[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_945":946,"_947":948,"_949":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","vid-masos-401-sosialt-arbeid-i-partnerskap-2026-host","name","Sosialt arbeid i partnerskap","code","MASOS-401","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[944],"programmes",[935],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_75":924},{"_75":906},{"_75":893},{"_75":870},{"_75":855},{"_75":840},{"_75":828},{"_75":789,"_228":790},{"_75":779},{"_75":756},{"_75":744},{"_75":732},{"_75":717},{"_75":695},{"_75":647,"_228":648},{"_75":633},{"_75":619},{"_75":605},{"_75":592},{"_75":575},{"_75":557},{"_75":537},{"_75":486,"_228":487},{"_75":465},{"_75":444},{"_75":432},{"_75":405},{"_75":392},{"_75":347,"_228":348},{"_75":335},{"_75":310},{"_75":298},{"_75":227,"_228":229},{"_75":214},{"_75":199},{"_75":182},{"_75":122},{"_75":76},"original",{"_77":78,"_79":80,"_81":82},"isbn","9780139132025","metadata",{"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":78,"_90":78,"_91":92,"_93":92,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101},"source","web","authors",[104,105,106,107,108,109,110,111,112],"available",false,"description","Denne redigerte artikkelsamlingen presenterer flere teoretiske tilnærminger til bypolitikk og inneholder bidrag fra sentrale forskere som Michael Lipsky og Ira Katznelson. Tekstene diskuterer temaer som gatenivå byråkrati, fremveksten av politiske maskiner og metropolitansk politisk integrasjon, og gir historiske og institusjonelle perspektiver på urbane politiske prosesser. Boken ble utgitt av Prentice‑Hall i 1976 og omfatter rundt 229 sider.","ean","id","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780139132025-L.jpg?default=false","image_url","languages",[103],"published_year",1976,"publishers",[102],"title","Theoretical Perspectives on Urban Politics","Prentice-Hall","en",{"_90":-5,"_13":121},{"_90":-5,"_13":120},{"_90":-5,"_13":119},{"_90":-5,"_13":118},{"_90":-5,"_13":117},{"_90":-5,"_13":116},{"_90":-5,"_13":115},{"_90":-5,"_13":114},{"_90":-5,"_13":113},"Douglas Yates","Martin Shefter","Paul E. Peterson","Karen Orren","Ira Katznelson","J. David Greenstone","Stanley B. Greenberg","Michael Lipsky","Willis D. Hawley",{"_77":123,"_79":124},"9788215008592",{"_125":126,"_127":128,"_85":86,"_129":86,"_130":131,"_87":132,"_133":134,"_89":123,"_135":136,"_137":86,"_138":139,"_90":123,"_140":141,"_142":143,"_144":86,"_145":146,"_147":148,"_149":150,"_151":152,"_153":154,"_155":156,"_96":157,"_98":158,"_159":160,"_161":162,"_163":164,"_165":166,"_100":167,"_168":169},"actors",[176,177],"allvit_subjects",[175],"available_for_ai","bundle_available",true,"Hva konstituerer en profesjon, hva er forskningsfeltets sentrale dimensjoner, på hvilke måter kan man tilnærme seg dette feltet og hvordan forholder profesjonsstudier seg til ulike vitenskaplige disipliner og til profesjonsfagene? Profesjonene er mektige yrkesgrupper. De fordeler store samfunnsressurser, og de har definisjonsmakt. De tar beslutninger, ofte på grunnlag av skjønn, med store konsekvenser for menneskers ve og vel. Derfor er profesjonene også omstridte. Det stilles spørsmål ved kvaliteten på det de gjør, og ved deres evne til å holde orden i eget hus. Innad i profesjonene diskuteres forholdet mellom teoretisk og praktisk kunnskap, og hvordan kvalifiseringen bør foregå. Denne boken gir en oversikt over profesjonsstudier som forskningsfelt. Kapittel for kapittel belyses sentrale aspekter ved profesjoner og profesjonsutøvelse. Boken springer ut fra det aktive forskningsmiljøet ved Senter for profesjonsstudier ved Høgskolen i Oslo, og forfatterne representerer et bredt fagspekter. Bidragene er organisert rundt fem hovedtemaer: profesjonsstrid, profesjonsbetingelser, profesjonsutøvelse, profesjonsutøverne og generelle teoretiske perspektiver. Dette er en bok for alle som er opptatt av profesjoner og profesjonsutdanning, for studenter og lærere, forskere og profesjonsutøvere. Sagt om Profesjonsstudier: «Grundig og godt om forsking på profesjonar. (...) Alt i alt - dette er ei bok som eg er viss på at eg kjem til å bruke som referansetekst i lange tider framover.» Geir Sverre Braut i Journalen 4-08. «La det være sagt med en gang: Dette er en imponerende utgivelse, med hensyn til omfang, faglig bredde og faglig dybde.» Professor Lars Monsen i Bedre Skole 4/08. «Alt i alt er dette en bok med mange spennende, ulike og utfordrende perspektiver på profesjoner og profesjonsforskning. Her finnes mange fruktbare aspekter for den som vil forske på profesjoner i kirken, forholdet mellom dem, utdanningene og profesjonenes vilkår.» Geir Afdal i Tidsskrift for Teologi og Kirke nr. 1 2010. «La det med en gang være sagt: Profesjonsstudier er blitt en vellykket bok.(...) Det vil trolig ikke ta lang tid før Profesjonsstudier finnes på de fleste pensumlister der profesjonsutdanning står i sentrum.» Nils Gilje, UiB, i Tidsskrift for velferdsforskning nr. 4, 2009. «Det produktive miljøet rundt Senter for profesjonsstudier ved Høgskolen i Oslo har født en artikkelsamling som sannsynligvis innebærer et hamskifte for profesjonsforskningen i Norge. Samlingen gir en bred oversikt over sentrale spørsmål og innsikter fra profesjonsforskningen.» Tom Skauge i Fontene Forskning 1/09. «... denne bokas brede tilnærming kan bidra til å vise relevansen av profesjonsforskning for et bredt publikum av forskere, studenter og profesjonsutøvere, og flere av kapitlene kan spore til studier som øker innsikten og forståelsen av profesjoners rolle og virkemåte.» Anne Homme og Kari Ludvigsen i Tidsskrift for kjønnsforskning.","description_rich","Hva konstituerer en profesjon, hva er forskningsfeltets sentrale dimensjoner, på hvilke måter kan man tilnærme seg dette feltet og hvordan forholder profesjonsstudier seg til ulike vitenskaplige disipliner og til profesjonsfagene?
Profesjonene er mektige yrkesgrupper. De fordeler store samfunnsressurser, og de har definisjonsmakt. De tar beslutninger, ofte på grunnlag av skjønn, med store konsekvenser for menneskers ve og vel. Derfor er profesjonene også omstridte. Det stilles spørsmål ved kvaliteten på det de gjør, og ved deres evne til å holde orden i eget hus. Innad i profesjonene diskuteres forholdet mellom teoretisk og praktisk kunnskap, og hvordan kvalifiseringen bør foregå.

Denne boken gir en oversikt over profesjonsstudier som forskningsfelt. Kapittel for kapittel belyses sentrale aspekter ved profesjoner og profesjonsutøvelse. Boken springer ut fra det aktive forskningsmiljøet ved Senter for profesjonsstudier ved Høgskolen i Oslo, og forfatterne representerer et bredt fagspekter. Bidragene er organisert rundt fem hovedtemaer: profesjonsstrid, profesjonsbetingelser, profesjonsutøvelse, profesjonsutøverne og generelle teoretiske perspektiver.

Dette er en bok for alle som er opptatt av profesjoner og profesjonsutdanning, for studenter og lærere, forskere og profesjonsutøvere.

Sagt om Profesjonsstudier:

«Grundig og godt om forsking på profesjonar. (...) Alt i alt - dette er ei bok som eg er viss på at eg kjem til å bruke som referansetekst i lange tider framover.» Geir Sverre Braut i Journalen 4-08.

«La det være sagt med en gang: Dette er en imponerende utgivelse, med hensyn til omfang, faglig bredde og faglig dybde.» Professor Lars Monsen i Bedre Skole 4/08.

«Alt i alt er dette en bok med mange spennende, ulike og utfordrende perspektiver på profesjoner og profesjonsforskning. Her finnes mange fruktbare aspekter for den som vil forske på profesjoner i kirken, forholdet mellom dem, utdanningene og profesjonenes vilkår.» Geir Afdal i Tidsskrift for Teologi og Kirke nr. 1 2010.

«La det med en gang være sagt: Profesjonsstudier er blitt en vellykket bok.(...) Det vil trolig ikke ta lang tid før Profesjonsstudier finnes på de fleste pensumlister der profesjonsutdanning står i sentrum.» Nils Gilje, UiB, i Tidsskrift for velferdsforskning nr. 4, 2009.

«Det produktive miljøet rundt Senter for profesjonsstudier ved Høgskolen i Oslo har født en artikkelsamling som sannsynligvis innebærer et hamskifte for profesjonsforskningen i Norge. Samlingen gir en bred oversikt over sentrale spørsmål og innsikter fra profesjonsforskningen.» Tom Skauge i Fontene Forskning 1/09.

