De helsefremmende og sykdomsskapende sosiale faktorene boken omtaler, spenner fra oppvekstforhold og livshistorie, via sosiale nettverk, nærmiljø og levekår til samfunnsmessige forhold. Egne kapitler diskuterer ulikheter i helse ut fra sosioøkonomisk status, kjønn og etnisk bakgrunn. Dette kobles sammen med nyere forståelser av hvordan sosial påvirkning «kommer under huden» og bidrar til sykdomsfremkallende forandringer i kroppen. Endelig diskuteres hvordan kunnskapen om sosiale helsedeterminanter kan omsettes i praksis gjennom det nye folkehelsearbeidet.

Boken henvender seg til studenter innenfor medisin og helsefag, men også til studenter innenfor sosialfagutdanningene og de stadig flere tverrfaglige studietilbudene i helsefremmende arbeid. Også helsepersonell vil kunne ha glede av å bli oppdatert på dette spennende fagfeltet.

Anmelderne sier:

\"Dette er en stor bok – både i bokstavelig forstand og innholdsmessig. En solid gjennomgang av en tematikk som over de siste tiårene er blitt stadig mer overbevisende og vesentlig både for faget medisin, for forskere fra ulike fagfelt i samfunnet, for politikere og ikke minst for befolkningens ve og vel.\" Eli Berg, Utposten.

“Resultatet er en solid bok med oppdatert kunnskap om sosiale forskjeller i sykelighet og dødelighet. (...) Jeg tenker at temaet er viktig for alle leger med interesse for hvorfor noen blir syke og andre ikke, og jeg vil klart anbefale boken til alle interesserte kolleger uansett spesialitet.” Les

\"Den kan gjerne leses av alle som skal jobbe i eller med helsesektoren, og kanskje kan den bidra til å sette søkelyset på myndighetenes ansvar for å rette opp grunnleggende ulikheter i samfunnet. Jeg kan vanskelig forestille meg at noen leser denne boken uten å gjøre seg noen tanker om sin egen fremtidige helsestatus.\" Les .

