[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_426":427,"_428":429,"_430":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","vid-bapsy2010-2026-host","name","","code","BAPSY2010","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[421],"programmes",[],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_45":405},{"_45":367,"_115":368},{"_45":315,"_115":316},{"_45":269,"_115":270},{"_45":249},{"_45":193,"_115":194},{"_45":114,"_115":116},{"_45":46},"original",{"_47":48,"_49":50},"isbn","9788292518700","metadata",{"_51":52,"_53":54,"_55":56,"_57":56,"_58":56,"_59":60,"_61":48,"_62":63,"_64":56,"_65":66,"_67":48,"_68":69,"_70":71,"_72":56,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94,"_95":96,"_97":98,"_99":100},"allvit_subjects",[113],"authors",[107,108],"available",false,"available_for_ai","bundle_available","description","Målgruppen er familier som har fått et barn med Downs syndrom eller som har fått beskjed om at barnet de venter har Downs syndrom. Den er til familien og vennene deres. Og ikke minst til fagpersonene rundt familiene. \\nBoken samler for første gang all den viktige kunnskapen du som trengs de første årene. Den er skrevet i samarbeid med leger, sykepleiere/helsesøstre, logopeder, førskolelærere, spesialpedagoger og fysioterapeuter. 200 familier fra hele Skandinavia bidrar i tillegg med sin kunnskap, noe som gir hvert tema en forankring i levd liv. Det er en bok som ikke underslår utfordringene, men har som hovedmål å vise mulighetene. For de er mange! Å vokse opp med Downs syndrom i dag betyr læring og utvikling man tidligere ikke trodde var mulig. Boken viser dette gjennom forskning, metoder og praktiske råd. Det nye barnet fortjener at noen rundt det har denne kunnskapen.","ean","edition",1,"free_book","gross_sales_price",410,"id","languages_no",[106],"medium","PHYSICAL","open_access","original_work_id","671462a7-aac8-416c-9c96-a36eb727caec","pages",379,"product_form","BB","product_owner","Nina Skauge kommunikasjon","product_owner_id","4640","publication_date","2021-02-25","published_year",2021,"publishers",[105],"score","1.0","supply_status_code","40","thema_interest_no",[104],"thema_subject_no",[101,102,103],"title","Downs syndrom : de første årene","varegruppe","Helse / kroppen / sykdommer","Takle funksjonsnedsettelse","Funksjonsnedsettelser","Foreldrerollen","Personer med Downs syndrom","Skauge forlag","Bokmål",{"_67":111,"_13":112},{"_67":109,"_13":110},"743190","Karlsen, Liv Berit","743189","Klausen, Christina Haulrich","Samfunnsvitenskap",{"_47":129,"_49":178},"alternativeAllvitOptions",[117],{"_47":118,"_49":119},"9788215067667",{"_120":121,"_51":122,"_55":123,"_57":123,"_124":125,"_126":127,"_128":129,"_58":123,"_130":131,"_59":132,"_133":134,"_135":136,"_61":118,"_62":63,"_137":138,"_64":56,"_65":139,"_67":118,"_68":140,"_70":141,"_142":143,"_72":56,"_73":144,"_75":145,"_77":146,"_79":147,"_81":148,"_83":149,"_85":150,"_87":151,"_152":153,"_89":90,"_91":154,"_155":156,"_95":157,"_97":158,"_99":159},"actors",[172,173],[113],true,"available_for_plans",[168,169,170,171],"available_text","I salg","based_on_id","9788215067315","bundle_price",549,"Boken inneholder temaer som er særlig relevante for å gi gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming. Helsedirektoratets nasjonale veileder om tematikken er en rød tråd gjennom boken. Eksempler på temaer du kan fordype deg i: - Livskvalitet og levemåter i voksenlivet - Selvbestemmelse - Utviklingshemming og brukersamarbeid i kommunen og spesialisthelsetjenesten - Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming - Utviklingshemming hos barn - Helsemessige forhold og fysisk helse: bistandsyterens rolle som tilrettelegger for gode helsetjenester blant voksne og eldre med utviklingshemming - Utviklingshemming og psykisk helse - Utviklingshemming og seksuell helse - Vold og overgrep i nære relasjoner mot mennesker med utviklingshemming Boken henvender seg til studenter innen vernepleie, helse- og omsorgsfag, pedagogikk, psykologi, medisin og sosialfag. Fagpersoner og andre som ønsker en sammenfattet og kunnskapsbasert bok om tematikken vil også ha nytte av den. Redaktører for boken er Erik Søndenaa og Nina Christine Dahl. Øvrige bidragsytere er Trine Lise Bakken, Bernt Barstad, Wenche Natland Dahlen, Cato Ellingsen, Veerle Garrels, Ellen Melbye Langballe, Petter Strømme, Jan Tøssebro og Jørn Østvik.","description_rich","Boken inneholder temaer som er særlig relevante for å gi gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming. Helsedirektoratets nasjonale veileder om tematikken er en rød tråd gjennom boken.

