør i detalj for de kliniske nyansene i bruken av tilbakemelding for å oppnå bedre resultater. Barry Duncan har en mesterlig evne til å demonstrere hvordan man får klienter til å engasjere seg i sin egen personlige vekst og bruke ressursene sine. Med realistiske eksempler, sitt usvikelig gode humør og sin dype kjærlighet til terapi og terapeuter gjør Duncan denne boken til uunnværlig lesning for enhver som ønsker å gjenoppdage hensikten med arbeidet sitt og bli en bedre terapeut.\\n\\n\\n\\nOmtale i Tidsskrift for Den Norske legeforening Nr.18/2012\\n\\nOmtale i Fysioterapeuten Nr.4/2013","Omtale i Tidsskrift for Den Norske legeforening Nr.18/2012Omtale i Fysioterapeuten Nr.4/2013 ]]>",[641],{"_11":642,"_69":643},"699601","Duncan, Barry L.",2012,[167],[122],[515],[515],"20120628162910_rine","2012-05-06T22:00:00Z",234,[653],{"_69":654,"_233":655},"Jahr, Mette-Cathrine","Oversetter","Forord av Michael J. Lambert",{"_98":658},{"_100":659,"_102":660},"9788279353966",{"_11":659,"_104":661,"_106":662,"_113":663,"_115":664,"_120":665,"_123":219,"_125":668,"_127":8,"_128":8,"_129":669,"_132":670,"_200":673,"_135":659,"_136":674,"_138":139,"_140":675,"_142":676,"_229":677,"_144":8,"_145":8,"_146":206,"_148":207,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Medikalisering av psykososiale problemer","Sosiale og strukturelle problemer individualiseres på mange samfunnsområder. Ikke minst i helsevesenet hvor stadig flere sider av menneskers liv sykeliggjøres og medisineres. Denne medikaliseringen, med sterkt fokus på genetiske og biologiske forutsetninger hos den enkelte, svekker forståelsen av hvordan underliggende samfunnsstrukturer påvirker folkehelsen. Ethvert livsproblem kan få plass i en diagnosekategori - innenfor et stadig økende antall diagnoser - og hvor det for hver diagnose finnes legemidler som hevdes å være løsningen. Problemet er at vi ikke har sett noen nedgang i de livsproblemene eller psykiske lidelsene legemiddelindustrien sier de har botemidler for. Problemene har tvert imot økt mye i hele den perioden som disse legemidlene har vært på markedet. \\n \\nMedikalisering av psykososiale problemer handler om historiske, sosiale og kulturelle årsaker til den økende medikaliseringen vi opplever, om utviklingen i forbruket av psykofarmaka, forskningen på virkninger av ulike typer psykofarmaka og menneskerettslige konsekvenser av at medisinering, til tross for svakt evidensgrunnlag, \\nhar fått en så sterk posisjon at de som motsetter seg behandling risikerer å bli tvangsbehandlet. Men boka handler også om hvordan vi kan møte mennesker i krise ut fra en humanistisk og psykososial forståelse, blant annet gjennom dialogiske praksiser, ordningen med personlige ombud og musikkterapi. \\n \\nArnulf Kolstad er professor emeritus ved Psykologisk institutt - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Ragnfrid Kogstad er professor i psykisk helsearbeid ved Høgskolen Innlandet. De har tidligere redigert Grunnlagsproblemer i vitenskapene om mennesket, utgitt på Abstrakt forlag i 2019.",2019,[190],[666,122,667],"Flerspråklig","Svensk",397,[195],[219,671,672],"Psykofarmakologi","Psykisk