«... denne bokas brede tilnærming kan bidra til å vise relevansen av profesjonsforskning for et bredt publikum av forskere, studenter og profesjonsutøvere, og flere av kapitlene kan spore til studier som øker innsikten og forståelsen av profesjoners rolle og virkemåte.» Anne Homme og Kari Ludvigsen i Tidsskrift for kjønnsforskning.","edition",1,"free_book","gross_sales_price",599,"languages_no",[174],"medium","PHYSICAL","open_access","original_work_id","2fefe41c-faa1-412a-ab93-2f93e23b5a33","pages",444,"product_form","BC","product_owner","Aschehoug AS","product_owner_id","0001","publication_date","2008-03-07",2008,[173],"score","1.0","series",[171],"supply_status_code","21","thema_subject_no",[170],"Profesjonsstudier","varegruppe","Samfunnsvitens. fag, diverse","Pedagogikk",{"_90":172,"_13":167},"20130422153447_heidi","Universitetsforlaget","Bokmål","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":181,"_179":180},{"_13":178,"_179":180},"Terum, Lars Inge","role","Redaktør","Molander, Anders",{"_77":183,"_79":184,"_81":82},"9781403985019",{"_83":185,"_85":86,"_87":186,"_89":183,"_90":183,"_91":187,"_93":187,"_94":188,"_96":189,"_98":190,"_100":191},[193,194,195],"Boken utfordrer sosialarbeidets tradisjonelle \"deficit\"-fokus ved å fremme et kritisk, styrkebasert perspektiv på hva som utgjør god praksis. Den samler 16 kapitler som gir detaljerte beskrivelser av daglig sosialt arbeid «på sitt beste», kombinert med teori, eksempler og kritisk analyse. Målgruppen er bachelor- og videreutdannede studenter samt praktikere som ønsker refleksjon over hva som gjør praksis god.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781403985019-L.jpg?default=false",[103],2007,[192],"Best Practice in Social Work: Critical Perspectives","Bloomsbury Academic (Bloomsbury Publishing)",{"_90":-5,"_13":198},{"_90":-5,"_13":197},{"_90":-5,"_13":196},"Harry Ferguson","Barry Cooper","Karen Jones",{"_77":200,"_79":201,"_81":82},"9781853027772",{"_83":202,"_85":86,"_87":203,"_89":200,"_90":200,"_91":204,"_93":204,"_94":205,"_96":206,"_98":207,"_100":208},[210,211],"Dette redigerte verket gir en autoritativ og tankevekkende oversikt over situasjonen for brukerinnflytelse i sosial omsorg og argumenterer for større direkte involvering av brukere på alle nivåer av politikk og praksis. Boken utforsker strategier for å inkludere brukere i planlegging, levering og evaluering av tjenester, presenterer casestudier fra ulike felt og tar opp metodologiske og etiske problemstillinger ved deltakende forskning. Den retter seg mot praktikere, forskere og beslutningstakere innen helse- og sosialtjenester.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781853027772-L.jpg?default=false",[103],2000,[209],"User Involvement and Participation in Social Care: Research Informing Practice","Jessica Kingsley Publishers",{"_90":-5,"_13":213},{"_90":-5,"_13":212},"Rosemary Littlechild","Hazel Kemshall",{"_77":215,"_79":216,"_81":82},"9780875894126",{"_83":217,"_85":86,"_87":218,"_89":215,"_90":215,"_91":219,"_93":219,"_94":220,"_96":221,"_98":222,"_100":223},[225],"I denne boka undersøker Aaron Antonovsky sosiale og psykologiske ressurser som bidrar til at noen mennesker mestrer stress og opprettholder helse. Han presenterer et salutogenetisk perspektiv og diskuterer begrepet \"sense of coherence\" for å forklare hvorfor enkelte individer og grupper håndterer belastninger bedre. Antonovsky ser på oppvekst, sosiale relasjoner og kulturelle forhold som kilder til mestring og velvære.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780875894126-L.jpg?default=false",[103],1979,[224],"Health, stress, and coping : [new perspectives on mental and physical well-being]","Jossey-Bass",{"_90":-5,"_13":226},"Aaron Antonovsky",{"_77":240,"_79":281},"alternativeAllvitOptions",[230],{"_77":231,"_79":232},"9788215049120",{"_125":233,"_127":234,"_85":131,"_129":131,"_235":236,"_237":238,"_239":240,"_130":86,"_87":241,"_133":242,"_243":244,"_89":231,"_135":136,"_245":246,"_137":86,"_138":247,"_90":231,"_140":248,"_142":249,"_250":251,"_144":86,"_145":252,"_147":253,"_149":254,"_151":152,"_153":154,"_155":255,"_96":256,"_98":257,"_258":259,"_159":160,"_161":260,"_163":164,"_261":262,"_165":263,"_100":264,"_168":265},[278,279],[175],"available_for_plans",[274,275,276,277],"available_text","I salg","based_on_id","9788215019314","Samfunnet blir stadig mer avhengig av spesialisert, teoretisk kunnskap, og profesjonene forventes å besitte slik kunnskap. I tillegg til å forvalte kunnskap rår de over store samfunnsressurser, har definisjonsmakt og tar beslutninger som ofte har store konsekvenser for menneskers ve og vel. Dette gjør profesjonene til omstridte yrker. Har de den kompetansen de påberoper seg og forvalter de sitt samfunnsmandat på en ansvarlig måte? Denne boken er, som tittelen signaliserer, en oppfølger til Profesjonsstudier (red. Molander og Terum 2008). Den første boken var et forsøk på å sirkle inn profesjonsstudier som forskningsfelt ved å presentere oversiktsartikler om sentrale temaer. Boken hadde preg av å være en «håndbok» og var tenkt som et referanseverk. Profesjonsstudier II har en annen karakter. Den inneholder profesjonsstudier og er i mindre grad en bok om profesjonsstudier. Bidragene i den første delen drøfter grunnlaget for profesjoner og profesjonsutøvelse: hva betyr det å være ekspert, kan vi stole på skjønnet, hvordan kan skjønnsutøvelse kvalitetssikres og hvilke kompetansekrav reiser det flerkulturelle samfunnet. Den andre delen består av bidrag som belyser ulike sider ved velferdsstatens profesjoner: hvordan de rekrutteres og lønnes, hvordan de styres, styrer og prioriterer ressurser, hvordan de oppfatter sitt mandat og hvordan profesjonalisering og frivillig engasjement i det sivile samfunnet forholder seg til hverandre. Også denne boken kommer fra det aktive forskningsmiljøet ved Senter for profesjonsstudier ved Høgskolen i Oslo og Akershus, og forfatterne representerer et bredt fagspekter. Dette er en bok for alle som er opptatt av profesjoner og profesjonsutdanning, for studenter og lærere, forskere og profesjonsutøvere.","Samfunnet blir stadig mer avhengig av spesialisert, teoretisk kunnskap, og profesjonene forventes å besitte slik kunnskap. I tillegg til å forvalte kunnskap rår de over store samfunnsressurser, har definisjonsmakt og tar beslutninger som ofte har store konsekvenser for menneskers ve og vel. Dette gjør profesjonene til omstridte yrker. Har de den kompetansen de påberoper seg og forvalter de sitt samfunnsmandat på en ansvarlig måte?

Denne boken er, som tittelen signaliserer, en oppfølger til Profesjonsstudier (red. Molander og Terum 2008). Den første boken var et forsøk på å sirkle inn profesjonsstudier som forskningsfelt ved å presentere oversiktsartikler om sentrale temaer. Boken hadde preg av å være en «håndbok» og var tenkt som et referanseverk.

Profesjonsstudier II har en annen karakter. Den inneholder profesjonsstudier og er i mindre grad en bok om profesjonsstudier. Bidragene i den første delen drøfter grunnlaget for profesjoner og profesjonsutøvelse: hva betyr det å være ekspert, kan vi stole på skjønnet, hvordan kan skjønnsutøvelse kvalitetssikres og hvilke kompetansekrav reiser det flerkulturelle samfunnet. Den andre delen består av bidrag som belyser ulike sider ved velferdsstatens profesjoner: hvordan de rekrutteres og lønnes, hvordan de styres, styrer og prioriterer ressurser, hvordan de oppfatter sitt mandat og hvordan profesjonalisering og frivillig engasjement i det sivile samfunnet forholder seg til hverandre.

Også denne boken kommer fra det aktive forskningsmiljøet ved Senter for profesjonsstudier ved Høgskolen i Oslo og Akershus, og forfatterne representerer et bredt fagspekter. Dette er en bok for alle som er opptatt av profesjoner og profesjonsutdanning, for studenter og lærere, forskere og profesjonsutøvere.","drm","LCP","format","PDF",339,[174],"DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2013","933def86-b49e-41f2-baaa-2997c2f2a3a8",183,"ED","2020-10-06",2020,[173],"rental_options",[269],[268],"thema_edu_no",[267],[266],"Profesjonsstudier II","Samfunnsvitens. fag, diverse ebøker","Høyere utdanning","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_90":172,"_13":167},{"_270":271,"_272":273},"duration_months",6,"price",204,"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_13":181,"_179":180},{"_13":280,"_179":180},"Smeby, Jens-Christian",{"_125":282,"_127":283,"_85":86,"_129":86,"_130":86,"_87":241,"_133":284,"_89":240,"_135":136,"_137":86,"_138":285,"_90":240,"_140":286,"_142":143,"_250":287,"_144":86,"_145":252,"_147":253,"_149":150,"_151":152,"_153":154,"_155":288,"_96":289,"_98":290,"_159":160,"_161":291,"_163":292,"_261":293,"_165":294,"_100":264,"_168":169},[296,297],[175],"Samfunnet blir stadig mer avhengig av spesialisert, teoretisk kunnskap, og profesjonene forventes å besitte slik kunnskap. I tillegg til å forvalte kunnskap rår de over store samfunnsressurser, har definisjonsmakt og tar beslutninger som ofte har store konsekvenser for menneskers ve og vel. Dette gjør profesjonene til omstridte yrker. Har de den kompetansen de påberoper seg og forvalter de sitt samfunnsmandat på en ansvarlig måte?
Denne boken er, som tittelen signaliserer, en oppfølger til Profesjonsstudier (red. Molander og Terum 2008). Den første boken var et forsøk på å sirkle inn profesjonsstudier som forskningsfelt ved å presentere oversiktsartikler om sentrale temaer. Boken hadde preg av å være en «håndbok» og var tenkt som et referanseverk.

Profesjonsstudier II har en annen karakter. Den inneholder profesjonsstudier og er i mindre grad en bok om profesjonsstudier. Bidragene i den første delen drøfter grunnlaget for profesjoner og profesjonsutøvelse: hva betyr det å være ekspert, kan vi stole på skjønnet, hvordan kan skjønnsutøvelse kvalitetssikres og hvilke kompetansekrav reiser det flerkulturelle samfunnet. Den andre delen består av bidrag som belyser ulike sider ved velferdsstatens profesjoner: hvordan de rekrutteres og lønnes, hvordan de styres, styrer og prioriterer ressurser, hvordan de oppfatter sitt mandat og hvordan profesjonalisering og frivillig engasjement i det sivile samfunnet forholder seg til hverandre.

Også denne boken kommer fra det aktive forskningsmiljøet ved Senter for profesjonsstudier ved Høgskolen i Oslo og Akershus, og forfatterne representerer et bredt fagspekter. Dette er en bok for alle som er opptatt av profesjoner og profesjonsutdanning, for studenter og lærere, forskere og profesjonsutøvere.",469,[174],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2013-02-19",2013,[173],[295],"40",[267],[266],{"_90":172,"_13":167},{"_13":181,"_179":180},{"_13":280,"_179":180},{"_77":299,"_79":300,"_81":82},"9781138931220",{"_83":301,"_85":86,"_87":302,"_89":299,"_90":299,"_94":303,"_96":304,"_98":305,"_100":306},[308],"Dette håndboka er en internasjonal samling med essays og kapitler som utforsker hvordan religion og spiritualitet påvirker sosialt arbeid. Redaktør Beth R. Crisp har samlet rundt 40 kapitler som dekker regionale perspektiver, ulike religiøse og spirituelle tradisjoner, trosbasert tjenesteyting og praksis på tvers av livsløpet. Boka tilbyr forskning, nye perspektiver og praktiske diskusjoner for sosialarbeidere og forskere.",[103],2017,[307],"The Routledge Handbook of Religion, Spirituality and Social Work","Routledge",{"_90":-5,"_13":309},"Beth R. Crisp",{"_77":311,"_79":312},"9788205378223",{"_125":313,"_127":314,"_85":86,"_129":86,"_130":131,"_87":315,"_133":316,"_89":311,"_135":136,"_137":86,"_138":317,"_90":311,"_140":318,"_142":143,"_144":86,"_145":319,"_147":320,"_149":150,"_151":321,"_153":322,"_98":323,"_159":160,"_163":164,"_165":324,"_100":325,"_168":326},[331,332],[330],"Begrepet brukes hyppig innen helse- og sosialfaglig arbeid. Empowerment er også et nøkkelord i støtten til såkalte ressurssvake grupper, som langtidsledige, innvandrere og personer med rusproblemer. Men begrepet står i fare for å bli et slagord som kan brukes i vidt forskjellige sammenhenger uten at det egentlig forplikter. Boken Empowerment i teori og praksis tar for seg begrepet fra ulike perspektiver. De første kapitlene gir en kritisk granskning av hvordan begrepet oppsto, og hvordan det blir brukt. De påfølgende kapitlene tar opp forskjellige empowermentorienterte prosjekter med ulike utsatte grupper, som for eksempel personer med psykiske og fysiske funksjonsnedsettelser, langtidsledige og personer med rusproblemer. Boken er beregnet for høgskole- og universitetsutdanninger innen områder som helse- og sosialfaglig arbeid, folkehelse og velferdsstudier. Den henvender seg også til praktikere som arbeider med lokale utviklingsprosjekter med utsatte grupper, og til forskere som er opptatt av temaet empowerment.","

