Universell utforming og medborgerskap er avgjørende faktorer for at de fleste borgere skal få anledning til å ytre seg og delta aktivt i samfunnet.

I denne boken presenterer professor Inger Marie Lid ny kunnskap om hvordan samfunnet kan utformes for at flest mulig kan være aktive ut fra egne forutsetninger. Hun utdyper universell utforming teoretisk og i praksis og diskuterer forholdet mellom individ og fellesskap. Lid drøfter forutsetningene for samfunnsdeltakelse på ulike arenaer, og hvordan samfunnet kan bygge en kultur for likeverd, medborgerskap og likestilling.

Forfatteren reiser en rekke sentrale problemstillinger, blant annet om hvordan oppnå likeverdige muligheter for samfunnsdeltakelse og motvirke diskriminering, om universell utforming er like bra for alle, og om det finnes grenser for hva som skal utformes universelt.

Boken er aktuell og nyttig for studenter, yrkesutøvere og forskere innen samfunnsplanlegging, tjeneste- og produktutvikling, vernepleie og helsefag, diakoni, teologi, IKT, tekniske fag, design og arkitektur.

",[174],{"_11":122,"_69":123},[128],"format","EPUB",[131],"Sosialt arbeid ebøker",279,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[140],[143],[146],"rental_options",[191],{"_192":193,"_194":195},"duration_months",6,"price",174,"dc057099-707b-4f97-ae58-0b3f8808baf2","based_on_id","2020-01-14T23:00:00Z","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","available_for_plans",[203,204,205,206],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":208},{"_100":209,"_102":210},"9788215053837",{"_11":209,"_113":211,"_115":212,"_117":213,"_124":214,"_126":215,"_129":217,"_132":219,"_134":220,"_136":8,"_137":8,"_138":221,"_141":222,"_144":223,"_104":209,"_147":224,"_149":150,"_151":225,"_153":226,"_227":228,"_155":8,"_156":8,"_157":236,"_159":237,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Lived citizenship for persons in vulnerable life situations : theories and practices","The need for care and welfare services puts elderly and persons with intellectual disabilities, chronic conditions and dementia in vulnerable situations. How are they recognized as citizens with rights and duties? In this book, the challenges and resources for persons in vulnerable life situations are made visible through a relational and rightsbased perspective of citizenship.\\n\\nThe chapters are based on the authors' studies of lived citizenship in different contexts within professional health and welfare practices and the everyday life of citizens in vulnerable life situations in Norway.\\n\\nThis edited book is the result of contributions from the interdisciplinary research group 'Citizenship', hosted at the Faculty of Health Studies at VID Specialized University. The aim of the research group is exploring and enhancing citizenship through theoretical as well as empirical studies. The book brings contributions to scholars and researchers in the broad field of interdisciplinary disability and citizenship studies, as well as graduate student","
The chapters are based on the authors' studies of lived citizenship in different contexts within professional health and welfare practices and the everyday life of citizens in vulnerable life situations in Norway.

This edited book is the result of contributions from the interdisciplinary research group 'Citizenship', hosted at the Faculty of Health Studies at VID Specialized University. The aim of the research group is exploring and enhancing citizenship through theoretical as well as empirical studies. The book brings contributions to scholars and researchers in the broad field of interdisciplinary disability and citizenship studies, as well as graduate student]]>",2022,[216],"Scandinavian University Press",[218],"Engelsk","Helse- og sosialfag, diverse",499,[140],[143],[146],"20220607133521780","2022-05-29T22:00:00Z",236,"actors",[229,233,235],{"_69":230,"_231":232},"Fjetland, Kirsten Jæger","role","Redaktør",{"_69":234,"_231":232},"Gjermestad, Anita",{"_69":123,"_231":232},"Aschehoug & Co","0001",{"_98":239},{"_100":240,"_102":241},"9788245023336",{"_11":240,"_113":242,"_115":243,"_119":244,"_124":254,"_126":255,"_129":257,"_132":133,"_134":258,"_136":8,"_137":8,"_138":259,"_141":260,"_144":262,"_104":240,"_147":263,"_149":150,"_151":264,"_153":265,"_155":8,"_156":8,"_157":266,"_159":267,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Barnekonvensjonen i praksis : fra barnets behov til barnets rettigheter","Barn har egne, selvstendige menneskerettigheter. FNs barnekonvensjon gjelder alle barn og unge under 18 år og inneholder rettighetsbestemmelser som angår alle områder av barns livssituasjon. I 2003 fikk konvensjonen status som norsk lov, og har forrang foran nasjonale sektorlover som berører barn. Alle som arbeider med og for barn, bør derfor ha god kunnskap om barnekonvensjonens innhold og prinsipper.\\n\\nBoken redegjør for bakgrunnen for barnekonvensjonen og hva Norge har forpliktet seg til. Barns rettigheter i barnehage, skole, helsevesen, barnevern, NAV, asylfeltet og fylkesmannens og kommunens ansvar belyses ved konkrete eksempler, utdypende kommentarer fra FNs barnekomité og komiteens anbefalinger til Norge.\\n\\nBoken er sentral for studenter og ansatte i sektorer som har med barn å gjøre, og den er også viktig for forvaltningen, forskere, frivillige organisasjoner, rettsvesenet, trossamfunn og politikere.\\n\\nBarnekonvensjonen skal brukes i praksis! Denne boken bidrar til å gjøre deg i stand til nettopp dette.\\n\\nHer kan du lese et utdrag fra boken og se innholdsfortegnelsen.",[245,248,251],{"_11":246,"_69":247},"27930","Kipperberg, Elise",{"_11":249,"_69":250},"716605","Köhler-Olsen, Julia",{"_11":252,"_69":253},"735698","Pedersen, Eivind",2019,[256],"Fagbokforlaget",[131],629,[140],[261],"Menneskerettigheter og borgerrettigheter",[146],"20190731202142224","2019-09-02T22:00:00Z",397,"Vigmostad & Bjørke AS","0522",{"_98":269,"_166":293},{"_100":270,"_102":271},"9788215067315",{"_11":270,"_113":272,"_115":273,"_117":274,"_124":275,"_126":276,"_129":278,"_132":133,"_134":279,"_136":8,"_137":8,"_138":280,"_141":281,"_144":284,"_104":270,"_147":285,"_149":150,"_151":286,"_153":287,"_227":288,"_155":8,"_156":8,"_157":236,"_159":237,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Helse og omsorg for personer med utviklingshemming","Boken inneholder temaer som er særlig relevante for å gi gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming. Helsedirektoratets nasjonale veileder om tematikken er en rød tråd gjennom boken.\\n\\nEksempler på temaer du kan fordype deg i:\\n- Livskvalitet og levemåter i voksenlivet\\n- Selvbestemmelse\\n- Utviklingshemming og brukersamarbeid i kommunen og spesialisthelsetjenesten\\n- Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming\\n- Utviklingshemming hos barn\\n- Helsemessige forhold og fysisk helse: bistandsyterens rolle som tilrettelegger for gode helsetjenester blant voksne og eldre med utviklingshemming\\n- Utviklingshemming og psykisk helse\\n- Utviklingshemming og seksuell helse\\n- Vold og overgrep i nære relasjoner mot mennesker med utviklingshemming\\n\\nBoken henvender seg til studenter innen vernepleie, helse- og omsorgsfag, pedagogikk, psykologi, medisin og sosialfag. Fagpersoner og andre som ønsker en sammenfattet og kunnskapsbasert bok om tematikken vil også ha nytte av den.\\n\\nRedaktører for boken er Erik Søndenaa og Nina Christine Dahl. Øvrige bidragsytere er Petra Aden, Trine Lise Bakken, Bernt Barstad, Wenche Natland Dahlen, Cato Ellingsen, Veerle Garrels, Lene Kristiansen, Ellen Melbye Langballe, Petter Strømme, Marit Tveito, Jan Tøssebro og Jørn Østvik.","
Eksempler på temaer du kan fordype deg i:
- Livskvalitet og levemåter i voksenlivet
- Selvbestemmelse
- Utviklingshemming og brukersamarbeid i kommunen og spesialisthelsetjenesten
- Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming
- Utviklingshemming hos barn
- Helsemessige forhold og fysisk helse: bistandsyterens rolle som tilrettelegger for gode helsetjenester blant voksne og eldre med utviklingshemming
- Utviklingshemming og psykisk helse
- Utviklingshemming og seksuell helse
- Vold og overgrep i nære relasjoner mot mennesker med utviklingshemming

