]]>",2021,[217],"Gyldendal",[120],"Sykepleie",729,[222],"Sykepleie og helsefag",[219],[135],"20051129115843_liv",4,"2021-08-09T22:00:00Z",564,[230,232,234,236],{"_69":231,"_148":149},"Kristoffersen, Nina Jahren",{"_69":233,"_148":149},"Skaug, Eli-Anne",{"_69":235,"_148":149},"Steindal, Simen Alexander",{"_69":237,"_148":149},"Grimsbø, Gro Hjelmeland","series",[240],{"_11":241,"_69":242},"20211021105400573","Grunnleggende sykepleie","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",[246],{"_100":247,"_102":248},"9788205564503",{"_11":247,"_109":211,"_111":249,"_213":250,"_113":215,"_115":251,"_173":174,"_118":252,"_121":253,"_123":254,"_178":179,"_180":181,"_125":182,"_126":182,"_127":255,"_130":256,"_133":257,"_186":258,"_104":247,"_136":261,"_194":209,"_138":226,"_140":262,"_142":228,"_144":263,"_238":268,"_154":8,"_155":8,"_200":270,"_156":243,"_158":244,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_204":271,"_164":8},"Ny utgave kommer til semesterstart høsten 2026 Læreverket gir en grundig innføring i sykepleie og kan brukes gjennom hele studiet. Læreverket kan benyttes som en forberedelse til praksis, i selve praksisstudiene og som kunnskapskilde i arbeidskrav og studieoppgaver. Bind 2 omhandler menneskets grunnleggende behov som utgangspunkt for sykepleie: Sykepleieprosessen som arbeidsmetode og krav til dokumentasjon av sykepleie Hvordan sykepleieren identifiserer pasientens behov for sykepleie og iverksetter tiltak for å ivareta behovene. Faginnholdet tar utgangspunkt i forskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning (Kunnskapsdepartementet 2019) og bygger på forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og pasienterfaringer. Illustrasjoner, pasienthistorier og oppgaver hjelper studenten til å trekke tråder mellom teori og praksis og bidrar til et innblikk i rollen som sykepleier. Foreleserressurser .","

Ny utgave kommer til semesterstart høsten 2026

Læreverket gir en grundig innføring i sykepleie og kan brukes gjennom hele studiet. Læreverket kan benyttes som en forberedelse til praksis, i selve praksisstudiene og som kunnskapskilde i arbeidskrav og studieoppgaver.

Bind 2 omhandler menneskets grunnleggende behov som utgangspunkt for sykepleie:

Sykepleieprosessen som arbeidsmetode og krav til dokumentasjon av sykepleie
Hvordan sykepleieren identifiserer pasientens behov for sykepleie og iverksetter tiltak for å ivareta behovene.

Faginnholdet tar utgangspunkt i forskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning (Kunnskapsdepartementet 2019) og bygger på forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og pasienterfaringer.

Illustrasjoner, pasienthistorier og oppgaver hjelper studenten til å trekke tråder mellom teori og praksis og bidrar til et innblikk i rollen som sykepleier.

Foreleserressurser .