helsetjeneste",[202],"20190820183919534","2019-08-18T22:00:00Z",284,[678,680],{"_69":679,"_233":234},"Kolstad, Arnulf",{"_69":187,"_233":234},{"_98":682,"_239":703},{"_100":683,"_102":684},"9788205568709",{"_11":683,"_104":685,"_106":686,"_214":687,"_113":688,"_115":689,"_120":690,"_123":219,"_125":691,"_127":8,"_128":8,"_129":692,"_132":693,"_200":694,"_135":683,"_136":695,"_138":139,"_140":696,"_142":697,"_229":698,"_144":8,"_145":8,"_146":176,"_148":177,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Relasjonens betydning : om fundamentet i psykisk helse- og rusarbeid","I denne boken belyses relasjonsarbeid fra ulike perspektiver, med mål om å løfte frem relasjonens betydning. Forfatterne ønsker å motivere leseren til å jobbe mer systematisk med relasjonsarbeid.\\n\\nI psykisk helse- og rusarbeid har relasjonen mellom den som skal hjelpe og den som skal få hjelp stor betydning. Likevel kan relasjonsarbeid havne i skyggen av symptom- og diagnosespesifikke metoder både i utdanning og praksis.\\n\\nI boken diskuteres blant annet\\n\\nhvordan rammene for utøvelse av relasjonsarbeid er i dag\\n\\nrelasjonsarbeidet sitt potensial, og hvordan det kan gjøres\\n\\netiske og filosofiske perspektiver\\n\\nStudenter og fagutøvere innen helse- og sosialfag er bokas primære målgruppe. Sentrale læringsmål for videreutdanningene innen psykisk helse, rus- og avhengighetsarbeid er vektlagt. Boken er også relevant for undervisere, ledere og beslutningstakere som påvirker relasjonsarbeidet i tjenestene.\\n\\nBoken er skrevet av klinikere og forskere som hver på sin måte har fordypet seg i relasjonelle sider av arbeidet med psykiske vansker og rusproblemer. Fagredaktører er Marit Helene Hem og Trond F. Aarre som begge har bred erfaring fra praksisfelt, utdanning og forskning.","",2023,[433],[122],499,[515,172],[197,517],[202],"20230822143519344","2023-10-16T22:00:00Z",297,[699,701],{"_69":700,"_233":234},"Hem, Marit Helene",{"_69":702,"_233":234},"Aarre, Trond F.",[704],{"_100":705,"_102":706},"9788205568716",{"_11":705,"_104":685,"_106":707,"_214":708,"_113":688,"_115":709,"_118":247,"_120":710,"_123":249,"_125":711,"_251":252,"_253":254,"_127":255,"_128":255,"_129":712,"_132":713,"_200":714,"_259":715,"_135":705,"_136":718,"_267":683,"_138":139,"_140":719,"_142":697,"_229":720,"_144":8,"_145":8,"_235":723,"_146":176,"_148":177,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_274":724,"_154":8},"I psykisk helse- og rusarbeid har relasjonen mellom den som skal hjelpe og den som skal få hjelp stor betydning. Likevel kan relasjonsarbeid havne i skyggen av symptom- og diagnosespesifikke metoder både i utdanning og praksis. I boken diskuteres blant annet • hvordan rammene for utøvelse av relasjonsarbeid er i dag • relasjonsarbeidet sitt potensial, og hvordan det kan gjøres • etiske og filosofiske perspektiver Studenter og fagutøvere innen helse- og sosialfag er bokas primære målgruppe. Sentrale læringsmål for videreutdanningene innen psykisk helse, rus- og avhengighetsarbeid er vektlagt. Boken er også relevant for undervisere, ledere og beslutningstakere som påvirker relasjonsarbeidet i tjenestene. Boken er skrevet av klinikere og forskere som hver på sin måte har fordypet seg i relasjonelle sider av arbeidet med psykiske vansker og rusproblemer. Fagredaktører er Marit Helene Hem og Trond F. Aarre som begge har bred erfaring fra praksisfelt, utdanning og forskning.","

