[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_534":535,"_536":537,"_538":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","vid-baerg1030-menneskets-forutsetninger-for-aktivitet-funksjonell-anatomi-og-utviklingspsykologi-2026-host","name","Menneskets forutsetninger for aktivitet - Funksjonell anatomi og utviklingspsykologi","code","BAERG1030","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[533],"programmes",[524],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_46":501},{"_46":448,"_48":449},{"_46":399,"_48":400},{"_46":338,"_48":339},{"_46":297,"_48":298},{"_46":256,"_48":257},{"_46":238},{"_46":175,"_48":176},{"_46":47,"_48":49},"original",{"_51":70,"_53":150},"alternativeAllvitOptions",[50],{"_51":52,"_53":54},"isbn","9788205536524","metadata",{"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":62,"_63":64,"_65":66,"_67":68,"_69":70,"_71":62,"_72":73,"_74":75,"_76":77,"_78":79,"_80":52,"_81":82,"_83":84,"_85":64,"_86":87,"_88":52,"_89":90,"_91":92,"_93":94,"_95":64,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":107,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":119,"_120":121,"_122":123,"_124":125,"_126":127},"accessibility_features",[149],"actors",[143,144],"allvit_subjects",[142],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[140,141],"available_text","I salg","based_on_id","9788205508620","bundle_available","bundle_price",1059,"description","Boka beskriver kroppens normale funksjon (fysiologi) og struktur (anatomi). Denne kunnskapen danner grunnlaget for å kunne forstå hvordan sykdom oppstår og behandles, og for å kunne observere symptomer og tegn som tyder på avvik fra det normale. Grunnideen bak boka er at det er lettest å få tak i kunnskapen om hvordan kroppen fungerer, ved å starte med å beskrive hovedfunksjonen til de enkelte organene. Organenes oppbygning flettes inn etter hvert som funksjonen gjennomgås. En hovedmålsetning er å bidra til at leseren forstår mekanismene i de ulike organenes funksjonsmåte. Boken inngår i 37 grader-serien, en fleksibel kunnskapspakke for sykepleierutdanningen. Serien dekker pensumkravene innenfor fagområdene anatomi, fysiologi og biokjemi, sykdomslære, farmakologi og medisinsk mikrobiologi. Hver bok i serien har tilhørende og .","description_rich","

Boka beskriver kroppens normale funksjon (fysiologi) og struktur (anatomi). Denne kunnskapen danner grunnlaget for å kunne forstå hvordan sykdom oppstår og behandles, og for å kunne observere symptomer og tegn som tyder på avvik fra det normale. Grunnideen bak boka er at det er lettest å få tak i kunnskapen om hvordan kroppen fungerer, ved å starte med å beskrive hovedfunksjonen til de enkelte organene.

Organenes oppbygning flettes inn etter hvert som funksjonen gjennomgås. En hovedmålsetning er å bidra til at leseren forstår mekanismene i de ulike organenes funksjonsmåte.

Boken inngår i 37 grader-serien, en fleksibel kunnskapspakke for sykepleierutdanningen. Serien dekker pensumkravene innenfor fagområdene anatomi, fysiologi og biokjemi, sykdomslære, farmakologi og medisinsk mikrobiologi.

Hver bok i serien har tilhørende og .