",[217],[120],"Sykepleie ebøker",545,[222],[219],[135],[259],{"_189":190,"_191":260},359,"c4d2d032-d809-4ac0-a76f-fd8f5997bb32","2021-10-19T22:00:00Z",[264,265,266,267],{"_69":231,"_148":149},{"_69":233,"_148":149},{"_69":235,"_148":149},{"_69":237,"_148":149},[269],{"_11":241,"_69":242},"1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2021",[272,273],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":275,"_165":300},{"_100":276,"_102":277},"9788205531116",{"_11":276,"_109":278,"_111":279,"_213":280,"_113":281,"_115":282,"_118":283,"_121":219,"_123":284,"_125":8,"_126":8,"_127":285,"_130":286,"_133":288,"_104":276,"_136":289,"_138":290,"_140":291,"_142":292,"_144":293,"_154":8,"_155":8,"_156":243,"_158":244,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8},"Geriatrisk sykepleie : god omsorg til den gamle pasienten","Boken tar utgangspunkt i den eldre pasienten og beskriver prinsippene og særtrekkene ved geriatrisk sykepleie.\\nEn egen del med 16 kapitler beskriver sykepleien ved de vanligste sykdommene, tilstandene og plagene hos eldre. Siste del av boken omhandler livets slutt.\\n\\nSentralt i boken står det å kunne utøve integritetsbevarende sykepleie, blant annet ved å ta pasienten med i beslutninger, ved å se pasienten som mer enn gammel og syk, og ved å støtte og bidra til den gamles mestring og livsutfoldelse. Helsefremmende og forebyggende arbeid framheves også som viktig i sykepleien til gamle mennesker.\\n\\nI denne 3. utgaven er alle kapitlene oppdatert og omarbeidet i større eller mindre grad. De overordnede prinsippene i geriatrisk sykepleie som omtales i bokens innledende kapitler, er tydeligere integrert i boken for øvrig.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:","Se innholdsfortegnelse: ]]>",2020,[217],[120],999,[222],[287],"Geriatrisk sykepleie",[135],"20080131131231_mona",3,"2020-08-17T22:00:00Z",587,[294,296,298],{"_69":295,"_148":149},"Kirkevold, Marit",{"_69":297,"_148":149},"Brodtkorb, Kari",{"_69":299,"_148":149},"Ranhoff, Anette Hylen",[301],{"_100":302,"_102":303},"9788205544789",{"_11":302,"_109":278,"_111":304,"_213":305,"_113":281,"_115":306,"_173":307,"_118":308,"_121":253,"_123":309,"_178":179,"_180":181,"_125":182,"_126":182,"_127":310,"_130":312,"_133":314,"_186":315,"_104":302,"_136":318,"_194":276,"_138":319,"_140":320,"_142":321,"_144":322,"_154":8,"_155":8,"_200":331,"_156":243,"_158":244,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_204":332,"_333":334,"_164":8},"En egen del med 16 kapitler beskriver sykepleien ved de vanligste sykdommene, tilstandene og plagene hos eldre. Siste del av boken omhandler livets slutt. Sentralt i boken står det å kunne utøve integritetsbevarende sykepleie, blant annet ved å ta pasienten med i beslutninger, ved å se pasienten som mer enn gammel og syk, og ved å støtte og bidra til den gamles mestring og livsutfoldelse. Helsefremmende og forebyggende arbeid framheves også som viktig i sykepleien til gamle mennesker. I denne 3. utgaven er alle kapitlene oppdatert og omarbeidet i større eller mindre grad. De overordnede prinsippene i geriatrisk sykepleie som omtales i bokens innledende kapitler, er tydeligere integrert i boken for øvrig.","

En egen del med 16 kapitler beskriver sykepleien ved de vanligste sykdommene, tilstandene og plagene hos eldre. Siste del av boken omhandler livets slutt.

Sentralt i boken står det å kunne utøve integritetsbevarende sykepleie, blant annet ved å ta pasienten med i beslutninger, ved å se pasienten som mer enn gammel og syk, og ved å støtte og bidra til den gamles mestring og livsutfoldelse. Helsefremmende og forebyggende arbeid framheves også som viktig i sykepleien til gamle mennesker.

I denne 3. utgaven er alle kapitlene oppdatert og omarbeidet i større eller mindre grad. De overordnede prinsippene i geriatrisk sykepleie som omtales i bokens innledende kapitler, er tydeligere integrert i boken for øvrig.