Begrepet brukes hyppig innen helse- og sosialfaglig arbeid. Empowerment er også et nøkkelord i støtten til såkalte ressurssvake grupper, som langtidsledige, innvandrere og personer med rusproblemer. Men begrepet står i fare for å bli et slagord som kan brukes i vidt forskjellige sammenhenger uten at det egentlig forplikter.
Boken Empowerment i teori og praksis tar for seg begrepet fra ulike perspektiver. De første kapitlene gir en kritisk granskning av hvordan begrepet oppsto, og hvordan det blir brukt. De påfølgende kapitlene tar opp forskjellige empowermentorienterte prosjekter med ulike utsatte grupper, som for eksempel personer med psykiske og fysiske funksjonsnedsettelser, langtidsledige og personer med rusproblemer.
Boken er beregnet for høgskole- og universitetsutdanninger innen områder som helse- og sosialfaglig arbeid, folkehelse og velferdsstudier. Den henvender seg også til praktikere som arbeider med lokale utviklingsprosjekter med utsatte grupper, og til forskere som er opptatt av temaet empowerment.

",429,[174,329],"9099df59-1bc6-408e-b54d-d43a10c88306",221,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",[328],[327],"Empowerment : i teori og praksis","Sosialt arbeid","Sosiale tjenester og sosial velferd","Gyldendal akademisk","Nynorsk","Samfunnsvitenskap",{"_13":334,"_179":180},{"_13":333,"_179":180},"Starrin, Bengt","Askheim, Ole Petter",{"_77":336,"_79":337,"_81":82},"9780205241620",{"_83":338,"_85":86,"_87":339,"_89":336,"_90":336,"_91":340,"_93":340,"_94":341,"_96":289,"_98":342,"_100":343},[345],"En konseptuell og praktisk presentasjon av \"strengths perspective\" i sosialt arbeid. Boken (6. utgave) viser hvordan praktikere kan identifisere og bygge på klienters ressurser og styrker, med kasuseksempler og egne kapitler om eldre, kronisk sykdom, rusbehandling, kriminalomsorg og menneskerettigheter. Den inneholder også kritiske tenkningsspørsmål, multiple choice-oppgaver og veiledning for å anvende CSWEs kjernekompetanser i undervisning og praksis.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780205241620-L.jpg?default=false",[103],[344],"The Strengths Perspective in Social Work Practice","Pearson",{"_90":-5,"_13":346},"Dennis Saleebey",{"_77":354,"_79":378},[349],{"_77":350,"_79":351},"9788245028850",{"_127":352,"_85":131,"_129":86,"_235":353,"_237":238,"_239":354,"_130":86,"_87":355,"_243":244,"_89":350,"_135":136,"_245":246,"_137":86,"_138":356,"_90":350,"_140":357,"_142":249,"_250":358,"_144":86,"_145":359,"_147":360,"_149":254,"_151":361,"_153":362,"_155":363,"_96":364,"_98":365,"_159":160,"_163":366,"_261":367,"_368":369,"_165":370,"_100":371,"_168":372},[330],[377],"9788245021752","The Nordic countries Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden are frequently considered a distinct group of countries in political science studies. The term Nordic model(s) is sometimes used to describe the policies pursued by these countries. The aim of the book is to examine whether there is one or several Nordic model(s), whether there have been any changes over time in the distinctiveness of the Nordic countries, and when and why the Nordic model(s) emerged. Moreover, in light of recent global economic, legislative and political integration, will the Nordic distinctiveness last? This book examines Nordic models in several key areas of political science, such as state- and nation-building, political parties and party systems, determinants of party choice, representation and parliamentarism, gender and politics, central governmental institutions, regional and local governments, interest intermediation and interest group representation, and welfare state and knowledge regimes. The Nordic Models in Political Science provides an introduction for students and academic readers interested in Nordic politics in general and Nordic models in particular. «This is a thorough and balanced assessment of the 'Nordic model'. It shows that, in spite of change and transnational convergence, distinctive features of the Nordic states have survived, producing substantially different outcomes in important policy fields.» - Michael Keating, Professor of Politics, Universities of Aberdeen and Edinburgh Editor: Oddbjørn Knutsen, Professor at the Department of Political Science, University of Oslo Other contributors: Harald Baldersheim, Einar Berntzen, Karl Hagen Bjurstrøm, Johan Christensen, Tom Christensen, Åse Gornitzka, Knut Heidar, Cathrine Holst, Stein Kuhnle, Axel West Pedersen, Bjørn Erik Rasch, Hilmar Rommetvedt, Lawrence E. Rose, Siv Sandberg, Hege Skjeie and Mari Teigen.",435,[376],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2017","adb52a13-0752-408f-bd2a-a47a134a41e4",296,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2019-06-30",2019,[375],"20",[267],"thema_geo_no",[374],[373],"The Nordic models in political science : challenged, but still viable?","Statsvitenskap / politikk / forv. ebøker","Politiske strukturer og prosesser","Norden, Skandinavia","Fagbokforlaget","Engelsk","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_125":379,"_127":380,"_85":86,"_129":86,"_130":86,"_87":381,"_89":354,"_135":136,"_137":86,"_138":382,"_90":354,"_140":383,"_142":143,"_144":86,"_145":359,"_147":360,"_149":150,"_151":361,"_153":362,"_155":384,"_96":304,"_98":385,"_159":160,"_163":164,"_261":386,"_368":387,"_165":388,"_100":371,"_168":389},[390],[330],"The Nordic countries Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden are frequently considered a distinct group of countries in political science studies. The term Nordic model(s) is sometimes used to describe the policies pursued by these countries.\\n\\nThe aim of the book is to examine whether there is one or several Nordic model(s), whether there have been any changes over time in the distinctiveness of the Nordic countries, and when and why the Nordic model(s) emerged. Moreover, in light of recent global economic, legislative and political integration, will the Nordic distinctiveness last?\\n\\nThis book examines Nordic models in several key areas of political science, such as state- and nation-building, political parties and party systems, determinants of party choice, representation and parliamentarism, gender and politics, central governmental institutions, regional and local governments, interest intermediation and interest group representation, and welfare state and knowledge regimes.\\n\\nThe Nordic Models in Political Science provides an introduction for students and academic readers interested in Nordic politics in general and Nordic models in particular.\\n\\n«This is a thorough and balanced assessment of the 'Nordic model'. It shows that, in spite of change and transnational convergence, distinctive features of the Nordic states have survived, producing substantially different outcomes in important policy fields.» - Michael Keating, Professor of Politics, Universities of Aberdeen and Edinburgh\\n\\nEditor:\\nOddbjørn Knutsen, Professor at the Department of Political Science, University of Oslo\\n\\nOther contributors:\\nHarald Baldersheim, Einar Berntzen, Karl Hagen Bjurstrøm, Johan Christensen, Tom Christensen, Åse Gornitzka, Knut Heidar, Cathrine Holst, Stein Kuhnle, Axel West Pedersen, Bjørn Erik Rasch, Hilmar Rommetvedt, Lawrence E. Rose, Siv Sandberg, Hege Skjeie and Mari Teigen.",479,[376],"2017-01-10",[375],[267],[374],[373],"Statsvitenskap / politikk / forvaltning",{"_13":391,"_179":180},"Knutsen, Oddbjørn",{"_77":393,"_79":394,"_81":82},"9781412956949",{"_83":395,"_85":86,"_87":396,"_89":393,"_90":393,"_91":397,"_93":397,"_94":398,"_96":399,"_98":400,"_100":401},[403],"Boken analyserer menneskelige tjenester som komplekse organisasjoner gjennom en samling teoretiske og empiriske studier. Den dekker temaer som organisasjonsstruktur, kultur, ledelse, arbeidsforhold, emosjonelt arbeid, mangfold, organisasjonsendring og sammenhengen mellom politikk og praksis. Denne andre utgaven legger særlig vekt på perspektiver rundt sosial rettferdighet, feministisk teori og advokatvirksomhet i sektorens organisasjonsliv.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781412956949-L.jpg?default=false",[103],2009,[402],"Human Services as Complex Organizations","SAGE Publications, Inc",{"_90":-5,"_13":404},"Yeheskel Hasenfeld",{"_77":406,"_79":407},"9788202249281",{"_125":408,"_127":409,"_83":410,"_85":86,"_129":86,"_130":86,"_87":411,"_133":412,"_89":406,"_135":136,"_137":86,"_138":413,"_90":406,"_140":414,"_142":143,"_144":86,"_145":415,"_147":416,"_149":150,"_151":417,"_153":418,"_155":419,"_96":157,"_98":420,"_159":160,"_163":292,"_368":421,"_165":422,"_100":423,"_168":326},[429],[330],[426],"Den fransk-bulgarske språkfilosofen Julia Kristeva viser i dette brevet til den franske presidenten at spørsmål om annerledeshet og funksjonshemning ikke bare er et samfunnsanliggende, men et personlig spørsmål som angår hver enkelt av oss: For å kunne endre våre holdninger og vår opptreden overfor mennesker med funksjonshemninger må vi begynne med oss selv. Det finnes et slektskap mellom oss og de Andre - de som er annerledes, dem som vi holder på avstand - som er dypere enn språklige dikotomier, kategorier og konvensjoner. Vi må tørre å sette vår selvforståelse på prøve og åpne oss for det merkelige, ulogiske, foruroligende, unormale eller syke som vi alle går og bærer på. Slik kan vi innse at det som er annerledes ikke er unntaket, men hovedregelen. Brev til presidenten bør leses av spesialpedagoger, lærere, idéhistorikere og språkforskere og alle som er opptatt av hva det vil si å være annerledes. Innledning av idéhistorikerne Eivind Engebretsen ved Høgskolen i Oslo og Ingrid Markussen ved Universitetet i Oslo, samt spesialpedagog Berit Johnsen ved Universitetet i Oslo.","

Den fransk-bulgarske språkfilosofen Julia Kristeva viser i dette brevet til den franske presidenten at spørsmål om annerledeshet og funksjonshemning ikke bare er et samfunnsanliggende, men et personlig spørsmål som angår hver enkelt av oss: For å kunne endre våre holdninger og vår opptreden overfor mennesker med funksjonshemninger må vi begynne med oss selv. Det finnes et slektskap mellom oss og de Andre - de som er annerledes, dem som vi holder på avstand - som er dypere enn språklige dikotomier, kategorier og konvensjoner. Vi må tørre å sette vår selvforståelse på prøve og åpne oss for det merkelige, ulogiske, foruroligende, unormale eller syke som vi alle går og bærer på. Slik kan vi innse at det som er annerledes ikke er unntaket, men hovedregelen.