Eksempler på temaer du kan fordype deg i:
- Livskvalitet og levemåter i voksenlivet
- Selvbestemmelse
- Utviklingshemming og brukersamarbeid i kommunen og spesialisthelsetjenesten
- Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming
- Utviklingshemming hos barn
- Helsemessige forhold og fysisk helse: bistandsyterens rolle som tilrettelegger for gode helsetjenester blant voksne og eldre med utviklingshemming
- Utviklingshemming og psykisk helse
- Utviklingshemming og seksuell helse
- Vold og overgrep i nære relasjoner mot mennesker med utviklingshemming

Boken henvender seg til studenter innen vernepleie, helse- og omsorgsfag, pedagogikk, psykologi, medisin og sosialfag. Fagpersoner og andre som ønsker en sammenfattet og kunnskapsbasert bok om tematikken vil også ha nytte av den.

Redaktører for boken er Erik Søndenaa og Nina Christine Dahl. Øvrige bidragsytere er Trine Lise Bakken, Bernt Barstad, Wenche Natland Dahlen, Cato Ellingsen, Veerle Garrels, Ellen Melbye Langballe, Petter Strømme, Jan Tøssebro og Jørn Østvik.","drm","LCP","format","EPUB",359,[106],"DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","577ea9e5-3792-4abd-b558-7ef643b976a6",278,"ED","Aschehoug AS","0001","2023-10-30",2023,[167],"rental_options",[162],"21","thema_edu_no",[161],[160,102],"Helse og omsorg for personer med utviklingshemming","Sosialt arbeid ebøker","Omsorgs- og helsetjenester for personer med spesielle behov","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_163":164,"_165":166},"duration_months",6,"price",223,"Universitetsforlaget","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_13":177,"_175":176},{"_13":174,"_175":176},"Dahl, Nina Christine","role","Redaktør","Søndenaa, Erik",{"_120":179,"_51":180,"_55":56,"_57":56,"_58":123,"_59":181,"_133":182,"_61":129,"_62":63,"_64":56,"_65":183,"_67":129,"_68":184,"_70":71,"_142":185,"_72":56,"_73":144,"_75":145,"_77":186,"_79":147,"_81":148,"_83":149,"_85":150,"_87":187,"_89":90,"_91":154,"_155":188,"_95":189,"_97":158,"_99":190},[191,192],[113],"Boken inneholder temaer som er særlig relevante for å gi gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming. Helsedirektoratets nasjonale veileder om tematikken er en rød tråd gjennom boken. Eksempler på temaer du kan fordype deg i: - Livskvalitet og levemåter i voksenlivet - Selvbestemmelse - Utviklingshemming og brukersamarbeid i kommunen og spesialisthelsetjenesten - Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming - Utviklingshemming hos barn - Helsemessige forhold og fysisk helse: bistandsyterens rolle som tilrettelegger for gode helsetjenester blant voksne og eldre med utviklingshemming - Utviklingshemming og psykisk helse - Utviklingshemming og seksuell helse - Vold og overgrep i nære relasjoner mot mennesker med utviklingshemming Boken henvender seg til studenter innen vernepleie, helse- og omsorgsfag, pedagogikk, psykologi, medisin og sosialfag. Fagpersoner og andre som ønsker en sammenfattet og kunnskapsbasert bok om tematikken vil også ha nytte av den. Redaktører for boken er Erik Søndenaa og Nina Christine Dahl. Øvrige bidragsytere er Petra Aden, Trine Lise Bakken, Bernt Barstad, Wenche Natland Dahlen, Cato Ellingsen, Veerle Garrels, Lene Kristiansen, Ellen Melbye Langballe, Petter Strømme, Marit Tveito, Jan Tøssebro og Jørn Østvik.","Boken inneholder temaer som er særlig relevante for å gi gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming. Helsedirektoratets nasjonale veileder om tematikken er en rød tråd gjennom boken.

