[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_441":442,"_443":444,"_445":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","usn-muntko-muntlig-kommunikasjon-2026-host","name","Muntlig kommunikasjon","code","MUNTKO","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[440],"programmes",[431],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_49":389,"_111":390},{"_49":327,"_111":328},{"_49":312},{"_49":297},{"_49":284},{"_49":281},{"_49":225,"_111":226},{"_49":213},{"_49":110,"_111":112},{"_49":98},{"_49":81},{"_49":50},"original",{"_51":52,"_53":54,"_55":56},"isbn","9781138338517","metadata",{"_57":58,"_59":60,"_61":62,"_63":52,"_64":52,"_65":66,"_67":68,"_69":70,"_71":72},"source","web","authors",[75,76,77],"available",false,"description","Denne håndboken gir en omfattende oversikt over forskningen på dialogisk utdanning og samler bidrag fra ledende forskere. Boka er delt i syv seksjoner som dekker teori om dialogisk utdanning, klasseromsdialog, læreres profesjonelle utvikling, dialogisk lese- og språkopplæring, digitale teknologiers rolle, dialog i realfag og dialogiske tilnærminger for transformativ undervisning. Målet er å markere dialogisk utdanning som et sentralt og voksende forskningstema og å tilby både teoretiske rammer og empiriske eksempler for praksis og videre forskning.","ean","id","languages",[74],"published_year",2020,"publishers",[73],"title","The Routledge International Handbook of Research on Dialogic Education","Routledge","en",{"_64":-5,"_13":80},{"_64":-5,"_13":79},{"_64":-5,"_13":78},"Louis Major","Rupert Wegerif","Neil Mercer",{"_51":82,"_53":83,"_55":56},"9781118941294",{"_57":84,"_59":60,"_61":85,"_63":82,"_64":82,"_86":87,"_88":87,"_65":89,"_67":90,"_69":91,"_71":92},[94,95],"En omfattende håndbok som gir en oppdatert oversikt over teori og empirisk forskning innen samtaleanalyse. Redigert av Jack Sidnell og Tanya Stivers, samler den kapitler av internasjonale eksperter som dekker analytiske metoder, transkripsjon, sekvenser av handlinger i samtale og anvendelser i ulike fagfelt. Boken presenterer både teoretiske perspektiver og beskrivelser av samhandlingspraksiser, og fungerer som referanse for forskere og studenter i språkvitenskap, sosiologi, antropologi og kommunikasjon.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781118941294-L.jpg?default=false","image_url",[74],2014,[93],"The Handbook of Conversation Analysis","Wiley-Blackwell",{"_64":-5,"_13":97},{"_64":-5,"_13":96},"Tanya Stivers","Jack Sidnell",{"_51":99,"_53":100,"_55":56},"9781444332087",{"_57":101,"_59":60,"_61":102,"_63":99,"_64":99,"_86":103,"_88":103,"_65":104,"_67":105,"_69":106,"_71":107},[108,109],"Denne håndboken gir en omfattende, fagfellevurdert oversikt over teori og beskrivende forskning innen samtaleanalyse. Den samler kapittelbidrag fra internasjonale eksperter og dekker grunnleggende strukturer i samtaler, viktige temaer og ulike kontekster og anvendelser av samtaleanalyse. Boka fungerer som referanse for forskere innen samtaleanalyse, diskursanalyse, språkantropologi, mellommenneskelig kommunikasjon og sosiolingvistikk.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781444332087-L.jpg?default=false",[74],2013,[93],"The handbook of conversation analysis",{"_64":-5,"_13":97},{"_64":-5,"_13":96},{"_51":126,"_53":197},"alternativeAllvitOptions",[113],{"_51":114,"_53":115},"9788202662264",{"_116":117,"_57":118,"_59":119,"_120":119,"_121":122,"_123":124,"_125":126,"_127":119,"_128":129,"_61":130,"_131":132,"_133":134,"_63":114,"_135":136,"_137":138,"_139":60,"_140":141,"_64":114,"_142":143,"_144":145,"_146":147,"_148":60,"_149":150,"_151":152,"_153":154,"_155":156,"_157":158,"_159":160,"_67":68,"_69":161,"_162":163,"_164":165,"_166":167,"_168":169,"_170":171,"_172":173,"_71":174,"_175":176},"allvit_subjects",[196],[193],true,"available_for_ai","available_for_plans",[189,190,191,192],"available_text","I salg","based_on_id","9788202626181","bundle_available","bundle_price",729,"Språklig samhandling gir en oversiktlig, helhetlig og faglig oppdatert innføring i språklig kommunikasjonsteori og diskursanalyse. Gjennom et rikt, autentisk eksempelmateriale presenterer forfatteren begreper og metoder for å analysere samtaler og tekster i det virkelige liv. Han viser hvordan mening skapes ved bruk av ressurser som verbalspråk, bilder og gester og hvordan muntlige og skriftlige tekster bygges opp og struktureres for å fungere i ulike kontekster. Andre sentrale temaer i boka er hvordan språklige valg bidrar til å danne sosiale relasjoner mellom mennesker og til å skape ulike oppfatninger av virkeligheten. I Språklig samhandling får leseren grunnleggende innføring i disipliner som semiotikk, pragmatikk, diskursanalyse, tekstlingvistikk, stilistikk, retorikk og samtaleanalyse. Boka egner seg for alle som vil lære mer om språk, kommunikasjon og tekst, for eksempel studenter i språk- og kommunikasjonsfag og norsklærere i videregående skole.","description_rich","