Brev til presidenten bør leses av spesialpedagoger, lærere, idéhistorikere og språkforskere og alle som er opptatt av hva det vil si å være annerledes.

Innledning av idéhistorikerne Eivind Engebretsen ved Høgskolen i Oslo og Ingrid Markussen ved Universitetet i Oslo, samt spesialpedagog Berit Johnsen ved Universitetet i Oslo.

",249,[174],"6cb71a76-29ac-477d-a508-1b364f280b72",106,"Cappelen Damm AS","0008","2008-02-25",[425],[424],[327],"Brev til presidenten : om mennesker med funksjonshemning","Frankrike","Cappelen Damm akademisk",{"_90":427,"_13":428},"686365","Kristeva, Julia",{"_13":430,"_179":431},"Øye, Agnete","Oversetter",{"_77":433,"_79":434,"_81":82},"9781555422202",{"_83":435,"_85":86,"_87":436,"_89":433,"_90":433,"_91":437,"_93":437,"_94":438,"_96":439,"_98":440,"_100":441},[442],"Bygger videre på Schöns arbeid i The Reflective Practitioner og presenterer en modell for å utdanne fagfolk som kan håndtere komplekse og uforutsigbare problemer i praksis. Boken gjennomgår eksempler og eksperimenter — blant annet arkitekturstudioet som prototype for \"reflection-in-action\" — og drøfter implikasjoner for profesjonsutdanning. Den gir forslag til hvordan undervisning og læring i ulike profesjoner kan utformes for å utvikle refleksiv kompetanse.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781555422202-L.jpg?default=false",[103],1991,[224],"Educating the Reflective Practitioner: Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions",{"_90":-5,"_13":443},"Donald A. Schon",{"_77":445,"_79":446},"9788200224617",{"_125":447,"_127":448,"_85":86,"_129":86,"_130":86,"_87":449,"_89":445,"_135":136,"_137":86,"_138":450,"_90":445,"_140":451,"_142":143,"_144":86,"_145":452,"_147":453,"_149":454,"_151":152,"_153":154,"_98":455,"_159":160,"_163":292,"_165":456,"_100":457,"_168":458},[461,462],[460],"Den norske kirke feirer i 1995 sitt 1000-årsjubileum. I denne boken behandler en rekke av norske teologer den kristne moraltradisjon i Norge. Spørsmål som drøftes er bl.a: Hva er egentlig kristendommens viktigste bidrag til samfunn og menneskeliv? Hvilke utfordringer møter norsk kristendom ved inngangen til et nytt årtusen? Har forfatteropplysninger.",399,[174],"4d3abeb1-e327-489e-9ad8-338ff1f0acd6",387,"BB",[173],[459],"Arv og utfordring : menneske og samfunn i den kristne moraltradisjon","Religion / teologi","Religion og tro","Filosofi og religion",{"_13":464,"_179":180},{"_13":463,"_179":180},"Wyller, Trygve","Christoffersen, Svein Aage",{"_77":466,"_79":467},"9788276744453",{"_127":468,"_83":469,"_85":86,"_129":86,"_130":86,"_87":470,"_89":466,"_135":136,"_137":86,"_138":471,"_90":466,"_140":472,"_142":143,"_144":86,"_145":473,"_147":474,"_149":150,"_151":475,"_153":476,"_98":477,"_159":160,"_163":292,"_165":478,"_100":479,"_168":326},[330],[480,481],"Samhandling i velferdsyrke er eit sosiologisk, entusiastisk og problematiserande bidrag om relasjonen mellom brukar (klient) og yrkesutøvar for studentar ved helse- og sosialfaglege utdanningar og yrkesutøvarar innanfor dette feltet.\\n\\nSamhandlingsperspektivet som er lagt til grunn, er ein nyttig måte å lese tilhøvet mellom brukar (klient) og yrkesutøvar på som får fram at begge partar faktisk skapar noko saman. Eit kritisk og analytisk blikk for kva som skjer i samhandlingsrelasjonen vil kunne bidra til at helse- og sosialarbeidarar blir betre og meir reflekterte yrkesutøvarar. Vi er frimodige nok til å meine at denne boka kan bidra til nettopp det ved å late vere å dosere allmenn teori, men tvert om syne denne teorien i bruk på konkrete casar som er særs relevante for den målgruppa denne boka siktar seg inn på, og som med så stødig hand som råd er prøver å ramme midt i blinken.\\n\\nBjarne Øvrelid er cand. sociol. og er tilsett som førsteamanuensis ved Avdeling for helse- og sosialfag, Høgskolen i Lillehammer.\\n\\nLiv Johanne Solheim er cand.polit. med hovudfag i sosiologi og er tilsett som førsteamanuensis ved Avdeling for helse- og sosialfag, Høgskolen i Lillehammer",499,[329],"508cb4e6-f79d-4911-b287-a799fb87937a",247,"Vigmostad & Bjørke AS - Bladkompaniet","0522",[375],[327],"Samhandling i velferdsyrke",{"_90":484,"_13":485},{"_90":482,"_13":483},"47904","Øvrelid, Bjarne","48438","Solheim, Liv Johanne",{"_77":494,"_79":524},[488],{"_77":489,"_79":490},"9788215068701",{"_127":491,"_83":492,"_85":131,"_129":131,"_235":493,"_237":238,"_239":494,"_130":131,"_495":471,"_87":496,"_133":497,"_243":244,"_89":489,"_135":136,"_245":498,"_137":86,"_138":499,"_90":489,"_140":500,"_142":249,"_250":501,"_144":86,"_145":502,"_147":503,"_149":254,"_151":152,"_153":154,"_155":504,"_96":505,"_98":506,"_258":507,"_159":160,"_163":164,"_261":508,"_165":509,"_100":510,"_168":511},[330],[515,516,517],[274,275,276,277],"9788215067582","bundle_price","Hvilken betydning har teori i sosialt arbeid, og hvilke teorier er relevante? Hvordan er sammenhengen mellom teoretisk forståelse og praksis? I tillegg til svar på disse spørsmålene gir forfatterne en oversikt over de mest brukte teoriene. Teoriene er gruppert i interaksjonistiske teorier, konfliktteorier og systemteorier. De ulike teoriene blir sammenlignet, og forfatterne diskuterer relevansen for sosialt arbeids teori og praksis. Dette er kunnskap som åpner for å forstå sammenhengen mellom teori og praksis. I sosialt arbeid er det sentralt å forstå relasjoner mellom enkeltmennesker, ulike system og samfunnsinstitusjoner. Det kan være nødvendig å kunne løfte fram alternative perspektiver i praksismøtene. Derfor er teorier som bidrar til forståelse og handlingsalternativer, sentralt i boken. Boken er nyttig for å forstå hvordan man kan teoretisere, reflektere og tenke nytt om utfordringer vi står overfor i sosialt arbeid. Boken bygger på Modeller i sosialt arbeid (1996, 2003) og Praksisteorier i sosialt arbeid (2017). De tre forfatterne har gitt boken ny struktur, oppdatert med nye teorier og nye eksempler. De løfter fram det gamle slagordet: «Ingenting er så praktisk som en god teori.»","Hvilken betydning har teori i sosialt arbeid, og hvilke teorier er relevante? Hvordan er sammenhengen mellom teoretisk forståelse og praksis?

I tillegg til svar på disse spørsmålene gir forfatterne en oversikt over de mest brukte teoriene. Teoriene er gruppert i interaksjonistiske teorier, konfliktteorier og systemteorier. De ulike teoriene blir sammenlignet, og forfatterne diskuterer relevansen for sosialt arbeids teori og praksis. Dette er kunnskap som åpner for å forstå sammenhengen mellom teori og praksis.

I sosialt arbeid er det sentralt å forstå relasjoner mellom enkeltmennesker, ulike system og samfunnsinstitusjoner. Det kan være nødvendig å kunne løfte fram alternative perspektiver i praksismøtene. Derfor er teorier som bidrar til forståelse og handlingsalternativer, sentralt i boken. Boken er nyttig for å forstå hvordan man kan teoretisere, reflektere og tenke nytt om utfordringer vi står overfor i sosialt arbeid.

Boken bygger på Modeller i sosialt arbeid (1996, 2003) og Praksisteorier i sosialt arbeid (2017). De tre forfatterne har gitt boken ny struktur, oppdatert med nye teorier og nye eksempler. De løfter fram det gamle slagordet: «Ingenting er så praktisk som en god teori.»","EPUB",329,[174],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","eb3a2b1f-8d7a-491f-bfe6-e2f5fe4dbd74",215,"2023-08-07",2023,[173],[513],[267],[512],"Teorier i sosialt arbeid","Sosialt arbeid ebøker","Sosialarbeid",{"_270":271,"_272":514},198,{"_90":522,"_13":523},{"_90":520,"_13":521},{"_90":518,"_13":519},"25420","Hutchinson, Gunn Strand","35796","Oltedal, Siv","752472","Olsen, Gurli",{"_127":525,"_83":526,"_85":86,"_129":86,"_130":131,"_87":496,"_133":527,"_89":494,"_135":136,"_137":86,"_138":450,"_90":494,"_140":528,"_142":143,"_250":529,"_144":86,"_145":502,"_147":503,"_149":150,"_151":152,"_153":154,"_155":530,"_96":505,"_98":531,"_159":160,"_163":164,"_261":532,"_165":533,"_100":510,"_168":326},[330],[534,535,536],"Hvilken betydning har teori i sosialt arbeid, og hvilke teorier er relevante? Hvordan er sammenhengen mellom teoretisk forståelse og praksis?

I tillegg til svar på disse spørsmålene gir forfatterne en oversikt over de mest brukte teoriene. Teoriene er gruppert i interaksjonistiske teorier, konfliktteorier og systemteorier. De ulike teoriene blir sammenlignet, og forfatterne diskuterer relevansen for sosialt arbeids teori og praksis. Dette er kunnskap som åpner for å forstå sammenhengen mellom teori og praksis.

I sosialt arbeid er det sentralt å forstå relasjoner mellom enkeltmennesker, ulike system og samfunnsinstitusjoner. Det kan være nødvendig å kunne løfte fram alternative perspektiver i praksismøtene. Derfor er teorier som bidrar til forståelse og handlingsalternativer, sentralt i boken. Boken er nyttig for å forstå hvordan man kan teoretisere, reflektere og tenke nytt om utfordringer vi står overfor i sosialt arbeid.