Eksempler på temaer du kan fordype deg i:

- Livskvalitet og levemåter i voksenlivet
- Selvbestemmelse
- Utviklingshemming og brukersamarbeid i kommunen og spesialisthelsetjenesten
- Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming
- Utviklingshemming hos barn
- Helsemessige forhold og fysisk helse: bistandsyterens rolle som tilrettelegger for gode helsetjenester blant voksne og eldre med utviklingshemming
- Utviklingshemming og psykisk helse
- Utviklingshemming og seksuell helse
- Vold og overgrep i nære relasjoner mot mennesker med utviklingshemming

Boken henvender seg til studenter innen vernepleie, helse- og omsorgsfag, pedagogikk, psykologi, medisin og sosialfag. Fagpersoner og andre som ønsker en sammenfattet og kunnskapsbasert bok om tematikken vil også ha nytte av den.

Redaktører for boken er Erik Søndenaa og Nina Christine Dahl. Øvrige bidragsytere er Petra Aden, Trine Lise Bakken, Bernt Barstad, Wenche Natland Dahlen, Cato Ellingsen, Veerle Garrels, Lene Kristiansen, Ellen Melbye Langballe, Petter Strømme, Marit Tveito, Jan Tøssebro og Jørn Østvik.",449,[106],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","BC",[167],[161],[160,102],"Sosialt arbeid",{"_13":177,"_175":176},{"_13":174,"_175":176},{"_47":203,"_49":234},[195],{"_47":196,"_49":197},"9788202877286",{"_198":199,"_120":200,"_51":201,"_55":123,"_57":56,"_124":202,"_126":127,"_128":203,"_58":123,"_130":204,"_59":205,"_133":206,"_135":136,"_61":196,"_62":63,"_137":138,"_64":56,"_65":207,"_67":196,"_68":208,"_70":141,"_72":56,"_73":209,"_75":210,"_77":146,"_79":211,"_81":212,"_83":213,"_85":214,"_87":215,"_152":216,"_89":90,"_91":217,"_155":218,"_95":219,"_97":220,"_99":221},"accessibility_features",[233],[229,230],[228],[168,169,226,227],"9788202839888",989,"Spesialpedagogikk er det mest omfattende og allsidige verket om spesialpedagogikk i Norge. Bokas fire deler omhandler disse temaene: Spesialpedagogikkens identitet som et mangfoldig lærings- og verdifag: faglige perspektiver og forståelsesmåter, etikk, opplæringsrettigheter, historiske grunntrekk og spesialpedagogisk kompetanseutvikling. Spesialpedagogiske grunnleggende arbeidsoppgaver: inkludering, kartlegging, forebygging, den spesialpedagogiske tiltakskjeden og samarbeid med foreldre, PPT og andre. Spesialpedagogiske støtte- og hjelpetiltak for en mangfoldig målgruppe: kommunikasjons- og språkforstyrrelser, lese- og skrivevansker, matematikkvansker, utviklingshemming, hørsels- og synsvansker, fysisk-motoriske funksjonshemminger, psykososial sårbarhet, migrasjonsrelaterte vansker, autisme og barn og unge med stort læringspotensial. Spesialpedagogikk i barnehage og skole: barnehage, grunnskole, videregående opplæring og skolelivsmestring. Boka retter seg primært til bachelor- og masterstudenter i spesialpedagogikk og studenter i lærerutdanningene, men er også velegnet i pedagogikk-, sosial- og helsefagene. Forfatterne er rekruttert fra de fremste studie- og forskningsmiljøene i Norge.","

Spesialpedagogikk er det mest omfattende og allsidige verket om spesialpedagogikk i Norge.