Boken henvender seg til studenter innen vernepleie, helse- og omsorgsfag, pedagogikk, psykologi, medisin og sosialfag. Fagpersoner og andre som ønsker en sammenfattet og kunnskapsbasert bok om tematikken vil også ha nytte av den.

Redaktører for boken er Erik Søndenaa og Nina Christine Dahl. Øvrige bidragsytere er Petra Aden, Trine Lise Bakken, Bernt Barstad, Wenche Natland Dahlen, Cato Ellingsen, Veerle Garrels, Lene Kristiansen, Ellen Melbye Langballe, Petter Strømme, Marit Tveito, Jan Tøssebro og Jørn Østvik.]]>",2023,[277],"Universitetsforlaget",[131],439,[140],[282,283],"Omsorgs- og helsetjenester for personer med spesielle behov","Funksjonsnedsettelser",[146],"20230209132746557","2023-10-29T23:00:00Z",278,[289,291],{"_69":290,"_231":232},"Søndenaa, Erik",{"_69":292,"_231":232},"Dahl, Nina Christine",[294],{"_100":295,"_102":296},"9788215067667",{"_11":295,"_113":272,"_115":297,"_117":298,"_124":275,"_126":299,"_176":177,"_129":300,"_132":179,"_134":301,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":302,"_141":303,"_144":304,"_189":305,"_104":295,"_147":308,"_197":270,"_149":150,"_151":286,"_153":287,"_227":309,"_155":8,"_156":8,"_199":312,"_157":313,"_159":237,"_161":185,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_201":314,"_165":185},"Boken inneholder temaer som er særlig relevante for å gi gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming. Helsedirektoratets nasjonale veileder om tematikken er en rød tråd gjennom boken. Eksempler på temaer du kan fordype deg i: - Livskvalitet og levemåter i voksenlivet - Selvbestemmelse - Utviklingshemming og brukersamarbeid i kommunen og spesialisthelsetjenesten - Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming - Utviklingshemming hos barn - Helsemessige forhold og fysisk helse: bistandsyterens rolle som tilrettelegger for gode helsetjenester blant voksne og eldre med utviklingshemming - Utviklingshemming og psykisk helse - Utviklingshemming og seksuell helse - Vold og overgrep i nære relasjoner mot mennesker med utviklingshemming Boken henvender seg til studenter innen vernepleie, helse- og omsorgsfag, pedagogikk, psykologi, medisin og sosialfag. Fagpersoner og andre som ønsker en sammenfattet og kunnskapsbasert bok om tematikken vil også ha nytte av den. Redaktører for boken er Erik Søndenaa og Nina Christine Dahl. Øvrige bidragsytere er Trine Lise Bakken, Bernt Barstad, Wenche Natland Dahlen, Cato Ellingsen, Veerle Garrels, Ellen Melbye Langballe, Petter Strømme, Jan Tøssebro og Jørn Østvik.","Boken inneholder temaer som er særlig relevante for å gi gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming. Helsedirektoratets nasjonale veileder om tematikken er en rød tråd gjennom boken.

Eksempler på temaer du kan fordype deg i:
- Livskvalitet og levemåter i voksenlivet
- Selvbestemmelse
- Utviklingshemming og brukersamarbeid i kommunen og spesialisthelsetjenesten
- Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming
- Utviklingshemming hos barn
- Helsemessige forhold og fysisk helse: bistandsyterens rolle som tilrettelegger for gode helsetjenester blant voksne og eldre med utviklingshemming
- Utviklingshemming og psykisk helse
- Utviklingshemming og seksuell helse
- Vold og overgrep i nære relasjoner mot mennesker med utviklingshemming

Boken henvender seg til studenter innen vernepleie, helse- og omsorgsfag, pedagogikk, psykologi, medisin og sosialfag. Fagpersoner og andre som ønsker en sammenfattet og kunnskapsbasert bok om tematikken vil også ha nytte av den.