Boken bygger på Modeller i sosialt arbeid (1996, 2003) og Praksisteorier i sosialt arbeid (2017). De tre forfatterne har gitt boken ny struktur, oppdatert med nye teorier og nye eksempler. De løfter fram det gamle slagordet: «Ingenting er så praktisk som en god teori.»",[174],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-07-26",[173],[267],[512],{"_90":522,"_13":523},{"_90":520,"_13":521},{"_90":518,"_13":519},{"_77":538,"_79":539},"9788215018898",{"_125":540,"_127":541,"_85":86,"_129":86,"_130":131,"_87":542,"_133":543,"_89":538,"_135":136,"_137":86,"_138":544,"_90":538,"_140":545,"_142":143,"_144":86,"_145":546,"_147":547,"_149":150,"_151":152,"_153":154,"_155":548,"_96":549,"_98":550,"_159":160,"_163":164,"_165":551,"_100":552,"_168":326},[553,554],[330],"Brukermedvikning - likeverd og anerkjennelse er skrevet på bakgrunn av et femårig samarbeid i HUSK mellom brukere, forskere, studenter, lærere og praktikere i sosialtjeneste/NAV. De ulike bidragene belyser erfaring med brukermedvirkning fra ulike ståsteder og gir nye innfallsvinkler til hvordan brukermedvirkning kan forstås. I møtet mellom bruker og profesjonell hjelper står opplevelse av likeverd og anerkjennelse sentralt. Boka gir innsikt i hvordan mennesker møter hverandre og deltar innenfor den organiseringen av tjenestene som vi har i dag. Sentrale temaer som blir løftet frem: - ressursfokus og problemfokus - anerkjennelse og krenkelse - produktiv makt og krenkende makt - erfaringskunnskap fra forsøk med ulike samarbeidsarenaer - brukerrepresentasjon Målgruppen for boken er forskere fra utdanningsinstitusjoner og forskningsmiljøer, ansatte og medforskere i praksisfeltet, studenter ved sosialarbeiderutdanninger og andre velferdsutdanninger, samt brukere og brukerorganisasjoner. HUSK er en forkortelse for Høgskole- og universitetssosialkontor og har vært et femårig forsøk fra 2006-2011 for å utvikle nye, forpliktende og likeverdige samarbeidsformer mellom forskning, utdanning, praksis og brukere i sosialtjenesten/NAV. Arbeids- og velferdsdirektoratet har finansiert prosjektet og har hatt det overordnede ansvaret for HUSK.","Brukermedvikning - likeverd og anerkjennelse er skrevet på bakgrunn av et femårig samarbeid i HUSK mellom brukere, forskere, studenter, lærere og praktikere i sosialtjeneste/NAV. De ulike bidragene belyser erfaring med brukermedvirkning fra ulike ståsteder og gir nye innfallsvinkler til hvordan brukermedvirkning kan forstås.
I møtet mellom bruker og profesjonell hjelper står opplevelse av likeverd og anerkjennelse sentralt. Boka gir innsikt i hvordan mennesker møter hverandre og deltar innenfor den organiseringen av tjenestene som vi har i dag.

Sentrale temaer som blir løftet frem:
- ressursfokus og problemfokus
- anerkjennelse og krenkelse
- produktiv makt og krenkende makt
- erfaringskunnskap fra forsøk med ulike samarbeidsarenaer
- brukerrepresentasjon

Målgruppen for boken er forskere fra utdanningsinstitusjoner og forskningsmiljøer, ansatte og medforskere i praksisfeltet, studenter ved sosialarbeiderutdanninger og andre velferdsutdanninger, samt brukere og brukerorganisasjoner.

HUSK er en forkortelse for Høgskole- og universitetssosialkontor og har vært et femårig forsøk fra 2006-2011 for å utvikle nye, forpliktende og likeverdige samarbeidsformer mellom forskning, utdanning, praksis og brukere i sosialtjenesten/NAV. Arbeids- og velferdsdirektoratet har finansiert prosjektet og har hatt det overordnede ansvaret for HUSK.",449,[174],"73374262-4ea7-414e-b670-d4c50f406b37",231,"2012-04-20",2012,[173],[327],"Brukermedvirkning : likeverd og anerkjennelse",{"_13":556,"_179":180},{"_13":555,"_179":180},"Tronvoll, Inger Marii","Jenssen, Anne Grete",{"_77":558,"_79":559,"_81":82},"9783030399658",{"_83":560,"_85":86,"_87":561,"_89":558,"_90":558,"_91":562,"_93":562,"_94":563,"_96":256,"_98":564,"_100":565},[567,568,569,570],"Denne håndboken tar for seg utfordringer og problemstillinger knyttet til undervisning i sosialt arbeid i et globalt perspektiv. Den gir en omfattende oversikt over pensum, undervisningsmetoder, praksisfelt og profesjonalisering av sosialt arbeid, med komparative kapitler fra mange land og regioner. Boken samler bidrag fra et internasjonalt nettverk av forskere og formidler både universell og lokal kunnskap om hvordan sosialt arbeid utdannes og praktiseres.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9783030399658-L.jpg?default=false",[103],[566],"The Palgrave Handbook of Global Social Work Education","Palgrave Macmillan (Cham)",{"_90":-5,"_13":574},{"_90":-5,"_13":573},{"_90":-5,"_13":572},{"_90":-5,"_13":571},"Haruhiko Sakaguchi","Cheng Sheng-Li","Rajendra Baikady","Sajid S.M.",{"_77":576,"_79":577,"_81":82},"9780231107174",{"_83":578,"_85":86,"_87":579,"_89":576,"_90":576,"_91":580,"_93":580,"_94":581,"_96":582,"_98":583,"_100":584},[586,587,588],"Dette er den første boklengde introduksjonen til Michel Foucaults arbeid rettet mot sosialt arbeid. Boken tilbyr en kritisk gjenprøving av sosialt arbeidets praksiser, institusjonelle ordninger og kunnskaper, med sikte på å tenke alternative praksiser og strategier for sosial endring. Den inneholder kapitler om politikk i barnevern og barnebeskyttelse, tjenester for homofile/lesbiske ungdommer, sorgarbeid og familien, klient–arbeider-interaksjon i velferdskontorer, eldrebevegelsen, i tillegg til en rundeborddiskusjon med Foucault og et ordliste.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780231107174-L.jpg?default=false",[103],1999,[585],"Reading Foucault for Social Work","Columbia University Press",{"_90":-5,"_13":591},{"_90":-5,"_13":590},{"_90":-5,"_13":589},"Laura Epstein","Allan Irving","Adrienne S. Chambon",{"_77":593,"_79":594,"_81":82},"9788741250168",{"_83":595,"_85":86,"_87":596,"_89":593,"_90":593,"_94":597,"_96":598,"_98":599,"_100":600},[603],"Boken analyserer partnerskap mellom offentlige myndigheter, private virksomheter og frivillige organisasjoner som mer enn et organisatorisk verktøy. Med utgangspunkt i casestudier undersøker den hvordan slike partnerskap påvirker forhandlingen om velferdsoppgaver og skaper nye koblinger mellom politikk, økonomi, juss og helse.",[602],2006,[601],"Partnerskabelse","Hans Reitzels Forlag","da",{"_90":-5,"_13":604},"Niels Åkerstrøm Andersen",{"_77":606,"_79":607,"_81":82},"9781847420060",{"_83":608,"_85":86,"_87":609,"_89":606,"_90":606,"_91":610,"_93":610,"_94":611,"_96":399,"_98":612,"_100":613},[615,616],"Dette redigerte verket analyserer New Labours moderniseringsagenda og dens konsekvenser for sosialt arbeid. Boken drøfter forholdet mellom modernisering og managerialisme, virkningen på tjenestemottakere, og hvordan sosialarbeidere og frontlinjeledere forsøker å utøve profesjonelt skjønn under økt kontroll og gransking. Bidragene gir historisk, teoretisk og politisk kontekst og tilbyr kritiske vurderinger av reformenes praktiske betydning.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781847420060-L.jpg?default=false",[103],[614],"Modernising social work: Critical considerations","Policy Press",{"_90":-5,"_13":618},{"_90":-5,"_13":617},"Vicky White","John Harris",{"_77":620,"_79":621,"_81":82},"9780335218028",{"_83":622,"_85":86,"_87":623,"_89":620,"_90":620,"_91":624,"_93":624,"_94":625,"_96":189,"_98":626,"_100":627},[629,630],"Boken gir en introduksjon til anti-undertrykkende praksis innen sosialomsorg og forholdet til lovverket. Den analyserer maktforhold og undertrykkelse, viser hvordan lovgivning kan brukes for å utvikle kritisk og myndiggjørende praksis, og bygger på erfaringer fra praktikere, brukere og pårørende. Kapitlene inneholder casestudier og refleksjonsoppgaver for studenter og praktikere.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780335218028-L.jpg?default=false",[103],[628],"Anti-Oppressive Practice: Social Care and the Law","Open University Press",{"_90":-5,"_13":632},{"_90":-5,"_13":631},"Beverley Burke","Jane Dalrymple",{"_77":634,"_79":635,"_81":82},"9788290858051",{"_83":636,"_85":86,"_87":637,"_89":634,"_90":634,"_94":638,"_96":598,"_98":639,"_100":640},[643,644],"Boken er en redigert antologi som reflekterer over kunnskap og praksis i sosialt arbeid. Den tar for seg profesjonskunnskap og praksiskunnskap samt fagutvikling for sosionomer, barnevernpedagoger og vernepleiere. Bidragene drøfter forholdet mellom teori og praksis i sosialfaglig arbeid.",[642],[641],"Sosialt arbeid : refleksjoner om kunnskap og praksis","Fellesorganisasjonen for barnevernpedagoger, sosionomer og vernepleiere, Oslo","nb",{"_90":-5,"_13":646},{"_90":-5,"_13":645},"Fellesorganisasjonen for barnevernpedagoger, sosionomer og vernepleiere","Anita Røysum (red.)",{"_77":682,"_79":683},[649],{"_77":650,"_79":651},"9788215071046",{"_652":653,"_125":654,"_127":655,"_85":131,"_129":131,"_235":656,"_237":238,"_130":86,"_87":657,"_133":658,"_243":244,"_89":650,"_135":136,"_245":498,"_137":86,"_138":659,"_90":650,"_140":660,"_142":249,"_144":86,"_145":661,"_147":662,"_149":254,"_151":152,"_153":154,"_155":663,"_96":664,"_98":665,"_258":666,"_159":160,"_163":366,"_165":667,"_100":668,"_168":511},"accessibility_features",[681],[673,674,675,676],[672,330],[274,275,276,277],"Det er godt dokumentert at mange brukere opplever problemer med å medvirke i kontakt med helse- og velferdstjenestene. Brukernes problemer står i kontrast til mangeårig faglig, politisk og juridisk vektlegging av alle borgeres rett til innflytelse på eget liv, slik det er formulert i FNs Verdenserklæring om menneskerettigheter. I prosjektet Challenges of participation (Chapar) har forskere, brukere og ansatte sammen utforsket rom for brukermedvirkning i helse- og velferdstjenester. Boken belyser muligheter og barrierer for medvirkning i tjenester for personer med funksjonsnedsettelse, personer med rusproblemer, bostedsløse, flyktninger og barn i lavinntektsfamilier. Med det brede empiriske tilfanget fra Chapar-prosjektet vil forfatterne bidra til inspirasjon, nytenking, kunnskap og endring. Boken retter seg mot brukere og ansatte i sosial- og helsefeltet, og studenter og ansatte i sosial- og helsefagutdanninger på alle nivåer: bachelor, master, etter- og videreutdanninger og PhD. Bokens redaktører er Håvard Aaslund, Laila Luteberget, Sissel Seim og Tor Slettebø. Øvrige bidragsytere er Gro Eli Dale, Ariana Guilherme Fernandes, Ole Jan Fjæreide, Brit Marie Follevåg, Jan Marius Gathen, Anita Gjermestad, Tone Jørgensen, Monica Kjørstad, Emmerense Sørine C. Mølgaard, Berit Marie Njøs, Peter Paluga, Lillian Bruland Selseng, Synne Nese Skarsaune, Erik Skjeggestad, Anita Strøm, Torgeir Sørensen, Inger Marie Berg Thune og Eysteinn Udberg.","Det er godt dokumentert at mange brukere opplever problemer med å medvirke i kontakt med helse- og velferdstjenestene. Brukernes problemer står i kontrast til mangeårig faglig, politisk og juridisk vektlegging av alle borgeres rett til innflytelse på eget liv, slik det er formulert i FNs Verdenserklæring om menneskerettigheter.