Bokas fire deler omhandler disse temaene:

Spesialpedagogikkens identitet som et mangfoldig lærings- og verdifag: faglige perspektiver og forståelsesmåter, etikk, opplæringsrettigheter, historiske grunntrekk og spesialpedagogisk kompetanseutvikling.
Spesialpedagogiske grunnleggende arbeidsoppgaver: inkludering, kartlegging, forebygging, den spesialpedagogiske tiltakskjeden og samarbeid med foreldre, PPT og andre.
Spesialpedagogiske støtte- og hjelpetiltak for en mangfoldig målgruppe: kommunikasjons- og språkforstyrrelser, lese- og skrivevansker, matematikkvansker, utviklingshemming, hørsels- og synsvansker, fysisk-motoriske funksjonshemminger, psykososial sårbarhet, migrasjonsrelaterte vansker, autisme og barn og unge med stort læringspotensial.
Spesialpedagogikk i barnehage og skole: barnehage, grunnskole, videregående opplæring og skolelivsmestring.

Boka retter seg primært til bachelor- og masterstudenter i spesialpedagogikk og studenter i lærerutdanningene, men er også velegnet i pedagogikk-, sosial- og helsefagene.

Forfatterne er rekruttert fra de fremste studie- og forskningsmiljøene i Norge.

",629,[106],"d1c8575b-ed24-4d0f-b15d-ac12d4ec36bf",791,"Cappelen Damm AS","0008","2025-09-04",2025,[225],[223],"20",[161],[222],"Spesialpedagogikk","Spesialpedagogikk ebøker","Spesialundervisning",{"_163":164,"_165":224},453,"Cappelen Damm akademisk","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":232,"_175":176},{"_13":231,"_175":176},"Næss, Kari-Anne B.","Befring, Edvard","WCAG v2.1",{"_120":235,"_51":236,"_55":56,"_57":56,"_58":123,"_59":237,"_133":238,"_61":203,"_62":239,"_64":56,"_65":240,"_67":203,"_68":241,"_70":71,"_142":242,"_72":56,"_73":209,"_75":210,"_77":186,"_79":211,"_81":212,"_83":243,"_85":214,"_87":244,"_89":90,"_91":154,"_155":245,"_95":246,"_97":220,"_99":220},[247,248],[228],"Spesialpedagogikk, som er det mest omfattende og allsidige verket om spesialpedagogikk i Norge, kommer nå i sin 7. utgave. Bokas fire deler omhandler disse temaene: Spesialpedagogikkens identitet som et mangfoldig lærings- og verdifag: faglige perspektiver og forståelsesmåter, etikk, opplæringsrettigheter, historiske grunntrekk og spesialpedagogisk kompetanseutvikling. Spesialpedagogiske grunnleggende arbeidsoppgaver: inkludering, kartlegging, forebygging, den spesialpedagogiske tiltakskjeden og samarbeid med foreldre, PPT og andre. Spesialpedagogiske støtte- og hjelpetiltak for en mangfoldig målgruppe: kommunikasjons- og språkforstyrrelser, lese- og skrivevansker, matematikkvansker, utviklingshemming, hørsels- og synsvansker, fysisk-motoriske funksjonshemminger, psykososial sårbarhet, migrasjonsrelaterte vansker, autisme og barn og unge med stort læringspotensial. Spesialpedagogikk i barnehage og skole: barnehage, grunnskole, videregående opplæring og skolelivsmestring. Boka retter seg primært til bachelor- og masterstudenter i spesialpedagogikk og studenter i lærerutdanningene, men er også velegnet i pedagogikk-, sosial- og helsefagene. Forfatterne er rekruttert fra de fremste studie- og forskningsmiljøene i Norge.","

Spesialpedagogikk, som er det mest omfattende og allsidige verket om spesialpedagogikk i Norge, kommer nå i sin 7. utgave.

Bokas fire deler omhandler disse temaene:
Spesialpedagogikkens identitet som et mangfoldig lærings- og verdifag: faglige perspektiver og forståelsesmåter, etikk, opplæringsrettigheter, historiske grunntrekk og spesialpedagogisk kompetanseutvikling.
Spesialpedagogiske grunnleggende arbeidsoppgaver: inkludering, kartlegging, forebygging, den spesialpedagogiske tiltakskjeden og samarbeid med foreldre, PPT og andre.
Spesialpedagogiske støtte- og hjelpetiltak for en mangfoldig målgruppe: kommunikasjons- og språkforstyrrelser, lese- og skrivevansker, matematikkvansker, utviklingshemming, hørsels- og synsvansker, fysisk-motoriske funksjonshemminger, psykososial sårbarhet, migrasjonsrelaterte vansker, autisme og barn og unge med stort læringspotensial.
Spesialpedagogikk i barnehage og skole: barnehage, grunnskole, videregående opplæring og skolelivsmestring.