Språklig samhandling gir en oversiktlig, helhetlig og faglig oppdatert innføring i språklig kommunikasjonsteori og diskursanalyse. Gjennom et rikt, autentisk eksempelmateriale presenterer forfatteren begreper og metoder for å analysere samtaler og tekster i det virkelige liv. Han viser hvordan mening skapes ved bruk av ressurser som verbalspråk, bilder og gester og hvordan muntlige og skriftlige tekster bygges opp og struktureres for å fungere i ulike kontekster. Andre sentrale temaer i boka er hvordan språklige valg bidrar til å danne sosiale relasjoner mellom mennesker og til å skape ulike oppfatninger av virkeligheten.

I Språklig samhandling får leseren grunnleggende innføring i disipliner som semiotikk, pragmatikk, diskursanalyse, tekstlingvistikk, stilistikk, retorikk og samtaleanalyse.

Boka egner seg for alle som vil lære mer om språk, kommunikasjon og tekst, for eksempel studenter i språk- og kommunikasjonsfag og norsklærere i videregående skole.

","drm","LCP","edition",1,"format","PDF","free_book","gross_sales_price",449,"languages_no",[188],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2020","open_access","original_work_id","9e181cee-8975-4cbf-a85c-8baedf062c55","pages",301,"product_form","ED","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2020-01-28",[187],"rental_options",[182],"score","1.0","series",[179],"supply_status_code","21","thema_edu_no",[178],"thema_subject_no",[177],"Språklig samhandling : innføring i kommunikasjonsteori og diskursanalyse","varegruppe","Språkvitenskap ebøker","Semantikk, diskursanalyse, stilistikk","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_64":180,"_13":181},"150000223","LNUs skriftserie",{"_183":184,"_185":186},"duration_months",6,"price",272,"Cappelen Damm akademisk","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_64":194,"_13":195},"43115","Svennevig, Jan","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_116":198,"_57":199,"_59":60,"_120":60,"_127":119,"_61":130,"_131":200,"_63":126,"_135":201,"_139":60,"_140":202,"_64":126,"_142":203,"_144":204,"_146":205,"_148":60,"_149":150,"_151":152,"_153":206,"_155":156,"_157":158,"_159":207,"_67":68,"_69":208,"_164":165,"_168":169,"_170":209,"_172":210,"_71":174,"_175":211},[196],[212],"

Språklig samhandling gir en oversiktlig, helhetlig og faglig oppdatert innføring i språklig kommunikasjonsteori og diskursanalyse. Gjennom et rikt, autentisk eksempelmateriale presenterer forfatteren begreper og metoder for å analysere samtaler og tekster i det virkelige liv. Han viser hvordan mening skapes ved bruk av ressurser som verbalspråk, bilder og gester og hvordan muntlige og skriftlige tekster bygges opp og struktureres for å fungere i ulike kontekster. Andre sentrale temaer i boka er hvordan språklige valg bidrar til å danne sosiale relasjoner mellom mennesker og til å skape ulike oppfatninger av virkeligheten.