",559,"2020-01-05T23:00:00Z",[132],"note","1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","13f60bbe-1aa0-4fb9-8c61-2e53e3085274",281,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2020-01-06",[186],"Gyldendal",[153],[189,190],"Helsesosiologi","Sosialmedisin","Sykdommers sosiale røtter","Helse- og sosialfag, diverse","alternativeAllvitOptions",[195],{"_99":196,"_101":197},"9788205571891",{"_198":199,"_165":201,"_103":203,"_111":204,"_112":8,"_113":204,"_205":206,"_209":210,"_211":163,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":173,"_119":174,"_212":213,"_121":196,"_122":123,"_214":215,"_124":8,"_125":216,"_11":196,"_127":217,"_129":8,"_130":218,"_178":219,"_133":8,"_134":180,"_136":181,"_138":182,"_140":183,"_142":220,"_144":221,"_146":222,"_223":224,"_231":232,"_149":150,"_151":238,"_154":239,"_157":191,"_159":240},"accessibility_features",[200],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[202],{"_68":168,"_169":170},[172],true,"available_for_plans",[207,208],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","available_text","I salg","based_on_id","drm","LCP","format","EPUB",385,"2022-07-04T22:00:00Z",[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","2022-07-05",2022,[186],"rendition_flags",{"_225":204,"_226":204,"_227":8,"_228":204,"_229":204,"_230":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed","rental_options",[233],{"_234":235,"_236":237},"duration_months",6,"price",260,[153],[189,190],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",{"_97":242,"_193":270},{"_99":243,"_101":244},"9788202732998",{"_165":245,"_103":250,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":252,"_119":253,"_121":243,"_122":123,"_124":8,"_125":254,"_11":243,"_127":255,"_129":8,"_130":256,"_133":8,"_134":257,"_136":258,"_138":139,"_140":141,"_142":259,"_144":260,"_146":261,"_149":150,"_151":262,"_263":264,"_154":266,"_157":269,"_159":267},[246,248],{"_68":247,"_169":170},"Ødegård, Guro",{"_68":249,"_169":170},"Pedersen, Willy",[251],"Samfunnsvitenskap","Denne boken er tilgjengelig i en gratis open access-utgave på noasp.no.\\n\\nUNGDOMMEN bretter ut livet til dagens unge. Å være tenåring i dag er noe annet enn å være tenåring for tretti år siden. Hvordan har smarttelefonen og sosiale medier endret livet til dagens ungdom? Hvorfor irriterer vi oss over gutter som lager trøbbel for andre, mens vi bekymrer oss for jenter som sliter? Hvordan oppleves det egentlig for muslimske ungdommer å bli kalt «jævla terrorist»?\\n\\nBoken presenterer ny empirisk kunnskap om livet i familien, i skolen og i idretten. Vi blir med inn på fuktige fester hvor seksuelle grenser presses. Men vi blir også med en gjeng gutter på jakt, hvor haglpatronene skal være av grovt kaliber. Dessuten: Stemmer det at forekomsten av angst og depresjon har økt? Eller at kjønnskategoriene flyter, at stadig flere opplever at de hverken er «gutt» eller «jente»?\\n\\nUNGDOMMEN henvender seg til forskere, studenter, lærere og alle som arbeider med ungdom på statlig og lokalt nivå, samt til politikere, journalister og andre som kan ha nytte av forskningsbasert kunnskap om hvordan ungdom faktisk lever i dag.