Boka retter seg primært til bachelor- og masterstudenter i spesialpedagogikk og studenter i lærerutdanningene, men er også velegnet i pedagogikk-, sosial- og helsefagene.

Forfatterne er rekruttert fra de fremste studie- og forskningsmiljøene i Norge.

",7,889,[106],"7. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2025","2025-07-30",[225],[161],[222],{"_13":232,"_175":176},{"_13":231,"_175":176},{"_47":250,"_49":251,"_252":253},"9788278462041",{"_53":254,"_55":56,"_59":255,"_61":250,"_67":250,"_256":257,"_85":258,"_87":259,"_97":260},"source","web",[263,264,265],"Den norske utgaven presenterer Verdens helseorganisasjons internasjonale klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse (ICF). Den beskriver funksjon og funksjonshemming gjennom kategorier for kroppsfunksjoner/-strukturer, aktiviteter, deltakelse og miljøfaktorer, og er ment for klinisk bruk, statistikk, forskning og politikk. Utgaven er oversatt og tilrettelagt av KITH og utgitt av Sosial- og helsedirektoratet i 2003.","languages",[262],2003,[261],"ICF – Internasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse","Sosial- og helsedirektoratet","no",{"_67":-5,"_13":268},{"_67":-5,"_13":267},{"_67":-5,"_13":266},"Sosial- og helsedirektoratet (red.)","Kompetansesenter for IKT i helse- og sosialsektoren (KITH)","World Health Organization (WHO)",{"_47":278,"_49":302},[271],{"_47":272,"_49":273},"9788215071893",{"_198":274,"_51":275,"_53":276,"_55":123,"_57":123,"_124":277,"_126":127,"_128":278,"_58":123,"_130":183,"_59":279,"_133":280,"_135":136,"_61":272,"_62":63,"_137":138,"_64":56,"_65":281,"_67":272,"_68":282,"_70":141,"_142":283,"_72":56,"_73":284,"_75":285,"_77":146,"_79":147,"_81":148,"_83":286,"_85":287,"_87":288,"_152":289,"_89":90,"_91":154,"_155":290,"_93":291,"_95":292,"_97":293,"_99":159},[233],[301],[298],[168,169,170,171],"9788215071886","Hva er ADHD, og hvordan er det å leve med det? Hvordan kan vi oppdage og behandle ADHD på en god måte? Dette er en bok for behandlere, men den snakker like mye til pasientene selv og deres pårørende. Boka viser til relevant forskning og formelle diagnosekriterier. Gjennom en rekke eksempler fra både terapirommet og pasientenes liv maler forfatteren et bilde av ADHD som en kompleks diagnose som kan skape store utfordringer for den enkelte. Hun viser også hvor viktig det er for pasientene å få riktig diagnose og hjelp. Forfatteren tar opp alt fra medisinering til andre livsstilstiltak som den enkelte kan gjøre for å bedre symptomene. Med boka ønsker hun å øke kunnskap for å redusere stigma og mytedannelser. Boka berører blant annet disse temaene: * Forskjell på jenter og gutter med ADHD * ADHD og rus * ADHD og søvnvansker * ADHD og seksualitet * Familieliv og samliv * Høysensitivitet og ADHD * ADHD og komorbide lidelser * Medisinering mot ADHD * Gode livsstilstiltak * Behandling av eldre * Stigma ved ADHD","Hva er ADHD, og hvordan er det å leve med det? Hvordan kan vi oppdage og behandle ADHD på en god måte?

Dette er en bok for behandlere, men den snakker like mye til pasientene selv og deres pårørende. Boka viser til relevant forskning og formelle diagnosekriterier.