I Språklig samhandling får leseren grunnleggende innføring i disipliner som semiotikk, pragmatikk, diskursanalyse, tekstlingvistikk, stilistikk, retorikk og samtaleanalyse.

Boka egner seg for alle som vil lære mer om språk, kommunikasjon og tekst, for eksempel studenter i språk- og kommunikasjonsfag og norsklærere i videregående skole.

",3,629,[188],"PHYSICAL","3. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","BC","2020-01-06",[187],[178],[177],"Språkvitenskap",{"_64":194,"_13":195},{"_51":214,"_53":215,"_55":56},"9780415675529",{"_57":216,"_59":60,"_61":217,"_63":214,"_64":214,"_86":218,"_88":218,"_65":219,"_67":105,"_69":220,"_71":221},[222,223],"Boken undersøker hvordan mennesker bruker muntlig språk for å tenke kreativt og produktivt sammen — en prosess forfatterne kaller «interthinking». Ved å trekke på sosiokulturell psykologi presenterer den analyser av kollektive tenkeprosesser i hverdagslige kontekster som skoler, arbeidsplasser, øvingsrom og digitale miljøer, og diskuterer både hvorfor kollektiv tenkning lykkes og hvorfor den noen ganger feiler. Den er skrevet i et tilgjengelig, lite fagspesifikt språk og retter seg mot forskere, studenter og lærere innen utdanning og psykologi.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780415675529-L.jpg?default=false",[74],[73],"Interthinking: Putting talk to work",{"_64":-5,"_13":224},{"_64":-5,"_13":80},"Karen Littleton",{"_51":233,"_53":265},[227],{"_51":228,"_53":229},"9788202709891",{"_116":230,"_57":231,"_59":119,"_120":119,"_121":232,"_123":124,"_125":233,"_127":119,"_128":234,"_61":235,"_131":236,"_133":134,"_63":228,"_135":136,"_137":138,"_139":60,"_140":237,"_64":228,"_142":238,"_144":145,"_146":239,"_148":60,"_149":240,"_151":241,"_153":154,"_155":156,"_157":158,"_159":242,"_67":243,"_69":244,"_162":245,"_164":165,"_168":169,"_170":246,"_172":247,"_71":248,"_175":176},[196],[253,254,255,256],[189,190,191,192],"9788202689711",599,"Dette er den første boka som i sin helhet presenterer etnometodologisk samtaleanalyse, eller CA (Conversation Analysis), på norsk. Forfatterne viser hvordan metoden kan brukes til å forske på og forbedre samtaler i arbeidslivet, særlig i skolen og i helse- og omsorgstjenesten. Boka gir en praktisk innføring i hvordan man utfører samtaleanalyse. Leseren får kunnskap om grunnleggende strukturer i samtaler, innsikt i hvordan samtaler brukes av profesjonsutøvere i ulike situasjoner, og utvikler forståelse for samtaleanalyse som vitenskapelig metode. Forfatterne etablerer norske fagbegreper og presenterer et rikt eksempelmateriale fra institusjonelle samtaler. Boka er aktuell for studenter på master- og PhD-nivå som skal utføre samtaleanalyse for første gang, særlig innen lærerutdanning, helsekommunikasjon og i språk- og kommunikasjonsfag. Den er også aktuell for lærere og helse- og omsorgspersonell som vil lære mer om samtaler i sin profesjon, og for profesjonsutdannere, forskere og andre som er interesserte i anvendt språkvitenskap, sosial interaksjon, kommunikasjon og kvalitativ forskningsmetode.","

Dette er den første boka som i sin helhet presenterer etnometodologisk samtaleanalyse, eller CA (Conversation Analysis), på norsk. Forfatterne viser hvordan metoden kan brukes til å forske på og forbedre samtaler i arbeidslivet, særlig i skolen og i helse- og omsorgstjenesten.

Boka gir en praktisk innføring i hvordan man utfører samtaleanalyse. Leseren får kunnskap om grunnleggende strukturer i samtaler, innsikt i hvordan samtaler brukes av profesjonsutøvere i ulike situasjoner, og utvikler forståelse for samtaleanalyse som vitenskapelig metode. Forfatterne etablerer norske fagbegreper og presenterer et rikt eksempelmateriale fra institusjonelle samtaler.