","drm","LCP","ean","edition",1,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",675,"id","languages_no",[139],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2018","open_access","original_work_id","687fa2a8-3b70-44a0-9a20-fcc9140d9528","pages",382,"product_form","ED","product_owner","Gyldendal Norsk Forlag AS","product_owner_id","0002","publication_date","2021-04-16","published_year",2021,"publishers",[138],"rental_options",[133],"score","1.0","series",[130],"supply_status_code","20","thema_edu_no",[129],"thema_subject_no",[128],"title","Kroppens funksjon og oppbygning","varegruppe","Sykepleie ebøker","Sykepleie","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_88":131,"_13":132},"150091016","37 ºC",{"_134":135,"_136":137},"duration_months",6,"price",514,"Gyldendal akademisk","Bokmål","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Sykepleie og helsefag",{"_13":148,"_146":147},{"_13":145,"_146":147},"Holck, Per","role","Redaktør","Nicolaysen, Gunnar","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_57":151,"_59":152,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_74":75,"_76":77,"_80":70,"_81":153,"_85":64,"_86":154,"_88":70,"_89":155,"_91":156,"_93":157,"_95":64,"_96":97,"_98":99,"_100":158,"_102":103,"_104":105,"_106":159,"_108":160,"_110":161,"_114":115,"_116":162,"_118":163,"_120":164,"_122":165,"_124":166,"_126":128},[168,169,170,171],[142],3,959,[139],"PHYSICAL","3. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2018","BC","2018-08-01",2018,[138],[167],"21",[129],[128],"Kroppens funksjon og oppbygging",{"_88":131,"_13":132},{"_13":148,"_146":147},{"_13":145,"_146":147},{"_13":174,"_146":173},{"_13":172,"_146":173},"Maizels, Deborah","Illustratør","Wilson, Philip",{"_51":184,"_53":223},[177],{"_51":178,"_53":179},"9788202806064",{"_55":180,"_57":181,"_59":182,"_61":62,"_63":64,"_65":183,"_67":68,"_69":184,"_71":62,"_72":185,"_74":186,"_76":187,"_78":79,"_80":178,"_83":84,"_85":64,"_86":188,"_88":178,"_89":189,"_91":92,"_93":190,"_95":64,"_96":191,"_98":192,"_100":101,"_102":193,"_104":194,"_106":195,"_108":36,"_110":196,"_112":197,"_114":115,"_118":119,"_120":198,"_199":200,"_122":201,"_124":202,"_126":203},[222],[214,215,216,217],[213],[209,210,211,212],"9788202806040",939,"Formålet med denne boken er å belyse det vitenskapelige grunnlaget for sammenhengen mellom fysisk aktivitet og helse. Denne utgaven er en revisjon av den første utgivelsen i 2018 hvor samtlige kapitler er oppdatert i henhold til nyere forskning og retningslinjer. Boken belyser følgende sentrale hovedtemaer: anbefalinger, målemetoder og status for fysisk aktivitet og fysisk form i befolkningen sammenhengen mellom fysisk aktivitet og livsstilssykdommer samt andre tilstander, som i og etter svangerskap teorier og modeller for bedre å kunne forstå hvorfor enkelte individer er fysisk aktive, og andre ikke er det betydningen av sosioøkonomiske forhold, kjønn og innvandringsbakgrunn samt faktorer som fremmer og hemmer implementering av fysisk aktivitet fysisk aktivitet som forebyggende og helsefremmende tiltak for ulike aldersgrupper på ulike arenaer Målgruppen for boken er studenter, fagpersoner og forskere innen idrettsfag, kroppsøving, folkehelse, fysioterapi og andre helsefag, samt videre- og etterutdanning i folkehelse og aktivitetsmedisin. Boken er også relevant for andre som er involvert i arbeid med fysisk aktivitet og helse. Boken inneholder bidrag fra forskere ved ledende fagmiljøer i Norge, Sverige og Danmark.","

Formålet med denne boken er å belyse det vitenskapelige grunnlaget for sammenhengen mellom fysisk aktivitet og helse. Denne utgaven er en revisjon av den første utgivelsen i 2018 hvor samtlige kapitler er oppdatert i henhold til nyere forskning og retningslinjer. Boken belyser følgende sentrale hovedtemaer:

anbefalinger, målemetoder og status for fysisk aktivitet og fysisk form i befolkningen
sammenhengen mellom fysisk aktivitet og livsstilssykdommer samt andre tilstander, som i og etter svangerskap
teorier og modeller for bedre å kunne forstå hvorfor enkelte individer er fysisk aktive, og andre ikke er det
betydningen av sosioøkonomiske forhold, kjønn og innvandringsbakgrunn samt faktorer som fremmer og hemmer implementering av fysisk aktivitet
fysisk aktivitet som forebyggende og helsefremmende tiltak for ulike aldersgrupper på ulike arenaer

Målgruppen for boken er studenter, fagpersoner og forskere innen idrettsfag, kroppsøving, folkehelse, fysioterapi og andre helsefag, samt videre- og etterutdanning i folkehelse og aktivitetsmedisin. Boken er også relevant for andre som er involvert i arbeid med fysisk aktivitet og helse.

Boken inneholder bidrag fra forskere ved ledende fagmiljøer i Norge, Sverige og Danmark.