",[217],"PDF",[120],675,[222,311],"Samfunnsvitenskap",[287,313],"Eldreomsorg",[135],[316],{"_189":190,"_191":317},495,"2a3163e2-025b-4f60-b5e3-60e89b1d933f",2,"2020-07-09T22:00:00Z",578,[323,324,325,326,329],{"_69":295,"_148":149},{"_69":297,"_148":149},{"_69":299,"_148":149},{"_69":327,"_148":328},"Siegert, Herdis Maria","Illustratør",{"_69":330,"_148":328},"Langdalen, Anne","2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2020",[272,273],"rendition_flags",{"_335":8,"_336":8,"_337":8,"_338":182},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":340,"_165":364},{"_100":341,"_102":342},"9788205563001",{"_11":341,"_109":343,"_111":344,"_213":345,"_113":114,"_115":346,"_118":347,"_121":122,"_123":348,"_125":8,"_126":8,"_127":349,"_130":351,"_133":354,"_104":341,"_136":355,"_138":319,"_140":356,"_142":357,"_144":358,"_154":8,"_155":8,"_200":363,"_156":243,"_158":244,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8},"Motorikk i et didaktisk perspektiv","For barn og unge er det viktig å kunne delta i lek og samspill med jevnaldrende. Da er motorisk kompetanse viktig. Skal de delta på lik linje med andre, må de mestre de motoriske ferdighetene som situasjonen krever.\\n\\nKapitlene i antologien er oppdatert i henhold til den nye læreplanen i kroppsøving (LK20). I tillegg er kapitlene revidert på bakgrunn av ny viten på fagfeltet. Det er også lagt til et nytt kapittel om hvordan motorisk kompetanse kommer til uttrykk i læreplanen.\\n\\nKapitlene omhandler ulike perspektiver på motorikk og motorisk kompetanse. De utfyller hverandre, og til sammen gir boka et helhetsperspektiv i en didaktisk kontekst. Det er lagt spesielt vekt på barn og unge i aldersgruppen 10-16 år, en aldersgruppe som får lite fokus i annen faglitteratur om motorikk.\\n\\nDenne boka er en vitenskapelig antologi der alle kapitlene er fagfellevurderte. Antologien er rettet mot forskere, profesjonsutøvere og studenter i lærer- og idrettsutdanning.","",[217],[120],479,[129,350],"Matematikk og naturvitenskap",[352,353],"Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Det somatiske nervesystem",[135],"20160701140406331","2022-05-31T22:00:00Z",309,[359,361],{"_69":360,"_148":149},"Kvikstad, Ingvild",{"_69":362,"_148":328},"Keeping, David","1. utgave 2016",[365],{"_100":366,"_102":367},"9788205563018",{"_11":366,"_109":343,"_111":368,"_213":369,"_113":114,"_115":370,"_173":174,"_118":371,"_121":176,"_123":372,"_178":179,"_180":181,"_125":182,"_126":182,"_127":373,"_130":374,"_133":375,"_186":376,"_104":366,"_136":379,"_194":341,"_138":319,"_140":380,"_142":357,"_144":381,"_154":8,"_155":8,"_200":383,"_156":243,"_158":244,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_204":384,"_164":8},"Kapitlene i antologien er oppdatert i henhold til den nye læreplanen i kroppsøving (LK20). I tillegg er kapitlene revidert på bakgrunn av ny viten på fagfeltet. Det er også lagt til et nytt kapittel om hvordan motorisk kompetanse kommer til uttrykk i læreplanen. Kapitlene omhandler ulike perspektiver på motorikk og motorisk kompetanse. De utfyller hverandre, og til sammen gir boka et helhetsperspektiv i en didaktisk kontekst. Det er lagt spesielt vekt på barn og unge i aldersgruppen 10–16 år, en aldersgruppe som får lite fokus i annen faglitteratur om motorikk. Denne boka er en vitenskapelig antologi der alle kapitlene er fagfellevurderte. Antologien er rettet mot forskere, profesjonsutøvere og studenter i lærer- og idrettsutdanning.","

Kapitlene i antologien er oppdatert i henhold til den nye læreplanen i kroppsøving (LK20). I tillegg er kapitlene revidert på bakgrunn av ny viten på fagfeltet. Det er også lagt til et nytt kapittel om hvordan motorisk kompetanse kommer til uttrykk i læreplanen.

Kapitlene omhandler ulike perspektiver på motorikk og motorisk kompetanse. De utfyller hverandre, og til sammen gir boka et helhetsperspektiv i en didaktisk kontekst. Det er lagt spesielt vekt på barn og unge i aldersgruppen 10–16 år, en aldersgruppe som får lite fokus i annen faglitteratur om motorikk.

Denne boka er en vitenskapelig antologi der alle kapitlene er fagfellevurderte. Antologien er rettet mot forskere, profesjonsutøvere og studenter i lærer- og idrettsutdanning.