I prosjektet Challenges of participation (Chapar) har forskere, brukere og ansatte sammen utforsket rom for brukermedvirkning i helse- og velferdstjenester. Boken belyser muligheter og barrierer for medvirkning i tjenester for personer med funksjonsnedsettelse, personer med rusproblemer, bostedsløse, flyktninger og barn i lavinntektsfamilier. Med det brede empiriske tilfanget fra Chapar-prosjektet vil forfatterne bidra til inspirasjon, nytenking, kunnskap og endring.

Boken retter seg mot brukere og ansatte i sosial- og helsefeltet, og studenter og ansatte i sosial- og helsefagutdanninger på alle nivåer: bachelor, master, etter- og videreutdanninger og PhD.

Bokens redaktører er Håvard Aaslund, Laila Luteberget, Sissel Seim og Tor Slettebø.

Øvrige bidragsytere er Gro Eli Dale, Ariana Guilherme Fernandes, Ole Jan Fjæreide, Brit Marie Follevåg, Jan Marius Gathen, Anita Gjermestad, Tone Jørgensen, Monica Kjørstad, Emmerense Sørine C. Mølgaard, Berit Marie Njøs, Peter Paluga, Lillian Bruland Selseng, Synne Nese Skarsaune, Erik Skjeggestad, Anita Strøm, Torgeir Sørensen, Inger Marie Berg Thune og Eysteinn Udberg.",359,[174],"d3a4d37f-9f51-4174-8409-98c3665018bc",269,"2024-11-21",2024,[173],[670],[669,512],"Brukermedvirkning for personer i sårbare posisjoner","Helsesystemer og -tjenester",{"_270":271,"_272":671},223,"Medisin",{"_13":680,"_179":180},{"_13":679,"_179":180},{"_13":678,"_179":180},{"_13":677,"_179":180},"Seim, Sissel","Aaslund, Håvard","Luteberget, Laila","Slettebø, Tor","WCAG v2.1","9788215071039",{"_125":684,"_127":685,"_85":86,"_129":86,"_130":131,"_87":686,"_133":687,"_89":682,"_135":136,"_137":86,"_138":544,"_90":682,"_140":688,"_142":143,"_144":86,"_145":661,"_147":662,"_149":150,"_151":152,"_153":154,"_155":663,"_96":664,"_98":689,"_159":160,"_163":164,"_165":690,"_100":668,"_168":326},[691,692,693,694],[672,330],"Det er godt dokumentert at mange brukere opplever problemer med å medvirke i kontakt med helse- og velferdstjenestene. Brukernes problemer står i kontrast til mangeårig faglig, politisk og juridisk vektlegging av alle borgeres rett til innflytelse på eget liv, slik det er formulert i FNs Verdenserklæring om menneskerettigheter. I prosjektet Challenges of participation (Chapar) har forskere, brukere og ansatte sammen utforsket rom for brukermedvirkning i helse- og velferdstjenester. Boken belyser muligheter og barrierer for medvirkning i tjenester for personer med funksjonsnedsettelse, personer med rusproblemer, bostedsløse, flyktninger og barn i lavinntektsfamilier. Med det brede empiriske tilfanget fra Chapar-prosjektet vil forfatterne bidra til inspirasjon, nytenking, kunnskap og endring. Boken retter seg mot brukere og ansatte i sosial- og helsefeltet, og studenter og ansatte i sosial- og helsefagutdanninger på alle nivåer: bachelor, master, etter- og videreutdanninger og PhD. Bokens redaktører er Håvard Aaslund, Laila Luteberget, Sissel Seim og Tor Slettebø. Øvrige bidragsytere er: - Gro Eli Dale, sjukepleiar med vidareutdanning i rus og rusproblematikk - Ariana Guilherme Fernandes, førsteamanuensis ved OsloMet - storbyuniversitetet, Institutt for sosialfag - Ole Jan Fjæreide, spesialvernepleier med vidareutdanning i rus og rusarbeid, fra Høgskulen på Vestlandet - Brit Marie Follevåg, sjukepleiar og høgskulelektor ved Høgskulen på Vestlandet - Jan Marius Gathen, ph.d., førsteamanuensis ved fakultet for sosialvitenskap ved VID vitenskapelig høgskole - Anita Gjermestad, vernepleier og professor ved institutt for helse ved VID vitenskapelige høyskole - Tone Jørgensen, førsteamanuensis ved Høgskulen på Vestlandet med doktorgrad i sosiologi - Monica Kjørstad, førsteamanuensis emerita og seniorforsker ved OsloMet - storbyuniversitetet, Institutt for sosialfag - Emmerense Sørine C. Mølgaard, erfaring fra barnevern, og bachelor i sosialantropologi ved Universitetet i Bergen. - Berit Marie Njøs, høgskulelektor på bachelor i barnevern, institutt for velferd og deltaking, Høgskulen på Vestlandet - Peter Paluga, vernepleier, ansatt som høgskolelektor og studieleder ved VID vitenskapelig høgskole - Lillian Bruland Selseng, sosionom, familieterapeut og professor ved Høgskulen på Vestlandet - Synne Nese Skarsaune, førsteamanuensis i pedagogikk ved Institutt for barnehagelærerutdanning, Universitetet i Stavanger - Erik Skjeggestad, sosionom, førsteamanuensis og studieleder ved VID vitenskapelige høgskole - Anita Strøm, sykepleier og førsteamanuensis ved Fakultet for helsevitenskap VID vitenskapelige høgskole - Torgeir Sørensen, professor i diakonivitenskap ved VID vitenskapelige høgskole og forsker ved Forskningssenter for eksistensiell helse i Sykehuset Innlandet - Inger Marie Berg Thune, erfaringskonsulent og jobber ved psykisk helsevern Helse Førde - Eysteinn Udberg, fylkessekretær i Rusettervernet","Det er godt dokumentert at mange brukere opplever problemer med å medvirke i kontakt med helse- og velferdstjenestene. Brukernes problemer står i kontrast til mangeårig faglig, politisk og juridisk vektlegging av alle borgeres rett til innflytelse på eget liv, slik det er formulert i FNs Verdenserklæring om menneskerettigheter.

I prosjektet Challenges of participation (Chapar) har forskere, brukere og ansatte sammen utforsket rom for brukermedvirkning i helse- og velferdstjenester. Boken belyser muligheter og barrierer for medvirkning i tjenester for personer med funksjonsnedsettelse, personer med rusproblemer, bostedsløse, flyktninger og barn i lavinntektsfamilier. Med det brede empiriske tilfanget fra Chapar-prosjektet vil forfatterne bidra til inspirasjon, nytenking, kunnskap og endring.

Boken retter seg mot brukere og ansatte i sosial- og helsefeltet, og studenter og ansatte i sosial- og helsefagutdanninger på alle nivåer: bachelor, master, etter- og videreutdanninger og PhD.

Bokens redaktører er Håvard Aaslund, Laila Luteberget, Sissel Seim og Tor Slettebø.