Boka er aktuell for studenter på master- og PhD-nivå som skal utføre samtaleanalyse for første gang, særlig innen lærerutdanning, helsekommunikasjon og i språk- og kommunikasjonsfag. Den er også aktuell for lærere og helse- og omsorgspersonell som vil lære mer om samtaler i sin profesjon, og for profesjonsutdannere, forskere og andre som er interesserte i anvendt språkvitenskap, sosial interaksjon, kommunikasjon og kvalitativ forskningsmetode.

",359,[188],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","0d25b81e-ba3b-4c53-b42d-0243f8e39c99",251,"2021-03-23",2021,[187],[251],[178],[249,250],"Samtaleanalyse : en praktisk innføring","Kommunikasjonsteori","Sosiolingvistikk",{"_183":184,"_185":252},224,{"_64":263,"_13":264},{"_64":261,"_13":262},{"_64":259,"_13":260},{"_64":257,"_13":258},"683799","Solem, Marit Skarbø","743295","Sikveland, Rein Ove","743293","Landmark, Anne Marie Dalby","687753","Skovholt, Karianne",{"_116":266,"_57":267,"_59":60,"_120":60,"_127":119,"_61":268,"_131":269,"_63":233,"_135":136,"_139":60,"_140":270,"_64":233,"_142":271,"_144":204,"_146":272,"_148":60,"_149":240,"_151":241,"_153":206,"_155":156,"_157":158,"_159":273,"_67":243,"_69":274,"_164":165,"_168":169,"_170":275,"_172":276,"_71":248,"_175":211},[196],[277,278,279,280],"Samtaleanalyse. En praktisk innføring er den første boka som i sin helhet presenterer etnometodologisk samtaleanalyse, eller CA (Conversation Analysis), på norsk. Forfatterne viser hvordan metoden kan brukes til å forske på og forbedre samtaler i arbeidslivet, særlig i skolen og i helse- og omsorgstjenesten. Boka gir en praktisk innføring i hvordan man utfører samtaleanalyse. Leseren får kunnskap om grunnleggende strukturer i samtaler, innsikt i hvordan samtaler brukes av profesjonsutøvere i ulike situasjoner, og utvikler forståelse for samtaleanalyse som vitenskapelig metode. Forfatterne etablerer norske fagbegreper og presenterer et rikt eksempelmateriale fra institusjonelle samtaler. Boka er aktuell for studenter på master- og PhD-nivå som skal utføre samtaleanalyse for første gang, særlig innen lærerutdanning, helsekommunikasjon og i språk- og kommunikasjonsfag. Den er også aktuell for lærere og helse- og omsorgspersonell som vil lære mer om samtaler i sin profesjon, og for profesjonsutdannere, forskere og andre som er interesserte i anvendt språkvitenskap, sosial interaksjon, kommunikasjon og kvalitativ forskningsmetode.","

Samtaleanalyse. En praktisk innføring er den første boka som i sin helhet presenterer etnometodologisk samtaleanalyse, eller CA (Conversation Analysis), på norsk. Forfatterne viser hvordan metoden kan brukes til å forske på og forbedre samtaler i arbeidslivet, særlig i skolen og i helse- og omsorgstjenesten.