",589,[139],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2026","cc557dd7-eb7b-4e58-9a26-3b4ad7d90285",467,"Cappelen Damm AS","0008","2026-03-11",[208],[206],[129],"thema_geo_no",[205],[204],"Fysisk aktivitet og helse : fra begrepsforståelse til implementering av kunnskap","Medisin ebøker","Folkehelse og forebyggende medisin","Norge",{"_134":135,"_136":207},425,"Cappelen Damm akademisk","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda","Medisin",{"_13":221,"_146":147},{"_13":220,"_146":147},{"_13":219,"_146":147},{"_13":218,"_146":147},"Anderssen, Sigmund","Berntsen, Sveinung","Lohne-Seiler, Hilde","Torstveit, Monica Klungland","WCAG v2.1",{"_57":224,"_59":225,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_74":186,"_76":187,"_80":184,"_81":226,"_85":64,"_86":227,"_88":184,"_89":228,"_91":156,"_95":64,"_96":191,"_98":192,"_100":158,"_102":193,"_104":194,"_106":229,"_108":36,"_110":230,"_114":115,"_118":163,"_120":231,"_199":232,"_122":233,"_124":202,"_126":213},[234,235,236,237],[213],2,839,[139],"2026-01-16",[208],[129],[205],[204],{"_13":221,"_146":147},{"_13":220,"_146":147},{"_13":219,"_146":147},{"_13":218,"_146":147},{"_51":239,"_53":240,"_241":242},"9788762819467",{"_243":244,"_61":64,"_74":245,"_80":239,"_88":239,"_246":247,"_108":109,"_110":248,"_124":249},"source","web","authors",[252,253],"En grunnbok som fokuserer på hvordan fagpersoner kan hjelpe borgere og pasienter med å flytte og bevege seg på en sikker og effektiv måte. Boken presenterer kunnskap, prinsipper, løsningsforslag og øvelser innen krefter og biomekanikk, bevegelsesapparatet, forflytningsteknikk, hjelpemidler og pasienter med særlige behov. I 3. utgave er kapitlene oppdatert, med nye kapitler om arbeidets utførelse og nødsituasjoner samt et bilag med forflytningsanalyser.","languages",[251],[250],"Ergonomi – Forflytnings- og arbejdsteknik","Munksgaard","da",{"_88":-5,"_13":255},{"_88":-5,"_13":254},"Marianne Mogensen","Maiken Böcher",{"_51":265,"_53":286},[258],{"_51":259,"_53":260},"9788202717131",{"_55":261,"_59":262,"_243":263,"_61":62,"_63":62,"_65":264,"_67":68,"_69":265,"_71":62,"_72":185,"_74":266,"_76":267,"_78":79,"_80":259,"_81":226,"_83":84,"_85":64,"_86":268,"_88":259,"_89":269,"_91":92,"_93":270,"_95":64,"_96":271,"_98":272,"_100":101,"_102":193,"_104":194,"_106":273,"_108":109,"_110":274,"_112":275,"_114":115,"_118":163,"_120":276,"_122":277,"_124":278,"_126":279},[222],[280],[283],[209,210,211,212],"9788202686758","Menneskets dimensjoner – lærebok i psykologi introduserer leseren for generell psykologi, utviklingspsykologi, helserelatert psykologi og sosialpsykologi. Med denne fjerde utgaven har boka gjennomgått en ny grundig revisjon, samtidig som den grunnleggende strukturen fra tidligere utgaver er beholdt. Boka er primært skrevet for studenter innen helse- og sosialfag på høgskoler og universiteter.","

Menneskets dimensjoner – lærebok i psykologi introduserer leseren for generell psykologi, utviklingspsykologi, helserelatert psykologi og sosialpsykologi. Med denne fjerde utgaven har boka gjennomgått en ny grundig revisjon, samtidig som den grunnleggende strukturen fra tidligere utgaver er beholdt. Boka er primært skrevet for studenter innen helse- og sosialfag på høgskoler og universiteter.