Øvrige bidragsytere er:
- Gro Eli Dale, sjukepleiar med vidareutdanning i rus og rusproblematikk
- Ariana Guilherme Fernandes, førsteamanuensis ved OsloMet - storbyuniversitetet, Institutt for sosialfag
- Ole Jan Fjæreide, spesialvernepleier med vidareutdanning i rus og rusarbeid, fra
Høgskulen på Vestlandet
- Brit Marie Follevåg, sjukepleiar og høgskulelektor ved Høgskulen på Vestlandet
- Jan Marius Gathen, ph.d., førsteamanuensis ved fakultet for sosialvitenskap ved
VID vitenskapelig høgskole
- Anita Gjermestad, vernepleier og professor ved institutt for helse ved VID vitenskapelige høyskole
- Tone Jørgensen, førsteamanuensis ved Høgskulen på Vestlandet med doktorgrad i sosiologi
- Monica Kjørstad, førsteamanuensis emerita og seniorforsker ved OsloMet - storbyuniversitetet, Institutt for sosialfag
- Emmerense Sørine C. Mølgaard, erfaring fra barnevern, og bachelor i sosialantropologi ved Universitetet i Bergen.
- Berit Marie Njøs, høgskulelektor på bachelor i barnevern, institutt for velferd og deltaking, Høgskulen på Vestlandet
- Peter Paluga, vernepleier, ansatt som høgskolelektor og studieleder ved VID vitenskapelig høgskole
- Lillian Bruland Selseng, sosionom, familieterapeut og professor ved Høgskulen på Vestlandet
- Synne Nese Skarsaune, førsteamanuensis i pedagogikk ved Institutt for barnehagelærerutdanning, Universitetet i Stavanger
- Erik Skjeggestad, sosionom, førsteamanuensis og studieleder ved VID vitenskapelige høgskole
- Anita Strøm, sykepleier og førsteamanuensis ved Fakultet for helsevitenskap VID vitenskapelige høgskole
- Torgeir Sørensen, professor i diakonivitenskap ved VID vitenskapelige høgskole og forsker ved Forskningssenter for eksistensiell helse i Sykehuset Innlandet
- Inger Marie Berg Thune, erfaringskonsulent og jobber ved psykisk helsevern Helse Førde
- Eysteinn Udberg, fylkessekretær i Rusettervernet",[174],[173],[669,512],{"_13":680,"_179":180},{"_13":679,"_179":180},{"_13":678,"_179":180},{"_13":677,"_179":180},{"_77":696,"_79":697},"9788252134896",{"_127":698,"_83":699,"_85":86,"_129":86,"_130":86,"_87":700,"_89":696,"_135":136,"_137":86,"_138":701,"_90":696,"_140":702,"_142":143,"_144":86,"_145":703,"_147":704,"_149":454,"_151":705,"_153":706,"_98":707,"_159":160,"_163":708,"_165":709,"_100":710,"_168":711},[716],[713],"Forfattaren fortel her historia om denne særmerkte private helse- og utdanninigsinstitusjonen. Han fortel og om det indre livet, men meiningsbryting, konfliktar og alliansar, og får fram spenningar og endringar i forholdet mellom det private og det offentlege. Illustrert.",400,[329],"d3257b0f-ef53-4714-9cd7-cb9b7157a716",407,"Det Norske Samlaget","0024",[712],"01",[711],"Mannsmot og tenarsinn : det norske diakonhjem i hundre år","Historie","Samlaget",{"_90":714,"_13":715},"42071","Stave, Gunnar","Historie og arkeologi",{"_77":718,"_79":719,"_81":82},"9788750039495",{"_83":720,"_85":86,"_87":721,"_89":718,"_90":718,"_94":722,"_96":189,"_98":723,"_100":724},[726,727,728],"Dette er en antologi som undersøker hvordan makt inngår i sosialt arbeid og hvordan den kan brukes som en konstruktiv ressurs for forandring. Boken analyserer kjerneproblemene i sosialt arbeid—dilemmaer, paradokser og situasjoner uten åpenbare løsninger—og ser disse som mulighetsbetingelser for hjelp. Et gjennomgående tema er empowerment og en mer optimistisk tilnærming til sosialarbeidets muligheter.",[602],[725],"Magt og forandring i socialt arbejde","Akademisk Forlag",{"_90":-5,"_13":731},{"_90":-5,"_13":730},{"_90":-5,"_13":729},"Lars Uggerhøj","Keith Pringle","Maria Appel Nissen",{"_77":733,"_79":734,"_81":82},"9781412906920",{"_83":735,"_85":86,"_87":736,"_89":733,"_90":733,"_91":737,"_93":737,"_94":738,"_96":189,"_98":739,"_100":740},[742],"Reclaiming Social Work undersøker hvordan sosialarbeidets forpliktelse til sosial rettferdighet har blitt påvirket av nyliberal politikk og markedsstyring. Boken diskuterer temaer som ulikhet, risiko, frivillig sektor og brukermedvirkning, og vurderer verdier som demokrati, solidaritet og likhet. Forfatteren peker på hvordan sosialarbeidet kan finne nye ressurser og motstand mot managerialisme gjennom kontakt med bredere sosiale bevegelser.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781412906920-L.jpg?default=false",[103],[741],"Reclaiming Social Work: Challenging Neo-liberalism and Promoting Social Justice","Sage UK",{"_90":-5,"_13":743},"Iain Ferguson",{"_77":745,"_79":746,"_81":82},"9789179242077",{"_83":747,"_85":86,"_87":748,"_89":745,"_90":745,"_94":749,"_96":189,"_98":750,"_100":751},[754],"Studien undersøker arbeidsforholdene for såkalte \"gräsrotsbyråkrater\" ved lokale kontor for Arbetsförmedlingen og Försäkringskassan, og hvordan organisatoriske rammer begrenser deres handlingsfrihet i klientrelatert arbeid. Forfatteren viser hvorfor borgere ofte behandles som saker (fall) i stedet for som individer, og belyser forholdet mellom staten og den enkelte gjennom case-studier basert på intervjuer og organisasjonsdokumenter. Boken var Johanssons doktorgradsavhandling og omtales som en svensk organisasjonssosiologisk klassiker.",[753],[752],"Vid byråkratins gränser : om handlingsfrihetens organisatoriska begränsningar i klientrelaterat arbete","Arkiv","sv",{"_90":-5,"_13":755},"Roine Johansson",{"_77":757,"_79":758},"9788205371262",{"_125":759,"_127":760,"_85":86,"_129":86,"_130":131,"_87":761,"_133":762,"_89":757,"_135":136,"_137":86,"_138":763,"_90":757,"_140":764,"_142":143,"_144":86,"_145":765,"_147":453,"_149":150,"_151":321,"_153":322,"_98":766,"_159":160,"_163":164,"_165":767,"_100":768,"_168":769},[771,772,773,774],[672],"Forskning forteller at det er klienten som er den viktigste kilden til endring, og at effektiv behandling derfor må vektlegge klientens kompetanse og erfaringer. Gjennom klient- og resultatstyrt praksis (KOR) får vi et praktisk verktøy for å drive brukermedvirkning på individnivå i daglig klinisk arbeid. Boken er skrevet av brukere av helsetjenester og fagfolk i fellesskap, og samlet bidrar boken til at klientene får en selvfølgelig og sentral plass i alt endringsarbeid. Bokens initiativtakere er del av et tverrfaglig nettverk som arbeider for en klient- og resultatstyrt praksis i det norske fagfeltet. Boken henvender seg til nyutdannende så vel som erfarne fagfolk, til studenter og ansatte ved utdanningsinstitusjonene, til brukere av sosial- og helsetjenester, og til politikere og ledere innen sosial- og helsefeltet. Boken vil være et viktig bidrag i dialogen mellom brukerorganisasjoner, fagmiljøene og sosial- og helsepolitikere.","

Forskning forteller at det er klienten som er den viktigste kilden til endring, og at effektiv behandling derfor må vektlegge klientens kompetanse og erfaringer.
Gjennom klient- og resultatstyrt praksis (KOR) får vi et praktisk verktøy for å drive brukermedvirkning på individnivå i daglig klinisk arbeid. Boken er skrevet av brukere av helsetjenester og fagfolk i fellesskap, og samlet bidrar boken til at klientene får en selvfølgelig og sentral plass i alt endringsarbeid.
Bokens initiativtakere er del av et tverrfaglig nettverk som arbeider for en klient- og resultatstyrt praksis i det norske fagfeltet. Boken henvender seg til nyutdannende så vel som erfarne fagfolk, til studenter og ansatte ved utdanningsinstitusjonene, til brukere av sosial- og helsetjenester, og til politikere og ledere innen sosial- og helsefeltet. Boken vil være et viktig bidrag i dialogen mellom brukerorganisasjoner, fagmiljøene og sosial- og helsepolitikere.