\\n\\nRedaktører for boken er Guro Ødegård, forsker 1 og instituttdirektør ved Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet, og Willy Pedersen, professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo og også tilknyttet NOVA ved OsloMet.","\nUNGDOMMEN bretter ut livet til dagens unge. Å være tenåring i dag er noe annet enn å være tenåring for tretti år siden. Hvordan har smarttelefonen og sosiale medier endret livet til dagens ungdom? Hvorfor irriterer vi oss over gutter som lager trøbbel for andre, mens vi bekymrer oss for jenter som sliter? Hvordan oppleves det egentlig for muslimske ungdommer å bli kalt «jævla terrorist»?\nBoken presenterer ny empirisk kunnskap om livet i familien, i skolen og i idretten. Vi blir med inn på fuktige fester hvor seksuelle grenser presses. Men vi blir også med en gjeng gutter på jakt, hvor haglpatronene skal være av grovt kaliber. Dessuten: Stemmer det at forekomsten av angst og depresjon har økt? Eller at kjønnskategoriene flyter, at stadig flere opplever at de hverken er «gutt» eller «jente»?\nUNGDOMMEN henvender seg til forskere, studenter, lærere og alle som arbeider med ungdom på statlig og lokalt nivå, samt til politikere, journalister og andre som kan ha nytte av forskningsbasert kunnskap om hvordan ungdom faktisk lever i dag.\nRedaktører for boken er Guro Ødegård, forsker 1 og instituttdirektør ved Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet, og Willy Pedersen, professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo og også tilknyttet NOVA ved OsloMet.]]>",449,"2021-11-17T23:00:00Z",[132],"20211119103317227",365,"2021-11-18",2021,[148],[153],"thema_interest_no",[265],"Ungdomstid",[267,268],"Sosiologi","Ungdom","Ungdommen",[271],{"_99":272,"_101":273},"9788202739621",{"_198":274,"_165":276,"_103":279,"_111":204,"_112":8,"_113":204,"_209":210,"_211":243,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":280,"_119":281,"_212":282,"_121":272,"_122":123,"_214":215,"_124":204,"_11":272,"_129":8,"_130":283,"_133":204,"_134":284,"_136":258,"_138":139,"_140":141,"_142":285,"_144":221,"_146":286,"_223":287,"_149":150,"_151":288,"_263":289,"_154":290,"_157":269,"_159":291},[275],"WCAG v2.1",[277,278],{"_68":247,"_169":170},{"_68":249,"_169":170},[251],"UNGDOMMEN bretter ut livet til dagens unge. Å være tenåring i dag er noe annet enn å være tenåring for tretti år siden. Hvordan har smarttelefonen og sosiale medier endret livet til dagens ungdom? Hvorfor irriterer vi oss over gutter som lager trøbbel for andre, mens vi bekymrer oss for jenter som sliter? Hvordan oppleves det egentlig for muslimske ungdommer å bli kalt «jævla terrorist»? Boken presenterer ny empirisk kunnskap om livet i familien, i skolen og i idretten. Vi blir med inn på fuktige fester hvor seksuelle grenser presses. Men vi blir også med en gjeng gutter på jakt, hvor haglpatronene skal være av grovt kaliber. Dessuten: Stemmer det at forekomsten av angst og depresjon har økt? Eller at kjønnskategoriene flyter, at stadig flere opplever at de hverken er «gutt» eller «jente»? UNGDOMMEN henvender seg til forskere, studenter, lærere og alle som arbeider med ungdom på statlig og lokalt nivå, samt til politikere, journalister og andre som kan ha nytte av forskningsbasert kunnskap om hvordan ungdom faktisk lever i dag. Redaktører for boken er Guro Ødegård, forsker 1 og instituttdirektør ved Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet, og Willy Pedersen, professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo og også tilknyttet NOVA ved OsloMet.","