",[217],[120],365,[129,350],[352,353],[135],[377],{"_189":190,"_191":378},235,"0ea45aa1-5912-4022-9f31-60124cc48fa0","2022-07-03T22:00:00Z",[382],{"_69":360,"_148":149},"2. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022",[272,273],{"_98":386},{"_100":387,"_102":388},"9788245034233",{"_11":387,"_109":389,"_111":390,"_113":281,"_115":391,"_118":392,"_121":393,"_123":394,"_125":8,"_126":8,"_127":395,"_130":396,"_133":399,"_400":401,"_104":387,"_136":403,"_138":139,"_140":404,"_142":405,"_144":406,"_238":415,"_154":8,"_155":8,"_156":157,"_158":159,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8},"Barn og unge med funksjonsnedsettelser : aktivitet og deltakelse i fellesskap","Aktivitet og deltakelse er viktig i alle barns liv. For barn og unge med funksjonsnedsettelse er aktivitet og deltakelse i fellesskap med andre også viktige virkemidler i habilitering og rehabilitering.\\nBoken presenterer sentrale perspektiver på tvers av fagfelt. Det er gjennom deltakelse i ulike sosiale fellesskap at barn og unge lærer kroppslige og sosiale ferdigheter, hvor relasjoner skapes og identitet utvikles. Boken inneholder kapitler om fritidens betydning, tilpasset fysisk aktivitet i ulike kontekster og skolens oppfølging. Forfatterne drøfter også begrepet samskaping, som legger vekt på medvirkning og tverrgående nettverk, og som kan løse utfordringer i (re)habiliteringsfeltet knyttet til likeverdige muligheter for aktivitet og deltakelse.\\nEt tverrgående blikk er viktig for alle faggrupper som bidrar i dette feltet, som pedagoger, fysio- og ergoterapeuter, sosionomer, vernepleiere, sykepleiere og studenter innenfor disse fagområdene.\\nBoken er del av serien «Aktivitet, deltakelse og likeverdige muligheter» og er realisert gjennom et samarbeid mellom Beitostølen Helsesportsenter, Valnesfjord Helsesportssenter og Nasjonal kompetansetjeneste for barn og unge med funksjonsnedsettelse.",[117],[120],"Helse- og sosialfag, diverse",369,[222,311],[397,398],"Sykepleie og støttefunksjoner","Funksjonsnedsettelser",[135],"thema_interest_no",[402],"Personer med funksjonsnedsettelser eller bevegelseshemninger","20200505075129274","2020-06-02T22:00:00Z",170,[407,409,411,413],{"_69":408,"_148":149},"Bergkvist, Tove",{"_69":410,"_148":149},"Gjessing, Berit",{"_69":412,"_148":149},"Kissow, Anne-Merete",{"_69":414,"_148":149},"Midtsundstad, Anders",[416],{"_11":417,"_69":418},"20190124140559338","Aktivitet, deltakelse og likeverdige muligheter",{"_98":420,"_165":443},{"_100":421,"_102":422},"9788215047287",{"_11":421,"_109":423,"_111":424,"_213":425,"_426":427,"_113":171,"_115":430,"_118":432,"_121":393,"_123":433,"_125":8,"_126":8,"_127":434,"_130":436,"_104":421,"_136":440,"_138":139,"_154":8,"_155":8,"_156":441,"_158":442,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8},"En innføring i anatomi, fysiologi og biokjemi","Boken er primært skrevet for studenter på bachelorutdanningen i sykepleie. Gjennom en kombinasjon av tekst, oppsummerende tabeller og figurer gir boken en innføring i læringsutbyttebeskrivelsene for emnet anatomi, fysiologi og biokjemi angitt av Nasjonalt Organ For Kvalitet i Utdanningen (NOKUT) for studieåret 2023-2024.\\nInnholdet er avgrenset til det som oppfattes som nødvendig for å dekke samtlige av NOKUTs læringsutbyttebeskrivelser i emnet, men ikke mer. Det som er mest sentralt, er uthevet for å vekke særlig oppmerksomhet og bidra til å lette repetisjon.\\n\\nTekst, tabeller og figurer er organisert i 21 kapitler, der hvert kapittel svarer til et hovedtema for de angitte læringsutbyttebeskrivelsene. Forfatterens ønske er at en slik oppbygning vil gjøre det enkelt for leseren å orientere seg i boken ut ifra læringsutbyttebeskrivelsene.","Innholdet er avgrenset til det som oppfattes som nødvendig for å dekke samtlige av NOKUTs læringsutbyttebeskrivelser i emnet, men ikke mer. Det som er mest sentralt, er uthevet for å vekke særlig oppmerksomhet og bidra til å lette repetisjon.