",539,[139],"2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2021","1a75ed62-fc19-452e-8354-90aed817cdcb",414,"2021-03-04",[208],[281],[129],[280],"Menneskets dimensjoner : lærebok i psykologi","Psykologi ebøker","Psykologi",{"_134":135,"_136":282},336,{"_88":284,"_13":285},"695605","Helgesen, Leif A.",{"_59":287,"_243":288,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_74":266,"_76":267,"_80":265,"_81":289,"_85":64,"_86":227,"_88":265,"_89":290,"_91":156,"_93":291,"_95":64,"_96":271,"_98":272,"_100":158,"_102":193,"_104":194,"_106":292,"_108":109,"_110":293,"_114":115,"_118":163,"_120":294,"_122":295,"_124":278,"_126":280},[280],[296],4,[139],"4. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021","2021-02-25",[208],[129],[280],{"_88":284,"_13":285},{"_51":305,"_53":326},[299],{"_51":300,"_53":301},"9788245054521",{"_59":302,"_243":303,"_61":62,"_63":64,"_65":304,"_67":68,"_69":305,"_71":64,"_74":306,"_78":79,"_80":300,"_81":82,"_83":84,"_85":64,"_86":307,"_88":300,"_89":308,"_91":92,"_93":309,"_95":64,"_96":310,"_98":311,"_100":101,"_102":312,"_104":313,"_106":314,"_108":315,"_110":316,"_114":115,"_118":119,"_120":317,"_122":318,"_124":319,"_126":203},[213],[323],[322],"9788245044027","Klinisk pediatri er en lærebok i barnesykdommer som på en pedagogisk måte kombinerer faktakunnskap med en problemorientert tilnærming, slik helsepersonell til daglig møter utfordringene. Boken gir råd om tilnærmingen til både barnet og familien og legger vekt på en systematisk differensialdiagnostisk tenkemåte.\\n\\nBoken beskriver den normale variasjonen i vekst og utvikling, og poengterer betydningen av vanlige symptomer og kliniske funn. Det er lagt vekt på enkle patofysiologiske forklaringsmodeller og praktiske beslutningskjeder i utredning, observasjon og behandling. Vanlige sykdommer er viet størst plass og gitt så bred omtale at boken kan være en god praktisk veileder. Sjeldne sykdommer er tatt med i et slikt omfang og i en slik sammenheng at de kan gjenkjennes i en diagnostisk prosess. Kommunikasjon med foreldre og barn, samt praktisk forebyggende helsearbeid er også viet stor plass.\\n\\nDen første utgaven kom ut i 2003, 2. utgave i 2009 og 3. utgave i 2016. Denne 4. utgaven er betydelig omarbeidet, utvidet og oppdatert. Leger med spesiell kompetanse har bidratt som medforfattere i de fleste kapitlene. Boken er rikt illustrert med bilder, figurer, flytskjemaer og tabeller.\\n\\nKlinisk pediatri er beregnet på medisinstudenter, leger, sykepleiestudenter i videreutdanning i barnesykepleie, helsesykepleiere, sykepleiere og annet helsepersonell som særlig arbeider med barn.\\n\\nTrond Markestad er dr.med. og spesialist i barnesykdommer. Han har lang og bred klinisk erfaring med barn fra universitetssykehus i USA og Canada, og fra Haukeland universitetssykehus og lokalsykehus. Han har også flere års erfaring som kommuneoverlege, helsestasjonslegeog skolelege, og som leder av Rådet for legeetikk i Den norske legeforening. Han har i en årrekke undervist i pediatri og medisinsk etikk for medisinstudenter, andre helsefagstudenter, leger og annet helsepersonell. Han har bred forskningserfaring og ble i 2012 utnevnt til ridder av 1. klasse av St. Olavs orden for sin innsats innen nyfødtmedisin. For 2014 mottok han L. Meltzers høyskolefonds pris for fremragende forskningsformidling fra Universitetet i Bergen. Fra 2016 er han professor emeritus ved Universitetet i Bergen og underviser fortsatt i pediatri og yrkesetikk for helsefagstudenter og helsepersonell. Han ga ut boken Helsefaglig yrkesetikk i daglig klinisk praksis i 2020.",745,[139],"1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2023","ea6fd200-a349-4399-abe9-e5133400862f",504,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2024-10-18",2024,[321],[129],[320],"Klinisk pediatri","Pediatri","Fagbokforlaget","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_88":324,"_13":325},"48316","Markestad, Trond",{"_59":327,"_243":328,"_61":64,"_63":64,"_71":64,"_74":306,"_80":305,"_81":289,"_85":64,"_86":329,"_88":305,"_89":330,"_91":156,"_93":331,"_95":64,"_96":310,"_98":311,"_100":158,"_102":312,"_104":313,"_106":332,"_108":333,"_110":334,"_114":115,"_118":163,"_120":335,"_122":336,"_124":319,"_126":213},[213],[337],829,[139],"4. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-01-12",2023,[321],[129],[320],{"_88":324,"_13":325},{"_51":375,"_53":386},[340,341],{"_51":370,"_53":371},{"_51":342,"_53":343},"9788245028119",{"_57":344,"_59":345,"_61":62,"_63":64,"_65":346,"_67":68,"_69":347,"_71":64,"_74":348,"_78":79,"_80":342,"_81":82,"_83":349,"_85":64,"_86":188,"_88":342,"_89":350,"_91":92,"_93":351,"_95":64,"_96":352,"_98":353,"_100":101,"_102":312,"_104":313,"_106":354,"_108":355,"_110":356,"_114":115,"_118":119,"_120":357,"_122":358,"_124":359,"_126":360},[364,365,366],[363,280],[322],"9788232101603","I boken presenteres oppdatert kunnskap om barns utvikling og læring i barnehagen. Her gis en oversikt over de mest anvendte psykologiske teorier som inkluderer både miljøets, biologiens og genetikkens betydning. \\n \\nHensikten med boken er å fremme en flerfaglig og integrert tilnærming til barns utvikling, lek og læring. I dag er en stor andel av barna i barnehagen under tre år. Tilknytning, stabilitet og kvalitet i samspillet er derfor fremhevet spesielt i denne boka. Forfatterne anlegger en bred forståelse av begrepet utvikling; som en livslang prosess og med mulighet for ny vekst. Bokens forfattere er psykologer og pedagoger. Felles for bidragene er deres fokus på tidlig innsats, interaksjon og relasjon samt voksnes betydning for barnets utvikling i en barnehagekontekst. \\n \\nBlant temaer i boken er omsorg, lek og læring; tilknytning; psykisk helse; vennskap; mestring; medvirkning og danning; lykke og livskvalitet; selvregulering; språk, tall- og romforståelse; barnelitteratur; kropp og bevegelse; observasjon og kartlegging; den flerkulturelle barnehagen; foreldresamarbeid, omsorgssvikt; forebygging av mobbing mm. \\n \\nBoken retter seg mot lærere, forskere og studenter i barnehagelærerutdanning, barnevernsutdanning, fysioterapiutdanning og andre profesjonsutdanninger som har fokus på barn og familie. Den er også relevant for praktikere som arbeider tett med barn i alderen 0 5 år. \\n \\nVibeke Glaser er førsteamanuensis i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole. \\n \\nIngunn Størksen er utdannet psykolog og er professor i pedagogisk psykologi ved Læringsmiljøsenteret, UiS. \\n \\nMay Britt Drugli er professor i pedagogikk ved RKBU Midt Norge, NTNU og SEPU og Høgskolen i Innlandet. ","PDF",[139],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2014","eb4c9658-c71b-4830-b7d6-5edba5c41177",533,"2019-06-30",2019,[321],[129],[361,362],"Utvikling, lek og læring i barnehagen : forskning og praksis","Barnehagepedagogikk ebøker","Barnehagepedagogikk","Barne- og utviklingspsykologi","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":369,"_146":147},{"_13":368,"_146":147},{"_13":367,"_146":147},"Drugli, May Britt","Størksen, Ingunn","Glaser, Vibeke","9788245028447",{"_57":372,"_59":373,"_61":62,"_63":64,"_65":374,"_67":68,"_69":375,"_71":64,"_74":348,"_78":79,"_80":370,"_81":226,"_83":349,"_85":64,"_86":376,"_88":370,"_89":377,"_91":92,"_93":378,"_95":64,"_96":352,"_98":379,"_100":101,"_102":312,"_104":313,"_106":354,"_108":355,"_110":380,"_114":115,"_118":119,"_120":381,"_122":382,"_124":359,"_126":360},[383,384,385],[363,280],[322],"9788245023879",599,[139],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2018",548,[321],[129],[361,362],{"_13":369,"_146":147},{"_13":368,"_146":147},{"_13":367,"_146":147},{"_57":387,"_59":388,"_61":64,"_63":64,"_71":64,"_74":389,"_80":375,"_81":226,"_85":64,"_86":390,"_88":375,"_89":391,"_91":156,"_95":64,"_96":352,"_98":379,"_100":158,"_102":312,"_104":313,"_106":392,"_108":160,"_110":393,"_114":115,"_118":163,"_120":394,"_122":395,"_124":359,"_126":361},[396,397,398],[363,280],"I boken presenteres oppdatert kunnskap om barns utvikling og læring i barnehagen. Her gis en oversikt over de mest anvendte psykologiske teorier som inkluderer både miljøets, biologiens og genetikkens betydning. Hensikten med boken er å fremme en flerfaglig og integrert tilnærming til barns utvikling, lek og læring.