Redaktører for boken er Erik Søndenaa og Nina Christine Dahl. Øvrige bidragsytere er Trine Lise Bakken, Bernt Barstad, Wenche Natland Dahlen, Cato Ellingsen, Veerle Garrels, Ellen Melbye Langballe, Petter Strømme, Jan Tøssebro og Jørn Østvik.",[277],[131],359,[140],[282,283],[146],[306],{"_192":193,"_194":307},223,"577ea9e5-3792-4abd-b558-7ef643b976a6",[310,311],{"_69":290,"_231":232},{"_69":292,"_231":232},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","Aschehoug AS",[203,204,315,316],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":318},{"_100":319,"_102":320},"9788245050127",{"_11":319,"_113":321,"_115":322,"_119":323,"_124":327,"_126":328,"_129":329,"_132":330,"_134":331,"_136":8,"_137":8,"_138":332,"_141":333,"_144":334,"_104":319,"_147":335,"_149":336,"_151":337,"_153":338,"_155":8,"_156":8,"_157":266,"_159":267,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Mennesker og samfunn : innføring i sosiologisk forståelse","Mennesker og samfunn er et verktøy for å forstå vår egen tid og vårt eget samfunn. Den gir en omfattende, solid og lettfattelig innføring i sosiologiske begreper, teorier og forståelsesformer. Dette rammeverket brukes og belyses i forbindelse med temaer som ulikhet, kjønn, sosiale fellesskap og sosiale nettverk, innvandring, kultur og kulturforskjeller, kriminalitet, og de sentrale samfunnsinstitusjonene: styringssystem, økonomi, utdanning, religion og familie. Boka tar også for seg samfunnsendringer og globalisering, og gir et oppdatert bilde av viktige sider og utviklingstrekk ved dagens norske samfunn.\\n\\nBoka er organisert ut fra tre dimensjoner:\\n\\nforandring, som tar for seg utvikling og endringsprosesser nivåer, som tar for seg forhold på individnivå - mikro, gruppe-/kollektivnivå - meso, og samfunnsnivå - makro analyse, som ser den sosiale virkeligheten som konstituert av struktur, kultur, materialitet/teknologi, interaksjon og relasjoner Boka presenterer også sosiologien som fagfelt: tradisjoner, teoretiske retninger, metoder og grunnleggende sosiologiske spørsmål. Gjennom eksempler viser forfatteren hvordan sosiologien kan være til praktisk nytte.\\n\\nDe tre første utgavene av Mennesker og samfunn er blitt svært godt mottatt, og forfatteren har opp gjennom årene fått en lang rekke positive tilbakemeldinger fra studenter som har hatt denne som grunnbok.\\n\\nI den fjerde utgaven er teksten oppdatert og utvidet med aktuelle data og nyere forskningsbidrag. Særlig er det lagt mer vekt på problemstillinger og utfordringer knyttet til klima, energi, digitalisering, kunstig intelligens, demokrati, migrasjon og befolkningsutvikling.\\n\\nBoka passer ypperlig som innføringslitteratur for studenter i sosiologi og andre sosial- og samfunnsvitenskapelige disipliner.\\n\\nBoken kommer med ny nettressurs.\\n\\nPer Morten Schiefloe fikk Fagbokprisen i 2001 for førsteutgaven av Mennesker og samfunn.\\n\\nPer Morten Schiefloe er dr.philos. og professor emeritus i sosiologi ved NTNU, og arbeider nå som seniorforsker ved NTNU Samfunnsforskning AS. Han har en bred tematisk og metodisk forskningserfaring.",[324],{"_11":325,"_69":326},"39725","Schiefloe, Per Morten",2024,[256],[131],"Sosiologi",699,[140],[330],[146],"20030813103253_fridef",4,"2024-04-22T22:00:00Z",591,{"_98":340,"_166":361},{"_100":341,"_102":342},"9788245041590",{"_11":341,"_113":343,"_115":344,"_119":345,"_124":275,"_126":352,"_129":353,"_132":133,"_134":354,"_136":8,"_137":8,"_138":355,"_141":356,"_144":357,"_104":341,"_147":358,"_149":150,"_151":359,"_153":360,"_155":8,"_156":8,"_157":266,"_159":267,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Brukermedvirkningens mange ansikter","Brukere av velferdstjenester skal ha innflytelse over tjenestene de mottar. Empowerment og brukermedvirkning er i dag sentrale verdier i velferdspolitikk og i helse- og sosialfaglig arbeid. De siste årene har også nye begreper som samskaping og samproduksjon fått en viktig plass, og til dels inkludert eller erstattet brukermedvirkningsbegrepet. Denne boka diskuterer ulike betydninger av begrepene, og knytter dem til ulike velferdspolitiske diskurser.\\nFelles for begrepene er at de er normative, men utydelige og tidvis tilslørende. De fortolkes på forskjellige måter av ulike aktører, og alle begrepene kan kritiseres for ikke å drøfte hvilke maktforhold som utspiller seg i tjenesteutøvingen. Denne boka viser at det bak den mangfoldige begrepsfloraen kan skjule seg ulike interesser, målsettinger og konsekvenser. Debatt og kritisk tenkning blant politikere, representanter for brukerinteresser, tjenesteutøvere og studenter er derfor viktig.\\nOle Petter Askheim og Jan Andersen er begge professorer ved Høgskolen i Innlandet. Begge har i mange år forsket på og skrevet mye om begrepene brukermedvirkning, empowerment, samskaping og samproduksjon, og om kommunal tjenesteproduksjon for ulike grupper tjenestemottakere.",[346,349],{"_11":347,"_69":348},"49125","Askheim, Ole Petter",{"_11":350,"_69":351},"750598","Andersen, Jan",[256],[131],449,[140],[143],[146],"20221219145943191","2023-01-11T23:00:00Z",264,[362],{"_100":363,"_102":364},"9788245054453",{"_11":363,"_113":343,"_115":365,"_119":366,"_124":327,"_126":369,"_176":177,"_129":370,"_132":179,"_134":371,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":372,"_141":373,"_144":374,"_104":363,"_147":375,"_197":341,"_149":150,"_151":376,"_153":360,"_155":8,"_156":8,"_199":312,"_157":377,"_159":378,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_201":379,"_165":8},"Brukere av velferdstjenester skal ha innflytelse over tjenestene de mottar. Empowerment og brukermedvirkning er i dag sentrale verdier i velferdspolitikk og i helse- og sosialfaglig arbeid. De siste årene har også nye begreper som samskaping og samproduksjon fått en viktig plass, og til dels inkludert eller erstattet brukermedvirkningsbegrepet. Denne boka diskuterer ulike betydninger av begrepene, og knytter dem til ulike velferdspolitiske diskurser.\\n\\nFelles for begrepene er at de er normative, men utydelige og tidvis tilslørende. De fortolkes på forskjellige måter av ulike aktører, og alle begrepene kan kritiseres for ikke å drøfte hvilke maktforhold som utspiller seg i tjenesteutøvingen. Denne boka viser at det bak den mangfoldige begrepsfloraen kan skjule seg ulike interesser, målsettinger og konsekvenser. Debatt og kritisk tenkning blant politikere, representanter for brukerinteresser, tjenesteutøvere og studenter er derfor viktig.\\n\\nOle Petter Askheim og Jan Andersen er begge professorer ved Høgskolen i Innlandet. Begge har i mange år forsket på og skrevet mye om begrepene brukermedvirkning, empowerment, samskaping og samproduksjon, og om kommunal tjenesteproduksjon for ulike grupper tjenestemottakere.",[367,368],{"_11":347,"_69":348},{"_11":350,"_69":351},[256],[131],435,[140],[143],[146],"60420306-6fa9-4340-8dc0-d11ef1ad8ab3","2024-10-17T22:00:00Z","Fagbokforlaget Akademisk","2710",[380],"forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_98":382,"_166":406},{"_100":383,"_102":384},"9788215030869",{"_11":383,"_113":385,"_115":386,"_117":387,"_124":388,"_126":389,"_129":390,"_132":133,"_134":391,"_136":8,"_137":8,"_138":392,"_141":393,"_144":395,"_104":383,"_147":396,"_149":150,"_151":397,"_153":398,"_227":399,"_155":8,"_156":8,"_157":236,"_159":237,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Sosiologi i sosialfagene","Sosiologien bidrar til å se individuelle og samfunnsmessige utfordringer i sammenheng. Dette er kunnskap sosialarbeideren er avhengig av for å kunne gjøre jobben sin.\\nHjelpen og omsorgen som profesjonsutøverne yter, finner sted i et spenningsfelt mellom folks private liv og hverdagslige utfordringer på den ene siden, og fagprofesjonelle føringer på den andre. For å mestre denne rollen forutsettes kunnskap og bevissthet om de institusjonelle, kulturelle og politiske rammene som det profesjonelle arbeidet foregår innenfor.\\n\\nBoka består av tre deler. Første del presenterer noen sentrale sosiologiske spørsmål og argumenterer for sosiologiens relevans i det sosialfaglige arbeidet. I andre del presenteres sosiologien gjennom utvalgte tematiske områder. I bokas tredje del blir begreper og teorier fra de første delene brukt i konkrete empiriske felt som er relevante for profesjonelle i sosial- og velferdssektoren.\\n\\nBoka er skrevet for bachelorstudenter.","Hjelpen og omsorgen som profesjonsutøverne yter, finner sted i et spenningsfelt mellom folks private liv og hverdagslige utfordringer på den ene siden, og fagprofesjonelle føringer på den andre. For å mestre denne rollen forutsettes kunnskap og bevissthet om de institusjonelle, kulturelle og politiske rammene som det profesjonelle arbeidet foregår innenfor.

Boka består av tre deler. Første del presenterer noen sentrale sosiologiske spørsmål og argumenterer for sosiologiens relevans i det sosialfaglige arbeidet. I andre del presenteres sosiologien gjennom utvalgte tematiske områder. I bokas tredje del blir begreper og teorier fra de første delene brukt i konkrete empiriske felt som er relevante for profesjonelle i sosial- og velferdssektoren.