Tekst, tabeller og figurer er organisert i 21 kapitler, der hvert kapittel svarer til et hovedtema for de angitte læringsutbyttebeskrivelsene. Forfatterens ønske er at en slik oppbygning vil gjøre det enkelt for leseren å orientere seg i boken ut ifra læringsutbyttebeskrivelsene.]]>","authors",[428],{"_11":-5,"_69":429},"Brandtzæg, Karianne Haga",[431],"Universitetsforlaget",[120],499,[435,350],"Medisin",[437,438,439],"Anatomi","Fysiologi","Biokjemi","o9xXNd3WQMytjavUVpIG8A","Aschehoug & Co","0001",[444],{"_100":445,"_102":446},"9788215047294",{"_11":445,"_109":423,"_111":447,"_213":448,"_426":449,"_113":171,"_115":452,"_173":174,"_118":453,"_121":253,"_123":192,"_178":179,"_180":181,"_125":182,"_126":182,"_127":454,"_130":455,"_133":456,"_186":457,"_104":445,"_136":460,"_194":421,"_138":139,"_140":461,"_142":462,"_154":8,"_155":8,"_200":463,"_156":464,"_158":442,"_160":182,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_204":465,"_164":8},"Boken er primært skrevet for studenter på bachelorutdanningen i sykepleie. Gjennom en kombinasjon av tekst, oppsummerende tabeller og figurer gir boken en innføring i læringsutbyttebeskrivelsene for emnet anatomi, fysiologi og biokjemi angitt av Nasjonalt Organ For Kvalitet i Utdanningen (NOKUT) for studieåret 2023-2024. Innholdet er avgrenset til det som oppfattes som nødvendig for å dekke samtlige av NOKUTs læringsutbyttebeskrivelser i emnet, men ikke mer. Det som er mest sentralt, er uthevet for å vekke særlig oppmerksomhet og bidra til å lette repetisjon. Tekst, tabeller og figurer er organisert i 21 kapitler, der hvert kapittel svarer til et hovedtema for de angitte læringsutbyttebeskrivelsene. Forfatterens ønske er at en slik oppbygning vil gjøre det enkelt for leseren å orientere seg i boken ut ifra læringsutbyttebeskrivelsene.","Boken er primært skrevet for studenter på bachelorutdanningen i sykepleie. Gjennom en kombinasjon av tekst, oppsummerende tabeller og figurer gir boken en innføring i læringsutbyttebeskrivelsene for emnet anatomi, fysiologi og biokjemi angitt av Nasjonalt Organ For Kvalitet i Utdanningen (NOKUT) for studieåret 2023-2024.

Innholdet er avgrenset til det som oppfattes som nødvendig for å dekke samtlige av NOKUTs læringsutbyttebeskrivelser i emnet, men ikke mer. Det som er mest sentralt, er uthevet for å vekke særlig oppmerksomhet og bidra til å lette repetisjon.