UNGDOMMEN bretter ut livet til dagens unge. Å være tenåring i dag er noe annet enn å være tenåring for tretti år siden. Hvordan har smarttelefonen og sosiale medier endret livet til dagens ungdom? Hvorfor irriterer vi oss over gutter som lager trøbbel for andre, mens vi bekymrer oss for jenter som sliter? Hvordan oppleves det egentlig for muslimske ungdommer å bli kalt «jævla terrorist»?

Boken presenterer ny empirisk kunnskap om livet i familien, i skolen og i idretten. Vi blir med inn på fuktige fester hvor seksuelle grenser presses. Men vi blir også med en gjeng gutter på jakt, hvor haglpatronene skal være av grovt kaliber. Dessuten: Stemmer det at forekomsten av angst og depresjon har økt? Eller at kjønnskategoriene flyter, at stadig flere opplever at de hverken er «gutt» eller «jente»?

UNGDOMMEN henvender seg til forskere, studenter, lærere og alle som arbeider med ungdom på statlig og lokalt nivå, samt til politikere, journalister og andre som kan ha nytte av forskningsbasert kunnskap om hvordan ungdom faktisk lever i dag.

Redaktører for boken er Guro Ødegård, forsker 1 og instituttdirektør ved Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet, og Willy Pedersen, professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo og også tilknyttet NOVA ved OsloMet.