Gjennom en rekke eksempler fra både terapirommet og pasientenes liv maler forfatteren et bilde av ADHD som en kompleks diagnose som kan skape store utfordringer for den enkelte. Hun viser også hvor viktig det er for pasientene å få riktig diagnose og hjelp.

Forfatteren tar opp alt fra medisinering til andre livsstilstiltak som den enkelte kan gjøre for å bedre symptomene. Med boka ønsker hun å øke kunnskap for å redusere stigma og mytedannelser.

Boka berører blant annet disse temaene:
* Forskjell på jenter og gutter med ADHD
* ADHD og rus
* ADHD og søvnvansker
* ADHD og seksualitet
* Familieliv og samliv
* Høysensitivitet og ADHD
* ADHD og komorbide lidelser
* Medisinering mot ADHD
* Gode livsstilstiltak
* Behandling av eldre
* Stigma ved ADHD",279,[106],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","845f691f-ada1-4b9f-9057-5ba8bd3e6219",163,"2024-06-04",2024,[167],[296],[161],[295],[294],"ADHD : en bok for deg som er behandler, pasient eller pårørende","Takle ADHD","Personer med ADHD",{"_163":164,"_165":297},173,{"_67":299,"_13":300},"725625","Peleikis, Dawn E.","Annet",{"_51":303,"_53":304,"_55":56,"_57":56,"_58":123,"_59":279,"_133":305,"_61":278,"_62":63,"_64":56,"_65":306,"_67":278,"_68":307,"_70":71,"_142":308,"_72":56,"_73":284,"_75":285,"_77":186,"_79":147,"_81":148,"_83":309,"_85":287,"_87":310,"_89":90,"_91":154,"_155":311,"_93":312,"_95":313,"_97":293,"_99":190},[301],[314],"Hva er ADHD, og hvordan er det å leve med det? Hvordan kan vi oppdage og behandle ADHD på en god måte?

Dette er en bok for behandlere, men den snakker like mye til pasientene selv og deres pårørende. Boka viser til relevant forskning og formelle diagnosekriterier.

Gjennom en rekke eksempler fra både terapirommet og pasientenes liv maler forfatteren et bilde av ADHD som en kompleks diagnose som kan skape store utfordringer for den enkelte. Hun viser også hvor viktig det er for pasientene å få riktig diagnose og hjelp.

Forfatteren tar opp alt fra medisinering til andre livsstilstiltak som den enkelte kan gjøre for å bedre symptomene. Med boka ønsker hun å øke kunnskap for å redusere stigma og mytedannelser.

Boka berører blant annet disse temaene:
* Forskjell på jenter og gutter med ADHD
* ADHD og rus
* ADHD og søvnvansker
* ADHD og seksualitet
* Familieliv og samliv
* Høysensitivitet og ADHD
* ADHD og komorbide lidelser
* Medisinering mot ADHD
* Gode livsstilstiltak
* Behandling av eldre
* Stigma ved ADHD",349,[106],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2024-06-05",[167],[161],[295],[294],{"_67":299,"_13":300},{"_47":324,"_49":354},[317],{"_47":318,"_49":319},"9788205609112",{"_198":320,"_120":321,"_51":322,"_55":123,"_57":56,"_124":323,"_126":127,"_128":324,"_58":123,"_130":325,"_59":326,"_133":327,"_135":136,"_61":318,"_62":328,"_137":138,"_64":56,"_65":329,"_67":318,"_68":330,"_70":141,"_142":331,"_72":56,"_73":332,"_77":146,"_79":333,"_81":334,"_83":335,"_85":214,"_87":336,"_152":337,"_89":90,"_91":217,"_155":338,"_95":339,"_97":340,"_99":341},[353],[351],[349,350],[347,348],"9788205609105",699,"Boken har en generell del med en oppdatert og grunnleggende innføring i hjernens oppbygning, funksjon og utvikling. I denne generelle delen finner man også utdypende kapitler om sentrale områder i alle barns utvikling. Den generelle delen av boken inneholder også enkelte nevropsykologiske perspektiver på utviklingen i ulike aldre. Disse kapitlene gir konkret og praktisk innsikt i hverdagslivets situasjoner i hjem og skole med særlig vekt på eksekutive funksjoner og språk. Den kliniske delen av boken innledes med flere kapitler om undersøkelser og utredningsmetoder, inkludert et kapittel om undersøkelser og arbeid med barn og familier som har en annen kulturbakgrunn enn den norske. Bokens siste del omfatter også 17 kapitler om ulike medfødte og ervervede nevroutviklingsforstyrrelser og relaterte tilstander. Betydningen av tverrfaglig samarbeid for å fremme psykisk helse blir stadig løftet fram i boken. Den interaktive hjernen hos barn og unge er egnet for og blir brukt som lærebok for flere utdanninger innenfor medisin, psykiatri, psykologi, pedagogikk, spesialpedagogikk, sykepleie, fysioterapi, vernepleie og miljøterapi. Den vil kunne gi faglig oppdatering til ansatte i psykisk helsevern, habiliteringstjenesten og pedagogisk-psykologisk tjeneste. Boken kan også være nyttig for fagpersoner som er opptatt av å forstå og støtte barn og unge i utvikling, for eksempel ansatte i skoleverket og barnehager samt foreldre.","