Tekst, tabeller og figurer er organisert i 21 kapitler, der hvert kapittel svarer til et hovedtema for de angitte læringsutbyttebeskrivelsene. Forfatterens ønske er at en slik oppbygning vil gjøre det enkelt for leseren å orientere seg i boken ut ifra læringsutbyttebeskrivelsene.",[450],{"_11":451,"_69":429},"039a8e21-e72e-4d75-90b4-a418be94644c",[431],[120],[435,350,222],[242,437,438,439],[135],[458],{"_189":190,"_191":459},272,"a3dc5735-ddd6-40cc-ad8d-abd4569206f0","2024-06-19T22:00:00Z",427,"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","Aschehoug AS",[466,467,468,469],"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":471,"_165":494},{"_100":472,"_102":473},"9788205411029",{"_11":472,"_109":474,"_111":475,"_213":476,"_426":477,"_113":481,"_115":482,"_118":484,"_121":219,"_123":220,"_125":8,"_126":8,"_127":485,"_130":486,"_104":472,"_136":487,"_138":488,"_140":489,"_142":490,"_144":491,"_154":8,"_155":8,"_200":493,"_156":243,"_158":244,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8},"Forflytningskunnskap : aktivisering, hjelp og trening ved forflytning","Forflytningskunnskap gir innsikt i hvordan man kan hjelpe pasienter med forflytning uten å løfte eller bære dem. Forflytningskunnskap bygger på det naturlige friske bevegelsesmønsteret og på fysiske lover.\\n\\nVed å bruke forflytningsteknikker reduseres risikoen for belastningslidelser hos hjelperen, og pasienten aktiviseres og stimuleres til å bruke sine egne ressurser. Forflytningskunnskap er ikke statisk kunnskap - løsningen velges i hvert enkelt tilfelle primært ut fra pasientens aktuelle funksjon og smertetilstand, og ikke ut fra pasientens diagnose.\\n\\nBoken har en teoridel og en praktisk del. Teoridelen forklarer forflytningskunnskapens grunnprinsipper og forskjellen mellom forflytningsteknikk og løfteteknikk, hvordan man kan analysere den enkelte situasjonen for å finne fram til de beste forflytningsløsningene, og hvordan forflytningsteknikkene ivaretar både pasient og hjelper. I tillegg omtales gode (og uheldige) arbeidsstillinger og grep, og hvilke hjelpemidler man kan bruke under forflytningene. Boken viser også hvordan forflytningskunnskap kan anvendes i treningssituasjoner, og ser på noen organisatoriske og pedagogiske sider ved å innføre forflytningsteknikker i helseinstitusjoner.\\n\\nDen praktiske delen inneholder mange eksempler på konkrete forflytningsløsninger og fungerer som idébank for egen praksis i sykehus, sykehjem og i hjemmebasert omsorg.\\n\\nI denne 5.utgaven er det et eget kapittel om bariatriske pasienter, det vil si ekstremt overvektige. Disse pasientene krever ekstra forberedelser og tilrettelegging av møbler, klær, utstyr, hjelpemidler, og ikke minst opplæring av personalet. Systematisk forebyggende arbeid, kunnskap og ferdigheter i risikovurdering, er en nødvendighet når personalet skal forflytte ekstremt overvektige pasienter.\\n\\nBoken er gjennomillustrert og retter seg både mot sykepleieutdanningen, vernepleieutdanningen, fysioterapiutdanningen, ergoterapiutdanningen og mot praksis.","teoridel og en praktisk del. Teoridelen forklarer forflytningskunnskapens grunnprinsipper og forskjellen mellom forflytningsteknikk og løfteteknikk, hvordan man kan analysere den enkelte situasjonen for å finne fram til de beste forflytningsløsningene, og hvordan forflytningsteknikkene ivaretar både pasient og hjelper. I tillegg omtales gode (og uheldige) arbeidsstillinger og grep, og hvilke hjelpemidler man kan bruke under forflytningene. Boken viser også hvordan forflytningskunnskap kan anvendes i treningssituasjoner, og ser på noen organisatoriske og pedagogiske sider ved å innføre forflytningsteknikker i helseinstitusjoner. Den praktiske delen inneholder mange eksempler på konkrete forflytningsløsninger og fungerer som idébank for egen praksis i sykehus, sykehjem og i hjemmebasert omsorg. I denne 5.utgaven er det et eget kapittel om bariatriske pasienter, det vil si ekstremt overvektige. Disse pasientene krever ekstra forberedelser og tilrettelegging av møbler, klær, utstyr, hjelpemidler, og ikke minst opplæring av personalet. Systematisk forebyggende arbeid, kunnskap og ferdigheter i risikovurdering, er en nødvendighet når personalet skal forflytte ekstremt overvektige pasienter. Boken er gjennomillustrert og retter seg både mot sykepleieutdanningen, vernepleieutdanningen, fysioterapiutdanningen, ergoterapiutdanningen og mot praksis.