","NoDRM",[132],"f85dd6db-e2a8-433e-af7f-9c95048caee1","2022-01-25",[148],{"_225":204,"_226":204,"_227":8,"_228":204,"_229":8,"_230":8},[153],[265],[267,268],"Sosiologi ebøker",{"_97":293},{"_99":294,"_101":295},"9788245045819",{"_121":294},{"_97":297,"_193":300},{"_99":298,"_101":299},"9788215073323",{"_121":298},[301],{"_99":302,"_101":303},"9788215075037",{"_198":304,"_103":305,"_106":306,"_111":204,"_112":8,"_113":204,"_205":310,"_209":210,"_211":298,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":315,"_119":316,"_212":213,"_121":302,"_122":317,"_214":215,"_124":8,"_125":126,"_11":302,"_127":318,"_129":204,"_130":319,"_178":320,"_133":8,"_134":321,"_136":322,"_138":323,"_140":324,"_142":325,"_144":79,"_146":326,"_223":328,"_231":329,"_149":150,"_151":332,"_154":333,"_157":336,"_159":337},[275],[251],[307],{"_11":308,"_68":309},"688101","Søftestad, Siri",[311,312,313,314],"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf","Mange overgrepsutsatte barn lever store deler av livet uten at andre får vite om misbruket. Kompetanse og handlekraft i alle sektorer er nødvendig for å lykkes i arbeidet med å se og hjelpe disse barna. Boka beskriver hvordan de ulike fasene i arbeidet - mistanke, avdekking, beskyttelse og tilfriskning av overgrepsutsatte barn - kan løses i et tverretatlig samarbeid. Den tverretatlige tilnærmingen er forankret i kunnskap om seksuelle overgrep, traumeforståelse og med de særlige utfordringene knyttet til ordløshet og fornektelse. Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn er sentral for studenter i alle grunn- og videreutdanninger som retter seg mot arbeid med barn og unge. Den er like aktuell for fagfolk med behov for basiskunnskap om seksuelle overgrep og innsikt i fremgangsmåter som vil styrke beskyttelse og hjelp til utsatte barn. Den nye utgaven har beholdt hovedinnholdet, men boka er betydelig oppdatert og justert på flere områder: - ny kunnskap og statistikk - sentrale endringer i lovverk og rundskriv - nye referanser og litteraturhenvisninger - beskrivelser av tilbud til barn og familier - informasjon om virksomhetene som involveres i arbeidet «Jeg har sjelden lest noe så grundig og innsiktsfullt om dette tidligere! Det er viktig å få dette mellom bokpermer, og derfor bejubler jeg Søftestads innsats på dette området.» - Lena Benedicte Müller, Forebygging.no «Jeg har lest ulike bøker innenfor tematikken, men denne boken syns jeg tar for seg alle aspektene innenfor tematikken på en meget ryddig og lettfattelig måte. Denne boken egner seg både til studenter og fagfolk!» - Jørn Thomas Martinsen, Statens Barnehus Bodø «Boken bør leses av alle statlige myndigheter som er forpliktet til å beskytte barn, men også av andre som ønsker å gjøre en forskjell.» - Anine Kierulf, fagdirektør, Norges nasjonale institutt for menneskerettigheter","Mange overgrepsutsatte barn lever store deler av livet uten at andre får vite om misbruket. Kompetanse og handlekraft i alle sektorer er nødvendig for å lykkes i arbeidet med å se og hjelpe disse barna.

Boka beskriver hvordan de ulike fasene i arbeidet - mistanke, avdekking, beskyttelse og tilfriskning av overgrepsutsatte barn - kan løses i et tverretatlig samarbeid. Den tverretatlige tilnærmingen er forankret i kunnskap om seksuelle overgrep, traumeforståelse og med de særlige utfordringene knyttet til ordløshet og fornektelse.

Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn er sentral for studenter i alle grunn- og videreutdanninger som retter seg mot arbeid med barn og unge. Den er like aktuell for fagfolk med behov for basiskunnskap om seksuelle overgrep og innsikt i fremgangsmåter som vil styrke beskyttelse og hjelp til utsatte barn.

Den nye utgaven har beholdt hovedinnholdet, men boka er betydelig oppdatert og justert på flere områder:
- ny kunnskap og statistikk
- sentrale endringer i lovverk og rundskriv
- nye referanser og litteraturhenvisninger
- beskrivelser av tilbud til barn og familier
- informasjon om virksomhetene som involveres i arbeidet

«Jeg har sjelden lest noe så grundig og innsiktsfullt om dette tidligere! Det er viktig å få dette mellom bokpermer, og derfor bejubler jeg Søftestads innsats på dette området.»
- Lena Benedicte Müller, Forebygging.no

«Jeg har lest ulike bøker innenfor tematikken, men denne boken syns jeg tar for seg alle aspektene innenfor tematikken på en meget ryddig og lettfattelig måte. Denne boken egner seg både til studenter og fagfolk!»
- Jørn Thomas Martinsen, Statens Barnehus Bodø