",499,[188],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2021-03-17",[187],[178],[249,250],{"_64":263,"_13":264},{"_64":261,"_13":262},{"_64":259,"_13":260},{"_64":257,"_13":258},{"_51":282,"_53":283},"9781282551275",{"_63":282},{"_51":285,"_53":286,"_55":56},"9781138038998",{"_57":287,"_59":60,"_61":288,"_63":285,"_64":285,"_65":289,"_67":290,"_69":291,"_71":292},[293,294],"Dette redigerte bindet samler nyere forskning om interaksjonell kompetanse (interactional competence) i andrespråk (L2) for å vise hvordan forskningsbasert pedagogikk kan utvikles og implementeres. Boken diskuterer både undervisning og vurdering av interaksjonell kompetanse i ulike lærings- og undervisningskontekster, og presenterer verktøy og tilnærminger for å integrere IC i tidlig språkopplæring. Den retter seg mot forskere, stipendiater og lærere innen anvendt lingvistikk, andrespråkslæring og språkdidaktikk.",[74],2019,[73],"Teaching and Testing L2 Interactional Competence: Bridging Theory and Practice",{"_64":-5,"_13":296},{"_64":-5,"_13":295},"Silvia Kunitz","M. Rafael Salaberry",{"_51":298,"_53":299,"_55":56},"9780905028750",{"_57":300,"_59":60,"_61":301,"_63":298,"_64":298,"_86":302,"_88":302,"_65":303,"_67":304,"_69":305,"_71":306},[308,309],"Denne boken er en artikksamling i samtaleanalyse som presenterer studier av samtalens orden og organisasjon. Den fungerer både som en introduksjon for nykommere og som en oversikt over feltets nyere funn, med analyser av turtaking, reparasjonsmekanismer og hvordan deltakerne orienterer seg mot visuelle kontekster. Flere bidrag undersøker også tale i organisatoriske settinger som rettssaler og lege–pasient-samtaler.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780905028750-L.jpg?default=false",[74],1987,[307],"Talk and Social Organisation (Intercommunication)","Multilingual Matters",{"_64":-5,"_13":311},{"_64":-5,"_13":310},"John R. E. Lee","Graham Button",{"_51":313,"_53":314,"_55":56},"9780521318624",{"_57":315,"_59":60,"_61":316,"_63":313,"_64":313,"_86":317,"_88":317,"_65":318,"_67":319,"_69":320,"_71":321},[323,324],"Dette volumet samler tretten originale artikler av ledende amerikanske og britiske forskere og presenterer utviklinger innen samtaleanalyse. Boken gir både teoretiske og metodologiske grunnlag og utforsker temaer som organisering av preferanser, emneflyt, ikke-vokale aktiviteter og tilsynelatende spontane responser som latter og applaus. Samlet utgjør bidragene en omfattende presentasjon av empirisk forskning på sekvens og samhandling i samtale.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780521318624-L.jpg?default=false",[74],1984,[322],"Structures of Social Action: Studies in Conversation Analysis","Cambridge University Press",{"_64":-5,"_13":326},{"_64":-5,"_13":325},"John Heritage","John Maxwell Atkinson",{"_51":336,"_53":376},[329],{"_51":330,"_53":331},"9788215057279",{"_332":333,"_116":334,"_59":119,"_120":119,"_121":335,"_123":124,"_125":336,"_127":119,"_128":234,"_61":337,"_131":338,"_133":134,"_63":330,"_135":136,"_137":339,"_139":60,"_140":340,"_64":330,"_142":341,"_144":145,"_146":342,"_148":60,"_149":343,"_151":344,"_153":154,"_155":345,"_157":346,"_159":347,"_67":348,"_69":349,"_162":350,"_164":165,"_168":169,"_170":351,"_172":352,"_71":353,"_175":354},"actors",[368,369,370],[366,367],[189,190,364,365],"9788215057248","Samtaler er grunnleggende for barn og unges læring i skolen. Å snakke sammen bidrar ikke bare til å utvikle elevenes muntlige ferdigheter, men også å lære fag, bli gode skrivere og lesere - og myndige og deltakende samfunnsborgere. Også for lærere gir samtaler nyttige verktøy, både i undervisning og faglig utvikling. Denne boka gir nye perspektiv på muntlighet og skriftlighet i samspill, fra ulike faglige ståsteder. Den viser hvordan snakking og skriving kan kaste gjensidig lys over hverandre, både i elevenes læringsprosesser og i utvikling av læreres profesjonskompetanse. For å lykkes med samtaler som bidrar til læring, trenger man kunnskaper om ulike måter å samtale på. Forfatterne legger særlig vekt på hvordan samtaler kan styrke skriveopplæringen, fra småskole til lærerutdanning. Samtale, samskrive, samhandle henvender seg til lærerstudenter, lærere og forskere. Bokas redaktører er Randi Solheim, Hildegunn Otnes og Marit Olave Riis-Johansen. De er tilknytta Institutt for lærerutdanning ved NTNU og har sammen lang erfaring fra forskning på skriving og samtale i ulike utdanningskontekster. De øvrige forfatterne representerer sentrale forskningsmiljøer nasjonalt og internasjonalt.","Samtaler er grunnleggende for barn og unges læring i skolen. Å snakke sammen bidrar ikke bare til å utvikle elevenes muntlige ferdigheter, men også å lære fag, bli gode skrivere og lesere - og myndige og deltakende samfunnsborgere. Også for lærere gir samtaler nyttige verktøy, både i undervisning og faglig utvikling.