Boka er skrevet for bachelorstudenter.]]>",2018,[277],[131],399,[140],[330,394],"Sosialarbeid",[146],"20180124103029918","2018-11-07T23:00:00Z",245,[400,402,404],{"_69":401,"_231":232},"Olsen, Bennedichte C. Rappana",{"_69":403,"_231":232},"Skotte, Pernille Stornæss",{"_69":405,"_231":232},"Farstad, Gunhild Regland",[407],{"_100":408,"_102":409},"9788215033877",{"_11":408,"_113":385,"_115":410,"_117":411,"_124":254,"_126":412,"_176":177,"_129":413,"_132":179,"_134":414,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":415,"_141":416,"_144":417,"_189":418,"_104":408,"_147":421,"_197":383,"_149":150,"_151":422,"_153":398,"_227":423,"_155":8,"_156":8,"_199":427,"_157":313,"_159":237,"_161":185,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_201":428,"_165":8},"Sosiologien bidrar til å se individuelle og samfunnsmessige utfordringer i sammenheng. Dette er kunnskap sosialarbeideren er avhengig av for å kunne gjøre jobben sin. Hjelpen og omsorgen som profesjonsutøverne yter, finner sted i et spenningsfelt mellom folks private liv og hverdagslige utfordringer på den ene siden, og fagprofesjonelle føringer på den andre. For å mestre denne rollen forutsettes kunnskap og bevissthet om de institusjonelle, kulturelle og politiske rammene som det profesjonelle arbeidet foregår innenfor. Boka består av tre deler. Første del presenterer noen sentrale sosiologiske spørsmål og argumenterer for sosiologiens relevans i det sosialfaglige arbeidet. I andre del presenteres sosiologien gjennom utvalgte tematiske områder. I bokas tredje del blir begreper og teorier fra de første delene brukt i konkrete empiriske felt som er relevante for profesjonelle i sosial- og velferdssektoren. Boka er skrevet for bachelorstudenter.","Sosiologien bidrar til å se individuelle og samfunnsmessige utfordringer i sammenheng. Dette er kunnskap sosialarbeideren er avhengig av for å kunne gjøre jobben sin.
Hjelpen og omsorgen som profesjonsutøverne yter, finner sted i et spenningsfelt mellom folks private liv og hverdagslige utfordringer på den ene siden, og fagprofesjonelle føringer på den andre. For å mestre denne rollen forutsettes kunnskap og bevissthet om de institusjonelle, kulturelle og politiske rammene som det profesjonelle arbeidet foregår innenfor.

Boka består av tre deler. Første del presenterer noen sentrale sosiologiske spørsmål og argumenterer for sosiologiens relevans i det sosialfaglige arbeidet. I andre del presenteres sosiologien gjennom utvalgte tematiske områder. I bokas tredje del blir begreper og teorier fra de første delene brukt i konkrete empiriske felt som er relevante for profesjonelle i sosial- og velferdssektoren.

Boka er skrevet for bachelorstudenter.",[277],[131],289,[140],[330,394],[146],[419],{"_192":193,"_194":420},173,"31e927a8-a3d0-489b-9cf9-9f33d4eccdf8","2019-06-29T22:00:00Z",[424,425,426],{"_69":401,"_231":232},{"_69":403,"_231":232},{"_69":405,"_231":232},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018",[203,204,315,316],{"_98":430,"_166":456},{"_100":431,"_102":432},"9788205533936",{"_11":431,"_113":433,"_115":434,"_117":435,"_119":436,"_124":125,"_126":443,"_129":445,"_132":133,"_134":446,"_136":8,"_137":8,"_138":447,"_141":448,"_144":450,"_104":431,"_147":451,"_149":336,"_151":452,"_153":453,"_155":8,"_156":8,"_157":454,"_159":455,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Etikk : til refleksjon og handling i sosialt arbeid","I ny og oppdatert utgave presenteres grunnleggende teorier og analyser.\\nI sosialt arbeid møter du mennesker i vanskelige livssituasjoner. Verdispørsmål blir sentrale i møte med klienter og når du skal avgjøre hva som er riktig handling. Etisk refleksjon er derfor et viktig grunnlag i alt sosialt arbeid. Denne boka presenterer grunnleggende etiske teorier og analyser av de moralske og verdimessige rammene det sosiale arbeidet fungerer innenfor, og utfordringer sosialarbeidere står overfor i sin yrkesutøvelse.\\n\\nHva innebærer det å være en god person og en god sosialarbeider?\\n\\nHva skal vi legge til grunn når vi vurderer våre handlinger?\\n\\nHvilke verdier skal vi bygge på og hva kan profesjonsetikken bidra med?\\n\\nSvarene på slike spørsmål er ikke entydige, og hensikten er derfor å gi et bidrag til innsikt og refleksjon.\\n\\nHvert kapittel har refleksjonsoppgaver og eksempler hentet fra arbeidsfeltene til barnevernspedagoger, sosionomer, vernepleiere og velferdsvitere, og er spesielt rettet mot disse utdanningene og deres praksisfelt. I denne fjerde utgaven er alle temaene oppdatert i tråd med endringer i de sosialpolitiske forutsetningene for sosialt arbeid og inneholder i tillegg et nytt kapittel om etisk refleksjon.","]]>",[437,440],{"_11":438,"_69":439},"678620","Eide, Solveig Botnen",{"_11":441,"_69":442},"41156","Skorstad, Berit",[444],"Gyldendal",[131],599,[140],[143,449],"Sosiale og etiske spørsmål",[146],"20050707133338_sauid","2020-07-26T22:00:00Z",300,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",[457],{"_100":458,"_102":459},"9788205624610",{"_11":458,"_113":433,"_115":460,"_117":461,"_119":462,"_124":465,"_126":466,"_176":177,"_129":467,"_132":179,"_134":468,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":469,"_141":470,"_144":471,"_189":472,"_104":458,"_147":475,"_197":476,"_149":477,"_151":478,"_153":479,"_155":8,"_156":8,"_199":480,"_157":454,"_159":455,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_201":481,"_165":8},"I sosialt arbeid møter du mennesker i vanskelige livssituasjoner. Verdispørsmål blir sentrale i møte med klienter og når du skal avgjøre hva som er riktig handling. Etisk refleksjon er derfor et viktig grunnlag i alt sosialt arbeid. Denne boka presenterer grunnleggende etiske teorier og analyser av de moralske og verdimessige rammene sosialt arbeid fungerer innenfor, og utfordringer sosialarbeidere står overfor i sin yrkesutøvelse. Hva innebærer det å være en god person og en god sosialarbeider? Hva skal vi legge til grunn når vi vurderer våre handlinger? Hvilke verdier skal vi bygge på, og hva kan profesjonsetikken bidra med? Svarene på slike spørsmål er ikke entydige, og hensikten er derfor å gi et bidrag til innsikt og refleksjon. Hvert kapittel har refleksjonsoppgaver og eksempler hentet fra praksisfeltet til barnevernspedagoger, sosionomer, vernepleiere og velferdsvitere. Denne utgaven er tilpasset dagens velferdssamfunn og rammeplanene for helse- og sosialfagutdanningene. Oppdateringer knytter seg blant annet til yrkesetiske retningslinjer fra Fellesorganisasjonen (FO), digitalisering og grønt sosialt arbeid og bærekraft. Etikk til refleksjon og handling i sosialt arbeid er skrevet for studenter i sosialt arbeid, barnevern, vernepleie og velferdsfag, men er også en verdifull ressurs for yrkesutøvere som ønsker å styrke sin etiske kompetanse.","I sosialt arbeid møter du mennesker i vanskelige livssituasjoner. Verdispørsmål blir sentrale i møte med klienter og når du skal avgjøre hva som er riktig handling. Etisk refleksjon er derfor et viktig grunnlag i alt sosialt arbeid.