«Boken bør leses av alle statlige myndigheter som er forpliktet til å beskytte barn, men også av andre som ønsker å gjøre en forskjell.»
- Anine Kierulf, fagdirektør, Norges nasjonale institutt for menneskerettigheter",2,"2026-02-24T23:00:00Z",[132],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2026","1942363f-afb6-49a5-8cfb-f588871942d4",348,"Aschehoug AS","0001","2026-02-25",[327],"Universitetsforlaget",{"_225":204,"_226":204,"_227":8,"_228":204,"_229":204,"_230":8},[330],{"_234":235,"_236":331},247,[153],[334,335],"Barnemishandling","Sosiale tjenester og sosial velferd","Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn","Sosialt arbeid ebøker",{"_97":339,"_193":342},{"_99":340,"_101":341},"9788245053050",{"_121":340},[343],{"_99":344,"_101":345},"9788245060423",{"_103":346,"_106":347,"_111":204,"_112":8,"_113":204,"_205":351,"_209":210,"_211":340,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":353,"_212":213,"_121":344,"_122":123,"_214":215,"_124":8,"_125":354,"_11":344,"_127":355,"_129":8,"_130":356,"_178":357,"_133":8,"_134":358,"_136":359,"_138":360,"_140":361,"_142":362,"_144":363,"_146":364,"_223":366,"_149":150,"_151":367,"_154":368,"_157":371,"_159":337},[251],[348],{"_11":349,"_68":350},"42b651e6-4e5a-4bb4-b50a-4d3287475d91","Herland, Mari Dalen",[352],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","Seksuelle overgrep mot barn er et tabubelagt tema som ofte møtes med taushet – til tross for at mange rammes, og at konsekvensene kan vare livet ut. Denne boken handler om hvordan barn som mangler språk for det de opplever, likevel forsøker å uttrykke seg gjennom atferd, følelser og kroppslige reaksjoner.\\n\\nNår ordene mangler bygger på forskningsstudier og samtaler med voksne som selv har vært utsatt for overgrep i barndommen. Flere forteller at de ønsket at noen hadde sett dem, forstått dem – og stilt spørsmål. Et sentralt budskap er at barns stillhet ikke er fravær av kommunikasjon; den kan være full av tegn som krever vår oppmerksomhet og tolkning.\\n\\nBoken gir viktig kunnskap om seksuelle overgrep, reaksjoner på belastende barndomserfaringer, og om barns seksuelle helse og rettigheter. Den er skrevet for deg som jobber med barn og unge, eller som studerer for å gjøre nettopp det. Du vil møte barn som bærer på vonde erfaringer – og kanskje ikke forteller. Derfor handler denne boken også om deg: om hvordan vi som voksne møter barn, og hva som skjer i oss når vi står overfor noe vanskelig og tabubelagt. Forfatteren håper at boken kan bidra til mer refleksjon, åpenhet og litt mer trygghet.\\n\\nMari Dalen Herland er professor i sosialt arbeid ved Fakultet for sosialvitenskap, VID vitenskapelige høgskole i Oslo. Hun forsker og underviser om foreldreskap, omsorgsforståelser, refleksivitet og kritisk refleksjon, og om seksuelle overgrep mot barn og unge",339,"2025-09-03T22:00:00Z",[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2025","278d23c9-a2a2-4d70-97a4-840ba000f3e6",163,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2025-09-04",2025,[365],"Fagbokforlaget",{"_225":204,"_226":204,"_227":8,"_228":204,"_229":204,"_230":8},[153],[369,334,370],"Seksuell mishandling og trakassering","Sosialarbeid","Når ordene mangler : en fagbok om seksuelle overgrep",{"_97":373,"_193":405},{"_99":374,"_101":375},"9788215053967",{"_165":376,"_103":380,"_106":382,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":388,"_119":389,"_121":374,"_122":123,"_124":8,"_125":390,"_11":374,"_127":391,"_129":8,"_130":392,"_133":8,"_134":393,"_136":394,"_138":395,"_140":324,"_142":396,"_144":221,"_146":397,"_149":150,"_151":398,"_154":399,"_157":404,"_159":160},[377],{"_68":378,"_169":379},"Draugedalen, Kjersti","Illustratør",[105,381,251],"Psykologi",[383,385],{"_11":384,"_68":378},"749272",{"_11":386,"_68":387},"705400","Kleive, Helle","Hva er en skadelig seksuell atferd? Og kan barn ha skadelig seksuell atferd? \\n \\nIntensjonen med denne boka er å presentere forskningsbasert kunnskap om hvordan lærere kan avdekke og sette inn tiltak ovenfor barn og unge som utviser skadelig seksuell atferd (SSA), gjennom et tverretatlig samarbeid. Forfatterne gir en grunnlagsforståelse for hva som er viktig i tilnærmingen til barn og unge som utøver skadelig seksuell atferd, og presenterer konkrete verktøy som hjelper i dette arbeidet. \\n \\nBoka gir en oversikt over egen og andres rolle i tverretatlige samarbeid, og hvordan det tverretatlige samarbeidet bør foregå til det beste for barnet. Målet er å fremme refleksjon og profesjonell utvikling på tvers av fagområder, og presenterer konkrete verktøy, øvelser og ressurser til å støtte en slik utvikling. Boka tar utgangspunkt i skolen som en samarbeidsarena. Skolen er den ene institusjonen i samfunnet hvor alle barn og unge deltar, og det gjør skolen til den viktigste endringsagenten i et samfunn med tanke på rådende holdninger og praksis. \\n \\nPrimærmålgruppa er studenter i lærerutdanningen. Boka er også relevant for lærere og andre profesjoner i praksis, i tillegg til lærere i etter-/videreutdanning. Imidlertid er det gjennomgående fokuset for boka nettopp samarbeidet mellom skolen og andre profesjoner om barn og unge som utviser skadelig seksuell atferd. Boka er dermed også aktuell innen andre fagområder, slik som helsesykepleien, barnevern, PPT og BUP, fordi den forklarer de ulike instansers roller i samarbeidet.","
Intensjonen med denne boka er å presentere forskningsbasert kunnskap om hvordan lærere kan avdekke og sette inn tiltak ovenfor barn og unge som utviser skadelig seksuell atferd (SSA), gjennom et tverretatlig samarbeid. Forfatterne gir en grunnlagsforståelse for hva som er viktig i tilnærmingen til barn og unge som utøver skadelig seksuell atferd, og presenterer konkrete verktøy som hjelper i dette arbeidet.