Denne boka gir nye perspektiv på muntlighet og skriftlighet i samspill, fra ulike faglige ståsteder. Den viser hvordan snakking og skriving kan kaste gjensidig lys over hverandre, både i elevenes læringsprosesser og i utvikling av læreres profesjonskompetanse. For å lykkes med samtaler som bidrar til læring, trenger man kunnskaper om ulike måter å samtale på. Forfatterne legger særlig vekt på hvordan samtaler kan styrke skriveopplæringen, fra småskole til lærerutdanning.

Samtale, samskrive, samhandle henvender seg til lærerstudenter, lærere og forskere. Bokas redaktører er Randi Solheim, Hildegunn Otnes og Marit Olave Riis-Johansen. De er tilknytta Institutt for lærerutdanning ved NTNU og har sammen lang erfaring fra forskning på skriving og samtale i ulike utdanningskontekster. De øvrige forfatterne representerer sentrale forskningsmiljøer nasjonalt og internasjonalt.","EPUB",399,[360,188,361,362,363],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","00614ea1-cc8c-4ca5-b14b-41ad5719c01f",234,"Aschehoug AS","0001","2022-02-18",2022,[359],[357],[178],[355,356],"Samtale, samskrive, samhandle : nye perspektiv på muntlighet og skriftlighet i samspill","Generell pedagogikk ebøker","Sosialpedagogikk","Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter",{"_183":184,"_185":358},235,"Universitetsforlaget","Flerspråklig","Nynorsk","Engelsk","Svensk","forlag-aschehoug","forlagstilganguf","Pedagogikk og lærerutdanning","Psykologi",{"_13":375,"_372":373},{"_13":374,"_372":373},{"_13":371,"_372":373},"Riis-Johansen, Marit Olave","role","Redaktør","Otnes, Hildegunn","Solheim, Randi",{"_332":377,"_116":378,"_59":60,"_120":60,"_127":119,"_61":337,"_131":338,"_63":336,"_135":136,"_139":60,"_140":270,"_64":336,"_142":379,"_144":204,"_146":380,"_148":60,"_149":343,"_151":344,"_153":206,"_155":345,"_157":346,"_159":381,"_67":348,"_69":382,"_164":165,"_168":169,"_170":383,"_172":384,"_71":353,"_175":385},[386,387,388],[366,367],[360,188,361,362,363],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2022-02-16",[359],[178],[355,356],"Generell pedagogikk",{"_13":375,"_372":373},{"_13":374,"_372":373},{"_13":371,"_372":373},{"_51":399,"_53":419},[391],{"_51":392,"_53":393},"9788202919627",{"_394":395,"_116":396,"_57":397,"_59":119,"_120":60,"_121":398,"_123":124,"_125":399,"_127":119,"_128":270,"_61":400,"_131":401,"_133":134,"_63":392,"_135":136,"_137":339,"_139":60,"_140":402,"_64":392,"_142":403,"_144":145,"_146":404,"_148":60,"_149":405,"_151":406,"_153":154,"_155":156,"_157":158,"_159":407,"_67":36,"_69":408,"_164":165,"_168":409,"_170":410,"_172":411,"_71":412,"_175":354},"accessibility_features",[418],[366,196],[416,417],[190,191,192],"9788202787158","Boka Samtaledidaktikk. Undervisning og vurdering viser hvordan lærere kan undervise for å utvikle elevers evne til å delta i meningsfulle og faglige samtaler – i skolen og i samfunnet. Den presenterer et begrepsapparat for samtaler, og viser hvordan det kan brukes til å styrke undervisning og vurdering. Didaktikken konkretiseres gjennom autentiske eksempler fra blant annet klasseromssamtaler, muntlig eksamen, debatter og intervjuer. Boka inneholder mange praktiske tips og konkrete undervisningsopplegg som utvikler elevenes muntlige ferdigheter. Den inneholder også oppgaver til studenter. Samtaledidaktikk. Undervisning og vurdering er den første boka som bygger en muntlighetsdidaktikk på kunnskap fra samtaleanalytisk forskning i norske klasserom. Boka er skrevet for lærerstudenter, særlig i norskfaget på 5–10 og Vg1–3, samt for lærere som ønsker et faglig løft i arbeid med muntlige ferdigheter.","