Denne boka presenterer grunnleggende etiske teorier og analyser av de moralske og verdimessige rammene sosialt arbeid fungerer innenfor, og utfordringer sosialarbeidere står overfor i sin yrkesutøvelse. Hva innebærer det å være en god person og en god sosialarbeider? Hva skal vi legge til grunn når vi vurderer våre handlinger? Hvilke verdier skal vi bygge på, og hva kan profesjonsetikken bidra med?

Svarene på slike spørsmål er ikke entydige, og hensikten er derfor å gi et bidrag til innsikt og refleksjon.

Hvert kapittel har refleksjonsoppgaver og eksempler hentet fra praksisfeltet til barnevernspedagoger, sosionomer, vernepleiere og velferdsvitere. Denne utgaven er tilpasset dagens velferdssamfunn og rammeplanene for helse- og sosialfagutdanningene. Oppdateringer knytter seg blant annet til yrkesetiske retningslinjer fra Fellesorganisasjonen (FO), digitalisering og grønt sosialt arbeid og bærekraft.

Etikk til refleksjon og handling i sosialt arbeid er skrevet for studenter i sosialt arbeid, barnevern, vernepleie og velferdsfag, men er også en verdifull ressurs for yrkesutøvere som ønsker å styrke sin etiske kompetanse.

",[463,464],{"_11":438,"_69":439},{"_11":441,"_69":442},2026,[444],[131],385,[140],[143,449],[146],[473],{"_192":193,"_194":474},238,"ab0d09bd-05d7-4909-aa64-abbc09bb156c","9788205624603",2,"2026-03-17T23:00:00Z",290,"2. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2026",[482,483],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":485},{"_100":486,"_102":487},"9788202796990",{"_11":486,"_113":488,"_115":489,"_117":490,"_124":327,"_126":491,"_129":492,"_132":219,"_134":391,"_136":8,"_137":8,"_138":493,"_141":496,"_144":499,"_104":486,"_147":500,"_149":477,"_227":501,"_155":8,"_156":8,"_157":158,"_159":160,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Velferdsteknologi i praksis : Perspektiver på teknologi i kommunal helse- og omsorgstjeneste","Velferdsteknologi i praksis - Perspektiver på teknologi i kommunal helse- og omsorgstjeneste gir en innføring i hva velferdsteknologi er, og hvilke muligheter ny teknologi kan gi. Samtidig belyser den de utfordringene som kan oppstå i forbindelse med utviklingen og implementeringen av velferdsteknologi, både for enkeltpersoner og deres pårørende, så vel som for helsepersonell og samfunnet som helhet.\\n\\nTemaer som belyses:\\n\\nutvikling og implementering med hensyn til den individuelle bruker design, teknologiforståelse og innovasjon etiske utfordringer Målet med velferdsteknologi er å fremme økt selvstendighet og skape en tryggere og enklere hverdag for personer som lever med ulike former for sykdom eller funksjonsnedsettelser. Velferdsteknologifeltet utvikler seg raskt, og denne andre utgaven er omstrukturert og oppdatert med ny kunnskap.\\nBoken gir leseren den nødvendige kunnskapen for å bidra aktivt i gjennomføring av prosjekter innen velferdsteknologi på egen arbeidsplass. Den inviterer også til etiske refleksjoner og viser hvor viktig det er med individuell tilrettelegging.\\n\\nMålgruppen for boken er studenter innen helse- og sosialfag, som ergoterapi, barnevern, sosialt arbeid, vernepleie, sykepleie, fysioterapi og audiologi.","Velferdsteknologi i praksis - Perspektiver på teknologi i kommunal helse- og omsorgstjeneste gir en innføring i hva velferdsteknologi er, og hvilke muligheter ny teknologi kan gi. Samtidig belyser den de utfordringene som kan oppstå i forbindelse med utviklingen og implementeringen av velferdsteknologi, både for enkeltpersoner og deres pårørende, så vel som for helsepersonell og samfunnet som helhet. Temaer som belyses: utvikling og implementering med hensyn til den individuelle brukerdesign, teknologiforståelse og innovasjonetiske utfordringerMålet med velferdsteknologi er å fremme økt selvstendighet og skape en tryggere og enklere hverdag for personer som lever med ulike former for sykdom eller funksjonsnedsettelser. Velferdsteknologifeltet utvikler seg raskt, og denne andre utgaven er omstrukturert og oppdatert med ny kunnskap. Boken gir leseren den nødvendige kunnskapen for å bidra aktivt i gjennomføring av prosjekter innen velferdsteknologi på egen arbeidsplass. Den inviterer også til etiske refleksjoner og viser hvor viktig det er med individuell tilrettelegging. Målgruppen for boken er studenter innen helse- og sosialfag, som ergoterapi, barnevern, sosialt arbeid, vernepleie, sykepleie, fysioterapi og audiologi. ]]>",[128],[131],[494,495,140],"Medisin","Tekniske fag og ingeniørstudier",[497,143,498],"Hjelpemiddelteknologi","Medisinsk- og helsefaglig informatikk",[146],"20170627132951501",[502,504],{"_69":503,"_231":232},"Nakrem, Sigrid",{"_69":505,"_231":232},"Jóhannes B. Sigurjónsson",{"_98":507,"_166":533},{"_100":508,"_102":509},"9788215046921",{"_11":508,"_113":510,"_115":511,"_117":512,"_124":513,"_126":514,"_129":515,"_132":219,"_134":279,"_136":8,"_137":8,"_138":516,"_141":517,"_144":519,"_520":521,"_104":508,"_147":523,"_149":150,"_151":524,"_153":525,"_227":526,"_155":8,"_156":8,"_157":236,"_159":237,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming","Det er en tydelig føring på at alle som får hjelp av Nav skal arbeide, og arbeidsinkludering er sentralt. Det finnes ulike tilnærminger avhengig av målgruppe. Dette er den første boken om arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming.\\n\\nUtviklingshemming er ikke en ensartet funksjonshemming. Derfor er det mange hensyn å ta når personer med utviklingshemming skal i arbeid.\\n\\nDenne boken er et resultat av et stort forskningsprosjekt der flere vernepleierutdanninger er involvert. Forfatterne belyser ulike sider ved arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming. Boka passer for vernepleiere, ansatte i Nav og andre med interesse for temaet.\\n\\nBokas redaktører er Hege Gjertsen, Line Melbøe og Hans A. Hauge. Øvrige bidragsytere er Stine Berre, Frank Jarle Bruun, Ketil Eide, Monika K. Gullslett, Stefan C. Hardonk, Árdís K. Ingvarsdóttir, Patrick Stefan Kermit, Lisbeth Kvam, Mariann Mustvedt, Thomas Owren, Mugula Chris Safari, Elin Thygesen og Sofie Wass.","
Utviklingshemming er ikke en ensartet funksjonshemming. Derfor er det mange hensyn å ta når personer med utviklingshemming skal i arbeid.

Denne boken er et resultat av et stort forskningsprosjekt der flere vernepleierutdanninger er involvert. Forfatterne belyser ulike sider ved arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming. Boka passer for vernepleiere, ansatte i Nav og andre med interesse for temaet.