Boka gir en oversikt over egen og andres rolle i tverretatlige samarbeid, og hvordan det tverretatlige samarbeidet bør foregå til det beste for barnet. Målet er å fremme refleksjon og profesjonell utvikling på tvers av fagområder, og presenterer konkrete verktøy, øvelser og ressurser til å støtte en slik utvikling. Boka tar utgangspunkt i skolen som en samarbeidsarena. Skolen er den ene institusjonen i samfunnet hvor alle barn og unge deltar, og det gjør skolen til den viktigste endringsagenten i et samfunn med tanke på rådende holdninger og praksis.

Primærmålgruppa er studenter i lærerutdanningen. Boka er også relevant for lærere og andre profesjoner i praksis, i tillegg til lærere i etter-/videreutdanning. Imidlertid er det gjennomgående fokuset for boka nettopp samarbeidet mellom skolen og andre profesjoner om barn og unge som utviser skadelig seksuell atferd. Boka er dermed også aktuell innen andre fagområder, slik som helsesykepleien, barnevern, PPT og BUP, fordi den forklarer de ulike instansers roller i samarbeidet.]]>",349,"2022-09-05T22:00:00Z",[132],"20220706140645411",222,"Aschehoug & Co","2022-09-06",[327],[153],[400,401,402,403,369],"Pedagogisk psykologi","Psykologi: seksuell adferd","Skoleadministrasjon og -organisering","Lærerutdanning","Skadelig seksuell atferd i skolen : hvem kan hjelpe meg? : samarbeid mellom tjenester",[406],{"_99":407,"_101":408},"9788215053950",{"_165":409,"_103":411,"_106":412,"_111":204,"_112":204,"_113":204,"_205":415,"_209":210,"_211":374,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":416,"_119":417,"_212":213,"_121":407,"_122":123,"_214":215,"_124":8,"_125":418,"_11":407,"_127":419,"_129":204,"_130":420,"_178":421,"_133":8,"_134":422,"_136":394,"_138":323,"_140":324,"_142":423,"_144":221,"_146":424,"_231":425,"_149":150,"_151":428,"_154":429,"_157":404,"_159":431},[410],{"_68":378,"_169":379},[105,381,251],[413,414],{"_11":384,"_68":378},{"_11":386,"_68":387},[311,312,313,314],"Hva er en skadelig seksuell atferd? Og kan barn ha skadelig seksuell atferd? Intensjonen med denne boka er å presentere forskningsbasert kunnskap om hvordan lærere kan avdekke og sette inn tiltak ovenfor barn og unge som utviser skadelig seksuell atferd (SSA), gjennom et tverretatlig samarbeid. Forfatterne gir en grunnlagsforståelse for hva som er viktig i tilnærmingen til barn og unge som utøver skadelig seksuell atferd, og presenterer konkrete verktøy som hjelper i dette arbeidet. Boka gir en oversikt over egen og andres rolle i tverretatlige samarbeid, og hvordan det tverretatlige samarbeidet bør foregå til det beste for barnet. Målet er å fremme refleksjon og profesjonell utvikling på tvers av fagområder, og presenterer konkrete verktøy, øvelser og ressurser til å støtte en slik utvikling. Boka tar utgangspunkt i skolen som en samarbeidsarena. Skolen er den ene institusjonen i samfunnet hvor alle barn og unge deltar, og det gjør skolen til den viktigste endringsagenten i et samfunn med tanke på rådende holdninger og praksis. Primærmålgruppa er studenter i lærerutdanningen. Boka er også relevant for lærere og andre profesjoner i praksis, i tillegg til lærere i etter-/videreutdanning. Imidlertid er det gjennomgående fokuset for boka nettopp samarbeidet mellom skolen og andre profesjoner om barn og unge som utviser skadelig seksuell atferd. Boka er dermed også aktuell innen andre fagområder, slik som helsesykepleien, barnevern, PPT og BUP, fordi den forklarer de ulike instansers roller i samarbeidet.","Hva er en skadelig seksuell atferd? Og kan barn ha skadelig seksuell atferd?

Intensjonen med denne boka er å presentere forskningsbasert kunnskap om hvordan lærere kan avdekke og sette inn tiltak ovenfor barn og unge som utviser skadelig seksuell atferd (SSA), gjennom et tverretatlig samarbeid. Forfatterne gir en grunnlagsforståelse for hva som er viktig i tilnærmingen til barn og unge som utøver skadelig seksuell atferd, og presenterer konkrete verktøy som hjelper i dette arbeidet.

Boka gir en oversikt over egen og andres rolle i tverretatlige samarbeid, og hvordan det tverretatlige samarbeidet bør foregå til det beste for barnet. Målet er å fremme refleksjon og profesjonell utvikling på tvers av fagområder, og presenterer konkrete verktøy, øvelser og ressurser til å støtte en slik utvikling. Boka tar utgangspunkt i skolen som en samarbeidsarena. Skolen er den ene institusjonen i samfunnet hvor alle barn og unge deltar, og det gjør skolen til den viktigste endringsagenten i et samfunn med tanke på rådende holdninger og praksis.

Primærmålgruppa er studenter i lærerutdanningen. Boka er også relevant for lærere og andre profesjoner i praksis, i tillegg til lærere i etter-/videreutdanning. Imidlertid er det gjennomgående fokuset for boka nettopp samarbeidet mellom skolen og andre profesjoner om barn og unge som utviser skadelig seksuell atferd. Boka er dermed også aktuell innen andre fagområder, slik som helsesykepleien, barnevern, PPT og BUP, fordi den forklarer de ulike instansers roller i samarbeidet.",299,"2022-09-06T22:00:00Z",[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","6464df9e-043f-4108-8414-9aef86c9654f","2022-09-07",[327],[426],{"_234":235,"_236":427},179,[153],[400,430,402,403,369],"Psykologi: seksuell atferd","Generell pedagogikk ebøker",{"_97":433},{"_99":434,"_101":435},"9788275706193",{"_121":434},"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: MAB6057Seksualitet, seksuell helse og barnevern

Emne: MAB6057
Seksualitet, seksuell helse og barnevern