I psykisk helse- og rusarbeid har relasjonen mellom den som skal hjelpe og den som skal få hjelp stor betydning. Likevel kan relasjonsarbeid havne i skyggen av symptom- og diagnosespesifikke metoder både i utdanning og praksis.

I boken diskuteres blant annet

• hvordan rammene for utøvelse av relasjonsarbeid er i dag

• relasjonsarbeidet sitt potensial, og hvordan det kan gjøres

• etiske og filosofiske perspektiver

Studenter og fagutøvere innen helse- og sosialfag er bokas primære målgruppe. Sentrale læringsmål for videreutdanningene innen psykisk helse, rus- og avhengighetsarbeid er vektlagt. Boken er også relevant for undervisere, ledere og beslutningstakere som påvirker relasjonsarbeidet i tjenestene.

Boken er skrevet av klinikere og forskere som hver på sin måte har fordypet seg i relasjonelle sider av arbeidet med psykiske vansker og rusproblemer. Fagredaktører er Marit Helene Hem og Trond F. Aarre som begge har bred erfaring fra praksisfelt, utdanning og forskning.

",[433],[122],375,[515,172],[197,535,517],[202],[716],{"_262":263,"_264":717},251,"1c42a4bd-a1a2-46d2-996b-45d016df300c","2023-10-05T22:00:00Z",[721,722],{"_69":700,"_233":234},{"_69":702,"_233":234},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023",[446,447],{"_98":726,"_239":747},{"_100":727,"_102":728},"9788202720124",{"_11":727,"_104":729,"_106":730,"_214":731,"_108":732,"_113":431,"_115":737,"_120":738,"_123":353,"_125":739,"_127":8,"_128":8,"_129":740,"_132":741,"_200":743,"_135":727,"_136":744,"_138":139,"_140":745,"_142":746,"_144":8,"_145":8,"_146":368,"_148":369,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Håpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid : ei lita bok om noe av det største i verden","Håpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid - Ei lita bok om det største i verden handler om hva håp er eller kan være, og hvordan håp kan hjelpe mennesker som opplever motgang, utfordringer eller sykdom i livet. Boken fører til refleksjon rundt håp og bidrar til en utvidet forståelse av håpets betydning for god helse og livskvalitet, samt hvordan man kan hjelpe andre gjennom håp.\\n\\nHåp er et begrep som kan være vanskelig å definere. Det kan ha ulik betydning fra person til person, og i dagligtale brukes det ofte ubevisst, for eksempel når vi håper på godt vær eller en lottogevinst. I boken presenteres ulike syn på håp, og gjennom forskning og eksempler gjøres begrepet håp til noe konkret og håndgripelig.\\n\\nHåp er viktig og noe av det mest betydningsfulle i bedringsprosesser. Ting som tilsynelatende kan virke små, hverdagslige og ubetydelige, er ofte helt avgjørende for personer og pårørende i vanskelige situasjoner. Boken tydeliggjør hvorfor kunnskap om håp er viktig for studenter som utdanner seg for å jobbe i ulike deler av hjelpeapparatet, fordi den omhandler et uunngåelig tema i klinisk arbeid.\\n\\nHåpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid - En liten bok om det største i verden henvender seg først og fremst til studenter og fagpersoner innenfor helse- og sosialfag, som sykepleie, vernepleie, ergoterapi, sosialt arbeid og barnevern.","Håpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid - Ei lita bok om det største i verden handler om hva håp er eller kan være, og hvordan håp kan hjelpe mennesker som opplever motgang, utfordringer eller sykdom i livet. Boken fører til refleksjon rundt håp og bidrar til en utvidet forståelse av håpets betydning for god helse og livskvalitet, samt hvordan man kan hjelpe andre gjennom håp. Håp er et begrep som kan være vanskelig å definere. Det kan ha ulik betydning fra person til person, og i dagligtale brukes det ofte ubevisst, for eksempel når vi håper på godt vær eller en lottogevinst. I boken presenteres ulike syn på håp, og gjennom forskning og eksempler gjøres begrepet håp til noe konkret og håndgripelig. Håp er viktig og noe av det mest betydningsfulle i bedringsprosesser. Ting som tilsynelatende kan virke små, hverdagslige og ubetydelige, er ofte helt avgjørende for personer og pårørende i vanskelige situasjoner. Boken tydeliggjør hvorfor kunnskap om håp er viktig for studenter som utdanner seg for å jobbe i ulike deler av hjelpeapparatet, fordi den omhandler et uunngåelig tema i klinisk arbeid. Håpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid - En liten bok om det største i verden henvender seg først og fremst til studenter og fagpersoner innenfor helse- og sosialfag, som sykepleie, vernepleie, ergoterapi, sosialt arbeid og barnevern.]]>",[733,734],{"_11":345,"_69":346},{"_11":735,"_69":736},"749489","Bank, Rose-Marie",[351],[122],299,[195,172],[358,742],"Helsesystemer og -tjenester",[202],"20220609140254138","2022-09-26T22:00:00Z",142,[748],{"_100":749,"_102":750},"9788202720131",{"_11":749,"_104":729,"_106":751,"_214":752,"_108":753,"_113":431,"_115":756,"_118":247,"_120":757,"_123":384,"_125":758,"_251":252,"_253":254,"_127":255,"_128":255,"_129":759,"_132":760,"_200":761,"_259":762,"_135":749,"_136":765,"_267":727,"_138":139,"_140":766,"_142":746,"_144":8,"_145":8,"_235":561,"_146":368,"_148":369,"_150":255,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_274":767,"_154":255},"Håpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid - En liten bok om noe av det største i verden handler om hva håp er eller kan være, og hvordan håp kan hjelpe mennesker som opplever motgang, utfordringer eller sykdom i livet. Boken fører til refleksjon rundt håp og bidrar til en utvidet forståelse av håpets betydning for god helse og livskvalitet, samt hvordan man kan hjelpe andre gjennom håp. Håp er et begrep som kan være vanskelig å definere. Det kan ha ulik betydning fra person til person, og i dagligtale brukes det ofte ubevisst, for eksempel når vi håper på godt vær eller en lottogevinst. I boken presenteres ulike syn på håp, og gjennom forskning og eksempler gjøres begrepet håp til noe konkret og håndgripelig. Håp er viktig og noe av det mest betydningsfulle i bedringsprosesser. Ting som tilsynelatende kan virke små, hverdagslige og ubetydelige, er ofte helt avgjørende for personer og pårørende i vanskelige situasjoner. Boken tydeliggjør hvorfor kunnskap om håp er viktig for studenter som utdanner seg for å jobbe i ulike deler av hjelpeapparatet, fordi den omhandler et uunngåelig tema i klinisk arbeid. Håpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid - En liten bok om noe av det største i verden henvender seg først og fremst til studenter og fagpersoner innenfor helse- og sosialfag, som sykepleie, vernepleie, ergoterapi, sosialt arbeid og barnevern.","

Håpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid - En liten bok om noe av det største i verden handler om hva håp er eller kan være, og hvordan håp kan hjelpe mennesker som opplever motgang, utfordringer eller sykdom i livet. Boken fører til refleksjon rundt håp og bidrar til en utvidet forståelse av håpets betydning for god helse og livskvalitet, samt hvordan man kan hjelpe andre gjennom håp.

Håp er et begrep som kan være vanskelig å definere. Det kan ha ulik betydning fra person til person, og i dagligtale brukes det ofte ubevisst, for eksempel når vi håper på godt vær eller en lottogevinst. I boken presenteres ulike syn på håp, og gjennom forskning og eksempler gjøres begrepet håp til noe konkret og håndgripelig.

Håp er viktig og noe av det mest betydningsfulle i bedringsprosesser. Ting som tilsynelatende kan virke små, hverdagslige og ubetydelige, er ofte helt avgjørende for personer og pårørende i vanskelige situasjoner. Boken tydeliggjør hvorfor kunnskap om håp er viktig for studenter som utdanner seg for å jobbe i ulike deler av hjelpeapparatet, fordi den omhandler et uunngåelig tema i klinisk arbeid.

Håpets betydning i helsefaglig og sosialt arbeid - En liten bok om noe av det største i verden henvender seg først og fremst til studenter og fagpersoner innenfor helse- og sosialfag, som sykepleie, vernepleie, ergoterapi, sosialt arbeid og barnevern.