Bokas redaktører er Hege Gjertsen, Line Melbøe og Hans A. Hauge. Øvrige bidragsytere er Stine Berre, Frank Jarle Bruun, Ketil Eide, Monika K. Gullslett, Stefan C. Hardonk, Árdís K. Ingvarsdóttir, Patrick Stefan Kermit, Lisbeth Kvam, Mariann Mustvedt, Thomas Owren, Mugula Chris Safari, Elin Thygesen og Sofie Wass.]]>",2021,[277],[131],[140],[282,518],"Arbeid og arbeidskraft",[146],"thema_interest_no",[522],"Personer med synlige eller usynlige funksjonsnedsettelser","20201208171746686","2021-03-25T23:00:00Z",205,[527,529,531],{"_69":528,"_231":232},"Gjertsen, Hege",{"_69":530,"_231":232},"Melbøe, Line",{"_69":532,"_231":232},"Hauge, Hans A.",[534],{"_100":535,"_102":536},"9788215051642",{"_11":535,"_113":510,"_115":537,"_117":538,"_124":513,"_126":539,"_176":177,"_129":540,"_132":541,"_134":542,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":543,"_141":544,"_144":545,"_520":546,"_189":547,"_104":535,"_147":550,"_197":508,"_149":150,"_151":551,"_153":525,"_227":552,"_155":8,"_156":8,"_199":556,"_157":313,"_159":237,"_161":185,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_201":557,"_165":185},"Det er en tydelig føring på at alle som får hjelp av Nav skal arbeide, og arbeidsinkludering er sentralt. Det finnes ulike tilnærminger avhengig av målgruppe. Dette er den første boken om arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming. Utviklingshemming er ikke en ensartet funksjonshemming. Derfor er det mange hensyn å ta når personer med utviklingshemming skal i arbeid. Denne boken er et resultat av et stort forskningsprosjekt der flere vernepleierutdanninger er involvert. Forfatterne belyser ulike sider ved arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming. Boka passer for vernepleiere, ansatte i Nav og andre med interesse for temaet. Bokas redaktører er Hege Gjertsen, Line Melbøe og Hans A. Hauge. Øvrige bidragsytere er Stine Berre, Frank Jarle Bruun, Ketil Eide, Monika K. Gullslett, Stefan C. Hardonk, Árdís K. Ingvarsdóttir, Patrick Stefan Kermit, Lisbeth Kvam, Mariann Mustvedt, Thomas Owren, Mugula Chris Safari, Elin Thygesen og Sofie Wass.","Det er en tydelig føring på at alle som får hjelp av Nav skal arbeide, og arbeidsinkludering er sentralt. Det finnes ulike tilnærminger avhengig av målgruppe. Dette er den første boken om arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming.

Utviklingshemming er ikke en ensartet funksjonshemming. Derfor er det mange hensyn å ta når personer med utviklingshemming skal i arbeid.

Denne boken er et resultat av et stort forskningsprosjekt der flere vernepleierutdanninger er involvert. Forfatterne belyser ulike sider ved arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming. Boka passer for vernepleiere, ansatte i Nav og andre med interesse for temaet.