\\n\\nI dag er en stor andel av barna i barnehagen under tre år. Tilknytning, stabilitet og kvalitet i samspillet er derfor fremhevet spesielt i denne boka. Forfatterne anlegger en bred forståelse av begrepet utvikling; som en livslang prosess og med mulighet for ny vekst.\\n\\nBokens forfattere er psykologer og pedagoger. Felles for bidragene er deres fokus på tidlig innsats, interaksjon og relasjon samt voksnes betydning for barnets utvikling i en barnehagekontekst.\\n\\nBlant temaer i boken er omsorg, lek og læring; tilknytning; psykisk helse; vennskap; mestring; medvirkning og danning; lykke og livskvalitet; selvregulering; språk, tall- og romforståelse; barnelitteratur; kropp og bevegelse; observasjon og kartlegging; den flerkulturelle barnehagen; foreldresamarbeid, omsorgssvikt; forebygging av mobbing mm.\\n\\nBoken retter seg mot lærere, forskere og studenter i barnehagelærerutdanning, barnevernsutdanning, fysioterapiutdanning og andre profesjonsutdanninger som har fokus på barn og familie. Den er også relevant for praktikere som arbeider tett med barn i alderen 0 5 år.\\n\\nVibeke Glaser er førsteamanuensis i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole. Hun har publisert en rekke bøker og artikler om foreldrerollen, profesjonalisering av barneoppdragelsen, moderne oppvekst og barns og foreldres rettigheter.\\n\\nIngunn Størksen er utdannet psykolog og er professor i pedagogisk psykologi ved Læringsmiljøsenteret, UiS. Hun har ledet forskning og utviklingsarbeid knyttet til barnehager gjennom flere prosjekter finansiert av Norges Forskningsråd, og er leder av barnehagesenteret FILIORUM ved UiS.\\n\\nMay Britt Drugli er professor i pedagogikk ved RKBU Midt Norge, NTNU og SEPU og Høgskolen i Innlandet. Hun har lang erfaring fra utviklingsarbeid i barnehager og er for tiden involvert i flere forskningsprosjekter på dette området. Tema er små barn, atferdsvansker og psykisk helse i barnehagen.",699,[139],"2018-04-10",[321],[129],[361,362],{"_13":369,"_146":147},{"_13":368,"_146":147},{"_13":367,"_146":147},{"_51":408,"_53":436},[401],{"_51":402,"_53":403},"9788205582811",{"_55":404,"_59":405,"_243":406,"_61":62,"_63":64,"_65":407,"_67":68,"_69":408,"_71":62,"_72":409,"_74":410,"_76":411,"_78":79,"_80":402,"_81":412,"_83":84,"_85":64,"_86":413,"_88":402,"_89":414,"_91":92,"_93":415,"_95":64,"_96":416,"_98":417,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":418,"_108":315,"_110":419,"_112":420,"_114":115,"_118":163,"_120":421,"_422":423,"_122":424,"_124":425,"_126":279},[149],[280],[430,431],[140,141],"9788205582804",639,"Denne femte utgaven presenterer aktuelle teorier og ny forskning om barns utvikling, lek, læring og danning. Boka er en kilde til kunnskap om barns helhetlige utvikling og samspill opp gjennom barnehagealder og understreker bildet av barnet som aktør i sitt eget liv, - og i samspill med andre og verden omkring.  Innholdet er organisert etter livstema som representerer de store menneskelige utfordringene barn møter gjennom oppveksten. Tema som omhandler hvordan barn opplever seg selv, samspill med andre og omverdenen blir grundig behandlet og satt inn i en pedagogisk kontekst. Boka gir barnehagelæreren og barnehagelærerstudenten nyttige redskap for å kunne dokumentere barns utvikling og trivsel. Den gir bakgrunn for å kunne analysere og reflektere kritisk over profesjonelle og etiske utfordringer i pedagogisk arbeid med barns utvikling, lek, læring og danning.  Boka er godt knyttet opp til de målene som er skissert i barnehagelærerutdanningens kunnskapsområde «Barns utvikling, lek og læring». ","