]]>",[478],{"_11":479,"_69":480},"31043","Lunde, Per Halvor",2011,[483],"Gyldendal akademisk",[120],[222],[219],"142211320",5,"2011-01-16T23:00:00Z",308,[492],{"_69":480,"_148":328},"1. utg. med tittelen: Forflytningsteknikk, Universitetsforl., 1991",[495],{"_100":496,"_102":497},"9788205614567",{"_11":496,"_109":474,"_111":498,"_213":499,"_426":500,"_113":502,"_115":503,"_173":307,"_118":504,"_121":253,"_123":505,"_178":179,"_180":181,"_125":182,"_126":182,"_127":506,"_130":508,"_133":510,"_186":511,"_104":496,"_136":514,"_194":472,"_140":515,"_142":490,"_154":8,"_155":8,"_200":516,"_156":243,"_158":244,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_204":517,"_164":8},"Ved å bruke forflytningsteknikker reduseres risikoen for belastningslidelser hos hjelperen, og pasienten aktiviseres og stimuleres til å bruke sine egne ressurser. Forflytningskunnskap er ikke statisk kunnskap – løsningen velges i hvert enkelt tilfelle primært ut fra pasientens aktuelle funksjon og smertetilstand, og ikke ut fra pasientens diagnose. Boken har en teoridel og en praktisk del. Teoridelen forklarer forflytningskunnskapens grunnprinsipper og forskjellen mellom forflytningsteknikk og løfteteknikk, hvordan man kan analysere den enkelte situasjonen for å finne fram til de beste forflytningsløsningene, og hvordan forflytningsteknikkene ivaretar både pasient og hjelper. I tillegg omtales gode (og uheldige) arbeidsstillinger og grep, og hvilke hjelpemidler man kan bruke under forflytningene. Boken viser også hvordan forflytningskunnskap kan anvendes i treningssituasjoner, og ser på noen organisatoriske og pedagogiske sider ved å innføre forflytningsteknikker i helseinstitusjoner. Den praktiske delen inneholder mange eksempler på konkrete forflytningsløsninger og fungerer som idébank for egen praksis i sykehus, sykehjem og i hjemmebasert omsorg. I denne 5.utgaven er det et eget kapittel om bariatriske pasienter, det vil si ekstremt overvektige. Disse pasientene krever ekstra forberedelser og tilrettelegging av møbler, klær, utstyr, hjelpemidler, og ikke minst opplæring av personalet. Systematisk forebyggende arbeid, kunnskap og ferdigheter i risikovurdering, er en nødvendighet når personalet skal forflytte ekstremt overvektige pasienter. Boken er gjennomillustrert og retter seg både mot sykepleieutdanningen, vernepleieutdanningen, fysioterapiutdanningen, ergoterapiutdanningen og mot praksis.","

Ved å bruke forflytningsteknikker reduseres risikoen for belastningslidelser hos hjelperen, og pasienten aktiviseres og stimuleres til å bruke sine egne ressurser. Forflytningskunnskap er ikke statisk kunnskap – løsningen velges i hvert enkelt tilfelle primært ut fra pasientens aktuelle funksjon og smertetilstand, og ikke ut fra pasientens diagnose.

Boken har en teoridel og en praktisk del. Teoridelen forklarer forflytningskunnskapens grunnprinsipper og forskjellen mellom forflytningsteknikk og løfteteknikk, hvordan man kan analysere den enkelte situasjonen for å finne fram til de beste forflytningsløsningene, og hvordan forflytningsteknikkene ivaretar både pasient og hjelper. I tillegg omtales gode (og uheldige) arbeidsstillinger og grep, og hvilke hjelpemidler man kan bruke under forflytningene. Boken viser også hvordan forflytningskunnskap kan anvendes i treningssituasjoner, og ser på noen organisatoriske og pedagogiske sider ved å innføre forflytningsteknikker i helseinstitusjoner.

Den praktiske delen inneholder mange eksempler på konkrete forflytningsløsninger og fungerer som idébank for egen praksis i sykehus, sykehjem og i hjemmebasert omsorg.

I denne 5.utgaven er det et eget kapittel om bariatriske pasienter, det vil si ekstremt overvektige. Disse pasientene krever ekstra forberedelser og tilrettelegging av møbler, klær, utstyr, hjelpemidler, og ikke minst opplæring av personalet. Systematisk forebyggende arbeid, kunnskap og ferdigheter i risikovurdering, er en nødvendighet når personalet skal forflytte ekstremt overvektige pasienter.

Boken er gjennomillustrert og retter seg både mot sykepleieutdanningen, vernepleieutdanningen, fysioterapiutdanningen, ergoterapiutdanningen og mot praksis.

",[501],{"_11":479,"_69":480},2025,[217],[120],525,[507,222],"Tekniske fag og ingeniørstudier",[219,509],"Ergonomi",[135],[512],{"_189":190,"_191":513},325,"368581cb-37ed-40da-bf67-d385d4fe5eeb","2025-01-14T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2011",[272,273],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: BAVER1045Anatomi, fysiologi og grunnleggende helsehjelp

Emne: BAVER1045
Anatomi, fysiologi og grunnleggende helsehjelp