Bokas redaktører er Hege Gjertsen, Line Melbøe og Hans A. Hauge. Øvrige bidragsytere er Stine Berre, Frank Jarle Bruun, Ketil Eide, Monika K. Gullslett, Stefan C. Hardonk, Árdís K. Ingvarsdóttir, Patrick Stefan Kermit, Lisbeth Kvam, Mariann Mustvedt, Thomas Owren, Mugula Chris Safari, Elin Thygesen og Sofie Wass.",[277],[131],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",349,[140],[282,518],[146],[522],[548],{"_192":193,"_194":549},210,"bac7dd05-14f7-44d0-b82a-282d86c69716","2021-03-21T23:00:00Z",[553,554,555],{"_69":528,"_231":232},{"_69":530,"_231":232},{"_69":532,"_231":232},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021",[203,204,315,316],{"_98":559},{"_100":560,"_102":561},"9788245039177",{"_11":560,"_113":562,"_115":563,"_119":564,"_124":214,"_126":568,"_129":569,"_132":133,"_134":570,"_136":8,"_137":8,"_138":571,"_141":572,"_144":573,"_104":560,"_147":574,"_149":477,"_151":575,"_153":576,"_155":8,"_156":8,"_157":266,"_159":267,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Fritid med bistand : en metode for å støtte sosial inkludering","Metoden Fritid med Bistand (FmB) går ut på å hjelpe mennesker med ulike bistandsbehov inn i fritidsaktiviteter. Metoden bygger på et mestringsperspektiv, med vekt på den enkeltes ønsker, behov og drømmer. Målsettingen er at deltakere blir inkludert i selvvalgte kultur- og fritidsorganisasjoner. Boken beskriver metoden og viser hvordan man systematisk kan arbeide for å bistå enkeltmennesker i deres inkluderingsprosess.\\nFmB har sitt teoretiske fundament i normalisering og empowerment. Målet er å skape en prosess hvor mennesker bygger opp evnen til å handle på egne vegne, og på denne måten styrker selvbildet sitt. Metoden har gitt retning til videreutvikling av den lovpålagte støttekontakttjenesten, men brukes i mange kommuner også til å styrke arbeidet med folkehelse, forebygging og rehabilitering.\\nBoken retter seg mot studenter i helse-, sosial- og kulturfaglige utdanninger. Den vil også ha interesse for ansatte i offentlig og frivillig sektor som er opptatt av hvordan man kan tilrettelegge fritiden for andre.\\nAnders Midtsundstad er sosionom med master i sosialt arbeid. Han er ansatt som seniorrådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for barn og unge med funksjonsnedsettelser (NKBUF) og førstelektor ved VID vitenskapelige høgskole. Siden 2007 har han ledet knutepunkt «Fritid for alle» - en nasjonal satsning knyttet til støttekontakt, kultur- og fritidsdeltakelse.",[565],{"_11":566,"_69":567},"711610","Midtsundstad, Anders",[256],[131],319,[140],[282],[146],"20130318095004_rine","2022-01-09T23:00:00Z",134,{"_98":578,"_166":601},{"_100":579,"_102":580},"9788245034622",{"_11":579,"_113":581,"_115":582,"_119":583,"_124":513,"_126":590,"_129":591,"_132":330,"_134":391,"_136":8,"_137":8,"_138":592,"_141":593,"_144":597,"_104":579,"_147":598,"_149":150,"_151":599,"_153":600,"_155":8,"_156":8,"_157":266,"_159":267,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Sosial ulikhet i helse : en samfunnsvitenskapelig innføring","I det norske samfunnet finnes det en sterk, systematisk og veldokumentert sammenheng mellom helse og sosial posisjon. De med høy inntekt, utdanning og yrkesstatus har i gjennomsnitt en høyere levealder enn de lenger nede i det sosiale hierarkiet, og er også mindre utsatt for fysiske og psykiske helseplager og sykdommer. Disse sosiale helseforskjellene blir ofte omtalt som et folkehelseproblem, og har blitt forsøkt redusert gjennom omfattende politiske tiltak. Samtidig tyder forskningen på at de sosiale helseforskjellene er større i Norge enn i mange andre europeiske land, og at de også har økt over tid.\\nDenne boka gir en bred innføring i den norske og internasjonale forskningen på sosiale helseforskjeller, med vekt på hvordan temaet aktualiserer sentrale samfunnsvitenskapelige problemstillinger. Blant bokas hovedtemaer er hvordan helsa vår påvirkes av samfunnet vi lever i, hvordan man har forklart og håndtert tilstedeværelsen av sosiale helseforskjeller i den norske velferdsstaten, og forholdet mellom medisinske og samfunnsvitenskapelige kunnskapsformer.\\nSosial ulikhet i helse er skrevet for et bredt publikum. Boka egner seg for studenter og forskere innenfor sosiologi og andre samfunnsvitenskapelige disipliner, helse- og omsorgsfag og medisinske studier, og alle med interesse for forholdet mellom samfunn, ulikhet og helse.\\nEmil Øversveen er postdoktor ved NTNU hvor han forsker og underviser i sosiologisk teori, ulikhetsforskning og kvalitativ metode.\\nHåvard Thorsen Rydland er forsker ved NORCE, hvor han er tilknyttet forskningsgruppa Helsetjenester og helseøkonomi.\\nBåde Øversveen og Rydland har tatt sin doktorgrad ved CHAIN-senteret for global helseulikhetsforskning ved NTNU.",[584,587],{"_11":585,"_69":586},"744579","Øversveen, Emil",{"_11":588,"_69":589},"744582","Rydland, Håvard Thorsen",[256],[131],[494,140],[594,595,596],"Sosialteori","Helse, sykdom og avhengighet","Helsesystemer og -tjenester",[146],"20210325110826466","2021-07-18T22:00:00Z",212,[602],{"_100":603,"_102":604},"9788245039030",{"_11":603,"_113":581,"_115":605,"_119":606,"_124":513,"_126":610,"_176":611,"_129":612,"_132":613,"_134":614,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":615,"_141":616,"_144":617,"_104":603,"_147":618,"_197":579,"_149":150,"_151":619,"_153":600,"_155":8,"_156":8,"_157":377,"_159":378,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_201":620,"_621":622,"_165":8},"I det norske samfunnet finnes det en sterk, systematisk og veldokumentert sammenheng mellom helse og sosial posisjon. De med høy inntekt, utdanning og yrkesstatus har i gjennomsnitt en høyere levealder enn de lenger nede i det sosiale hierarkiet, og er også mindre utsatt for fysiske og psykiske helseplager og sykdommer. Disse sosiale helseforskjellene blir ofte omtalt som et folkehelseproblem, og har blitt forsøkt redusert gjennom omfattende politiske tiltak. Samtidig tyder forskningen på at de sosiale helseforskjellene er større i Norge enn i mange andre europeiske land, og at de også har økt over tid.\\n\\nDenne boka gir en bred innføring i den norske og internasjonale forskningen på sosiale helseforskjeller, med vekt på hvordan temaet aktualiserer sentrale samfunnsvitenskapelige problemstillinger. Blant bokas hovedtemaer er hvordan helsa vår påvirkes av samfunnet vi lever i, hvordan man har forklart og håndtert tilstedeværelsen av sosiale helseforskjeller i den norske velferdsstaten, og forholdet mellom medisinske og samfunnsvitenskapelige kunnskapsformer.\\n\\nSosial ulikhet i helse er skrevet for et bredt publikum. Boka egner seg for studenter og forskere innenfor sosiologi og andre samfunnsvitenskapelige disipliner, helse- og omsorgsfag og medisinske studier, og alle med interesse for forholdet mellom samfunn, ulikhet og helse.\\n\\nEmil Øversveen er postdoktor ved NTNU hvor han forsker og underviser i sosiologisk teori, ulikhetsforskning og kvalitativ metode.\\n\\nHåvard Thorsen Rydland er forsker ved NORCE, hvor han er tilknyttet forskningsgruppa Helsetjenester og helseøkonomi.\\n\\nBåde Øversveen og Rydland har tatt sin doktorgrad ved CHAIN-senteret for global helseulikhetsforskning ved NTNU.",[607,608],{"_11":585,"_69":586},{"_11":609,"_69":589},"744581",[256],"PDF",[131],"Sosiologi ebøker",375,[494,140],[594,595,596],[146],"be18d8c2-e3c5-4956-a14b-e81ca9045680","2021-09-12T22:00:00Z",[380],"rendition_flags",{"_623":8,"_624":8,"_625":8,"_626":185},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":628,"_166":648},{"_100":629,"_102":630},"9788202613396",{"_11":629,"_113":631,"_115":632,"_117":633,"_124":254,"_126":634,"_129":635,"_132":219,"_134":636,"_136":8,"_137":8,"_138":637,"_141":639,"_144":641,"_104":629,"_147":642,"_149":150,"_151":643,"_153":644,"_227":645,"_155":8,"_156":8,"_157":158,"_159":160,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Verdier og visjoner : profesjonalitet i endring","Den vitenskapelige fagfellevurderte antologien Verdier og visjoner belyser betydningen av profesjonsverdier i helse- og sosialfagsyrker både for praksis og i praksis. Disse verdiene har en moralsk karakter, og innebærer en forpliktelse til å sette pasientens og samfunnets interesser foran sine egne. Dagens pågående modernisering med sikte på å forbedre produktivitet, effektivitet og kvalitet kan imidlertid stå i sterk kontrast til det som tradisjonelt har vært oppfattet som grunnleggende profesjonelle verdier. Det er heller ikke nok å høre om verdier - verdiene må bety noe. Det er gjennom vår profesjonelle praksis at verdier fungerer som en rettesnor for hva som er best å gjøre. Et av de viktigste aspektene ved boken er at den inkluderer refleksjoner rundt både profesjonsverdier og kristne verdier.\\n\\nBoken er et samarbeidsprosjekt der 15 forfattere har skrevet om verdier og visjoner i helse- og sosialfaglige profesjoner med relevans for norske forhold. Temaområdene for antologiens ti kapitler er utformet av forfatterne i fellesskap for best mulig å imøtekomme eksisterende kunnskapsbehov hos forskere og fagpersoner i forsknings-, universitets- og høgskolesektoren.","Verdier og visjoner belyser betydningen av profesjonsverdier i helse- og sosialfagsyrker både for praksis og i praksis. Disse verdiene har en moralsk karakter, og innebærer en forpliktelse til å sette pasientens og samfunnets interesser foran sine egne. Dagens pågående modernisering med sikte på å forbedre produktivitet, effektivitet og kvalitet kan imidlertid stå i sterk kontrast til det som tradisjonelt har vært oppfattet som grunnleggende profesjonelle verdier. Det er heller ikke nok å høre om verdier - verdiene må bety noe. Det er gjennom vår profesjonelle praksis at verdier fungerer som en rettesnor for hva som er best å gjøre. Et av de viktigste aspektene ved boken er at den inkluderer refleksjoner rundt både profesjonsverdier og kristne verdier. Boken er et samarbeidsprosjekt der 15 forfattere har skrevet om verdier og visjoner i helse- og sosialfaglige profesjoner med relevans for norske forhold. Temaområdene for antologiens ti kapitler er utformet av forfatterne i fellesskap for best mulig å imøtekomme eksisterende kunnskapsbehov hos forskere og fagpersoner i forsknings-, universitets- og høgskolesektoren.]]>",[128],[131],429,[494,638],"Filosofi og religion",[596,640],"Etikk og moralfilosofi",[146],"20190107155456632","2019-01-14T23:00:00Z",214,[646],{"_69":647,"_231":232},"Goth, Ursula Småland",[649],{"_100":650,"_102":651},"9788202730789",{"_11":650,"_113":631,"_115":652,"_117":653,"_124":513,"_126":654,"_176":611,"_129":655,"_132":541,"_134":570,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":656,"_141":657,"_144":658,"_189":659,"_104":650,"_147":662,"_197":629,"_149":150,"_151":663,"_153":644,"_227":664,"_155":8,"_156":8,"_199":666,"_157":158,"_159":160,"_161":185,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_201":667,"_621":668,"_165":8},"Den vitenskapelige fagfellevurderte antologien Verdier og visjoner belyser betydningen av profesjonsverdier i helse- og sosialfagsyrker både for praksis og i praksis. Disse verdiene har en moralsk karakter, og innebærer en forpliktelse til å sette pasientens og samfunnets interesser foran sine egne. Dagens pågående modernisering med sikte på å forbedre produktivitet, effektivitet og kvalitet kan imidlertid stå i sterk kontrast til det som tradisjonelt har vært oppfattet som grunnleggende profesjonelle verdier. Det er heller ikke nok å høre om verdier – verdiene må bety noe. Det er gjennom vår profesjonelle praksis at verdier fungerer som en rettesnor for hva som er best å gjøre. Et av de viktigste aspektene ved boken er at den inkluderer refleksjoner rundt både profesjonsverdier og kristne verdier. Boken er et samarbeidsprosjekt der 15 forfattere har skrevet om verdier og visjoner i helse- og sosialfaglige profesjoner med relevans for norske forhold. Temaområdene for antologiens ti kapitler er utformet av forfatterne i fellesskap for best mulig å imøtekomme eksisterende kunnskapsbehov hos forskere og fagpersoner i forsknings-, universitets- og høgskolesektoren.","