Denne femte utgaven presenterer aktuelle teorier og ny forskning om barns utvikling, lek, læring og danning. Boka er en kilde til kunnskap om barns helhetlige utvikling og samspill opp gjennom barnehagealder og understreker bildet av barnet som aktør i sitt eget liv, - og i samspill med andre og verden omkring. 

Innholdet er organisert etter livstema som representerer de store menneskelige utfordringene barn møter gjennom oppveksten. Tema som omhandler hvordan barn opplever seg selv, samspill med andre og omverdenen blir grundig behandlet og satt inn i en pedagogisk kontekst. Boka gir barnehagelæreren og barnehagelærerstudenten nyttige redskap for å kunne dokumentere barns utvikling og trivsel. Den gir bakgrunn for å kunne analysere og reflektere kritisk over profesjonelle og etiske utfordringer i pedagogisk arbeid med barns utvikling, lek, læring og danning. 

Boka er godt knyttet opp til de målene som er skissert i barnehagelærerutdanningens kunnskapsområde «Barns utvikling, lek og læring». 

",5,375,[139],"2. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2024","c8f5aea5-0c31-4ab9-a132-5f789547c5ee",247,"2024-04-22",[429],[427],[129],"thema_interest_no",[426],[362],"Utviklingspsykologiske perspektiv på barns oppvekst","Barndom",{"_134":135,"_136":428},225,"Gyldendal",{"_88":434,"_13":435},{"_88":432,"_13":433},"39564","Sataøen, Svein Ole","11576","Askland, Leif",{"_59":437,"_243":438,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_74":410,"_76":411,"_80":408,"_81":412,"_85":64,"_86":268,"_88":408,"_89":439,"_91":156,"_93":440,"_95":64,"_96":416,"_98":417,"_100":158,"_102":103,"_104":105,"_106":441,"_108":315,"_110":442,"_114":115,"_118":163,"_120":443,"_422":444,"_122":445,"_124":425,"_126":280},[280],[446,447],[139],"5. trykte utgave tilsvarer 5. e-bokutgave 2024","2024-05-14",[429],[129],[426],[362],{"_88":434,"_13":435},{"_88":432,"_13":433},{"_51":457,"_53":485},[450],{"_51":451,"_53":452},"9788202680558",{"_57":453,"_59":454,"_243":455,"_61":62,"_63":64,"_65":456,"_67":68,"_69":457,"_71":62,"_72":458,"_74":459,"_76":460,"_78":79,"_80":451,"_81":82,"_83":349,"_85":64,"_86":461,"_88":451,"_89":462,"_91":92,"_93":463,"_95":64,"_96":464,"_98":465,"_100":101,"_102":193,"_104":194,"_106":466,"_108":467,"_110":468,"_112":469,"_114":115,"_118":163,"_122":470,"_124":471,"_126":203},[481,482],[213],[475,476],[209,210,211,212],"9788202316327",1619,"I «Menneskets funksjonelle anatomi» (3. utgave) er et stort antall figurer fra forrige utgave erstattet av tydeligere, mer informative og brukervennlige figurer. Dette gjelder spesielt i kapitlene som omhandler muskler, ledd og årer. Det er også gjort en rekke oppdateringer i teksten, blant annet nye tekstbokser med oppdatert kunnskap, og boka har fått nytt format og ny layout. Boka er velegnet for alle som trenger grunnleggende kunnskap om menneskets funksjonelle anatomi, som studenter i medisin, odontologi, fysioterapi, mensendieck og ergoterapi samt studenter ved Norges Idrettshøgskole og de pedagogiske høgskolene som gir utdanning i idretts- og helsefag.","

I «Menneskets funksjonelle anatomi» (3. utgave) er et stort antall figurer fra forrige utgave erstattet av tydeligere, mer informative og brukervennlige figurer. Dette gjelder spesielt i kapitlene som omhandler muskler, ledd og årer. Det er også gjort en rekke oppdateringer i teksten, blant annet nye tekstbokser med oppdatert kunnskap, og boka har fått nytt format og ny layout.

