Spesialpedagogikk : fagidentitet og samfunnsnytte
Beskrivelse
Denne boka handler om forutsetningene og grunnlagstenkningen innen spesialpedagogikken og om spesialpedagogikk både som en fagdisiplin og en yrkesprofesjon. Spesialpedagogikkens oppgave er å løse problemer knyttet til å inkludere barn og voksne med funksjonsnedsettelser i skolen og samfunnet. Men hvordan skal man bidra med dette? I denne boka behandles spesialpedagogikkens indre spenningsforhold, mellom å være en profesjon der oppgaven er å løse konkrete utfordringer for barn og unge med pedagogiske utfordringer og en fagdisiplin rettet mot å forstå og utfordre ekskluderingstendenser i skole og samfunn. Bidragene i boka spenner fra historiske refleksjoner over spesialpedagogikkens grunnlag til å drøfte spesialpedagogikkens rolle i et postmoderne utdanningssamfunn. Forfatterne er alle sentrale personer i eller i tilknytning til det norske spesialpedagogiske forskningsfeltet. Boka retter seg mot spesialpedagoger, studenter og forskere som ønsker å få en mer grundig forståelse av spesialpedagogikken som fagfelt. Medforfattere: Jarle Bakke, David Lansing Cameron, Rolf Fasting, Peder Haug, Elisabeth Hesjedal, Berit Helene Johnsen Marit Mjøs, Jenny Steinnes, Anne Dorthe Tveit og Stine Vik. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave 2016.
Om boka
ISBN | 9788202744380 |
---|---|
Utgiver | Cappelen Damm akademisk |
Utgaveopplysning | 1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016 |
ISBN på tilsvarende papirutgave | 9788202494643 |
Originalt format | |
Redaktører | Rune Sarromaa HausstätterSolveig Magnus Reindal |
Tilgjengelig for opplesing | Nei |
Tilgjengelig i Allvit+ | Ja |
Denne boka handler om forutsetningene og grunnlagstenkningen innen spesialpedagogikken og om spesialpedagogikk både som en fagdisiplin og en yrkesprofesjon. Spesialpedagogikkens oppgave er å løse problemer knyttet til å inkludere barn og voksne med funksjonsnedsettelser i skolen og samfunnet. Men hvordan skal man bidra med dette? I denne boka behandles spesialpedagogikkens indre spenningsforhold, mellom å være en profesjon der oppgaven er å løse konkrete utfordringer for barn og unge med pedagogiske utfordringer og en fagdisiplin rettet mot å forstå og utfordre ekskluderingstendenser i skole og samfunn. Bidragene i boka spenner fra historiske refleksjoner over spesialpedagogikkens grunnlag til å drøfte spesialpedagogikkens rolle i et postmoderne utdanningssamfunn. Forfatterne er alle sentrale personer i eller i tilknytning til det norske spesialpedagogiske forskningsfeltet. Boka retter seg mot spesialpedagoger, studenter og forskere som ønsker å få en mer grundig forståelse av spesialpedagogikken som fagfelt. Medforfattere: Jarle Bakke, David Lansing Cameron, Rolf Fasting, Peder Haug, Elisabeth Hesjedal, Berit Helene Johnsen Marit Mjøs, Jenny Steinnes, Anne Dorthe Tveit og Stine Vik. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave 2016.
Om boka
ISBN | 9788202744380 |
---|---|
Utgiver | Cappelen Damm akademisk |
Utgaveopplysning | 1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016 |
ISBN på tilsvarende papirutgave | 9788202494643 |
Originalt format | |
Redaktører | Rune Sarromaa HausstätterSolveig Magnus Reindal |
Tilgjengelig for opplesing | Nei |
Tilgjengelig i Allvit+ | Ja |