Boka Samtaledidaktikk. Undervisning og vurdering viser hvordan lærere kan undervise for å utvikle elevers evne til å delta i meningsfulle og faglige samtaler – i skolen og i samfunnet. Den presenterer et begrepsapparat for samtaler, og viser hvordan det kan brukes til å styrke undervisning og vurdering. Didaktikken konkretiseres gjennom autentiske eksempler fra blant annet klasseromssamtaler, muntlig eksamen, debatter og intervjuer. Boka inneholder mange praktiske tips og konkrete undervisningsopplegg som utvikler elevenes muntlige ferdigheter. Den inneholder også oppgaver til studenter.

Samtaledidaktikk. Undervisning og vurdering er den første boka som bygger en muntlighetsdidaktikk på kunnskap fra samtaleanalytisk forskning i norske klasserom.

Boka er skrevet for lærerstudenter, særlig i norskfaget på 5–10 og Vg1–3, samt for lærere som ønsker et faglig løft i arbeid med muntlige ferdigheter.

",279,[188],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2026","c881fa2b-a7a4-4283-b5f6-f8e3cfffe3b2",184,"2026-04-10",[187],"20",[178],[413,414,415],"Samtaledidaktikk : undervisning og vurdering","Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Språkopplæring: muntlige ferdigheter","Lærerutdanning",{"_64":263,"_13":264},{"_64":257,"_13":258},"WCAG v2.1",{"_116":420,"_57":421,"_59":60,"_120":60,"_127":119,"_61":400,"_131":422,"_63":399,"_135":136,"_139":60,"_140":340,"_64":399,"_142":423,"_144":204,"_146":424,"_148":60,"_149":405,"_151":406,"_153":206,"_155":156,"_157":158,"_159":425,"_67":36,"_69":426,"_164":165,"_168":169,"_170":427,"_172":428,"_71":412,"_175":385},[366,196],[429,430],"

Boka Samtaledidaktikk. Undervisning og vurdering viser hvordan lærere kan undervise for å utvikle elevers evne til å delta i meningsfulle og faglige samtaler – i skolen og i samfunnet. Den presenterer et begrepsapparat for samtaler, og viser hvordan det kan brukes til å styrke undervisning og vurdering. Didaktikken konkretiseres gjennom autentiske eksempler fra blant annet klasseromssamtaler, muntlig eksamen, debatter og intervjuer. Boka inneholder mange praktiske tips og konkrete undervisningsopplegg som utvikler elevenes muntlige ferdigheter. Den inneholder også oppgaver til studenter.

Samtaledidaktikk. Undervisning og vurdering er den første boka som bygger en muntlighetsdidaktikk på kunnskap fra samtaleanalytisk forskning i norske klasserom.

Boka er skrevet for lærerstudenter, særlig i norskfaget på 5–10 og Vg1–3, samt for lærere som ønsker et faglig løft i arbeid med muntlige ferdigheter.

",[188],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2026","2026-04-14",[187],[178],[413,414,415],{"_64":263,"_13":264},{"_64":257,"_13":258},{"_11":432,"_13":433,"_19":434},"usn-master-i-norskdidaktikk","Master i norskdidaktikk",[435],{"_11":436,"_437":438,"_13":439},"usn","shortName","USN","Universitetet i Sørøst-Norge",{"_11":436,"_437":438,"_13":439},"currentUser",{"_454":60,"_455":456,"_457":458,"_459":60,"_460":60,"_461":60,"_462":60,"_463":60,"_464":-5,"_465":466,"_467":468},"ENV",{"_446":447,"_448":449,"_450":451,"_452":453},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_64":469,"_470":469,"_471":469,"_472":473,"_474":475,"_476":-7,"_477":478,"_479":480,"_481":482,"_483":484,"_485":486,"_487":488,"_489":490,"_491":-7,"_492":-7,"_493":-7,"_494":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_495":60,"_496":60,"_497":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]