Boken har en generell del med en oppdatert og grunnleggende innføring i hjernens oppbygning, funksjon og utvikling. I denne generelle delen finner man også utdypende kapitler om sentrale områder i alle barns utvikling. Den generelle delen av boken inneholder også enkelte nevropsykologiske perspektiver på utviklingen i ulike aldre. Disse kapitlene gir konkret og praktisk innsikt i hverdagslivets situasjoner i hjem og skole med særlig vekt på eksekutive funksjoner og språk.

Den kliniske delen av boken innledes med flere kapitler om undersøkelser og utredningsmetoder, inkludert et kapittel om undersøkelser og arbeid med barn og familier som har en annen kulturbakgrunn enn den norske. Bokens siste del omfatter også 17 kapitler om ulike medfødte og ervervede nevroutviklingsforstyrrelser og relaterte tilstander. Betydningen av tverrfaglig samarbeid for å fremme psykisk helse blir stadig løftet fram i boken.

Den interaktive hjernen hos barn og unge er egnet for og blir brukt som lærebok for flere utdanninger innenfor medisin, psykiatri, psykologi, pedagogikk, spesialpedagogikk, sykepleie, fysioterapi, vernepleie og miljøterapi. Den vil kunne gi faglig oppdatering til ansatte i psykisk helsevern, habiliteringstjenesten og pedagogisk-psykologisk tjeneste. Boken kan også være nyttig for fagpersoner som er opptatt av å forstå og støtte barn og unge i utvikling, for eksempel ansatte i skoleverket og barnehager samt foreldre.

",2,425,[106],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2025","dee3a2d6-ef83-4a87-b7f1-1139ee3e4924","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2025-01-28",[346],[344],[161],[342,343],"Den interaktive hjernen hos barn og unge : forståelse og tiltak ved nevroutviklingsforstyrrelser og relaterte tilstander","Medisin ebøker","Nevrovitenskap","Fysiologisk psykologi, nevro- og biopsykologi",{"_163":164,"_165":345},260,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Matematikk og naturvitenskap","Psykologi",{"_13":352,"_175":176},"Urnes, Anne-Grethe","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_120":355,"_51":356,"_55":56,"_57":56,"_58":123,"_59":326,"_133":327,"_61":324,"_62":328,"_64":56,"_65":357,"_67":324,"_68":358,"_70":71,"_142":359,"_72":56,"_73":332,"_75":360,"_77":186,"_79":333,"_81":334,"_83":361,"_85":214,"_87":362,"_89":90,"_91":154,"_155":363,"_95":364,"_97":340,"_99":365},[366],[349,350],599,[106],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2025",484,"2025-02-17",[346],[161],[342,343],"Medisin",{"_13":352,"_175":176},{"_47":395,"_49":396},[369],{"_47":370,"_49":371},"9788205622425",{"_198":372,"_120":373,"_51":374,"_55":123,"_57":56,"_124":375,"_126":127,"_58":56,"_59":376,"_133":377,"_135":378,"_61":370,"_62":328,"_137":138,"_64":56,"_65":379,"_67":370,"_68":380,"_70":141,"_142":381,"_72":56,"_73":382,"_75":383,"_77":146,"_79":333,"_81":334,"_83":384,"_85":36,"_87":385,"_89":90,"_91":217,"_93":386,"_95":387,"_97":388,"_99":389},[353],[393],[365,113],[347,348],"Det var lenge en rådende oppfatning at personer med ASD ikke kunne ha psykiske lidelser. Alle vanskene deres ble forstått som en del av autismen. I dag er det bred faglig enighet om at mennesker med ASD er mer sårbare for å utvikle psykiske lidelser enn andre. Likevel er det mange som ikke får adekvat behandling for disse vanskene, ofte fordi fagpersoner innen psykisk helsevern har lite erfaring med denne sammensatte gruppen. Andre utgave av Autisme og mental helse er oppdatert med ny forskning og har fått to nye kapitler: ett om autisme og adhd og ett om utfordrende atferd hos personer med autisme. Boken retter seg mot helsepersonell og andre interesserte, og gir bred kunnskap innen et område som det er skrevet lite om på norsk.","Det var lenge en rådende oppfatning at personer med ASD ikke kunne ha psykiske lidelser. Alle vanskene deres ble forstått som en del av autismen. I dag er det bred faglig enighet om at mennesker med ASD er mer sårbare for å utvikle psykiske lidelser enn andre. Likevel er det mange som ikke får adekvat behandling for disse vanskene, ofte fordi fagpersoner innen psykisk helsevern har lite erfaring med denne sammensatte gruppen.