Den vitenskapelige fagfellevurderte antologien Verdier og visjoner belyser betydningen av profesjonsverdier i helse- og sosialfagsyrker både for praksis og i praksis. Disse verdiene har en moralsk karakter, og innebærer en forpliktelse til å sette pasientens og samfunnets interesser foran sine egne. Dagens pågående modernisering med sikte på å forbedre produktivitet, effektivitet og kvalitet kan imidlertid stå i sterk kontrast til det som tradisjonelt har vært oppfattet som grunnleggende profesjonelle verdier. Det er heller ikke nok å høre om verdier – verdiene må bety noe. Det er gjennom vår profesjonelle praksis at verdier fungerer som en rettesnor for hva som er best å gjøre. Et av de viktigste aspektene ved boken er at den inkluderer refleksjoner rundt både profesjonsverdier og kristne verdier.

Boken er et samarbeidsprosjekt der 15 forfattere har skrevet om verdier og visjoner i helse- og sosialfaglige profesjoner med relevans for norske forhold. Temaområdene for antologiens ti kapitler er utformet av forfatterne i fellesskap for best mulig å imøtekomme eksisterende kunnskapsbehov hos forskere og fagpersoner i forsknings-, universitets- og høgskolesektoren.

",[128],[131],[494,638],[596,640],[146],[660],{"_192":193,"_194":661},203,"445010e5-e783-4565-8823-6447c08b2891","2021-09-16T22:00:00Z",[665],{"_69":647,"_231":232},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019",[203,204,205,206],{"_623":185,"_624":8,"_625":8,"_626":185},{"_98":670,"_166":689},{"_100":671,"_102":672},"9788205512467",{"_11":671,"_113":673,"_115":674,"_117":675,"_119":676,"_124":388,"_126":680,"_129":681,"_132":133,"_134":220,"_136":8,"_137":8,"_138":682,"_141":683,"_144":685,"_104":671,"_147":686,"_149":150,"_151":687,"_153":688,"_155":8,"_156":8,"_157":454,"_159":455,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_165":8},"Forebyggende og helsefremmende arbeid : fra individ- til systemorientert tenkning og praksis","Denne boka berører vesentlige spørsmål innen forebyggende arbeid, helsefremmende arbeid og folkehelsearbeid.\\n\\n Hva menes med forebyggende arbeid, helsefremmende arbeid og folkehelsearbeid? Og hvorfor bør vi satse på dette?\\n Hva er de store utfordringene og dilemmaene i forebyggende og helsefremmende arbeid?\\n Hvordan kan vi lykkes bedre i forebyggende og helsefremmende arbeid?\\n\\n\\nForebyggende og helsefremmende arbeid utløser og berører en rekke kontroversielle spørsmål om blant annet individets frihet versus fellesskapets interesser eller hvor langt myndighetene kan gå for at folk skal velge en helsefremmende adferd.\\n\\nDenne boka tar for seg forebyggende og helsefremmende arbeid ut fra et samfunnsfaglig perspektiv og ser på hvordan vi kan lykkes bedre i dette arbeidet. Målet er å utvide forståelsen av hva forebyggende og helsefremmende arbeid er, og å synliggjøre åpenbare dilemmaer og utfordringer.","]]>",[677],{"_11":678,"_69":679},"20557","Garsjø, Olav",[444],[131],[494],[684],"Personlig helse og folkehelse / helseopplysning",[146],"20180801092040182","2018-08-20T22:00:00Z",297,[690],{"_100":691,"_102":692},"9788205536418",{"_11":691,"_113":673,"_115":693,"_117":694,"_119":695,"_124":125,"_126":697,"_176":177,"_129":698,"_132":179,"_134":614,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":699,"_141":700,"_144":701,"_189":702,"_104":691,"_147":705,"_197":671,"_149":150,"_151":706,"_153":688,"_155":8,"_156":8,"_199":427,"_157":454,"_159":455,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8,"_201":707,"_165":8},"Hva menes med forebyggende arbeid, helsefremmende arbeid og folkehelsearbeid? Og hvorfor bør vi satse på dette? Hva er de store utfordringene og dilemmaene i forebyggende og helsefremmende arbeid? Hvordan kan vi lykkes bedre i forebyggende og helsefremmende arbeid? Forebyggende og helsefremmende arbeid utløser og berører en rekke kontroversielle spørsmål om blant annet individets frihet versus fellesskapets interesser eller hvor langt myndighetene kan gå for at folk skal velge en helsefremmende adferd. Denne boka tar for seg forebyggende og helsefremmende arbeid ut fra et samfunnsfaglig perspektiv og ser på hvordan vi kan lykkes bedre i dette arbeidet. Målet er å utvide forståelsen av hva forebyggende og helsefremmende arbeid er, og å synliggjøre åpenbare dilemmaer og utfordringer.","

Hva menes med forebyggende arbeid, helsefremmende arbeid og folkehelsearbeid? Og hvorfor bør vi satse på dette?
Hva er de store utfordringene og dilemmaene i forebyggende og helsefremmende arbeid?
Hvordan kan vi lykkes bedre i forebyggende og helsefremmende arbeid?

Forebyggende og helsefremmende arbeid utløser og berører en rekke kontroversielle spørsmål om blant annet individets frihet versus fellesskapets interesser eller hvor langt myndighetene kan gå for at folk skal velge en helsefremmende adferd.

Denne boka tar for seg forebyggende og helsefremmende arbeid ut fra et samfunnsfaglig perspektiv og ser på hvordan vi kan lykkes bedre i dette arbeidet. Målet er å utvide forståelsen av hva forebyggende og helsefremmende arbeid er, og å synliggjøre åpenbare dilemmaer og utfordringer.

",[696],{"_11":678,"_69":679},[444],[131],[494],[684],[146],[703],{"_192":193,"_194":704},247,"75695734-9e65-4027-a27f-a846317c8edb","2020-03-31T22:00:00Z",[482,483],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: BAVER3010Medborgerskap, deltakelse og tilhørighet

Emne: BAVER3010
Medborgerskap, deltakelse og tilhørighet