Hopp til hovedinnhold
bokomslag: Lederidentiteter i skolen : posisjonering, forhandlinger og tilhørighet
Jorunn Møller

Lederidentiteter i skolen : posisjonering, forhandlinger og tilhørighet

2020Bokmål235 sider
Denne boka er inkludert i abonnementet Allvit+
Visste du at du kan abonnere på pensumbøker og få tilgang til denne og omtrent 2000 andre bøker?Les mer om Allvit+

Skolen er inne i en endringsperiode der nye oppfatninger om lederskap brytes mot etablerte verdier. Lederidentiteter i skolen viser hvordan rektorene utvikler sine lederidentiteter i denne perioden.

I samarbeid med kolleger har Jorunn Møller intervjuet rektorer som er i ulike karrierefaser, og som lever sine liv som skoleledere i fire forskjellige land. Livshistorieforskning er valgt som tilnærming for å utvikle innsikt i hvordan livet som skoleleder erfares . Gjennom sine fortellinger viser rektorene hva som gjør jobben meningsfull, spennende og utfordrende, og hva som har betydning for hvordan de opplever seg selv som ledere. Møller viser også hvordan samfunnsmessige strukturer, etablerte lokale tradisjoner og «snakket om ledelse» virker inn på hvordan den enkelte forstår seg selv og sin egen lederidentitet.

Boka er skrevet for studenter innenfor studier i ledelse og utdanningsvitenskap, men den vil også være av interesse for praktiserende skoleledere og lærere.

ISBN9788215044736
UtgiverUniversitetsforlaget
Utgaveopplysning1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2004
ISBN på tilsvarende papirutgave9788215002873
Originalt formatPDF
ForfattereJorunn Møller
Tilgjengelig for opplesingNei
Inkludert i abonnementet Allvit+Ja
Denne boka er inkludert i abonnementet Allvit+
Visste du at du kan abonnere på pensumbøker og få tilgang til denne og omtrent 2000 andre bøker?Les mer om Allvit+

Skolen er inne i en endringsperiode der nye oppfatninger om lederskap brytes mot etablerte verdier. Lederidentiteter i skolen viser hvordan rektorene utvikler sine lederidentiteter i denne perioden.

I samarbeid med kolleger har Jorunn Møller intervjuet rektorer som er i ulike karrierefaser, og som lever sine liv som skoleledere i fire forskjellige land. Livshistorieforskning er valgt som tilnærming for å utvikle innsikt i hvordan livet som skoleleder erfares . Gjennom sine fortellinger viser rektorene hva som gjør jobben meningsfull, spennende og utfordrende, og hva som har betydning for hvordan de opplever seg selv som ledere. Møller viser også hvordan samfunnsmessige strukturer, etablerte lokale tradisjoner og «snakket om ledelse» virker inn på hvordan den enkelte forstår seg selv og sin egen lederidentitet.

Boka er skrevet for studenter innenfor studier i ledelse og utdanningsvitenskap, men den vil også være av interesse for praktiserende skoleledere og lærere.

Om boka

ISBN9788215044736
UtgiverUniversitetsforlaget
Utgaveopplysning1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2004
ISBN på tilsvarende papirutgave9788215002873
Originalt formatPDF
ForfattereJorunn Møller
Tilgjengelig for opplesingNei
Inkludert i abonnementet Allvit+Ja

Fagområde