Andre utgave av Autisme og mental helse er oppdatert med ny forskning og har fått to nye kapitler: ett om autisme og adhd og ett om utfordrende atferd hos personer med autisme.

Boken retter seg mot helsepersonell og andre interesserte, og gir bred kunnskap innen et område som det er skrevet lite om på norsk.

","SDRM",355,[106],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2026","b90ba834-385c-4305-832a-6d1dcef81653",383,"2026-02-27",[346],[392],[390,102,391],"Autisme og mental helse","Psykologi ebøker","Psykisk helsevern","Autismespekterforstyrrelser","Personer på autismespekteret",{"_13":394,"_175":176},"Helverschou, Sissel Berge","9788205622418",{"_120":397,"_51":398,"_55":56,"_57":56,"_58":123,"_59":376,"_133":377,"_61":395,"_62":328,"_64":56,"_65":399,"_67":395,"_68":400,"_70":71,"_72":56,"_73":382,"_75":383,"_77":186,"_79":333,"_81":334,"_83":384,"_85":36,"_87":401,"_89":90,"_91":154,"_93":402,"_95":403,"_97":388,"_99":350},[404],[365,113],499,[106],[346],[392],[390,102,391],{"_13":394,"_175":176},{"_47":406,"_49":407,"_252":253},"9789241547321",{"_53":408,"_55":56,"_59":409,"_61":406,"_67":406,"_410":411,"_412":411,"_256":413,"_85":414,"_87":415,"_97":416},[419],"Denne publikasjonen presenterer ICF-CY, en barne- og ungdomsversjon av WHO sin International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). Den gir et standardisert klassifikasjonssystem for å beskrive barns funksjon, kroppsstrukturer, aktiviteter, deltakelse og miljøfaktorer, med kodeverk tilpasset utviklingsstadier. Boken er ment som et verktøy for helse-, utdannings- og sosialtjenester for å systematisere vurdering og dokumentasjon av funksjon og funksjonsnedsettelse hos barn og unge.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9789241547321-L.jpg?default=false","image_url",[418],2007,[417],"International classification of functioning, disability and health : children & youth version : ICF-CY.","World Health Organization (WHO Press)","en",{"_67":-5,"_13":420},"World Health Organization",{"_11":422,"_423":424,"_13":425},"vid","shortName","VID","VID vitenskapelige høgskole","currentUser",{"_439":56,"_440":441,"_442":443,"_444":56,"_445":56,"_446":56,"_447":56,"_448":56,"_449":-5,"_450":451,"_452":453},"ENV",{"_431":432,"_433":434,"_435":436,"_437":438},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_67":14,"_454":14,"_455":14,"_456":457,"_458":459,"_460":-7,"_461":462,"_463":464,"_465":466,"_467":468,"_469":470,"_471":472,"_473":474,"_475":-7,"_476":-7,"_477":-7,"_478":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_479":56,"_480":56,"_481":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]