Boka er velegnet for alle som trenger grunnleggende kunnskap om menneskets funksjonelle anatomi, som studenter i medisin, odontologi, fysioterapi, mensendieck og ergoterapi samt studenter ved Norges Idrettshøgskole og de pedagogiske høgskolene som gir utdanning i idretts- og helsefag.

",949,[139],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2010","5d446c24-3385-4108-b583-8fdfacff95c1",782,"2020-04-03",2020,[208],[473],[472],"Menneskets funksjonelle anatomi : med hovedvekt på bevegelsesapparatet","Medisin og sykepleie",{"_134":135,"_136":474},587,{"_88":479,"_13":480},{"_88":477,"_13":478},"38110","Rinvik, Eric","16498","Dahl, Hans Alfred",{"_13":484,"_146":173},{"_13":483,"_146":173},"Norheim, Bjørn","Reppe, Ane",{"_57":486,"_59":487,"_243":488,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_74":459,"_76":460,"_80":457,"_81":153,"_85":64,"_86":489,"_88":457,"_89":490,"_91":156,"_93":491,"_95":64,"_96":464,"_98":465,"_100":492,"_102":193,"_104":194,"_106":493,"_108":494,"_110":495,"_114":115,"_118":163,"_122":496,"_124":471,"_126":213},[499,500],[213],[497,498],1519,[139],"3. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","BB","2010-07-27",2010,[208],[472],{"_88":479,"_13":480},{"_88":477,"_13":478},{"_13":484,"_146":173},{"_13":483,"_146":173},{"_51":502,"_53":503,"_241":242},"9788762815261",{"_243":504,"_61":64,"_74":505,"_80":502,"_88":502,"_246":506,"_108":507,"_110":508,"_124":509},[510,511,512,513,514,515,516],"Bevægelse – en grundbog gir en innføring i begrepet bevegelse som et kroppsfenomen og presenterer systematiske refleksjoner samt praktiske forslag for arbeid med bevegelse. Boken har en helhetlig tilnærming med vekt på borgerens/pasientens perspektiv og behov, og er særlig rettet mot studenter innen helse- og idrettsfag samt fagfolk som arbeider med menneskelig bevegelse. I 2. utgave (2017) er innholdet oppdatert, og det er lagt til kapitler om kroppsbevissthet og om trening og bevegelse for personer med artrose.",[251],2017,[250],"Bevægelse – en grundbog",{"_88":-5,"_13":523},{"_88":-5,"_13":522},{"_88":-5,"_13":521},{"_88":-5,"_13":520},{"_88":-5,"_13":519},{"_88":-5,"_13":518},{"_88":-5,"_13":517},"Søren Thorgaard Skou","Signe Refsgaard Bech","Hanne Lisby","Ellen Kastberg Hinrichsen","Nils Erik Sjöberg","Anne-Merete Kissow","Uffe Læssøe",{"_11":525,"_13":526,"_19":527},"vid-bachelor-i-ergoterapi","Bachelor i ergoterapi",[528],{"_11":529,"_530":531,"_13":532},"vid","shortName","VID","VID vitenskapelige høgskole",{"_11":529,"_530":531,"_13":532},"currentUser",{"_547":64,"_548":549,"_550":551,"_552":64,"_553":64,"_554":64,"_555":64,"_556":64,"_557":-5,"_558":559,"_560":561},"ENV",{"_539":540,"_541":542,"_543":544,"_545":546},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_88":562,"_563":562,"_564":562,"_565":566,"_567":568,"_569":-7,"_570":571,"_572":573,"_574":575,"_576":577,"_578":579,"_580":581,"_582":583,"_584":-7,"_585":-7,"_586":-7,"_587":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_588":64,"_589":64,"_590":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]