",[754,755],{"_11":345,"_69":346},{"_11":735,"_69":736},[351],[122],209,[195,172],[358,742],[202],[763],{"_262":263,"_264":764},174,"9caec155-4572-4e5a-9d5e-92295ed509ff","2022-09-22T22:00:00Z",[276,277,399,400],{"_98":769},{"_100":770,"_102":771},"9788245035391",{"_11":770,"_104":772,"_106":773,"_108":774,"_113":188,"_115":778,"_120":779,"_123":219,"_125":220,"_127":8,"_128":8,"_129":780,"_132":781,"_200":782,"_135":770,"_136":783,"_138":139,"_140":784,"_142":785,"_229":786,"_144":8,"_145":8,"_146":522,"_148":523,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Vandringer og veiskiller : en bok om berøring og deltakelse i psykiatri og annet fredsarbeid","Tom Andersen (f. 1936) var lege og professor i psykiatri ved Universitetet i Tromsø. I hele sin karriere var han kritisk til sitt eget fags tradisjoner og konvensjoner. Han utfordret kontinuerlig etablerte praksiser og utviklet nyskapende og svært innflytelsesrike måter å jobbe og samtale på innenfor helse- og sosialfagene.\\nHan ble særlig kjent for sitt arbeid knyttet til reflekterende team og reflekterende prosesser, og fikk med boken The Reflecting Team: Dialogues and Dialogues about the Dialogues internasjonal gjennomslagskraft. Den er oversatt til ni språk, men er aldri utgitt på norsk.\\nDa Andersen døde i 2007, etterlot han seg tre uferdige bokmanuskripter. På ulikt vis beskriver disse hvordan samtale- og praksisformen reflekterende prosesser ble utviklet, eksemplifiserer i hvilke sammenhenger den har vist seg å være nyttig, og ikke minst utfordres leseren til selv å reflektere videre rundt sitt eget behandlingsarbeid.\\nMagnus Hald, Bengt Karlsson og Rolf Sundet har redigert de tre manusene og satt dem sammen til ett. De har også skrevet et innledende kapittel hvor forfatteren og noen av hans nøkkelkonsepter presenteres.",[775],{"_11":776,"_69":777},"11002","Andersen, Tom",[512],[122],[195],[219],[202],"20210609143131238","2021-08-30T22:00:00Z",247,[787,789,790],{"_69":788,"_233":234},"Hald, Magnus",{"_69":337,"_233":234},{"_69":589,"_233":234},{"_98":792,"_239":818},{"_100":793,"_102":794},"9788215029016",{"_11":793,"_104":795,"_106":796,"_214":797,"_108":798,"_113":808,"_115":809,"_120":810,"_123":811,"_125":220,"_127":8,"_128":8,"_129":812,"_132":813,"_200":815,"_135":793,"_136":816,"_138":139,"_140":817,"_142":354,"_144":8,"_145":8,"_146":237,"_148":238,"_150":8,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_154":8},"Hvordan bruke teori? : nyttige verktøy i kvalitativ analyse","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.\\n\\nDenne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.\\n\\nBoken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.\\n\\n«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»\\nAsbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab\\n\\n«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»\\nKarin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift\\n\\n«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»\\nArne Maasø, Sosiologen\\n\\n«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»\\nHåkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning","
Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.

«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning]]>",[799,802,805],{"_11":800,"_69":801},"730525","Johannessen, Lars E.F.",{"_11":803,"_69":804},"730528","Rafoss, Tore Witsø",{"_11":806,"_69":807},"730535","Rasmussen, Erik Børve",2018,[217],[122],"Samfunnsfag (metode)",[172],[814],"Sosial forskning og statistikk",[202],"20180828144312609","2018-08-23T22:00:00Z",[819],{"_100":820,"_102":821},"9788215045436",{"_11":820,"_104":795,"_106":822,"_214":823,"_108":824,"_113":477,"_115":828,"_118":247,"_120":829,"_123":830,"_125":831,"_251":252,"_253":254,"_127":255,"_128":255,"_129":832,"_132":833,"_200":834,"_259":835,"_135":820,"_136":838,"_267":793,"_138":139,"_140":839,"_142":354,"_144":8,"_145":8,"_235":840,"_146":273,"_148":238,"_150":255,"_151":8,"_152":8,"_153":8,"_274":841,"_154":8},"Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.
«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.",[825,826,827],{"_11":800,"_69":801},{"_11":803,"_69":804},{"_11":806,"_69":807},[217],[122],"Samfunnsfag (metode) ebøker",279,[172],[814],[202],[836],{"_262":263,"_264":837},163,"c496c1f6-6da4-4242-a58b-f03e9d22591c","2020-05-03T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018",[276,277,278,279],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]