",739,[174],"522aeca0-9be5-4c4c-915b-7b66cefb27b9",[328],[770],"Klienten - den glemte terapeut : brukerstyring i psykisk helsearbeid","Psykiatri","Psykiske lidelser",{"_13":778,"_179":180},{"_13":777,"_179":180},{"_13":776,"_179":180},{"_13":775,"_179":180},"Fjeldstad, Tor","Tuseth, Anne-Grethe","Henriksen, Arne Kristian","Ulvestad, Asbjørn Kärki",{"_77":780,"_79":781,"_81":82},"9781861347046",{"_83":782,"_85":86,"_87":783,"_89":780,"_90":780,"_94":784,"_96":598,"_98":785,"_100":786},[787],"What is Professional Social Work? gir en presis, klassisk analyse av sosialt arbeid som en diskurs mellom tre aspekter av praksis: sosial orden, terapeutiske og transformasjonelle perspektiver. Boken viser hvordan sosialarbeidere kan analysere og vurdere yrkets rolle i dagens multiprofesjonelle sosiale omsorg. Den inneholder teoretiske innramminger og praktiske refleksjoner med referanser og indeks.",[103],[614],"What is Professional Social Work?",{"_90":-5,"_13":788},"Malcolm Payne",{"_77":797,"_79":816},[791],{"_77":792,"_79":793},"9788245054248",{"_125":794,"_127":795,"_85":131,"_129":86,"_235":796,"_237":238,"_239":797,"_130":86,"_87":798,"_243":244,"_89":792,"_135":136,"_245":498,"_137":86,"_138":285,"_90":792,"_140":799,"_142":249,"_250":800,"_144":86,"_145":801,"_147":802,"_149":254,"_151":361,"_153":362,"_155":803,"_96":804,"_98":805,"_159":160,"_163":366,"_261":806,"_165":807,"_100":808,"_168":809},[812,813],[811],[377],"9788245041057","Vi formes av våre relasjoner og omgivelsene vi lever i. Når vi opplever utfordringer i livene våre, utgjør relasjoner den konteksten vi kan få hjelp og utvikle oss innenfor. Samtidig er våre relasjoner sårbare, og ofte er det her utfordringene oppstår.\\n\\nDet er dermed åpenbart at profesjonelle hjelpere bør ha gode ferdigheter i det vi kan kalle relasjonelt arbeid. Relasjonelt arbeid handler om å legge til rette for gode samtaleprosesser. Grunnleggende for hjelpsomme samtaler er gode relasjoner mellom den profesjonelle og de som deltar. En god relasjon som sikres og opprettholdes ved at den profesjonelle strukturerer samtalen slik at alle deltagere gis nødvendig plass til både å uttrykke seg og lytte.\\n\\nI denne boken vil du få tilgang til det forskningsbaserte grunnlaget for relasjonelt arbeid. I tillegg presenteres ulike verktøy og praksisnære beskrivelser av relasjonelt arbeid på ulike arenaer, for eksempel innenfor psykisk helsevern, rustjenesten og barnevernet, i barnehage og skole, og i organisasjoner, kommunal sektor og lokalsamfunnsutvikling. Boken gir også en grundig innføring i ivaretagelse av den profesjonelle og hvordan være en god kollega.\\n\\nBoken består av 17 kapitler fordelt på 2 deler. Del 1 gir en bred introduksjon til temaet og gjør rede for hva relasjonelt arbeid er, presenterer ulike relasjonelle verktøy og gir forslag til hvordan den profesjonelle kan motvirke og håndtere utbrenthet. Del 2 presenterer relasjonelt arbeid tilpasset en rekke ulike kontekster, som for eksempel relasjonelt arbeid i barnevernet, i skolen, i organisasjoner, ved høykonflikt og mye mer. Kapitlene er gjennomgående illustrert med eksempler fra praksis. Boken vil være til nytte i både utdanning og profesjonelt arbeid.\\n\\nSari K. Lindeman og Lennart Lorås er bokens redaktører. Forfatterne er Camilla Fikse, Dina Heimburg, Lone Hersted, Øyvind Kalsås, Lennart Lorås, Sari Lindeman, Ida Krag-Rønne Mannsåker, Sonja Mellingen, Angunn Mjøs, Ottar Ness, Alicja Olkowska, Cormac Russell, Line C. Slettemyr, Ellen Syrstad, Arve Thorshaug, Mirjam Østevold, Hilde Aamodt og Trond Aarre.",[174,329],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","42b19f91-37dc-414c-8b92-889904fa713f",264,"2025-01-07",2025,[375],[267],[810],"Håndbok i relasjonelt arbeid","Psykologi ebøker","Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter","Psykologi",{"_13":815,"_179":180},{"_13":814,"_179":180},"Lorås, Lennart","Lindeman, Sari K.",{"_125":817,"_127":818,"_85":86,"_129":86,"_130":86,"_87":798,"_89":797,"_135":136,"_137":86,"_138":819,"_90":797,"_140":820,"_142":143,"_250":821,"_144":86,"_145":801,"_147":802,"_149":150,"_151":361,"_153":362,"_155":822,"_96":664,"_98":823,"_159":160,"_163":164,"_261":824,"_165":825,"_100":808,"_168":811},[826,827],[811],519,[174,329],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2024-01-02",[375],[267],[810],{"_13":815,"_179":180},{"_13":814,"_179":180},{"_77":829,"_79":830,"_81":82},"9780415793438",{"_83":831,"_85":86,"_87":832,"_89":829,"_90":829,"_94":833,"_96":364,"_98":834,"_100":835},[837,838],"Dette håndbokverket gir en tverrfaglig og internasjonal innføring i teori for sosialt arbeid. Boken gir en analytisk gjennomgang av et bredt spekter av teoretiske ideer som påvirker sosialt arbeid globalt, og vurderer hvordan disse ideene former praksis og framtidige trender. Den er organisert i deler som tar for seg teoriens mål og natur, sentrale perspektiver, spesifikke teoretiske tilnærminger og anvendelse i praksis.",[103],[836],"The Routledge Handbook of Social Work Theory","Taylor & Francis Group",{"_90":-5,"_13":788},{"_90":-5,"_13":839},"Emma Reith-Hall",{"_77":841,"_79":842,"_81":82},"9780415250870",{"_83":843,"_85":86,"_87":844,"_89":841,"_90":841,"_91":845,"_93":845,"_94":846,"_96":847,"_98":848,"_100":849},[851,852],"Boken klargjør forskjellene mellom anti-racist practice (ARP), anti-discriminatory practice (ADP) og anti-oppressive practice (AOP), og analyserer kritisk og konstruktivt disse tilnærmingene i helse- og sosialomsorg. Med bidrag fra ledende undervisere og praktikere gir den en oversikt for studenter og fagfolk og vurderer potensialet deres i lys av nye likestillingsutfordringer i helsetjenesten.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780415250870-L.jpg?default=false",[103],2002,[850],"Equalising Opportunities, Minimising Oppression: A Critical Review of Anti-discriminatory Policies in Health and Social Welfare","Psychology Press",{"_90":-5,"_13":854},{"_90":-5,"_13":853},"Winston Trew","Dylan Ronald Tomlinson",{"_77":856,"_79":857,"_81":82},"9780252027109",{"_83":858,"_85":86,"_87":859,"_89":856,"_90":856,"_91":860,"_93":860,"_94":861,"_96":862,"_98":863,"_100":864},[866,867],"Dette er Jane Addams' tidligste bok om etikk, utgitt med et omfattende forord av Charlene Haddock Seigfried. Addams fremhever mangfoldets moralske betydning og hevder at moral må forstås som en sosial virksomhet og demokrati som en livsform som krever daglige handlinger for å møte andres perspektiver. Hun analyserer forhold som hindrer folks evne til å sikre eget velvære — for eksempel relasjoner mellom veldedighetsarbeidere og klienter, fabrikk-eiere og arbeidere, samt husholdningsarbeidsgivere og tjenere — og diskuterer også arbeidernes utdanning og familiære konflikter.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780252027109-L.jpg?default=false",[103],2001,[865],"Democracy and Social Ethics","University of Illinois Press",{"_90":-5,"_13":869},{"_90":-5,"_13":868},"Charlene Haddock Seigfried (introduction)","Jane Addams",{"_77":871,"_79":872,"_81":82},"9788741223698",{"_83":873,"_85":86,"_87":874,"_89":871,"_90":871,"_94":875,"_96":876,"_98":877,"_100":878},[879,880,881,882,883,884,885],"Antologien undersøker hvordan velferdsinstitusjoner konstruerer «klient»-identiteter i sosialt arbeid. Bidrag fra syv forskere flytter fokus bort fra psykologisering og fra individet til institusjonelle rammer, og viser hvordan ulike institusjoner forventer bestemte problemidentiteter av dem som søker hjelp. Boken tar for seg klassiske velferdsområder som rus, hjemløshet og arbeidsløshet og viser hvordan institusjoner former både forståelsen av problemer og klientenes roller.",[602],2003,[601],"At skabe en klient: Institutionelle identiteter i socialt arbejde",{"_90":-5,"_13":892},{"_90":-5,"_13":891},{"_90":-5,"_13":890},{"_90":-5,"_13":889},{"_90":-5,"_13":888},{"_90":-5,"_13":887},{"_90":-5,"_13":886},"Turf Böcker Jakobsen","Tobias Børner Stax","Tine Egelund","Nanna Mik-Meyer","Margaretha Järvinen","Kathrine Vitus","Kaspar Villadsen",{"_77":894,"_79":895,"_81":82},"9781350321571",{"_83":896,"_85":86,"_87":897,"_89":894,"_90":894,"_91":898,"_93":898,"_94":899,"_96":900,"_98":901,"_100":902},[904],"Denne læreboken presenterer moderne sosialarbeidsteorier og perspektiver på en systematisk måte, og bruker en integrert og fleksibel ramme for å knytte kontekst, teori og praksis. Den fungerer som en praktisk guide for studenter og praktikere ved å diskutere ulike teoretiske tilnærminger og deres implikasjoner for intervensjon og etikk. Tekstens nyere utgave oppdaterer eksempler og drøftinger for samtidspraksis.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781350321571-L.jpg?default=false",[103],2022,[903],"Social Work Theories in Context: Creating Frameworks for Practice","Bloomsbury Academic",{"_90":-5,"_13":905},"Karen Healy",{"_77":907,"_79":908},"9788279500506",{"_125":909,"_127":910,"_85":86,"_129":86,"_130":86,"_87":911,"_133":912,"_89":907,"_135":136,"_137":86,"_138":382,"_90":907,"_140":913,"_142":143,"_144":86,"_145":914,"_147":915,"_149":150,"_151":417,"_153":418,"_98":916,"_159":160,"_163":292,"_165":917,"_100":918,"_168":326},[920,921],[330],"I den beste hensikt? gir leseren kritiske analyser av bestemte holdninger og handlinger som bedrives innunder profesjonsmerkelappene. \\n \\n \\nTildekket av «de beste hensikter» og med merkelapper som kostnadseffektivitet, kvalitetssikring og forskningsbasert viten har ondskapens teknikker og logikker fått lov til å utvikle seg også i det moderne behandlingssamfunnet. Det gir seg utslag i handlinger og holdninger som i seg selv ikke er livstruende, men som er egnet til å gi mennesker følelsen av å være betydningsløse, uverdige og avmektige. Eksempler fra vår egen nære fortid er tvangssterilisering, lobotomi, voldelig atferdsterapi og isolering av mennesker - alt begrunnet i enkeltmenneskets eller samfunnets beste. \\n \\n \\n \\n Det er et tankekors at fortidens misgjerninger ser ut til å opprøre oss sterkere enn vår egen samtids urettferdigheter. Vi snakker f.eks. om rasehygiene som et tilbakelagt stadium. Men hva er det vi har lagt bak oss? Tankegangen, metodene eller teoriene? Kanskje vi heller burde spørre: Hva ligger foran oss? \\n \\n \\n \\n Alle bidragsyterne er erfarne forskere fra ulike fagfelt innenfor behandlingssamfunnet. De benytter fellesnevneren ondskap i sine kritiske analyser av bestemte holdninger og handlinger som bedrives innunder profesjonsmerkelappene sykepleie, vernepleie, fengselsvesen, eldreomsorg, barnevern og genteknologi. \\n ","I den beste hensikt? gir leseren kritiske analyser av bestemte holdninger og handlinger som bedrives innunder profesjonsmerkelappene.\nTildekket av «de beste hensikter» og med merkelapper som kostnadseffektivitet, kvalitetssikring og forskningsbasert viten har ondskapens teknikker og logikker fått lov til å utvikle seg også i det moderne behandlingssamfunnet. Det gir seg utslag i handlinger og holdninger som i seg selv ikke er livstruende, men som er egnet til å gi mennesker følelsen av å være betydningsløse, uverdige og avmektige. Eksempler fra vår egen nære fortid er tvangssterilisering, lobotomi, voldelig atferdsterapi og isolering av mennesker - alt begrunnet i enkeltmenneskets eller samfunnets beste.
\n
\n Det er et tankekors at fortidens misgjerninger ser ut til å opprøre oss sterkere enn vår egen samtids urettferdigheter. Vi snakker f.eks. om rasehygiene som et tilbakelagt stadium. Men hva er det vi har lagt bak oss? Tankegangen, metodene eller teoriene? Kanskje vi heller burde spørre: Hva ligger foran oss?
\n
\n Alle bidragsyterne er erfarne forskere fra ulike fagfelt innenfor behandlingssamfunnet. De benytter fellesnevneren ondskap i sine kritiske analyser av bestemte holdninger og handlinger som bedrives innunder profesjonsmerkelappene sykepleie, vernepleie, fengselsvesen, eldreomsorg, barnevern og genteknologi.",[174],"38fb8c3d-ac35-444f-8921-140e7033017b",171,[919],[327],"I den beste hensikt? : \"ondskap\" i behandlingssamfunnet","Akribe",{"_13":923,"_179":180},{"_13":922,"_179":180},"Heggen, Kristin Margrete","Sætersdal, Barbro",{"_77":925,"_79":926,"_81":82},"9781529790245",{"_83":927,"_85":86,"_87":928,"_89":925,"_90":925,"_94":929,"_96":900,"_98":930,"_100":931},[933],"Denne læreboken presenterer den kritiske tradisjonen i sosialt arbeid og setter dagens praksis inn i historiske og samfunnsmessige kontekster. Den gjennomgår og omtenker sentrale begreper som kunnskap, makt, diskurs, identitet og forskjeller, og viser hvordan disse innsiktene kan informere praksis. Boken gir konkrete strategier og verktøy for kritisk dekonstruering, empowerment, problemkonstruksjon, narrative metoder og kontekstuell praksis for å utvikle mer fleksibel og ansvarlig sosialt arbeid.",[103],[932],"Social Work: A Critical Approach to Practice","SAGE Publications Ltd",{"_90":-5,"_13":934},"Jan Fook",{"_11":936,"_13":937,"_19":938},"vid-master-i-sosialt-arbeid-heltid","Master i sosialt arbeid, heltid",[939],{"_11":940,"_941":942,"_13":943},"vid","shortName","VID","VID vitenskapelige høgskole",{"_11":940,"_941":942,"_13":943},"currentUser",{"_958":86,"_959":960,"_961":962,"_963":86,"_964":86,"_965":86,"_966":86,"_967":86,"_968":-5,"_969":970,"_971":972},"ENV",{"_950":951,"_952":953,"_954":955,"_956":957},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_90":973,"_974":973,"_975":973,"_976":977,"_978":979,"_980":-7,"_981":982,"_983":984,"_985":986,"_987":988,"_989":990,"_991":992,"_993":994,"_995":-7,"_996":-7,"_997":-7,"_998":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_999":86,"_1000":86,"_1001":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]